Teste de

Conhecimento
 avalie sua aprendizagem

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
    Lupa      
2a aula  

Exercício: CEL0471_EX_A2_202104657901_V1    01/12/2021

Aluno(a): CARLA LOIANE DA SILVA MARTINS 2021.4 EAD

Disciplina: CEL0471 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO  202104657901

1
          Questão

Quando o meu filho já tinha um ano e meio comecei a notar que algo não estava bem, mas foi preciso esperar até ele
completar seis anos para ter a confirmação do diagnóstico.

Ele corria de um lado para o outro constantemente, não aceitava que as rotinas fossem alteradas. Como era eu quem o
levava para a escola diariamente, se fosse preciso que outra pessoa o acompanhasse, ele se recusava. Um dia se recusou
a entrar na sala da psicóloga, porque ela retirou um tapete que tinha na entrada.

Era alheio a tudo que se passava em sua volta, andava o dia todo com bulas de remédios, ia e voltava da escola com elas
e dedicava muitas horas lendo atentamente as instruções. Reconhecia as bandeiras de todos os países, sem ninguém lhe
ensinar e podia passar horas falando sobre as suas descobertas.

Com base no relato acima, podemos identificar o seguinte quadro:

Síndrome de Asperger
Autismo
Síndrome de Rett
Transtorno de conduta
TDAH
Respondido em 01/12/2021 21:41:55

Explicação:

Síndrome de Asperger

2
          Questão

Para Barros (2009), é muito grande o número de crianças que não conseguem um nível razoável de aprendizado na
escola e não são aprovadas no final de ano. Também é grande o número de alunos que acabam desistindo dos estudos
depois de alguns anos. Esses fatos - a repetência e a evasão escolar - têm desafiado os educadores, que precisam
detectar as suas causas para poder combatê-las. Verifique que sentenças estão de acordo com a teoria da privação ou
carência cultural:

I - O fracasso escolar que ocorre entre as crianças que fazem parte das camadas sociais de baixa renda seria causado
pela privação ou carência cultural.

II - As crianças que fazem parte das camadas sociais de baixa renda chegam à escola em situação de inferioridade em
relação à maioria dos estudantes de classes mais altas.

III - O aluno culturalmente carente tem um vocabulário limitado, comete muitos erros gramaticais e tem dificuldade para
expressar-se. Tudo isso concorre para que ele apresente dificuldades na escola.

IV - Todos os alunos chegam à escola da mesma forma, não importando se são ou não de baixa renda. O que determina
o sucesso do aluno é somente seu esforço.
 Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
Somente as sentenças II e IV estão corretas.
Somente as sentenças I e III estão corretas.
Somente as sentenças I e II estão corretas.
Todas as sentenças estão corretas.
Respondido em 01/12/2021 21:45:22

3
          Questão

A característica essencial do _____________ é um padrão recorrente de comportamento negativista, desafiador,

desobediente e hostil para com figuras de autoridade, que persiste por pelo menos seis meses e se caracteriza pela
ocorrência frequente de pelo menos quatro dos seguintes comportamentos: perder a paciência, discutir com adultos,
desafiar ativamente ou recusar-se a obedecer a solicitações ou regras dos adultos, deliberadamente fazer coisas que
aborreçam outras pessoas, responsabilizar outras pessoas por seus próprios erros ou mau comportamento, ser suscetível
ou facilmente aborrecido pelos outros, mostrar-se enraivecido e ressentido, ser rancoroso ou vingativo.

Transtorno do Pânico
Transtorno Depressivo
Déficit de Atenção
Transtorno Desafiador Opositivo
Autismo
Respondido em 01/12/2021 21:46:17

4
          Questão

Assinale a alternativa que conceitua o bullying:

É uma provocação que ocorre quando dois alunos da mesma idade ou tamanho se envolvem numa discussão ou
briga.
é um comportamento que não é conduzido repetidamente, onde geralmente os agressores veem suas vítimas
como um alvo fácil.
é um comportamento agressivo que ocorre ocasionalmente ou isoladamente.
há intencionalidade; o comportamento é conduzido repetidamente e ao longo do tempo e um desequilíbrio de
poder.
é comportamento que não tem como objetivo provocar mal-estar nas outras pessoas, são atitudes típicas de
grupos de crianças.
Respondido em 01/12/2021 21:47:15

5
          Questão

A diferença no padrão de fala de crianças com ____________________ é o que mais chama a atenção de pais e
educadores. Normalmente, apresentam um vocabulário formal e diálogos intermináveis sobre assuntos específicos.
Apesar de poderem ter um bom desempenho acadêmico, são incapazes de compreender metáforas, ditados populares e
piadas.

Síndrome de Down
Síndrome de Asperger
Transtorno obsessivo compulsivo
Síndrome de Rett
Autismo
Respondido em 01/12/2021 21:48:09

Explicação:

Pessoas com Síndrome de Asperger possuem inteligência média ou acima da média. Eles geralmente não têm dificuldades
de aprendizagem que muitas pessoas autistas têm, mas podem ter dificuldades específicas de aprendizagem. Eles têm
menos problemas com a fala, mas ainda podem ter dificuldades em entender e processar a linguagem.

6
          Questão
 A teoria da carência ou privação cultural, cujo objetivo era explicar o insucesso escolar das crianças pobres, foi aceita por
muitos educadores e trouxe graves consequências para a aprendizagem de vários alunos. Verifique as sentenças que
apontam as consequências dessa teoria:

I - A teoria da carência ou privação cultural levou à marginalização, na escola, das crianças de baixo nível
socioeconômico.

II - A teoria da carência ou privação cultural entendeu que os alunos das classes sociais de baixa renda são incapazes de
aprender, devido às carências de seu ambiente.

III - A teoria da carência ou privação cultural apontou que o ensino das classes de baixa renda deve ser inferior pela
incapacidade dos alunos.

IV - A teoria da carência ou privação cultural se preocupa em adaptar o currículo e os programas da escola para que
todos aprendam de forma plena e democrática.

Somente as sentenças I e II estão corretas.

Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
Todas as sentenças estão corretas.
Somente as sentenças II e IV estão corretas.
Somente as sentenças I e III estão corretas.
Respondido em 01/12/2021 21:49:34

7
          Questão

Nessa lógica a culpa do fracasso escolar não cai sobre a "criança fracassada", sobre o "professor incompetente" ou sobre
as "famílias desestruturadas". Essa lógica leva em conta o conhecimento que incorpora a fala dos alunos, dos
profissionais da escola e das famílias das classes populares. É uma proposta de resgate da legitimidade de seus saberes,
experiências e percepções. O parágrafo acima se refere à concepção do fracasso escolar como:

Um problema emocional e psicológico.

Um problema de relacionamento entre pais e professores.
Um problema de gestão escolar.
Um problema da desvalorização da cultura popular.
Um problema de políticas públicas.
Respondido em 01/12/2021 21:51:45

8
          Questão

Nessa lógica compreende-se a escola como uma instituição social regida pela sociedade de classes. O problema incide nas
relações de poder estabelecidas no interior da instituição escolar, mais especificamente na violência praticada pela escola
ao estruturar-se com base na cultura dominante e não reconhecer e desvalorizar a cultura popular. O parágrafo acima se
refere ao fracasso escolar tendo como foco:

A incapacidade profissional do professor.

As relações de poder estabelecidas no interior da instituição escolar.
A falta de domínio da técnica correta pelo professor.
As dificuldades emocionais das famílias dos alunos.
As relações entre alunos e professores durante o ano letivo.
Respondido em 01/12/2021 21:52:20