Teste de

Conhecimento
 avalie sua aprendizagem

Lupa   Calc.
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
  
CEL0471_A10_202104657901_V1
   

Aluno: CARLA LOIANE DA SILVA MARTINS Matr.: 202104657901

Disc.: PSIC. DA EDUC.  2021.4 EAD (GT) / EX

Prezado (a) Aluno(a),

Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.

Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.

 
1. O sistema personalizado de instrução (SPI) de Fred Keller corresponde a:

um sistema de aprendizagem que usa a punição apenas em algumas situações

uma sequência de estudos a partir do reforço intermitente

um padrão de perguntas e respostas

um método de estudo individual para o aluno e orientado pelo professor.

um roteiro de estudo criado pelo aluno

 
2. De acordo com Keller, o Sistema Personalizado de Instrução prevê três etapas, são elas:

avaliação, tabulação e programação;

programação, instrução e tabulação;

aplicação, avaliação e instrução.

aplicação, avaliação e programação;
programação, aplicação e avaliação;

Gabarito
Comentado

3. A proposta de Educação de Jovens e Adultos de uma cidade no interior  do RJ, faz uso de  estratégias no processo ensino-
aprendizagem diferentes das metodologias tradicionais.
  As aulas não estão baseadas  em aulas expositivas. A estratégia pedagógica  dessa cidade, estimula o aluno  aprender a
aprender. O processo pedagógico inclui respeito ao ritmo dos estudantes, os quais são testados sobre as informações
básicas referente às aulas antes delas acontecerem. Existe o orientador acadêmico que determina o momento adequado
 para o estudante aproveitar ao máximo a aula do professor responsável pela disciplina. A utilização da tecnologia, permite a
distribuição prévia dos  materiais aos alunos (textos, exercícios, etc).

A metodologia pedagógica utilizada por essa cidade está baseada em:

Freud, para o autor a possibilidade de saber está relacionada ao grau de liberdade que o sujeito desenvolve em
relação à curiosidade, originalmente sexual.

 
Fred Keller, que construiu um método pedagógico onde o estudo é individual e orientado, o conteúdo programático é
ministrado a partir das tarefas dirigidas, sequenciais, logicamente elaboradas, em grau crescente de dificuldade.

 
Vygotsky,  que percebe processo de aprendizagem variando  de pessoa para a pessoa, obedecendo  a regras de
percepção, baseadas em sua maioria nos aspectos fisiológicos, isto é, independente de influências externas do  papel
social, econômico ou cultural.
Watson, que percebe a aprendizagem ocorrendo  a partir do condicionamento, construindo novas conexões estímulo-
resposta. Para Watson o meio ambiente exerce  uma grande influência sobre o indivíduo.

 
Piaget, que valoriza a memorização no processo de aprendizagem, valorizando aspectos endógenos para construção
do conhecimento.

Gabarito Gabarito Gabarito

Comentado Comentado Comentado

 
4. A diminuição de comportamentos adaptados (contato social, interesse pelas atividades e pelas pessoas) e um aumento na
frequência de comportamentos de esquiva e fuga de estímulos  vistos como aversivos,  são sugestivos de um quadro de :

Depressão
Autismo
Bullying

Transtorno de humor
Síndrome de Asperger

Explicação:

O indivíduo que apresenta esses (dentre outros que não foram citados) ¿sintomas¿ em média por mais de duas semanas,
pode ser diagnosticado com depressão. Quase todos os itens listados podem ser observados em uma pessoa considerada
deprimida, mas podem ser também observados, vez por outra, em uma pessoa não deprimida. O que distingue uma pessoa
de outra é a frequência dos comportamentos em relação ao seu repertório total.

 
5. A partir da afirmação: A Psicologia Científica, no século XIX encontra campo para um rápido crescimento, resultado do
grande avanço de pesquisas em laboratórios e de estudos científicos. Assinale as primeiras abordagens ou Escolas em
Psicologia que surgem neste período:

Teoria de Henri Wallon, Teoria de Jerome Bruner, Teoria Freudiana.

Gestalt, Aprendizagem Significativa, Behaviorismo.
Teoria Piagetiana, Teoria Vygotskyana, Teoria Freudiana.

Psicanálise, Teoria Ambientalista, Teoria Inatista.

Funcionalismo, Estruturalismo, Associacionismo.

Explicação: As primeiras escolas da Psicologia Científica no séc XIX foram: Funcionalismo; Estruturalismo, Associacionismo.

 
6. A análise experimental do comportamento estudada por Fred Keller é:
 é uma sucessão de comportamentos mais simples: forma-se uma cadeia contínua de estímulos e respostas. Em
alguns casos, para que tais cadeias sejam aprendidas, é necessário que se sucedam uma à outra, sempre na mesma
ordem, e que sejam repetidas muitas vezes.
um comportamento involuntário (fechar ou piscar os olhos diante de um raio de luz) que pode ser resultado de
aprendizagem por condicionamento respondente, também chamado condicionamento clássico.
uma memorização, que se torna mais eficiente quando associamos as palavras, formando cadeias. A palavra funciona
como estímulo para a lembrança de outra.
uma associação uma resposta a um determinado estímulo, ela é estabelecida mais facilmente quando a resposta é
reforçada, ou seja, recompensada. Este tipo de aprendizagem também é chamado de condicionamento operante ou
instrumental.
é um método pedagógico em que o estudo é individual e orientado por professor experiente ou monitor, onde o
conteúdo programático é ministrado a partir das tarefas dirigidas, sequenciais, logicamente elaboradas, em grau
crescente de dificuldade

 
7. Robert Gagné define a aprendizagem como uma modificação na disposição ou na capacidade do sujeito. A partir do
fragmento abaixo, identifique qual tipo de aprendizagem o autor está se referindo:

É a forma superior de aprendizagem, pois permite à pessoa enfrentar suas dificuldades, resolver seus problemas, mediante
a aplicação de princípios conhecidos. Para que o indivíduo possa resolver os problemas, é necessário que conheça os
princípios aplicáveis, seja capaz de lembrar-se deles e de aplicá-los conforme o caso.

Aprendizagem de discriminação

Estímulo-resposta
Solução de problemas
Aprendizagem de conceitos
Aprendizagem de sinais

Gabarito
Comentado

 
8. Com base na teoria de Howard Gardner, analise as assertivas:

Gardner desenvolveu a Teoria das Inteligências Múltiplas, valorizando as diferentes habilidades desenvolvidas pelos sujeitos
ao longo do seu desenvolvimento.

Porque

Gardner acredita que as inteligências específicas funcionam de maneira própria, isoladas umas das outras.

Considerando as duas assertivas, é correto afirmar que

as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.

as duas são falsas.

a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.

a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.

as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

    Não Respondida      Não Gravada     Gravada

Exercício inciado em 01/12/2021 22:33:21.