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2 Fase

ExameDiscursivo
01/12/2019

BIOLOGIA
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.
INSTRUÇÕES
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Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados e escritos com caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.
6. Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será atribuída nota zero ao candidato que utilizar quaisquer meios para identificar sua prova, como escrever suas
iniciais, seu nome ou o de outros em qualquer lugar do caderno de provas, assim como fazer desenhos de
qualquer espécie. Será atribuída nota zero, também, à questão respondida a lápis ou em local inadequado.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2020 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
BIOLOGIA

QUESTÃO Os fungos contribuem para o aumento da produção agrícola de diferentes maneiras, como, por

01 exemplo, por meio de sua associação com as raízes de vegetais, formando micorrizas.
Indique duas vantagens da formação de micorrizas para a produção agrícola. Aponte, ainda,
outra ação desempenhada pelos fungos que também favorece a agricultura.

VESTIBULAR ESTADUAL 2020 EXAME DISCURSIVO 3


BIOLOGIA

QUESTÃO

02
O Conselho Federal de Medicina e a Sociedade Brasileira de Pediatria divulgaram um alerta
sobre os riscos do movimento antivacina, que está crescendo no país: “Não se vacinar ou
impedir que as crianças e os adolescentes o façam pode causar enormes problemas para
a saúde pública, como o surgimento de doenças graves ou o retorno de agravos de forma
epidêmica” − informam as entidades.
Adaptado de O Estado de São Paulo, 23/06/2017.

As vacinas são métodos de prevenção e imunização em que doses adequadas de determinado


antígeno são introduzidas no organismo humano, produzindo respostas imunológicas específicas.
Há vacinas aplicadas em dose única e outras em doses iniciais e de reforço, dependendo da doença.
Considere as curvas X e Y do gráfico, que representam as respostas imunológicas de um indivíduo
ao contato com dois antígenos diferentes, administrados separadamente.
concentração de anticorpo
(unidade arbitrária)

Y
tempo (dias)

Identifique a curva que representa a resposta imunológica do organismo a uma vacina com dose
de reforço contra um dos dois antígenos, justificando sua resposta.
Nomeie, também, o tipo celular responsável pela produção dos anticorpos no organismo humano.

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BIOLOGIA

QUESTÃO O selo de inspeção do Ministério da Agricultura indica que a carne comercializada está livre de

03 contaminações. Essa inspeção garante, por exemplo, que o consumidor não irá adquirir uma
parasitose causada por helmintos, morbidade que hoje afeta aproximadamente 350 000
indivíduos em toda a América Latina. Sua forma mais grave pode chegar a atingir o sistema
nervoso central, podendo provocar comprometimento cerebral.

google.com

Nomeie essa parasitose e um de seus hospedeiros intermediários. Indique, também, em que


situação a enfermidade costuma assumir sua forma mais grave.
Em seguida, escreva, ainda, uma medida profilática que pode ser adotada na ausência do selo
de inspeção.

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BIOLOGIA

QUESTÃO Um indivíduo com anemia falciforme, uma anomalia genética autossômica e recessiva, recebeu um

04 transplante de células-tronco hematopoiéticas ainda na infância. O transplante foi bem-sucedido e


os sintomas da doença não se manifestaram mais.
Com base nesse contexto, indique se há possibilidade de esse indivíduo transmitir o alelo responsável
pela manifestação da anemia falciforme para seus descendentes. Justifique sua resposta.
Em seguida, apresente o motivo pelo qual os indivíduos com essa doença são mais propensos
a acidentes vasculares associados à trombose.

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BIOLOGIA

QUESTÃO Os gráficos a seguir apresentam as diferenças, entre cinco tipos de alimentos, quanto à quantidade

05 de calorias que produzem e à área utilizada para sua produção. Foram consideradas quantidades
iguais de cada alimento na comparação.

PERCENTUAL CALÓRICO GERADO POR ALIMENTO

boi
leite
porco
frango
ovo
5 10 calorias (%)
0

Adaptado de wri.org.

ÁREA UTILIZADA PARA A PRODUÇÃO DO ALIMENTO

leite
ovo
frango
porco
boi

0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 área (m2)

Adaptado de ourworldIndata.org.

Com base nos gráficos, identifique o alimento que apresenta a melhor relação entre alto valor
energético e baixo impacto ambiental.
Identifique, também, o alimento cuja produção gera mais impactos ambientais, exemplificando
dois desses impactos.

