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Atividade de História para o 1º Eja - Abril 2020

Professora Brisa Socio
Caros alunos do 1º Eja, como vocês estão? Tudo bem? Espero que sim! Vivemos um momento delicado
que exige muita solidariedade, compreensão e flexibilidade devido à pandemia que assola nosso planeta.
Nesse primeiro momento vocês poderão efetuar 3 questões da atividae 1 e 6 questões da atividade 2 de livre
escolha. Num segundo momento que ocorrerá em breve, vocês realizarão mais questões. Quem se dispor a realizar
todos as questões, e se elas estiverem corretas com certeza terá um rendimento de destaque o que também refletirá
na nota final, mas lembre-se que não é uma exigência, pois não quero sobrecaregar ninguém.
Leia e analise esta matéria da revista Super Interessante e responda as questões abaixo:
As resposntas deverão ser apresentadas no caderno ou ser entreque em forma de trabalho na volta às aulas, assim como também poderão ser enviadas para o
meu e-mail: brisasocio@gmail.com e ou enviadas via watsapp no número 17 98191 3440, assim como também poderão ser postadas no grupo “Escola
Padre Fidélis” do no facebook Brisa Socio. Deverá ser feita preferencialmente em grupo, mas também pode ser feito individualmente ou em dupla. Todo
trabalho deverá conter nome(s), número(o), data e série, caso contrário serão desconsideradas.

Questões atividade 1:

1) O que causaram estragos tão grandes à humanidade quanto as mais terriveis guerras, terremotos e erupções de vulcões?
2) Onde quando e como ocorreu a Peste Negra?
3) O que causou a Peste Negra e como ela foi combatida?
4) O que causou mais mortes, a Peste Negra ou a Cólera? Por que? Quantas mortes elas causaram?
5) Quais os sintomas da Cólera? O que a causa e qual é o seu tratamento e prevenção?
6) O que é Tuberculose, como ela é transmitida e qual é a sua História?
7) O que é Varíola, quando ela ocorre, quantas vítimas ela fez, como ela foi erradicada?
8) O que foi a Gripe espanhola? Qual seu número de vítimas? Ela matou mais ou menos do que a Varíola, como ela se deu
na História?
9) Como é causada a doença Tifo, quantas vítimas ela fez? Quando, como e onde ela ocorreu?
10) O que foi a Febre Amarela, qual sua origem, história e tratamento?
11) O que é Sarampo, quando ocorreu, como evitar essa doença?
12) Escreva sobre a história, contaminação e tratamento da Malária:
13) A AIDS causou 22 milhões de mortos desde 1981, escreva sobre sua História e seu tratamento.
14) O que você entendo por Covid-19? Como e quando surgiu? Qual sua História? Quais as semelhanças e diferenças
com as outras doenças estudadas nas outras questões? Quais são as medidas necessárias para que essa doença não
se alastre em sua opinião? Em sua opinião o isolamento é necessário, por que?
15) Produza um vídeo explicando sobre o que você entende por Covid-19 e quais as medidas para combatê-lo e
compartilhe com com colegas e professores.

“Bactérias, virus e outros microorganismos já causaram estragos tão grandes à humanidade quanto as mais terriveis guerras, terremotos e erupções de
vulcões”

PES TE NEGRA
50 milhões de mortos (Europa e Ásia) – 1333 a 1351
História: A peste bubônica ganhou o nome de peste negra por causa da pior epidemia que atingiu a Europa, no século 14. Ela foi sendo
combatida à medida que se melhorou a higiene e o saneamento das cidades, diminuindo a população de ratos urbanos
Contaminação: Causada pela bactéria Yersinia pestis, comum em roedores como o rato. É transmitida para o homem pela pulga desses animais
contaminados
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S intomas: Inflamação dos gânglios linfáticos, seguida de tremedeiras, dores localizadas, apatia, vertigem e febre alta
Tratamento: À base de antibióticos. Sem tratamento, mata em 60% dos casos

