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É isso mesmo, como diz o título são 10 exercícios de velocidade para guitarra! Bem gostaria de
contribuir mais um pouco com uma questão que não se encontra tanto por ai com qualidade,
lições e exercícios de velocidade para guitarra, gostaria também de que dessem uma olhada neste
B-------------------------1-2--------------2-1------------------------
G-------------------1-2--------------------------2-1------------------
D-------------1-2--------------------------------------2-1------------
A-------1-2--------------------------------------------------2-1------
E--1-2------------------------------------------------------------2--1
Exercício 3
E-------------------------------1-3---3-1-----------------------------
B-------------------------1-3--------------3-1------------------------
G-------------------1-3--------------------------3-1------------------
D-------------1-3--------------------------------------3-1------------
A-------1-3--------------------------------------------------3-1------
E--1-3-------------------------------------------------------------3-1
Exercício 4
E-------------------------------1-4---4-1-----------------------------
B-------------------------1-4--------------4-1------------------------
G-------------------1-4--------------------------4-1------------------
D-------------1-4--------------------------------------4-1------------
A-------1-4--------------------------------------------------4-1------
E--1-4-------------------------------------------------------------4-1
E--------------------------------1-2-3--3-2-1-------------------------
B--------------------------1-2-3--------------3-2-1-------------------
G--------------------1-2-3--------------------------3-2-1-------------
D--------------1-2-3--------------------------------------3-2-1-------
A--------1-2-3--------------------------------------------------3-2-1-
E--1-2-3------------------------------------------------------------3-2-1
E-----------------------1-2-3-4--4-3-2-1---------------------------------
B-----------------1-2-3-4--------------4-3-2-1---------------------------
G-----------1-2-3-4--------------------------4-3-2-1---------------------
D-----1-2-3-4--------------------------------------4-3-2-1---------------
A-1-2-3-4------------------------------------------------4-3-2-1---------
E-1-2-3-4------------------------------------------------------4-3-2-1---
E-----------------------1-2-4--4-2-1------------------------- -----------
B-----------------1-2-4--------------4-2-1------------------- -----------
G-----------1-2-4--------------------------4-2-1------------- -----------
D-----1-2-4--------------------------------------4-2-1------- -----------
A---2-4------------------------------------------------4-2-1- -----------
E--1-2-4---------------------------------------------------------- 4-2-1-
E---------------------------1-3-4--4-3-1------------------------- -------
B----------------------1-3-4--------------4-3-1------------------- ------
G----------------1-3-4--------------------------4-3-1------------- ------
D----------1-3-4--------------------------------------4-3-1------- ------
A----1-3-4--------------------------------------------------4-3-1- ------
E--1-3-4---------------------------------------------------------- 4-3-1-
O importânte é você fazer as escalas com o intervalo de tempo de uma nota para outro igual.
Importa mais ritmo do que rapidez, conforme você for evoluindo aumente a velocidade
gradativamente.
B-------------------------------------
G-----7br--5------------------------
D--0---------7-5----------0--0-----
A--0---------------0-5-7--0—5---
E-------------------------------------
b = bend de 1/2 tom r = release Abaixo uma tabela das cordas soltas que podem ser usadas de
acordo com cada tonalidade.
Exercício 1
v ^ v ^ ...
E|--------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|
B|--------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----|
G|--------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----|
D|--------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----|
A|--8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----|
E|5-6-7---------------------------------------------------------8- 7-6-5|
Exercício 2
E|--------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----|
B|--------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----|
G|--------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----|
D|--------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----|
A|--5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----|
E|8-7-6---------------------------------------------------------5- 6-7-8|
Exercício 3
v ^ v ^...
E |7-8-6-7-5-6---5----------------|----------------------------------|
B |------------8---7-8-6-7-5-6---5|----------------------------------|
G |----------------------------8--|7-8-6-7-5-6---5-------------------|
D |-------------------------------|------------8---7-8-6-7-5-6---5---|
A |-------------------------------|----------------------------8-----|
E |-------------------------------|----------------------------------|
E|-------------------|------------------------------------------------- |
B|-------------------|------------------------------------------------- |
G|-------------------|-----------------------------------------5------- |
D|-------------------|--------------------------5-6-5-7-6-8-7-8---etc.. |
A|7-8-6-7-5-6---5----|--------------------5---6-5-7-6-8-7-8------------ |
E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |
Exercício 4
v ^ v ^...
