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Fitonutrientes:
São compostos não essenciais para o crescimento e desenvolvimento
• Não causa deficiências manifestadas clinicamente
• Efeitos de proteção à saúde → Essencial para muitas funções e
saúde em todo o adulto e as fases posteriores da vida.
Fitoquímicos:
• Metabolitos secundários da planta, que protegem a planta
contra uma variedade de tensões
• Inclui milhares de compostos, pigmentos e
antioxidantes naturais
• Varia de planta para planta
• Quando consumidos, podem reduzir o risco de envelhecimento
doenças crônicas relacionadas
Biodisponibilidade:
• Descreve o intervalo de um determinado composto ou seu metabólito no
órgão alvo
• Abrange vários processos vinculados e integrados como a liberação,
absorção, distribuição, metabolismo e excreção.
• Liberação: liberação de um composto de sua matriz
• Absorção: difusão ou transporte de um composto do local de
administração para o sistema de circulação.
• Distribuição: difusão ou transporte de um composto da circulação
sistémica aos tecidos do corpo.
• Metabolismo: a conversão bioquímica de um composto
• Excreção: a eliminação de um composto, ou seu metabólico, do corpo
via renal, biliar ou processos pulmonares.
São iniciados por estresse oxidativo como evidenciado por grátis oxidação
radical do: • lipídios, • ácidos nucleicos, • proteínas
a) a destas
partir
doenças :
CVD, doença de Alzheimer, Mal de Parkinson, Doença inflamatória
intestinal, Câncer, Envelhecimento.
Estresse oxidativo
Antioxidante
Moderação
Nem muito, nem pouco.
Moderação não significa que você tem que eliminar alto teor de gordura
alimentos da sua dieta, mas sim que você pode ocasionalmente
incluem pequenas quantidades deles.
Moderação também significa não levar as coisas a extremos:
substâncias que são saudáveis em pequenas quantidades às vezes
podem ser perigoso em grandes quantidades.
Variedade
Significa incluir muitos alimentos diferentes na dieta: não apenas
diferentes grupos de alimentos, como frutas, vegetais e grãos
mas também alimentos diferentes de cada grupo.
A variedade é importante por uma série de razões: comer uma variedade
de frutas fornecerá uma mistura mais ampla de vitaminas, minerais e
fitoquímicos do que apenas incluir 1 ou 2.
Escolher uma variedade de fontes de proteína, como carne magra, peixe
e legumes, vai lhe dar um equilíbrio diferente de gorduras e
outros nutrientes.
A variedade pode adicionar interesse e emoção às suas refeições
enquanto
evita o tédio com sua dieta e ajuda a garantir que você
obtenha todos os nutrientes de que necessita.
Equilíbrio
Uma dieta saudável requer um equilíbrio de grupos de alimentos, energia
fontes (CH, proteína e gordura) e outros nutrientes.
Sua dieta é equilibrada se você escolher uma variedade de alimentos e
comer uma quantidade moderada.
Sua dieta é balanceada se a quantidade de energia que você ingere
o que você come é igual à quantidade que você gasta nas atividades
diárias e exercício.
Recomendações nutricionais e alimentares
• Consumo adequado de nutrientes e energia
• Controlo peso
• Atividade física
• Encorajamento do consumo de alguns grupos alimentos
• Recomendações relativas ao consumo:
- Lípidos
- Glícidos
- Sódio e potássio
- Bebidas alcoólicas
• Segurança alimentar
lácteos, faça escolhas que são magras, com baixo gordo, ou sem gordura.
• Glícidos:
→ escolher frutas, vegetais e grãos integrais ricos em fibras
frequentemente
→ escolher e preparar alimentos e bebidas com pouco açúcares
• Bebidas alcoólicas
→ aqueles que optam por beber bebidas alcoólicas devem fazê-lo
Segurança alimentar
→ limpe suas mãos, superfícies de contato com alimentos e frutas e
legumes
→ carnes e aves não devem ser lavadas ou enxaguadas
os alimentos devidamente
→ evite leite cru (não pasteurizado) ou quaisquer produtos feitos de
• Diferentes recomendações
- Pontos em comum: consumo de hortícolas e fruta, redução do consumo
de gorduras, de açúcares simples e de sal.