CÓLERA
Centenas de milhares de mortos – 1817 a 1824

–
(PIXNIO/Reprodução)
História – Conhecida desde a Antiguidade, teve sua primeira epidemia global em 1817. Desde então, o vibrião colérico (Vibrio cholerae) sofreu
diversas mutações, causando novos ciclos epidêmicos de tempos em tempos

Contaminação – Por meio de água ou alimentos contaminados

S intomas – A bactéria se multiplica no intestino e elimina uma toxina que provoca diarréia intensa
Tratamento – À base de antibióticos. A vacina disponível é de baixa eficácia (50% de imunização)

TUBERCULOS E
1 bilhão de mortos – 1850 a 1950

–
(someone25/iStock)
História – Sinais da doença foram encontrados em esqueletos de 7 000 anos atrás. O combate foi acelerado em 1882, depois da identificação do
bacilo de Koch, causador da tuberculose. Nas últimas décadas, ressurgiu com força nos países pobres, incluindo o Brasil, e como doença
oportunista nos pacientes de Aids

Contaminação – Altamente contagiosa, transmite-se de pessoa para pessoa, através das vias respiratórias
S intomas – Ataca principalmente os pulmões
Tratamento – À base de antibióticos, o paciente é curado em até seis meses

VARÍOLA
300 milhões de mortos – 1896 a 1980

–
(CDC/Dr. David Kirsh/Domínio Público)
História – A doença atormentou a humanidade por mais de 3 000 anos. Até figurões como o faraó egípcio Ramsés II, a rainha M aria II da
Inglaterra e o rei Luís XV da França tiveram a temida “bixiga”. A vacina foi descoberta em 1796

Contaminação – O Orthopoxvírus variolae era transmitido de pessoa para pessoa, geralmente por meio das vias respiratórias
S intomas – Febre, seguida de erupções na garganta, na boca e no rosto. Posteriormente, pústulas que podiam deixar cicatrizes no corpo
Tratamento – Erradicada do planeta desde 1980, após campanha de vacinação em massa

GRIPE ES PANHOLA
20 milhões de mortos – 1918 a 1919
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–
(U.S. Army photographer/Domínio Público)
História – O vírus Influenza é um dos maiores carrascos da humanidade. A mais grave epidemia foi batizada de gripe espanhola, embora tenha
feito vítimas no mundo todo. No Brasil, matou o presidente Rodrigues Alves

Contaminação – Propaga-se pelo ar, por meio de gotículas de saliva e espirros

S intomas – Fortes dores de cabeça e no corpo, calafrios e inchaço dos pulmões
Tratamento – O vírus está em permanente mutação, por isso o homem nunca está imune. As vacinas antigripais previnem a contaminação com
formas já conhecidas do vírus

TIFO
3 milhões de mortos (Europa Oriental e Rússia) – 1918 a 1922

–
(Antoine-Jean Gros/Domínio Público)
História – A doença é causada pelas bactérias do gênero Rickettsia. Como a miséria apresenta as condições ideais para a proliferação, o tifo está
ligado a países do Terceiro M undo, campos de refugiados e concentração, ou guerras

Contaminação – O tifo exantemático (ou epidêmico) aparece quando a pessoa coça a picada da pulga e mistura as fezes contaminadas do inseto
na própria corrente sangüínea. O tifo murino (ou endêmico) é transmitido pela pulga do rato
S intomas – Dor de cabeça e nas articulações, febre alta, delírios e erupções cutâneas hemorrágicas
Tratamento – À base de antibióticos

