ATIVIDADES DE BIOLOGIA – GENES LIGADOS

1- Os locos M, N, O, P estão localizados em um mesmo cromossomo. Um indivíduo

homozigótico para os alelos M, N, O, P foi cruzado com outro, homozigótico para os
alelos m, n, o, p. A geração F1foi então retrocruzada com o homozigótico m, n, o, p.
A descendência desse retrocruzamento apresentou:

15% de permuta entre os locus M e N.

25% de permuta entre os locus M e O.
10% de permuta entre os locus N e O.
Não houve descendentes com permuta entre os locus M e P.

Assim, responda:
a) Qual a sequência mais provável desses locus no cromossomo? Faça um esquema
do mapa genético desse trecho do cromossomo, indicando as distâncias entre os
locus.
b) Por que não houve descendentes recombinantes com permuta entre os locus M e
P?

2- Quando se estuda uma célula meiótica duplo-heterozigota AaBb e se diz que,

para esses genes, está ocorrendo segregação independente, é incorreto afirmar
que:
a) Os cromossomos de origem materna e paterna que contém esses genes podem
combinar-se livremente.
b) Pode ocorrer recombinação entre os genes A e B.
c) Os genes A e B que se situam em diferentes pares de homólogos distribuem-se
ao acaso em diferentes gametas.
d) Os genes A e B não são alelos.

3- Quando analisamos indivíduos duplo-heterozigotos, em um caso de dois pares

de genes ligados, percebemos que os alelos podem estar organizados de duas
formas. Analise as alternativas e marque o que significa dizer que existe um
arranjo cis.
a) O arranjo cis é aquele em que todos os alelos estão no mesmo cromossomo e
nenhum está presente no homólogo correspondente.
b) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes estão em cromossomos
diferentes, assim como os alelos recessivos.
c) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes e recessivos estão presentes
nos cromossomos homólogos.
d) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes estão no mesmo cromossomo
e os alelos recessivos estão no homólogo correspondente.
e) O arranjo cis é aquele em que os alelos dominantes estão no mesmo cromossomo
e os alelos recessivos estão em um cromossomo não homólogo.

4- Analisando os gametas formados por indivíduos heterozigotos BbCc, um estudante

percebeu a seguinte proporção: ½ BC e ½ bc. Diante desse dado, ele pode afirmar que:
a) trata-se de um caso de segregação independente.
b) trata-se de um caso de segregação independente com crossing-over.
c) trata-se de um caso de linkage com crossing-over.
d) trata-se de um caso de linkage sem crossing-over.
 e) trata-se de um caso de mitose.

5- Analisando-se dois pares de genes em ligamento fatorial (linkage) representados pelo

híbrido BR/br, uma certa espécie apresentou a seguinte proporção de gametas: BR =
48,5%/ br = 48,5%/ Br = 1,5%/ bR = 1,5%. Pela análise dos resultados, pode-se
concluir que a distância entre os genes B e R é de:
a) 48,5 morganídeos.
b) 97 morganídeos.
c) 1,5 morganídeos.
d) 3 morganídeos.
e) 50 morganídeos.

6- Um indivíduo de genótipo desconhecido produziu os seguintes gametas: 4%

MN, 46% Mn, 46% mN e 4% mn. Responda às questões abaixo.
a. Quais desses gametas são parentais e quais são recombinantes?
b. Qual o genótipo do indivíduo? Ele é cis ou trans?
c. Qual a taxa de recombinação entre M e n?
d. Qual a distância dos lócus m e n no mapa genético?
e. Se 40% das células desse indivíduo sofrerem crossing over, qual será a nova taxa de
recombinação?

7- Mendel, nas primeiras experiências sobre hereditariedade, trabalhou com apenas uma
característica de cada vez. Posteriormente, ele acompanhou a transmissão de dois
caracteres ao mesmo tempo, e os resultados levaram-no a concluir que: “fatores para
dois ou mais caracteres são transmitidos para os gametas de modo totalmente
independente”. Esta observação foi enunciada como “Segunda Lei de Mendel” ou
“Lei da Segregação Independente”, a qual não é válida para os genes que estão em
ligação gênica ou linkage, isto é, genes que estão localizados nos mesmos
cromossomos. Observe as seguintes proporções de gametas produzidos pelo di-
híbrido (AaBb) em três situações distintas.

I. AB (25%); Ab (25%); aB (25%); ab (25%),

II. AB (50%); ab (50%),
III. AB (40%); Ab (10%); aB (10%); ab (40%).

Quais os mecanismos presentes em I, II e III?