- Características específicas: necessidades de cada população.
Guias alimentares
• Baseados nas recomendações nutricionais e alimentares: reúnem e
integram estas recomendações
• Aplicam-se a todos os indivíduos saudáveis (geralmente acima dos 2 anos
de idade)
• Podem ser utilizados por profissionais de saúde, professores e jornalistas
para educar a sociedade:
– Padrão alimentar adequado
– Adoção de estilo de vida saudável
• Objetivos:
– Ferramenta de educação alimentar e para a promoção de alterações
comportamentais
– Base para alimentação, nutrição, saúde e também para políticas
agrícolas e indústria alimentar
– Deverão fazer parte da estratégia do país para melhorar a segurança
alimentar, a alimentação e a saúde
• Divulgação: páginas online, panfletos, brochuras, … utilizados por
profissionais de saúde e pelos consumidores
Desenvolvimento
• Equipas multidisciplinares
• Representantes de diferentes setores
• Revisão de diferentes fontes de informação:
– Evidência científica: relação nutrição/alimentação/saúde
– Dados produção alimentar, consumo, composição nutricional alimentos,
custo, acessibilidade
• Estudo-piloto em grupos de consumidores: assegurar a adequação das
mensagens à população (cultura, situação social e económica)
• Um número crescente de países tem desenvolvido recomendações para
a promoção e proteção da cultura e dos hábitos alimentares, mas também
do meio ambiente.
Implementação
• Produção, processamento, distribuição e venda de alimentos
engloba a ação de diferentes setores, interesses económicos e
políticos
La Para ter sucesso, a implementação não deverá basear-se
apenas na disseminação de informação:
– Diversas estratégias a diferentes níveis (governo, ONG, comunicação
social)
– Monitorizada e avaliada com regularidade
Avaliação do impacto
– Curto-prazo: mudanças no conhecimento e atitudes da população,
profissionais de saúde, decisores políticos, indústria alimentar
– Médio-prazo: aumento do acesso e disponibilidade dos alimentos
recomendados, utilização das recomendações para desenvolvimento de
programas em organismos públicos.
– Longo-prazo: mudanças a nível doméstico e comercial, tendências de
consumo e ingestão alimentar; impacto na saúde (ex: indicadores
bioquímicos).
Ferramenta de educação
• Campanhas de informação pública: diferentes segmentos da população
– Rádio, televisão, páginas online, imprensa
- Rotulagem: escolhas informadas
• Intervenções de educação alimentar: conhecimento necessário para
efetuar escolhas e manter uma alimentação saudável ao longo da vida
– Escolas, unidades de saúde, comunidade, …
• Integração em programas locais e nacionais de promoção da
saúde e prevenção da doença.
Ferramenta política
• Alterações nas políticas de educação, alimentar e agrícolas
– Disponibilidade e acesso aos alimentos recomendados
– Recomendação de atividade física → criação de espaços destinados a
esse efeito
– Padronizar os alimentos oferecidos nos estabelecimentos públicos
– Melhorar a qualidade nutricional dos produtos alimentares de acordo
com as recomendações
– Regulação dos alimentos destinados a crianças
Gravidez
Fisiologia
Alterações fisiológicas maternas
• Óvulo fertilizado → embrião → feto:
- Alterações organismo materno
- Resultado alterações hormonais
Crescimento tecidular
• ↑ tecido mamário, útero, reservas tecido adiposo
– Hormonas promovem o crescimento do tecido
mamário: preparação para amamentação
– ↑ tecido adiposo: reservas para fornecimento energia
na fase final da gravidez e amamentação