E|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----|
B|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---|
G|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ------|
D|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ------|
A|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ------|
E|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ------|
Exercício 5
E|-5-------------------------------------------------------------------------|
B|---7-8-7-6-5---------5-------------------------------------------------|
G|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5---------------------------|
D|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5------| etc...
A|-----------------------------------------------------8-5-6-7------------|
E|--------------------------------------------------------------------------|
Exercício 6
v ^ v ^...
e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---|
B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-|
G|-------------------------------------------------------------------- ---|
D|-------------------------------------------------------------------- ---|
A|-------------------------------------------------------------------- ---|
E|-------------------------------------------------------------------- ---|
Exercício 7
v ^ v ^...
E|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---|
B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---|
G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---|
D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--|
A|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|12-11-10-9-8-9-10-11-10-9-8-7-6-7-8-9-8-7-6-5-4-5-6-7-6-5-4-3-2-3-4- 5-1-|
B|-------------------------------------------------------------------- ----|
G|-------------------------------------------------------------------- ----|
D|-------------------------------------------------------------------- ----|
A|-------------------------------------------------------------------- ----|
E|-------------------------------------------------------------------- ----|
Exercício 8
v ^ v ^...
E|-------------------------------------------------------------------- ----|
B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----|
G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc...
D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----|
A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----|
E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|
Exercício 9
E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |
A |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |
E |-6-7-8--------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |
A|-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |
D |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |
A |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
E |-------------------------------------------------------------------5- |
B |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |
G |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |
D |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |
A |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
E |---------------5-6-5---------------5-6-7-6-5---------------5-6-7-8-7- |
B |-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8----------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |--------------------------------------------------------------------- |
A |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
E |-6-5---------------5-6-7-8-9-8-7-6----------------------------------- |
B |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |
G |-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |
D |---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |
A |-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |
E |-------------------------------------------------------------------9- |
E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |--------------------------------------------------------------------- |
A |---------------5---------------6--etc...----------------------------- |
E |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |
Exercício 10
v^ v^^^^v^vvvv^v^^^^v^vvv
E |--------------------------------------------------|
B |--------------------------------------------------|
G |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A |---------3-------------2---------3-------------2--|
E |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|
Exercício 11
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
E |--------------------------------------------------------------------|
B |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|
E |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
B |--------------------------------------------------------------------|
G |--------------------------------------------------------------------|
D |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E |-1-2-3-4-----------------------------------|
Exercicios cromatismos
Os exercícios são executados com paletadas alternadas. No movimento de descida o dedo
indicador, médio e anular devem ser mantidos na sua posição inicial eles só desarmam ao
passar para segunda corda e assim por diante. No movimento de subida o dedo indicador deve
permanecer na corda anterior.
1º exercício
v ^ v ^...
e|-------------------------1-3---4-2---------------------
B|---------------------1-3-----------4-2-----------------
D|-----------------1-3-------------------4-2-------------
G|-------------1-3---------------------------4-2---------
A|---------1-3-----------------------------------4-2-----
E|-----1-3-------------------------------------------4-2-
Dedos 1 3 4 2
E|-------------------------2-4---5-3---------------------
B|---------------------2-4-----------5-3-----------------
D|-----------------2-4-------------------5-3-------------
G|-------------2-4---------------------------5-3---------
A|---------2-4-----------------------------------5-3-----
E|-----2-4-------------------------------------------5-3-
2º exercício
Semelhante ao primeiro mais usando três dedos. v ^ v ^...
E|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------
B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------
G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------
D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------
A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2
E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- 123432
E|-------------------------------2-3-4---5-4-3------------------------
B|-------------------------2-3-4---------------5-4-3------------------
G|-------------------2-3-4---------------------------5-4-3------------
D|-------------2-3-4---------------------------------------5-4-3------
A|-------2-3-4---------------------------------------------------5-4-3
E|-2-3-4-------------------------------------------------------------- 123432
3º exercício
Usando os quatro dedos fazendo movimentos de quatro em quatro casas da 6ª corda para 1ª,
execute também o movimento de subida voltando da 1º para a 6ª corda. v ^ v ^...
E|----------------------------------------------------------------- -----
B|----------------------------------------------------------------- -----
G|----------------------------------------------------------------- -----
D|-----------------------------------------------------------1-2-3-4 –etc
A|----------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- -----
E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12------------------------------------ -----
1 2 3 4 1 3 3 4 1 2 3 4 1 etc...
4º exercício
Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão
começa na primeira casa e se prolonga as demais. v ^ v ^...
