Disciplina: Didática

Professora: Bárbara Ferreira Matias Bianch

Curso: Licenciatura em Pedagogia
2º semestre/ 2021
Período: 4º
Valor total: 20 pontos
Nome completo do(a) estudante: _Fabainy Ferraz Ferreira
Nota: _______
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1) Jan Amós Comênio (1592 - 1670) foi um importante intelectual que escreveu “A
Didática Magna”, dentre as principais defesas que ele fazia, assinale as verdadeiras
(2 pts)
I. A didática é a arte que possibilita ensinar tudo a todos.
II. Professor é aquele que possui inatamente o dom de ensinar.
III. A educação deve ser para que as pessoas possam ter acesso à leitura
bíblica.
IV. O ensino pode ser realizado apenas individualmente.
V. As mulheres não poderiam ser enviadas às escolas.
VI. Deus deixou dois livros: a Bíblia e a natureza e é preciso saber lê-los.
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as afirmações estão corretas.
b. Somente I, II, III estão corretas.
c. Somente I, III e VI estão corretas.
d. Somente V, VI estão corretas.
e. Somente I, II e IV estão corretas.

2) A didática, apesar de ser comumente analisada como um componente exclusivo do

trabalho docente, de certa forma está impregnada de elementos externos à sala de aula.
Explique no mínimo dois elementos externos que por vezes determinam e influenciam o
trabalho do professor (3 pts)

Classe social do aluno: Determina as condições de acesso a materiais e também o acesso a

cultura.

Contexto familiar: A família determina as ideologias, os segmentos políticos que a criança será
influenciada.

3) Em uma escola em que a concepção tecnicista de educação predomina, como você

descreveria o trabalho do professor e do aluno? Escreva no mínimo duas características do
trabalho do professor e duas atribuições que compete ao estudante (4 pts)

O professor transmite os conteúdos conforme um sistema instrucional eficiente e efetivo em

resultado de aprendizagem. O aluno recebe, aprende e fixa as informações.

O aluno é um responsivo em sala de aula, mas que não interage com a definição dos objetivos e
conteúdos instrucionais, professor e aluno são expectadores da verdade científica.

4) O movimento escolanovista foi importante para defender a escola pública no Brasil e

combater as ideias da Pedagogia Tradicional. Explique duas características deste
movimento (2 pts)
Tambem conhecido como escola nova, o movimento escolanovista trouxe métodos de
aprendizagem ativos. Adaptação do ensino a fases do desenvolvimento e variações individuais,
além disso visava colocar o aluno como centro do processo educativo.

5) O fracasso escolar muitas vezes é atribuído a uma didática ineficaz. Porém sabemos que uma
série de fatores influenciam a aprendizagem dos alunos. Se você assumisse uma turma com
altos índices de reprovação e relato de muita indisciplina e desmotivação, elabore três
estratégias a partir do que temos conversado nas aulas que você acredita que ajudariam os
alunos a ficarem mais motivados a estudar e a melhorar as notas. (Obs: Éuma turma do 3º ano
do ensino fundamental) (3 pts).

Ao assumir a sala, primeiro criaria um vinculo afetivo com a turma e cada aluno
individualmente, é notório que quando o educador estabelece a amizade os alunos se sentem
motivados a aprender e a fazer novas descobertas junto com seu novo amigo (o professor).

Investigaria através da escuta atenta os assuntos de interesse da turma, para buscar a

possibilidade de utilizar temas conhecidos para atividades pedagógicas.

Realizaria estudo da natureza, do visível concreto e palpável como instrumento de

aprendizagem. Acredito que o estar ao ar livre e estudar o que esta no nosso entorno desperte o
interesse de todos.

6) Cite exemplos de situações que promovem aprendizagens casuais, de acordo com a faixa
etária e com o conceito de Libâneo (2006) ( 4 pts)
1) Em relação à criança – Aprende a distinguir barulhos, manipular brinquedos a andar e falar.
2) Em relação ao adolescente – Desenvolve a habilidade de lidar com situações adversas,
desenvolve pensamentos críticos e a trabalhar em equipe.
3) Em relação ao adulto – Aprende uma profissão, discute problemas e criam opções.
4) Em relação ao idoso –

7) A afetividade faz parte do ser humano desde o início da vida. E é um elemento

importante dos sujeitos que estão na escola, tanto os professores, quanto os alunos. As crianças
por vezes possuem menos amadurecimento afetivo e muitas vezes manifestam, de acordo com o
vídeo sobre os estudos de Wallon, mais suas emoções. O fracasso escolar muitas vezes está
relacionado às questões afetivas diversas que não foram bem trabalhadas. Escreva pelo menos
duas atitudes que o(a) professor(a) pode ter para potencializar o aprendizado dos alunos, tendo
em vista a dimensão afetiva (2 pts)

Ser amigo dos alunos, estabelecendo um vinculo afetivo.

Observar os alunos, para identificar as suas peculiaridades, necessidades e trabalha-las.