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Resumo: Transtorno do Espectro Autista (TEA) define-se por prejuízos persistentes na comunicação
e interação social, bem como nos comportamentos que podem incluir os interesses e os padrões de
atividades, sintomas estes presentes desde a infância que limitam ou prejudicam o funcionamento diário
do indivíduo. Este estudo visa a destacar a importância do diagnóstico e do processo de reabilitação no
TEA com base nos avanços científicos na área. A pesquisa caracteriza-se como revisão da literatura, por
meio das bases de dados eletrônicas Medline e Scielo, utilizando-se os descritores: Transtorno do Espectro
Autista, Autismo, Reabilitação no autismo e diagnóstico de autismo. Foram acessados aproximadamente
30 artigos em um período de dois meses, sendo utilizados 11. Observou-se que a família, ao se deparar
com o diagnóstico de TEA, tende a buscar e coletar mais informações sobre o diagnóstico estabelecido.
A escolha do tratamento adequado é de extrema importância. É relevante que a família participe do
tratamento, aumentando o estímulo ao desenvolvimento da criança, além de proporcionar a desconstrução
de rótulos e inverdades sobre o transtorno.
Caderno
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FERNANDALajeado, v. 12, n.
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2015. ISSN 1983-0882
- 10776323474 Eduzz.com
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INTRODUÇÃO
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO...
METODOLOGIA
O presente artigo de revisão tem como objetivo destacar a importância do
diagnóstico e do processo de reabilitação no TEA com base nos avanços científicos
na área. Diante desse objetivo foi realizada uma pesquisa qualitativa, exploratória
e bibliográfica, no intuito de oportunizar mais compreensão, com base nos avanços
científicos, e a veracidade sobre o TEA.
O tema tem sido abordado por muitos autores, porém é relevante e cabe ainda
estudar para aprofundar e verificar os avanços na área, enquanto um processo que
atende a diferentes propósitos, mas que deve estar ao alcance de todos em função
da busca contínua de informação e pelos avanços científicos apresentados na área.
A pesquisa foi realizada em artigos indexados no Medline e Scielo. Os descritores
utilizados foram Transtorno do Espectro Autista, autismo, reabilitação no autismo e
diagnóstico de autismo. Os estudos analisados foram os que ocorreram do ano de 2001
a 2015, na América Latina e América do Norte. Ainda, foram utilizados teses e livros
com literatura clássica sobre o tema. Os critérios de inclusão dos textos selecionados
referem-se à abordagem direcionada para o Transtorno do Espectro Autista, autismo,
diagnóstico e reabilitação. Foram excluídos todos os artigos que não abordavam o
termo Transtorno de Espectro Autista, diagnóstico de autismo e reabilitação, por não
contemplarem os objetivos do presente estudo. Foram acessados aproximadamente 30
artigos em um período de dois meses, sendo utilizados 11.
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Autismo e a reabilitação
Após a realização do diagnóstico precoce e da comunicação aos pais, inicia-se
nova fase, a busca ao tratamento adequado juntamente com o processo de reabilitação.
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CONCLUSÃO
A família, ao se deparar com o diagnóstico de TEA, tende a buscar e coletar
mais informações sobre o diagnóstico estabelecido. Entende-se que, quanto mais cedo
a criança for diagnosticada e iniciar o tratamento, maiores serão as possibilidades de
desenvolvimento dentro de suas capacidades físicas e mentais.
A escolha do tratamento adequado é de extrema importância, pois o TEA
acompanha o indivíduo por todo seu período de vida. Assim como qualquer indivíduo,
o autista é único dentro da sua singularidade, e os resultados desse tratamento serão
variáveis. Eles dependerão do nível de comprometimento e da interatividade de cada
indivíduo. Por isso, não existem métodos únicos ou engessados que possibilitem
um desenvolvimento regular em todos os autistas, independente de gênero ou idade
cronológica.
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