E|-------------------------------------------------------------------- ----
B|-------------------------------------------------------------------- ----
G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- ----
D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ ----
A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- ----
E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4
E|-----------------1-2-3-4--------------------
B|-1-2-3-4------------------------------------
G|--------------------------------------------
D|--------------------------------------------
A|---------------------------------2-3-4-5----E|---------1-2-3-4---------2-3-4-5-------------Etc...
5º exercício
Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade
em trocar de cordas. Observe o sentido das paletadas que deve ser escorregada acima ou a
baixo quando ocorrer a mudança de corda.
v^v^^^^v^vvvv^v^^^^v^vvvv^v^^^^v^v^^
E|-------------------------------------------------------------------- ----
B|-------------------------------------------------------------------- ----
G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8 ----
D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7
A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6
E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ ----
1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 ...
Os movimentos devem ser praticados até você conseguir adquirir uma boa agilidade com a
digitação. Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade
de posicionar os dedos, mas com a pratica e o tempo se torna mais fácil. Procure também
apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido. Os exercícios de cromagem
são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"
ARPEJOS
Um arpejo é um acorde no qual as notas são tocadas individualmente e em sucessão rápida.O
toque do arpejo também é conhecido como sweep devido ao movimento de varredura feita
pela palheta quando o movimento é executado. Vamos começar com o acorde de Am
mostrado abaixo.
Enquanto você mantém o acorde pressionado, as primeiras 5 notas devem ser tocadas com
uma palhetada para baixo em uma longa varredura. Então toque as 4 notas restantes com a
palheta para cima em uma varredura para cima.
E |---------------0--------------------------||
B |------------1-----1----------------------||
G |---------2-----------2-------------------||
D |------2-----------------2----------------||
A |---0----------------------0--------------||
E |-------------------------------------------||
-----^--^--^--^--^--v--v-v--v----
E ||---------------0----------------------0-----------------||
B ||------------1-----1---------------1-----1-------------||
G ||---------2-----------2---------0-----------0----------||
D ||------2-----------------2---2------------------2------||
A ||---0----------------------3-----------------------3----||
E ||---------------------------------------------------------||
------^---^-^-^-^---v--v--v--v--^-^-^-^---v--v--v--v .
Se soar familiar é porque é o início da famosa música do grupo Animals chamado House of the
Rising Sun. A canção usa vários arpejos fáceis. Se você estiver tocando em uma banda cover,
você notará que esta é uma das músicas mais requisitadas por todos. Na lição sobre Formação
de Acordes você aprendeu que o acorde é formado de pelo menos 3 notas determinadas por
uma regra musical. Um dos acordes que nós construímos foi o acorde de D Menor O acorde de
D menor consiste das seguintes notas - D, F , A. Agora , vamos tocar o acorde de D menor
arpejado.
E ||---------------13-17-13-------------------------||
B ||------------15------------15----------------------||
G ||---------14-------------------14------------------||
D ||------15-------------------------15---------------||
A ||---17--------------------------------17-----------||
E ||-----------------------------------------------------||
-------^---^--^--^--^---v--^--v--v--v---v
Experimente tocar vários arpejos usando vários acordes. É importante usar palhetadas para
baixo e palhetas para cima para conseguir o efeito musical correto. Quando for praticar estes
exercícios, toque a nota, abafe, então toque a próxima nota. Comece praticando devagar e
aumente a velocidade aos poucos. Aqui seguem as digitações mais usadas para os shapes de
arpejos mais usados na Guitarra. As inversões foram classificadas pela nota mais aguda,
naturalmente. Ao lado das cordas citei os graus das notas. Arpejo Maior com a Tônica na
ponta:
E----8-3-----------T, 5ª
B--------5---------3ª
G----------5-------T
D------------5-----5ª
A--------------7-3-3ª,T
E-----------------
Digitação: 4 1 2 2 2 4 1
E--17-12-----------------T,5ª
B--------13--------------3ªm
G-----------14-----------T
D--------------14--------5ª
A-----------------15-12--3ªm,T
E------------------------
Digitação: 4 1 2 3 3 4 1
B---------8--------------5ª
G-----------9------------3ª
D-------------10---------T
A----------------10------5ª
E-------------------12-8-3ª,T
Digitação: 4 1 1 2 3 3 4 1
E--8-5--------------3ªm, T
B------5------------5ª
G--------5----------3ªm
D----------7--------T
A------------7------5ª
E--------------8-5--3ªm, T
Digitação: 4 1 1 1 3 3 4 1
E--15-12-----------------5ª, 3ª
B--------13--------------Tª
G-----------12-----------5ª
D--------------14--------3ª
A-----------------15-10--T,5ª
E------------------------
Digitação: 4 1 2 1 3 4 1
E--12-8---------------5ª, 3ªm
B-------10------------T
G----------9----------5ª
D------------10-------3ªm
A---------------12-7--T, 5ª
E---------------------
Digitação: 4 1 2 1 2 4 1
Arpejo Diminuto:
E-8-5-----
B-----7---
G-------8-
D---------
A---------
E----------
Digitação: 4 1 3 4 ou 3 1 2 3
As digitações aqui propostas são apenas uma recomendação para quem está em dúvida a
respeito tentá-las. Na verdade você toca do jeito que achar melhor. Porém se a maioria dos
guitarristas usam essas digitações, deve ter algum motivo.