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BIOLOGIA

QUESTÃO Moléculas de DNA fita-simples do gene da insulina humana foram hibridizadas com segmentos

06 de DNA fita-simples, complementares à sequência do gene da insulina humana, obtidos de


quatro outras espécies de mamíferos: W, X, Y e Z. Para determinar a temperatura de desnaturação
das moléculas de DNA híbridas produzidas, elas foram aquecidas até o rompimento de todas as
suas pontes de hidrogênio. Observe os resultados na tabela:

ESPÉCIES TEMPERATURA DE DESNATURAÇÃO


DE MAMÍFEROS DAS MOLÉCULAS DE DNA HÍBRIDAS (ºC)

W 30

X 42

Y 65

Z 81

Identifique a espécie mais próxima evolutivamente da espécie humana, justificando sua resposta.
Em seguida, nomeie o hormônio produzido pelo pâncreas com efeito antagônico ao da insulina
e indique o órgão do corpo humano no qual ele age.

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BIOLOGIA

QUESTÃO As plaquetas, componentes do sangue encontrados apenas em mamíferos, apareceram há cerca

07 de 300 milhões de anos em uma espécie de mamífero semelhante ao atual ornitorrinco. Tais
estruturas foram fundamentais para a sobrevivência e posterior evolução dos mamíferos eutérios,
caracterizados pela presença de uma placenta com tecidos muito invasivos. Para estes animais,
as plaquetas possibilitaram o aumento da sobrevivência tanto das fêmeas quanto dos filhotes
após o parto.
Explique por que a presença de plaquetas aumentou a sobrevivência após o parto nos mamíferos
eutérios. Explique, também, por que essas estruturas nos primeiros mamíferos não produziram
a mesma vantagem conferida aos mamíferos eutérios.

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BIOLOGIA

QUESTÃO Uma espécie de borboleta apresenta asas coloridas, quando o gene A é funcional, ou asas

08 brancas, quando o animal é homozigoto recessivo. O gene B, localizado em outro cromossomo,


apresenta ação epistática sobre o gene A, impedindo a pigmentação das asas; já o alelo b não
impede a expressão do gene A.
Admita uma borboleta fêmea de asas brancas que foi acasalada com dois machos, I e II, ambos
de asas coloridas. O cruzamento com o macho I produziu apenas borboletas de asas coloridas;
o cruzamento com o macho II gerou 50% de borboletas de asas coloridas e 50% de asas brancas.
Apresente os genótipos tanto da borboleta fêmea quanto dos dois machos.
Suponha que o cruzamento entre um casal de borboletas, heterozigoto para os dois genes,
tenha gerado um total de 112 descendentes. Determine o número de descendentes que
possuem asas coloridas.

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BIOLOGIA

QUESTÃO A afinidade de uma enzima por seu substrato é determinada por uma constante chamada Km.

09 O valor de Km corresponde à concentração molar de substrato necessária para que a enzima


atinja metade de sua velocidade máxima de reação.
Para avaliar a afinidade de uma enzima por três substratos diferentes, foram determinados os
valores de Km, apresentados na tabela abaixo.

SUBSTRATO Km

1 1,3 × 10−4

2 6,1 × 10−3

3 1,9 × 10−2

Identifique o substrato pelo qual a enzima apresenta maior afinidade, justificando sua resposta.
Suponha que o Km dessa enzima seja novamente determinado para um dos substratos na
presença de um inibidor competitivo. Considerando esse contexto, indique se haverá modificação
do Km, justificando sua resposta.

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BIOLOGIA

QUESTÃO Duas plantas, que pertencem a uma mesma espécie e se encontram no mesmo estágio de

10 desenvolvimento, foram mantidas durante 30 dias em duas câmaras de vidro iguais e


hermeticamente fechadas. Ao longo desse período, uma das plantas foi constantemente
iluminada, enquanto a outra foi submetida a ciclos contínuos de 12 horas de iluminação e 12
horas de escuro. A variação na concentração de CO2 , em cada uma das duas câmaras, foi medida
diariamente. Observe no gráfico os resultados dessa análise.

concentração de CO2
(unidade arbitrária)

A
B
tempo (dias)

Identifique a curva correspondente à planta que foi mantida sob iluminação constante,
justificando sua resposta com base no gráfico.
Nomeie, ainda, o carboidrato produzido ao final da fotossíntese, a partir do CO2 consumido.