FEBRE AMARELA
30 000 mortos (Etiópia) – 1960 a 1962
História – O Flavivírus, que tem uma versão urbana e outra silvestre, já causou grandes epidemias na África e nas Américas
Contaminação – A vítima é picada pelo mosquito transmissor, que picou antes uma pessoa infectada com o vírus
S intomas – Febre alta, mal-estar, cansaço, calafrios, náuseas, vômitos e diarréia. 85% dos pacientes recupera-se em três ou quatro dias. Os
outros podem ter sintomas mais graves, que podem levá-los à morte
Tratamento – Existe vacina, que pode ser aplicada a partir dos 12 meses de idade e renovada a cada dez anos

S ARAMPO
6 milhões de mortos por ano – Até 1963
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(Dr. Edwin P. Ewing, Jr./Domínio Público)
História – Era uma das causas principais de mortalidade infantil até a descoberta da primeira vacina, em 1963. Com o passar dos anos, a vacina
foi aperfeiçoada, e a doença foi erradicada em vários países

Contaminação – Altamente contagioso, o sarampo é causado pelo vírus M orbillivirus, propagado por meio das secreções mucosas (como a
saliva, por exemplo) de indivíduos doentes
S intomas – Pequenas erupções avermelhadas na pele, febre alta, dor de cabeça, mal-estar e inflamação das vias respiratórias
Tratamento – Existe vacina, aplicada aos nove meses de idade e reaplicada aos 15 meses

MALÁRIA
3 milhões de mortos por ano – Desde 1980

–
(The Field M useum Library/Domínio Público)
História – Em 1880, foi descoberto o protozoário Plasmodium, que causa a doença. A OM S considera a malária a pior doença tropical e
parasitária da atualidade, perdendo em gravidade apenas para a Aids

Contaminação – Pelo sangue, quando a vítima é picada pelo mosquito Anopheles contaminado com o protozoário da malária
S intomas – O protozoário destrói as células do fígado e os glóbulos vermelhos e, em alguns casos, as artérias que levam o sangue até o cérebro
Tratamento – Não existe uma vacina eficiente, apenas drogas para tratar e curar os sintomas

AIDS
22 milhões de mortos – Desde 1981

–
(C. Goldsmith Content/Domínio Público)
História – A doença foi identificada em 1981, nos Estados Unidos, e desde então foi considerada uma epidemia pela Organização M undial de
Saúde

Contaminação – O vírus HIV é transmitido através do sangue, do esperma, da secreção vaginal e do leite materno
S intomas – Destrói o sistema imunológico, deixando o organismo frágil a doenças causadas por outros vírus, bactérias, parasitas e células
cancerígenas
Tratamento – Não existe cura. Os soropositivos são tratados com coquetéis de drogas que inibem a multiplicação do vírus, mas não o eliminam
do organismo.
Fonte: https://super.abril.com.br/saude/as-grandes-epidemias-ao-longo-da-historia/

