CURSO BÁSICO DE REGÊNCIA CORAL

OBJETIVO

O objetivo fundamental do curso é proporcionar aos alunos conhecimentos básicos de téc-

nica de regência, técnica vocal e teoria e solfejo, habilitando-os para desenvolver atividade de
canto coral em nível elementar.
O curso destina-se prioritariamente a pessoas ligadas a organizações comunitárias, religi-
osas, sociais, culturais ou educacionais que pretendem implantar projetos de canto coral.
É desejável que o candidato ao curso cumpra os seguintes requisitos: ter, no mínimo, 18
anos, ter boa saúde vocal, boa percepção musical e ser capaz de, simultaneamente, entoar uma
determinada melodia ouvindo outra

Obs: Em caso de número de candidatos, superior ao número de vagas, a seleção será fei-
ta a partir do critério de conhecimento de teoria musical.

ESTRUTURA DO CURSO

O curso está estruturado em quatro módulos de 30 horas/aula a ser ministrado em 10 fins

de semana, com 4 horas/aula, às sextas-feiras e 8 horas/aula aos sábados, segundo calendário
ao final.
Ao longo dos módulos, serão desenvolvidas aulas teóricas e práticas. De início, será for-
mado um pequeno coral com os participantes que se revezarão na “regência”, a fim desenvolver
as habilidades necessárias à boa realização de um trabalho coral.
O curso contará com 22 vagas.

GRADE CURRICULAR

1º módulo:
- Técnica de Regência I: 10 horas-aula
- Técnica Vocal I: 05 horas-aula
- Percepção musical I (Teoria e Solfejo): 10 horas-aula
- Prática Coral I: 05 horas-aula

2º módulo:
- Técnica de Regência II: 10 horas-aula
- Técnica Vocal II: 05 horas-aula
- Percepção Musical II: 10 horas-aula
- Prática Coral II: 05 horas-aula

3º módulo:
- Técnica de Regência III: 10 horas-aula
- Percepção Musical III: 10 horas-aula
- Noções de harmonia I: 05 horas-aula
- Psicologia: 05 horas-aula

4ª módulo:
- Técnica de Regência IV: 10 horas-aula
- Percepção Musical IV: 10 horas-aula
- Noções de harmonia II: 05 horas-aula
- Técnicas e Dinâmicas de Ensaio: 05 horas-aula
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Técnica de Regência I: Pequeno histórico do desenvolvimento da Regência – Posição inicial –

Fundamentação da técnica da Regência – A regência “neutra” – Compassos simples (binário, ter-
nário e quaternário) – Exercícios de relaxamento e estudo de gestos – o “battere” e o “levare” –
Desenvolvimento de exercícios preparatórios para a direção coral – direção de pequenos cânones
a duas vozes.

Técnica de Regência II: Compasso a seis – compassos compostos – compassos mistos – dire-
ção “alla breve dispare” – direção de cânones a três e quatro vozes – entradas e cortes – exercí-
cios de independência dos braços – alterações de andamentos – entrada e saída das “fermatas” –
alterações de dinâmicas.

Técnica de Regência III: Compassos simples e compostos alternados – Mudanças contínuas e

súbitas de métrica – Variações de andamentos e de dinâmica – estudo do desenvolvimento da
mão esquerda com alterações de dinâmica e de expressão – Subdivisão de tempos para auxiliar a
alteração de andamentos.

Técnica de Regência IV: Abordagem de estilos de época – Direção de pequenas obras polifôni-
cas renascentistas – Direção de corais barrocos (Bach) – estudo de expressividade – estudo de
repertório compatível para grupos menores.

Técnica Vocal I: Noções da fisiologia da voz – Postura e relaxamento – Respiração – Uso correto
do diafragma na respiração – Exercícios de relaxamento diafragmático – Exercícios de alonga-
mento e retração das cordas vocais – Estudos das caixas de ressonância – Exercícios de resso-
nância (“boca chiusa”) – Projeção do som no palato duro (“Palatização”) – Os fonemas vocálicos –
Vogais abertas e fechadas – Vogais labiais, linguais e mistas – Vocalizes – Técnicas de aqueci-
mento vocal.

Técnica Vocal II: A impedância – A impostação da voz – Exercícios de articulação – estudo do

fenômeno da cobertura – Classificação vocal – A extensão vocal – Detecção de problemas rela-
cionados à saúde da voz – A voz de peito e a voz de cabeça – O “falsete” – Intensidade – A mu-
dança de voz – Identificação e possíveis soluções para problemas vinculados à voz.

Percepção Musical I: Breve histórico abordando a evolução da linguagem musical escrita – O

pentagrama e a notação Musical – O ritmo – Tom e semitom – Graus conjuntos e disjuntos – Uni-
dades de tempo e de compasso – o compasso simples – Síncope e contraponto – Sinais de abre-
viação musical – Linguagem técnica musical – Ditado e solfejo rítmico.

Percepção Musical II: Escalas diatônicas – modos maior e menor – Intervalos melódicos e har-
mônicos – Tonalidades (armaduras de claves) – Estudo dos compassos compostos – Introdução
ao estudo dos arpejos e acordes – acordes de 5ª, de 7ª e de 9ª – Inversão de acordes – Cifragens
– Iniciação ao ditado melódico e ao solfejo tonal (ambos utilizando somente graus conjuntos).

Percepção Musical III: Escalas cromáticas – Tons vizinhos e tons afastados – Transposição de
tons – Modulação para tons vizinhos – Ditados melódicos e solfejo considerando apenas interva-
los de 2ª, de 3ª e de 4ª, com ritmos não muito complexos que utilizem figuras desde a semibreve
até a colcheia.

Percepção Musical IV: Transposição e Modulação para tons afastados. Funções dos graus da
escala. Ditados melódicos e solfejos utilizando todos os intervalos, incluindo alguns ritmos pontu-
ados e também sincopados.

Prática Coral I: Nesta os alunos farão, sob a direção do regente, um ensaio de uma obra coral de
construção mais simples.
Prática Coral II: Os alunos ensaiarão aqui obras de construção um pouco mais complexa do que
na Prática Coral I.

Psicologia: Esta disciplina enfocará questões ligadas à motivação, liderança e comportamento de

grupo.

Noções de harmonia I: Estudo de linhas melódicas simultâneas. Pequenas noções do contrapon-

to renascentista. Introdução ao uso dos acordes. Pequenos encadeamentos harmônicos. Peque-
nas análises harmônicas de corais. Noções de adaptações a serem realizadas para grupos meno-
res.

Noções de harmonia II: Elaboração de pequenos arranjos e adaptações para coro “a capella”.
Construção de pequenos exercícios de “baixo dado”. Noções de interpretação de obras escolhidas
pelos estudantes.

Técnicas e Dinâmicas de Ensaio: Abordagem de algumas técnicas e dinâmicas de condução de

ensaios com vistas a torná-lo uma atividade mais leve e motivadora para todos os participantes.

CALENDÁRIO

As aulas serão ministradas no campus Coração Eucarístico, nos seguintes dias:

Maio - 22 e 23 Agosto - 7 e 8, 28 e 29
Junho - 5 e 6, 19 e 20 Setembro - 11 e 12, 25 e 26
Julho - 10 e 11 Outubro - 9 e 10, 23 e 24

INSCRIÇÕES

De 22 de abril a 18 de maio, na PUC Minas, campus Coração Eucarístico SECAC – Prédio 3, sala
219. De segunda a sexta – 9h às 12h e 14h às 18h

Custo do curso: R$600,00, em 6 parcelas de R$100,00.