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2020 EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2020 EXAME DISCURSIVO 13


RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2020 EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

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2 Fase
a

ExameDiscursivo
01/12/2019

QUÍMICA
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 15.
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Boa prova!
QUÍMICA

QUESTÃO Estudos recentes apontam que 2018 foi o ano em que se registrou a maior emissão de gases de

01 efeito estufa na atmosfera. A tabela a seguir apresenta a fórmula molecular e a fonte de quatro
dos principais gases que contribuem para esse fenômeno.

FÓRMULA MOLECULAR FONTE

CO2 combustíveis fósseis

CH4 agropecuária

N2O fertilizantes

O3 queima de biomassa

Com base na tabela, nomeie o gás correspondente a um composto orgânico e sua respectiva
geometria molecular.
Indique, ainda, a fonte do gás que corresponde a um óxido neutro e a fórmula molecular daquele
que é uma substância simples.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO Além do agente patogênico e de antibióticos, as vacinas apresentam, em sua composição, um

02 conservante e substâncias que contribuem com a proteção do organismo contra doenças.


Dentre essas substâncias estão o metanal, o hidróxido de alumínio e o glutamato monossódico.
Observe abaixo a fórmula estrutural do glutamato monossódico e de um conservante presente,
frequentemente, em vacinas.

Glutamato monossódico Conservante

O O  Na
O O
S
HO O Na Hg
NH2

Escreva a fórmula estrutural do metanal e nomeie o tipo de isomeria espacial presente na


molécula do glutamato monossódico.
Em seguida, indique a fórmula molecular da base inorgânica presente na composição da vacina
e o número de carbonos com hibridação sp2 presente no conservante.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO

03
Menino de 12 anos constrói reator de fusão nuclear no próprio quarto. Esse norte-americano
é a pessoa mais jovem do planeta a ter montado tal equipamento de forma caseira.
Adaptado de revistagalileu.globo.com, 25/02/2019.

O reator mencionado na reportagem se baseia na seguinte reação nuclear.

2 2 1
1
H + 1 H → X + 0n

Sabe-se que os isótopos do hidrogênio utilizados nessa reação foram obtidos a partir da eletrólise
de moléculas de água.
Nomeie o elemento químico representado por X na equação e indique seu número de nêutrons.
Apresente, ainda, a semirreação catódica da eletrólise realizada.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO Observe a fórmula estrutural plana da frutose, um dos principais açúcares presente nas frutas:

04 HO
OH
OH

OH
O
OH

Ao ser ingerido, esse açúcar é metabolizado de acordo com a equação química abaixo:

C6H12O6 (s) + 6 O2 (g) → 6 CO2 (g) + 6 H2O (l)

As substâncias envolvidas nessa equação apresentam as seguintes entalpias-padrão de formação:

SUBSTÂNCIA ENTALPIA-PADRÃO DE FORMAÇÃO (kJ/mol)

C6H12O6 (s) - 1265

CO2 (g) - 394

H2O (l) - 286

Nomeie as funções orgânicas presentes na molécula de frutose. Em seguida, calcule a variação de


entalpia-padrão da reação de metabolização desse açúcar, em kJ/mol.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO Na tabela periódica proposta pelo russo Dimitri Mendeleiev, os elementos químicos conhecidos à

05 época foram agrupados de acordo com a ordem crescente de suas massas atômicas, deixando-se
espaços livres para outros que ainda seriam descobertos.
Considere o seguinte fragmento da tabela de Mendeleiev, no qual estão indicados os símbolos
químicos de alguns elementos e suas respectivas massas atômicas.

Rb Sr ? Zr Nb Mo ?
85 87 88 90 94 96 100 Símbolo
Massa
Ag Cd In Sn Sb Te I atômica
108 112 113 118 122 125 127

Atualmente, a tabela de classificação periódica apresenta outro modelo de agrupamento, no


qual os elementos químicos encontram-se organizados por famílias.
Dentre os elementos presentes no fragmento da tabela de Mendeleiev, indique o número de
camadas eletrônicas daquele com maior massa atômica e escreva, ainda, a fórmula química da
substância formada pelo metal alcalino terroso e pelo halogênio.
Sabendo hoje que a massa atômica do telúrio é maior que a do iodo, explique por que esses
dois elementos mantêm na classificação periódica atual a mesma posição que tinham na de
Mendeleiev.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO Uma amostra impura de 200 g de óxido de arsênio III foi submetida a determinado processo

06 que envolve a seguinte sequência de reações:

Reação 1:
Reação 2:
As2O3 + 6 Zn + 12 H+ → 2 AsH3 + 6 Zn2+ + 3 H2O
2 AsH3 → 2 As + 3 H2

Após as reações químicas, observou-se a formação de 50 g de arsênio.


Indique o agente redutor da reação 1 e a polaridade da molécula AsH3. Em seguida, calcule o
grau de pureza do óxido de arsênio III.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO A bateria de sal fundido, que vem sendo utilizada em carros elétricos, recebe esse nome por

07 empregar sais fundidos a elevadas temperaturas. Nesse tipo de bateria, é necessário que
ocorram as seguintes semirreações:

NiCl2 + 2 Na+ + 2 e− → Ni + 2 NaCl E0 = − 0,23 V


2 Na → 2 Na+ + 2e− E0 = + 2,71 V

Nomeie o sal formado nesse processo e sua ligação interatômica.


Apresente, também, a reação global da bateria e determine sua diferença de potencial no
estado-padrão, em volts.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO Na naftalina, produto comercial utilizado para repelir traças e baratas de residências, existe uma

08 grande quantidade da substância naftaleno, que muda de estado físico, estabelecendo o


equilíbrio representado abaixo.

C10H8(s) C10H8(g) Kc = 4 x 10 −6 mol/L, a 25 °C e a 1 atm

Considere a apresentação da naftalina, comumente vendida em mercados, sob a forma de


pequenas esferas, cada uma com massa de 256 mg.
Nomeie a mudança de estado físico que ocorre com o naftaleno e represente sua fórmula
estrutural.
Em seguida, calcule o número de esferas de naftalina necessárias para atingir o equilíbrio químico
no interior de um armário com 2 m3 de volume.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO O ácido pícrico é utilizado tanto na fabricação de pomadas para queimaduras como em

09 detonadores e explosivos. A formação desse ácido, a partir do fenol, está representada na


equação química a seguir.

OH OH

O2N NO2
+ 3 HNO3 + 3 H2O

NO2

Fenol Ácido pícrico

Com base nessa reação, indique qual composto orgânico, fenol ou ácido pícrico, apresenta
maior acidez, justificando sua resposta.
Em seguida, nomeie o reagente inorgânico e classifique a reação quanto ao mecanismo da
partícula reagente.

Desenvolvimento e resposta:

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QUÍMICA

QUESTÃO O CO2 é um óxido ácido que, ao se dissolver na água, reage formando o H2CO3 . O H2CO3 se

10 ioniza em função do pH da água de acordo com as seguintes equações químicas:

H2CO3 + OH−
HCO3− + OH−
HCO3− + H2O
CO 32 − + H2O

O gráfico a seguir relaciona a fração em mol de cada um dos três compostos de carbono acima,
em função do pH.
1,0
0,9
0,8
0,7
fração em mol

0,6
0,5
0,4
0,3 H2CO3
0,2 HCO 3
0,1 CO 23
0,0
4 5 6 7 8 9 10 11 12
pH

A análise de uma amostra de 100 mL de água indicou a presença de 0,04 mol de CO 32 − e valor
de pH igual a 10.
Determine a concentração, em mol/L, de íons HCO3− nessa amostra. Nomeie, também, as
espécies químicas H2CO3 e HCO 3− presentes na solução aquosa.

Desenvolvimento e resposta:

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2020 EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

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RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2020 EXAME DISCURSIVO


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da IUPAC - 2017)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,2 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII B IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,2 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
(223) (226) (267) (268) (269) (270) (269) (278) (281) (281) (285) (286) (289) (288) (293) (294) (294)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

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2ª FASE
EXAME DISCURSIVO

BIOLOGIA
02/12/2018

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BIOLOGIA

Questão As imagens abaixo retratam besouros de espécies distintas transportando ácaros.

01 I II

what-when-how.com cidadeaveiro.blogspot.com

Na imagem I, a relação estabelecida entre os ácaros e o besouro é de comensalismo e, na


imagem II, de parasitismo.
Diferencie os dois tipos de relação ecológica e indique duas vantagens para os ácaros na relação
de comensalismo.

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BIOLOGIA

Questão Nos últimos anos, estudos mostraram que, em neurônios de pacientes com Alzheimer, uma

02
enzima desencadeia a fragmentação de uma determinada organela citoplasmática. Essa
fragmentação resulta em alterações no empacotamento e encaminhamento de proteínas para o
exterior da célula.
Nomeie a organela citoplasmática fragmentada nos casos dos pacientes com Alzheimer e
apresente uma função dessa organela relacionada à reprodução humana.

4 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

Questão
Recentemente, uma empresa italiana lançou o Muskin, um “couro vegetal” 100% biodegradável,

03 produzido a partir do corpo de frutificação do Phellinus ellipsoideus, uma espécie de fungo


macroscópico que cresce sobre os troncos de árvores das florestas subtropicais.

Phellinus ellipsoideus

lifegate.com

Aponte a função do corpo de frutificação presente nos fungos. Em seguida, indique se a


retirada dessa estrutura compromete a sobrevivência da espécie Phellinus ellipsoideus,
justificando sua resposta.

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 5


BIOLOGIA

Questão A osmorregulação é um mecanismo de controle das taxas de água e de sais, visando à

04
manutenção da homeostase. Em organismos unicelulares de água doce, a osmorregulação é
realizada por uma organela específica; já em organismos vertebrados, essa função é
desempenhada, principalmente, pelos rins. Nos peixes ósseos, por exemplo, esse órgão atua de
forma diferente em ambientes marinhos e de água doce. Observe nos gráficos a concentração de
sais, em mg/L, no sangue e na urina de dois grupos de peixes ósseos, A e B, que vivem em
ambientes distintos:

Concentração Grupo A Grupo B

Concentração
de sais

de sais
sangue urina sangue urina

Adaptado de bioscience.org.

Indique a organela específica responsável pela osmorregulação em organismos unicelulares de


água doce.
A partir dos gráficos, identifique o grupo de peixes que vive no ambiente marinho, justificando
sua resposta com base na concentração de sais presente na urina desses animais.

6 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

Questão O diabetes mellitus é uma síndrome metabólica que interfere na produção do hormônio insulina,

05
alterando os níveis de glicose no sangue. Admita que os gráficos a seguir apresentam as taxas de
glicose e de insulina presentes no sangue de três indivíduos.

I II III
ose
400 400 400
Concentração (mg/dL)

glic

Concentração (mg/dL)

Concentração (mg/dL)
300 ins 300 300
uli
na ose
glic
200 200 200
glic a
ose ulin
ins
100 100 100
insulina
0 0 0
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Tempo (horas) Tempo (horas) Tempo (horas)

Identifique o gráfico que corresponde ao indivíduo com diabetes mellitus, justificando sua resposta
com base nas taxas de glicose e insulina.
Em seguida, nomeie o órgão responsável pela produção da insulina e aponte a função exercida
por sua porção exócrina.

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 7


BIOLOGIA

Questão A contagem e a análise dos anéis de crescimento presentes nos troncos de árvores e arbustos

06 possibilitam estimar a idade da planta e investigar as condições climáticas de épocas pré-


existentes. Sabe-se que a grande disponibilidade de água, durante os períodos úmidos, favorece
o crescimento de células com grande calibre, formando anéis claros. Já em períodos mais secos,
as células ficam mais compactadas, formando anéis escuros. Observe a ilustração de um corte
transversal do tronco de uma árvore, com anéis de crescimento claros e escuros:

Adaptado de revistas.ufpr.br.

Indique o tipo de tecido condutor responsável pela formação dos anéis de crescimento. Indique,
também, dentre as substâncias químicas presentes nesse tecido, aquela que confere mais rigidez
às paredes das células.
Aponte, ainda, as duas principais funções desse tecido para os vegetais.

8 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

Questão Durante a digestão, o alimento é transportado ao longo do tubo digestório por meio de contrações

07
involuntárias denominadas peristaltismo, o que impede o refluxo do alimento. Para tanto, essas
contrações são mantidas até a chegada do alimento ao intestino delgado, onde diminuem de
intensidade.
Aponte duas consequências da redução do peristaltismo no intestino delgado que favorecem a
digestão e absorção dos alimentos.

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 9


BIOLOGIA

Questão Considere uma população de 200 camundongos que foi criada em laboratório e se encontra

08
em equilíbrio de Hardy-Weinberg. A pelagem desses camundongos é determinada por dois
genes, B e b. O gene B é dominante e determina a pelagem marrom; o gene b é recessivo e
determina a pelagem branca. A frequência de indivíduos com o genótipo recessivo bb é de 16%
nessa população. Sabe-se, ainda, que p representa a frequência do gene B e q a frequência do
gene b.
Em relação a essa população de camundongos, determine os valores de p e q e, também, o
número de indivíduos heterozigotos.
Em seguida, aponte uma condição necessária para que uma população seja considerada em
equilíbrio de Hardy-Weinberg.