COVID-19
(do inglês Coronavirus Disease 2019) é uma doença infeciosa causada pelo coronavírus da síndrome respiratória aguda grave 2 (SARS-CoV-
2). Os sintomas mais comuns são febre, tosse e dificuldade em respirar.[1][2] Cerca de 80% dos casos confirmados são ligeiros
ou assintomáticos e a maioria recupera sem sequelas.[2][8] No entanto, 15% são infeções graves que necessitam de oxigénio e 5% são infeções
muito graves que necessitam de ventilação assistida em ambiente hospitalar.[8] Os casos mais graves podem evoluir para pneumonia grave
com insuficiência respiratória grave, falência de vários órgãos e morte.
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A doença transmite-se através de gotículas produzidas nas vias respiratórias das pessoas infetadas. Ao espirrar ou tossir, estas gotículas podem
ser inaladas ou atingir diretamente a boca, nariz ou olhos de pessoas em contacto próximo. Estas gotículas podem também depositar-se em
objetos e superfícies próximos que podem infetar quem nelas toque e leve a mão aos olhos, nariz ou boca, embora esta forma de transmissão seja
menos comum. O intervalo de tempo entre a exposição ao vírus e o início dos sintomas é de 2 a 14 dias, sendo em média 5 dias. Entre os fatores
de risco estão a idade avançada e doenças crónicas graves como doenças cardiovasculares, diabetes ou doenças pulmonares. O diagnóstico é
suspeito com base nos sintomas e fatores de risco e confirmado com ensaios em tempo real de reação em cadeia de polimerase para deteção
de ARN do vírus em amostras de muco ou de sangue.
Entre as medidas de prevenção estão a lavagem frequente das mãos, evitar o contacto próximo com outras pessoas e evitar tocar com as mãos na
cara. A utilização de máscaras cirúrgicas é recomendada apenas para pessoas suspeitas de estar infetadas ou para os cuidadores de pessoas
infetadas, mas não para o público em geral. Não existe vacina ou tratamento antiviral específico para a doença. O tratamento consiste no alívio
dos sintomas e cuidados de apoio. As pessoas com casos ligeiros conseguem recuperar em casa. Os antibióticos não têm efeito contra vírus.
O SARS-CoV-2 foi identificado pela primeira vez em seres humanos em dezembro de 2019 na cidade de Wuhan, na China. Pensa-se que o
SARS-CoV-2 seja de origem animal. O surto inicial deu origem a uma pandemia global que à data de 8 de abril de 2020 tinha resultado em
1 446 242 casos confirmados e 83 424 mortes em todo o mundo. Os coronavírus são uma grande família de vírus que causam várias doenças
respiratórias, desde doenças ligeiras como a constipação até doenças mais graves como a síndrome respiratória aguda grave (SARS). Entre
outras epidemias causadas por coronavírus estão a epidemia de SARS em 2002-2003 e a epidemia de síndrome respiratória do M édio
Oriente (M ERS) em 2012. Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/COVID-19

Questões – Atividade 2 (específicas do currículo) - As respostas às essas questões devem ser pesquisadas
na Internet
1) O que você compreende por Pré-história?
2) Escreva sobre a Pré-história sul-americana, brasileira e de sua região.
3) Onde se localiza o Oriente Próximo?
4) Escreva sobre o surgimento das primeiras cidades no Egito e na Mesopotâmia:
5) Escreva sobre a História dos hebreus, fenícios e persas:
6) O que havia nas cidades antigas que permanecem atualmente?
7) O que significa eurocentrismo?
8) Qual é a crítica que se faz em relação ao conceito de Pré-história e sua relação com o conceito de ausência da
escrita?
9) Dê exemplos de diferentes linguagens das fontes históricas, para a compreensão de fenômenos histórico-
sociais
10) Como os diferentes meios de comunicação contribuem na construção do conhecimento Histórico?
11) Escreva sobre como, quando e onde surgiu a humanidade:
12) Como se dão os processos de formação das instituições sociais e políticas, a partir de diferentes formas de
regulamentação das sociedades ao longo da história?
13) Qual é a relação entre sociedade e natureza através das interações na organização das sociedades?
14) Escreva sobre as principais características do processo histórico de constituição da Cidade:
15) Escreva sobre a importância e significados da Cidade ao longo do tempo
16) Escreva sobre a relação das manifestações culturais do presente aos processos históricos de sua constituição
17) Como é possível valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social
e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos,
culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma
sociedade solidária?
18) Pesquise sobre o trabalho humano desde a Pré-História até o final do século XV.
19) Como se deram as Relações de Poder ao longo da História?
20) Como se dava a educação na Antiguidade e na Idade Média?
21) O que são Direitos Humanos?
22) De exemplos de processo das lutas de população que foi marginalizada (social, econômica e culturalmente), e
que tiveram como desdobramentos as conquistas e manutenção de direitos sociais, políticos e civis no Brasil:
23) O que você compreende sobre a sua participação no coletivo e sobre sua capacidade de promover a
transformação dos grandes confrontos que ocorrem nas sociedades contemporâneas.
24) Você se considera inserido em um contínuo processo de formação através da cidadania? Sim ou não?
Explique: