UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO - UFERSA

CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Trabalho de Conclusão de Curso (2021).

O SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS (SI).

Wenderson Barros Pereira1

Resumo: O presente artigo têm como principal objetivo elucidar os principais conceitos e ideias presentes no
tópico do sistema internacional de medidas como uma forma de “revisão didática e concisa”, onde serão pautadas
temas que vão desde uma análise histórica do assunto até a fundamentação teórica do funcionamento de tal sistema
nas mais variadas áreas da ciência como a física e química, bem como um entendimento básico das sete principais
unidades de medida existentes, as chamadas grandezas fundamentais ou qualitativas (massa, corrente elétrica,
temperatura termodinâmica, intensidade luminosa e quantidade de matéria). Será também retratado a existência e
a importância das unidades de medidas derivadas e por fim como ocorre a mudança de unidades.

Palavras-chave: SI; unidades; prefixos; fundamentais; derivadas; conversão.

1.INTRODUÇÃO

As unidades de medidas têm em seu cerne a ideia de que para mensurar uma grandeza é necessário uma
espécie de padrão de referência, porém nem sempre foi assim, antigamente o uso das unidades de medida era
caótico e carecia de organização, cada cientista ou profissional de uma determinada área utilizava suas próprias
medidas, o que acabava ocasionando diversos problemas quando estas precisavam ser convertidas por outras
cientistas, visto que na maioria das vezes as unidades de medida variavam bastante dependendo do local e da
cultura de cada sociedade. O “cúbito” por exemplo é uma das unidades mais antigas usadas pela humanidade que
se tem conhecimento, era definida pelo comprimento entre a ponta do dedo médio até a parte mais inferior do
cotovelo e usada majoritariamente no Egito antigo, essa medida foi gravada em uma grande pedra de granito e
correspondia a 0,5m, mas era muito complicada de se converter, e esse foi um problema que persistiu durante
muito tempo com as mais diversas unidades! Dessa forma um método de padronização era necessário tanto para
contexto organizacional quanto no âmbito da criação de um padrão Internacional, esta ação seria um pontapé
inicial para uma “revolução” (no bom sentido) na comunidade cientifica. A chegada do Sistema Internacional de
Medidas (SI), deixava para traz a concepção de que as unidades de medida eram resumidas apenas a grandezas
diretamente relacionadas com o ser humano comum e seu cotidiano, como massa, comprimento área e tempo e
trazia consigo junto aos adventos das ciências físicas conceitos extra-humanos onde grandezas como a pressão,
velocidade, temperatura, energia dentre inúmeras outras.

Isso ocorria justamente porque na antiguidade a compreensão do homem estava ligada a conceitos mais
básicos e com o advento da ciência e tecnologia o número de grandezas cresceu exponencialmente. No brasil o
sistema internacional de medidas-SI chegou em 29 de agostos de 1962, de forma obrigatória por meio do decreto-
lei n º. 2041/67 que por sua vez previa várias penalidades a quem a descumprisse. No país atualmente em áreas
como, agricultura, industrias e no meio cientifico o sistema SI parece bem mais difundido do que no meio
acadêmico e tecnológico, em suma é como se aquela obrigatoriedade não fosse suficiente para transpor o tempo
e fixar-se nas escolas e universidades.

2.DESENVOLVIMENTO

2.1 Unidades fundamentais

Em geral diz-se que um grupo seleto de unidades, especificamente sete, que são considerados
fundamentais, ou seja, aquelas em que se tem uma percepção mais direta e coerente, baseadas também nos
chamados padrões fundamentais definidos através de acordos internacionais que buscam determinar com exatidão
de maneira acessível e invariável os parâmetros adequados para definir as grandezas, um bom exemplo pode ser
observado se definimos a grandeza fundamental comprimento como sendo a distância entre o nariz de uma pessoa
e a ponta do dedo indicado da mão direita com o braço totalmente estendido, esse pode até ser um padrão acessível
ou seja de fácil concepção porém é extremamente variável visto que essas medidas mudam de pessoa para pessoa,
por isso a ciência e a engenharia busca sempre anular essa variabilidade, e isso felizmente acontece com nossas
grandezas fundamentais, que vale ressaltar servem também como base das unidades “derivadas” que veremos
posteriormente. Sendo assim vejamos quais são as grandezas fundamentais:

GRANDEZA UNIDADES DE MEDIDAS SIMBOLO DA UNIDADE

COMPRIMENTO Metro m
MASSA Quilograma kg
TEMPERATURA Kelvin K
CORRENTE Ampère A
ELETRICA
TEMPO Segundo s
QUANTIDADE DE Mol mol
SUBSTANCIA
INTENSIDADE Candela cd
LUMINOSA
Tabela 1 - Correlação entre grandeza unidade de medida e seus símbolos.

O uso das unidades supracitadas profere um padrão de entendimento mundial, onde eventuais cálculos e
comparações possam ser feitos sem maiores problemas de comunicação entre as partes. Estas por sua vez foram
definidas de forma que qualquer correlação entre as mesmas fosse desconhecida ou mesmo inexistente. Como
destacado anteriormente cada unidade possui um padrão de referência, que irá explicar como esta foi definida, em
geral as unidades vêm sofrendo constantes adaptações ao longo do tempo, uma bora prova deste fato vem à tona
ao analisar o metro “m” que por exemplo, em 1792 era definido como sendo um décimo milionésimo da distância
entre o polo norte e o equador, posteriormente em 1899 era definido como o comprimento de uma barra de platina-
irídio em formato de “X”, já em 1983 foi definido como a distância percorrida pela luz no vácuo em um intervalo
de tempo de 1/299.792.458 para uma velocidade da luz de 299.792.458, por fim em 1960 a unidade metro foi
definida como sendo igual a 1.650.763.73 comprimentos de onda de uma luz vermelho alaranjada que é emitida
por átomos de criptônio 86.