10 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

Questão Pesquisas identificaram um potente antibiótico produzido pelo fungo Streptomyces sp. 3, mas

09
que possui elevado custo de comercialização. A partir de sequências genéticas de espécies de
Streptomyces relacionadas à produção de antibióticos, foi elaborado o cladograma abaixo.

Espécies de Streptomyces

4 8 2 7 3 6 1 10 5 9

Com base no cladograma, identifique as duas outras espécies de fungos que devem ser
priorizadas nos estudos para a produção desse antibiótico.
Aponte, ainda, a vantagem da utilização do cladograma na busca de espécies para a produção
do medicamento.

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 11


BIOLOGIA

Questão As aves atuais possuem peso corporal reduzido em relação a seus ancestrais, o que favorece o

10
voo em decorrência de algumas transformações anatômicas e fisiológicas.
Aponte duas características das aves atuais decorrentes das transformações que contribuíram
para a redução do peso corporal desses animais.

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 13


RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

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2ª FASE
EXAME DISCURSIVO

QUÍMICA
02/12/2018
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 15.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se as seguintes informações estão corretas nas sobrecapas dos três cadernos: nome, número de
inscrição, número do documento de identidade e número do CPF.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados e escritos com caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.
6. Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2019 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
QUÍMICA

Questão O meteorito do Bendegó foi um dos poucos itens do acervo do Museu Nacional que não sofreu

01 danos após o incêndio ocorrido em 2018. A resistência do meteorito às altas temperaturas


deve-se a seus principais componentes químicos, cujas temperaturas de fusão são apresentadas
na tabela abaixo.
Componente Temperatura de fusão (ºC)

Fe 1538

Co 1495

Ni 1455

Nomeie a ligação interatômica presente entre esses componentes do meteorito e nomeie,


também, aquele com maior temperatura de fusão.
Em seguida, indique o símbolo do componente de maior massa atômica e o subnível de maior
energia do átomo do níquel no estado fundamental.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 3


QUÍMICA

Questão Recentemente, cientistas desenvolveram um processo eletrocatalítico que possibilita a síntese de

02
etanol a partir dos reagentes dióxido de carbono e água. Nesse processo, é empregado um
catalisador constituído pelas seguintes substâncias: Cu, ZnO e Al2O3.
Nomeie os óxidos presentes na composição do catalisador e escreva a fórmula estrutural do
etanol, empregando a notação em linha de ligação.
Indique, ainda, a fórmula molecular do reagente apolar usado nessa síntese.

Desenvolvimento e resposta:

4 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

Questão Pesquisas recentes visando à obtenção do elemento químico ununênio (Uun), de número atômico

03
119, baseiam-se no princípio da formação de um átomo a partir da fusão entre átomos menores.
Considere um experimento de fusão completa, em um acelerador de partículas, entre átomos
do titânio-48 e de outro elemento químico, resultando no Uun como único produto.
Indique o número atômico e o símbolo do outro elemento utilizado no experimento de fusão
completa com o titânio.
Em seguida, determine a quantidade de nêutrons do titânio-48 e escreva o símbolo do elemento
de maior raio atômico pertencente ao mesmo grupo do titânio na tabela de classificação periódica.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 5


QUÍMICA

Questão Na Copa do Mundo de 2018, os jogadores russos, durante as partidas, inalavam amônia, substância

04
cujo uso não é proibido pela Agência Mundial Antidoping. Segundo o técnico da seleção, essa
prática melhorava o fluxo sanguíneo e respiratório dos atletas.
Industrialmente, a amônia é obtida a partir dos gases nitrogênio e hidrogênio, conforme o
equilíbrio químico representado pela seguinte equação:

N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g) ∆H = − 22 kcal /mol

Nomeie a geometria da molécula de amônia e aponte, de acordo com a teoria de Lewis, a


característica responsável pelo caráter básico dessa substância.
Indique, também, as alterações na pressão e na temperatura do sistema necessárias para aumentar
a produção de amônia.

Desenvolvimento e resposta:

6 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

Questão Os ovos de galinha possuem em sua composição aminoácidos importantes para a síntese de

05
proteínas. Observe as fórmulas estruturais de três desses aminoácidos:

O O O
Ar
OH OH OH

NH2 NH2 NH2

leucina isoleucina fenilalanina

Indique o tipo de isomeria plana que ocorre entre a leucina e a isoleucina e identifique o
aminoácido que possui quatro isômeros opticamente ativos.
Em seguida, determine o número de oxidação do carbono insaturado presente nos três
aminoácidos e represente a fórmula estrutural da fenilalanina, empregando a notação em linha
de ligação, sabendo que Ar é o radical benzil.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 7


QUÍMICA

Questão Café quentinho a qualquer hora: chegou ao Brasil o café hot when you want, que, em português,

06 significa “quente quando você quiser”. Basta apertar um botão no fundo da lata, esperar três
minutos e pronto! Café quentinho por 20 minutos !
Adaptado de www1.folha.uol.com.br, 15/02/2002.

