DGEstE – DSR Alentejo

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº 1 DE BEJA – 135021

SEDE: ESCOLA SECUNDÁRIA DIOGO DE GOUVEIA - 404627

Ficha de Avaliação de Português – 5.º Ano

Ano letivo 2020/2021

Nome: _____________________________________________________________________________________________ Turma: ______

Ass. do E. E. __________________________________ Ass. da Profª _____________________________________

Data: ___/___/____ Apreciação: _______________________________________________________________________________________

GRUPO I –ORALIDADE

Vais ver uma reportagem televisiva. Antes da visualização, lê o questionário com atenção. Depois, responde às perguntas.

1 Escolhe a alínea que completa correctamente a seguinte informação.

O objetivo da reportagem é dar a conhecer

a. uma forma diferente de apresentar espetáculos.
b. a atividade cultural de Pevidém.
c. O diretor artístico do “teatro mais pequeno do mundo”.

2 Sobre o “Teatro mais pequeno do mundo”, indica:

a. Os locais onde atua.

_____________________________________________________________________________________
b. O espaço da representação.

_____________________________________________________________________________________
c. A lotação do espaço.

_____________________________________________________________________________________
d. A duração de cada espetáculo.

_____________________________________________________________________________________

e. As artes que se conjugam nos espetáculos da companhia.

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GRUPO II – LEITURA E EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Parte A
1. Lê o excerto que se segue, atentamente.
0 PRÍNCIPE NABO

Primeiro ato
[... ]
Surge o Marechal da Corte no limiar.
MARECHAL DA CORTE: Sua Alteza, o príncipe Austero da Mailândia!
Entra o príncipe. É boa figura, mas tem um queixo muito comprido.
Inclina-se diante do rei e da princesa.
PRÍNCIPE: Salve, Majestade, e vós, jovem princesa Beatriz.
PRINCESA examinando-o detalhadamente, acaba por reparar-lhe no queixo : Ora vejam! Tem um
queixo tão comprido que parece um nabo. Desata numa grande gargalhada. Mademoiselle,
sabe quem ele é? 0 príncipe Nabo da Nabolândia!
PRÍNCIPE encara a princesa de frente: Ah, é verdade, quase me ia esquecendo: trouxe-vos
uma prenda, bela princesa Beatriz. Uma prenda insignificante para uma princesa com uma
fantasia tão rica. E agora desejo muita felicidade a toda a gente neste castelo.
REI: Espere um momento, ilustre príncipe Austero! Quero que também oiça o que tenho
a dizer. Mas, antes de mais nada, aceite as minhas desculpas. Lamento que a minha filha
tenha sido tão inconveniente.
Entretanto a princesa atirou o embrulho a Mademoiselle que o abre cheia de curiosidade. Perplexa
tira uma palmatória.
E agora para ti, minha filha Beatriz: já que nenhum dos príncipes que cá vieram te
agradou, já que todos têm defeitos aos teus olhos antes de os teres conhecido de perto, já
que estou farto das tuas zombarias e da tua vaidade e finalmente, já que preciso de
descansar e ir à pesca, resolvi oferecer-te ao primeiro homem que, a partir deste
momento, entrar no castelo, seja ele quem for, príncipe, músico ou pobre de pedir.
0 príncipe inclina-se e abandona a sala.
Mademoiselle e as duas damas de honor mostram-se indignadas: Vossa Majestad e não
pode…
RE I: Posso sim, minhas senhoras. Vão ver se não posso.
PRINCESA: Não se aflijam, o meu pai não fala a sério. Seria lá capaz de me fazer
casar com um músico ou com um pedinte!
0 rei levanta-se e prepara-se para sair. Nisto entra Lucas.
Lucas, inclinando-se: Saiba Vossa Majestade que diante do portão está um pobre
músico que pede para o deixarem entrar.
A princesa quer sair mas o rei s e g u r a - a pela mão.
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RE I: Não fujas, minha pombinha, não fujas. Uma cançãozinha

não te fará mal, pois não?