2.2 Unidades derivadas

Vale também ressaltar a importância das chamadas “unidades derivadas” que são oriundas de nossas
unidades fundamentais e são resultado de combinações feitas com as unidades bases (ou fundamentais) a partir
de relações algébricas onde o uso do produto e até mesmo do quociente se fazem presentes. Um bom exemplo é
a unidade da velocidade que é proveniente do quociente entre as unidades fundamentais de comprimento e de
tempo (m/s). Vejamos alguns outros exemplos:

GRANDEZAS DERIVADAS UNIDADES DERIVADAS SÍMBOLO DA UNIDADE

ÁREA metro quadrado m²
VOLUME metro cúbico m³
VELOCIDADE metro por segundo m/s
ACELERAÇÃO metro por segundo ao quadrado m/s²
FORÇA Newton N
PRESSÃO Pascal Pa
ENERGIA Joule J
POTÊNCIA Watt W
Tabela 2 - Correlação entre grandezas derivadas, unidades derivadas e seus símbolos.

2.3 Prefixos do SI
 Acontece que a maioria das grandezas físicas apresentam um intervalo de valores bem considerável que
vão desde números extremamente pequenos até valores colossais. Dessa forma, afim de auxiliar a escrita e leitura
desses valores com dimensões exacerbadas surge os prefixos do SI, compactando-os, proporcionando assim sua
compreensão universal, vejamos alguns exemplos levando em consideração a grandeza “massa”:

• Massa de marte: 6,93.1023 kg

• Massa de um próton: 1,673.10-24 g
• Massa de VY Canis Majores: 3,381 × 1031 kg
• Massa de um elétron: 9,10938356 × 10-28 g
•
Nome Símbolo Potência de Base 10 Decimal
Yotta Y 1024 1000000000000000000000000
Zetta Z 1021 1000000000000000000000
Exa E 1018 1000000000000000000
Peta P 1015 1000000000000000
Tera T 1012 1000000000000
Giga G 109 1000000000
Mega M 106 1000000
Quilo k 103 1000
Hecto h 102 100
Deca da 101 10
Nenhum nenhum 100 1
Deci d 10-1 0,1
Centi c 10-2 0,01
Mili m 10-3 0,001
Micro μ 10-6 0,00001
Nano n 10-9 0,000000001
Pico p 10-12 0,000000000001
Femto f 10-15 0,000000000000001
Atto a 10-18 0,000000000000000001
Zepto z 10-21 0,000000000000000000001
Yocto y 10-24 0,00000000000000000000000
Tabela 3 – Prefixos do SI

2.4 MUDANÇAS DE UNIDADES

Usando um método denominado como “conversão em cadeia” é possível fazer a mudança entre as
grandezas físicas, através da multiplicação entre um fator de conversão que geralmente está associado a razão
entre unidades que é igual à unidade com o valor original. Seguindo este conceito vejamos um exemplo onde
faremos a mudança de unidades de km/h para m/s:
𝑘𝑚 1,0 ℎ 1000 𝑚 236,6 . 1000 𝑚
234,6 km/h = 234,6 . . = = 65,166 m/s
ℎ 3600𝑠 1,0 𝑘𝑚 3600𝑠

Outra forma de transformação de unidades é através da famosa regra de três vejamos um exemplo
envolvendo novamente o exemplo acima:
234600 𝑚
236,6 km/h => 236,6 km x => X = 234600 m/h 1h => 3600s => = 65, 166m/s
3600𝑠

1 km 1000 m

Essas operações facilitam bastante na hora dos cálculos, fazendo com que os alunos compreendam
melhor o sistema internacional de unidades e uso-o de maneira bem mais clara e dinâmica.
3.CONCLUSÃO

É notório que o uso das unidades de medida é extremamente importante e deve ser implementado desde
o ensino médio, claro com isso visando que estas sejam também utilizadas no meio profissional. E é por isto que
ver pela primeira vez ou mesmo rever esse assunto é de extrema importância tanto no âmbito acadêmico quanto
no profissional, visto que o uso das unidades de medidas está ligado a quase todas as áreas do mercado de trabalho
e por isso são amplamente discutidas e utilizadas em sala de aula. Usar a unidade de medida em cálculos está para
além de apenas uma boa prática, pois se relaciona diretamente com o uso consciente e responsável de operações
que poderão ser vistas por outros engenheiros por exemplo e estes conseguirão assim compreender e realizar
revisões de forma concisa, eficaz e prática.

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[1] DAVID, H.; ROBERT, R.; JEARL, W. Fundamentos de Física - Vol. 1 - Mecânica, 10ª edição. [Digite o Local
da Editora]: Grupo GEN, 2016. 9788521632054. Disponível em:
<https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521632054/.> Acesso em: 13 Nov 2021
[2] ROZENBERG, Izrael Mordka. O sistema internacional de unidades-SI. Instituto Mauá de Tecnologia, 2002.
Disponível em: < https://moodle.maua.br/files/arquivos/o-sistema-internacional-de-unidades-si-3.a-edicao.pdf >.
Acesso em: 13 março 2021.
[3] JUNIOR, Joab Silas da Silva. "O que é grandeza?"; Brasil Escola. Disponível em:
<https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/fisica/o-que-e-grandeza.htm>. Acesso em: 13 de novembro de 2021.
[4] BATISTA, C. Sistema Internacional de Unidades. Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/sistema-
internacional-de-unidades/>. Acesso em: 13 nov. 2021.