Para garantir o aquecimento, as latas desse produto possuem um compartimento com óxido de
cálcio e outro com água. Ao pressionar o botão, essas duas substâncias se misturam, gerando
energia e esquentando o café rapidamente.
Escreva a equação química que representa a reação entre o óxido de cálcio e a água, nomeando
o produto formado.
Classifique, ainda, a reação química ocorrida quanto ao calor envolvido.

Desenvolvimento e resposta:

8 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

Questão A bioplastia é um procedimento estético que, se feito de forma segura, permite preencher

07
pequenas regiões do corpo. Para isso, injetam-se no paciente quantidades reduzidas do polímero
polimetilacrilato de metila (PMMA), produzido a partir do metilacrilato de metila, conforme a
seguinte reação química de polimerização:

H CH3
H CH3
n C C
P,T
catalisador
C C
H C O CH3
H C O CH3
O
O
n
metilacrilato de metila polimetilacrilato de metila

Classifique a reação química de polimerização e nomeie a função orgânica oxigenada presente


no polímero.
Em seguida, calcule o número de unidades de monômero presente em uma molécula do
polímero com massa molar igual a 20000 g/mol.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 9


QUÍMICA

Questão Em um processo industrial, a salmoura, uma solução aquosa com alta concentração de cloreto

08
de sódio, é purificada para posteriormente ser submetida à eletrólise com eletrodos inertes.
Nesse processo, ilustrado abaixo, formam-se três produtos de maior valor agregado: os gases X
e Y e o composto iônico Z. Sobre os gases, sabe-se que X é o de menor massa molar e Y o que
possui odor característico.
salmoura

purificador
filtro

saturador tanque de alimentação

X
célula de
+ eletrólise
energia elétrica Y

evaporador
Z

Adaptado de FONSECA, M. R. M. da. Completamente Química: Físico-química. São Paulo: FTD, 2001.

Apresente as fórmulas químicas das substâncias X e Z.


Em seguida, determine o número de mols da substância Y, produzida a partir de 360 kg de
salmoura que contém 65%, em massa, de cloreto de sódio. Admita uma eficiência de 80%
no processo.

Desenvolvimento e resposta:

10 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

Questão A reação química de adição entre haletos orgânicos e magnésio produz compostos de Grignard.

09
Um exemplo desses compostos é o brometo de etilmagnésio.
Em um experimento, a pentan-2-ona reagiu com o brometo de etilmagnésio. Posteriormente, o
produto dessa reação foi submetido à hidrólise.
Apresente a fórmula estrutural do reagente oxigenado, empregando a notação em linha de ligação.
Considerando os dois produtos formados ao final da hidrólise, nomeie o produto orgânico e
indique a fórmula química do produto inorgânico.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 11


QUÍMICA

Questão O bicarbonato de sódio (NaHCO3 ) é um sal que, ao ser hidrolisado, forma uma solução alcalina.

10
Por conta dessa característica, costuma ser utilizado para aliviar incômodos decorrentes de acidez
estomacal. Em sua ação, esse composto neutraliza o ácido clorídrico do suco gástrico, conforme
representado pela equação química:

NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2

Admita que 252 mg de NaHCO3 foram adicionados a 200 mL de uma solução de HCl com pH
igual a 2, acarretando o consumo completo de um desses reagentes.
Calcule a massa de reagente, em gramas, que não foi consumida na reação de neutralização.
Apresente, ainda, a equação química de hidrólise do íon bicarbonato.

Desenvolvimento e resposta:

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 13


RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2019 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da IUPAC - 2017)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII B IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
(223) (226) (267) (268) (269) (270) (269) (278) (281) (281) (285) (286) (289) (288) (293) (294) (294)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

Ordem Crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

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2ª FASE
EXAME DISCURSIVO
03/12/2017

BIOLOGIA
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se as seguintes informações estão corretas nas sobrecapas dos três cadernos: nome, número de
inscrição, número do documento de identidade e número do CPF.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados e escritos com caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.
6. Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2018 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

BOA PROVA!
BIOLOGIA

QUESTÃO Desde o começo de 2017, tem-se verificado no Brasil o maior surto de febre amarela das últimas
01 décadas. Sabe-se que, para acompanhar a disseminação dessa enfermidade, é importante
monitorar populações naturais de macacos.
Aponte uma razão para que esse monitoramento seja realizado. Explique, ainda, por que a febre
amarela ocorre frequentemente em regiões tropicais.