2. Responde agora às questões que se seguem.

2.1.Enumera as personagens intervenientes neste excerto.

__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2.2.Transcreve a indicação cénica que apresenta o r e t r a t o físico do principe Austero.

________________________________________________________________________________________

2.3. Indica qual a intenção da visita do príncipe da Mailândia.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2.4. Repara na primeira intervenção da Princesa.

a. O que tinha de especial o queixo do príncipe?

________________________________________________________________________________________________

b. A que comparou a princesa o queixo do príncipe?

_______________________________________________________________________________________

c. Em que tom falava a princesa?

______________________________________________________________________________________

d. Que nome atribuiu ela, então, ao príncipe Austero?

______________________________________________________________________________________

d. Como reagiu o príncipe?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2.5. 0 Rei nao gostou do que a filha fez.

a. 0 que determinou ele em relação ao futuro da Princesa?
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___________________________________________________________________________
b. Transcreve o pedido de desculpas que o rei apresentou ao príncipe Austero.
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_

2.6. Assinala com X a opção correta.

Perante a decisão do Rei, Mademoiselle e as duas damas de honor expressaram ...
a) Indiferença;
b) alegria;
c) indignação.

2.7. Entretanto, Lucas anunciou que um pobre músico tinha pedido para entrar.

a. O que tentou a Princesa fazer?

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b. Que atitude tomou o rei?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

2.8. Tendo em conta toda a obra trabalhada nas aulas, faz um pequeno resumo da parte final.
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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3. Estabelece a correspondência entre os conceitos teatrais e a sua definição.
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GRUPO III –GRAMÁTICA

1. Assinala a palavra da lista que não é um pronome pessoal.

eu ela este lhes comigo

2. Completa cada frase com o pronome pessoal adequado.

a. Encontrei a Ana e a Elsa. ………… estavam em casa da Rita.

b. Ontem, ………… jogámos basquetebol.
c. Quando cheguei, o Zé aproximou- ……… de ………… e sorriu- ………….
d. Queres vir ………… ao cinema?

3. Substitui as palavras destacadas pelo pronome pessoal adequado.

a. O jornalista entrevistou o primeiro-ministro.  …………………………..

b. Os amigos aplaudiram o Guilherme.  ……………………………….......
c. O Ricardo e os amigos passaram férias juntos.  ………………………
d. Os pais do Artur telefonaram ao médico.  ……………………………….

4. Completa as frases com um pronome possessivo.

a. Esqueci-me da borracha. Emprestas-me a …….......…?

b. Não misturem as escovas de dentes. Cada um usa a …….......….
c. João e António, estes livros são …….......…?
d. Ó Zé, o meu cão ladra tanto… Já o …….......… é tão sossegado!
e. Trouxe presentes para todos. Querem já os …….......…, meninos?
f. Os primos deles passam cá o Natal. Os …….......… só vêm na Páscoa.

5. Transcreve os pronomes demonstrativos das frases.

a. Aprecio este queijo, mas detesto aquele.  …………………………………...

b. Que cor da parede preferes: esta ou aquela?  ……………………………...
c. Esta pintura agrada-te? E as outras?  ………………………………….........
d. Esses são todos meus amigos.  …………………………………..................

6. Repara na frase:

Ó Carolina, os pretendentes de Beatriz deram estes presentes à Princesa?

 
a. Indica o sujeito desta frase e classifica-o quanto ao tipo.
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b. Indica o predicado da frase.

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c. Indica o complemento indireto.

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d. Indica o complemento direto.

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e. Indica o vocativo desta frase.

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GRUPO IV
Elabora um pequeno texto dramático passado num dos seguintes locais à tua escolha:
- Sala de aula;
- Consultório médico.
Não te esqueças de indicar o nome das personagens antes das suas falas e de incluir algumas
indicações cénicas.

(Título)
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BOM TRABALHO!