O arpejo maior com a Tônica na ponta, caso ele seja executado somente nas 3ª cordas agudas,
tipo indo e voltando, assim:
E--8-3-------3-8—
B------5---5------
G--------5--------
D-----------------
A-----------------
E-----------------
Obs: isso só nas casas agudas, porque nas casas graves tem que fazer uma abertura grande
demais...aí fazer a mini-pestana é melhor...
Obs²: Pra vocês verem como que dependendo da situação você muda o shape do arpejo, não
tem que seguir uma "regra" Licks.
1 – Este primeiro lick está no tom de Bm, e tem no início, um dos clichês mais usados, e
continua com um slide. Observe o uso do sweep no arpejo de Bm.
E-----7---------10---------||
B---7---7—10\12----12------||
G—9b------------------11---||
D--------------------------||
A--------------------------||
E--------------------------||
2 – Neste segundo lick, no tom de Em, note o uso que faço da blue note(A#), e a palhetada
"suingada" do final.
E----------------------------------------------||
B—12--------12--------12-----------------------||
G-----15-14----15-14—-12 ----------------------||
D------------------------14—12-12-12-12-12h14--||
A----------------------------------------------||
E----------------------------------------------||
3 – Este lick é um arpejo de D, tocado todo com sweep, repare também no slide do fim da
frase.
E--------------------------------||
B—8p7----------------------------||
G-----9--------------------------||
D-------7----------7-9-9\11-9----||
A---------9------9---------------||
E----------10—10-----------------||
4 – Este lick, na tonalidade de Am, se tocado com velocidade tem um efeito bem legal. Note
que no final eu uso outro conhecido clichê.
E------------------------------------5------8--------||
B--------------------------------------5-8b---8r-----||
G---------------------------5----7b------------------||
D-----------5-----7p5---5h7—-7p5---------------------||
A—7p5---5h7---7p5-----7------------------------------||
E-----8----------------------------------------------||
E---------6-8brp6--------------||
B-----6-8---------8—8p6--------||
G—5\7-------------------7------||
D------------------------------||
A------------------------------||
E------------------------------||
6 – Esse lick em Cm, é um dos meus preferidos, pois apresenta uma pegada blues-funk
inconfundível. Note a palhetada dos double stops iniciais, não é alternada nem sweep, e sim
um rasqueado.
E—8---8-------------------------------------||
B—8---8-------------------------------------||
G—10b---10p8---------8-10-10rbp8---||
D------------10—8h10-------------10----||
A----------------------------------------------||
E----------------------------------------------||
E----15----------15-------------------------------||
B—15b—-15rp12-------15--------------------||
G-------------14b------14rp12------------------||
D-----------------------------14--------12h14---||
A---------------------------------12h14----------||
E----------------------------------------------------||
8 – Este lick em Em, utiliza uma técnica que não é uma das minhas preferidas, que é o touch
techinique, eu o coloquei para mostrar o quanto pode ser versátil a boa a velha pentatônica.
E—7------------------------------------------||
B—8------------------------------------------||
G—7-----------12-14---12-----------------||
D—9----12-14-------------14--------------||
A-7--------------------------14-12-14------||
E-----------------------------------------------||
9 – Esse nono lick é um lick bem nervoso, estando na tonalidade de Gm. Ele fica bem legal se
usado com distorção e palm muting.
E----------------------------------------------------||
B---------------------------------------------------||
G-----3---5---3-5-5brp3---5---3--------------||
D—3h5---5---5-----------5---5---5-3-3h5---||
A---------------------------------------------------||
E---------------------------------------------------||
10 – Esse último lick, vem na tonalidade de F#m. Note os double stops usados.
E------------------------------------||
B-------------17-15---------------||
G---16-14---14-16—14-14----||
D---14-16---16-14--------------||
A-----------------------------------||
E-----------------------------------||