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 3


BIOLOGIA

QUESTÃO Por meio de técnicas desenvolvidas pela engenharia genética, é possível alterar o DNA das células.
02 Uma dessas técnicas se baseia na utilização de vírus, manipulados por meio de duas enzimas: uma
responsável pelo corte do material genético viral em pontos específicos e outra pela inserção de
genes de interesse no vírus.
Indique a característica dos vírus que justifica sua utilização na alteração do DNA das células. Em
seguida, nomeie as duas enzimas referidas acima, indispensáveis para esse procedimento.

4 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO Em pombos, o sexo é determinado pelos cromossomos Z e W, sendo as fêmeas heterozigóticas


03 ZW e os machos homozigóticos ZZ. A coloração das penas desses animais é definida por três
genes ligados ao cromossomo Z. Observe a imagem, que representa o padrão de dominância
desses genes no cruzamento dos pombos.

MACHO FÊMEA
Vermelho Azul

Vermelho W
Marrom Azul sem gene para cor

Zv Z m Za W
Zv
Gene para cor Za
nos cromossomos: Zm

Zv Za Zm Za Zv Zm alelo vermelho
alelo azul
alelo marrom
W W

sem gene para cor


Vermelho Azul Vermelho Marrom
Zv
Gene para cor Za
nos cromossomos:
Adaptado de learn.genetics.utah.edu. Zm

alelo vermelho
A partir dessas informações, considere o cruzamento entre fêmeas de pombos vermelhos com
alelo azul
machos azuis. alelo marrom

Apresente os genótipos possíveis desses machos azuis. Calcule, ainda, para cada um desses
genótipos, a porcentagem de pombos de coloração azul na prole, independentemente do sexo.

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 5


BIOLOGIA

QUESTÃO Ao contrário da espermatogênese, a ovogênese humana é interrompida após a primeira divisão

04 da meiose, resultando em um ovócito secundário.


Nomeie o hormônio que promove a liberação do ovócito secundário do ovário para a tuba
uterina e aponte o evento biológico que permite a continuidade da divisão meiótica para
formação do óvulo.
Em seguida, indique a característica do gameta feminino que contribui para o desenvolvimento
inicial do zigoto.

6 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO Nos vegetais, o ponto de compensação fótico ou luminoso corresponde à quantidade de luz na

05 qual as taxas de fotossíntese e de respiração se equivalem. Nesse ponto, todo o oxigênio


produzido na fotossíntese é utilizado no processo respiratório, e todo o gás carbônico produzido
nesse processo é utilizado na fotossíntese.
Considere as curvas de fotossíntese de duas espécies vegetais, A e B, e seus respectivos pontos
de compensação, PC1 e PC2, indicados no gráfico abaixo.

Absorção
de CO2 4 B

2
PC2 PC1

0
Liberação 0 10 20 30 40 50 60
de CO2 Quantidade de luz
−2

Adaptado de biology4isc.weebly.com.

Identifique a curva que representa uma planta cultivada em local sombreado e justifique o ponto
de compensação observado nessa planta.
Admita que as espécies A e B foram submetidas a temperaturas muito altas, apresentando
quedas nas taxas de respiração e fotossíntese. Nesse caso, aponte o fator que interferiu na
queda dessas taxas.

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 7


BIOLOGIA

QUESTÃO A adubação verde é uma prática de fertilização agrícola que consiste na adição de determinadas

06 plantas à superfície do solo, favorecendo a produção de biomassa vegetal. As plantas utilizadas


nesse tipo de adubação também proporcionam a incorporação ao solo do nitrogênio, essencial
à produção de aminoácidos e proteínas.
Indique o tipo de planta mais adequado para a adubação verde e aponte uma característica
desse tipo de planta que contribui para o enriquecimento do solo com nitrogênio.

8 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO Nas doenças autoimunes, ocorre um ataque generalizado das células do sistema imunológico

07 contra os tecidos do próprio corpo. Pesquisas mostraram que, durante uma resposta autoimune,
determinadas células do sistema imunológico se agregam em tecidos linfoides secundários para
produzir anticorpos.
Considerando esse processo, indique se a resposta imune pode ser classificada como humoral
ou celular. Justifique sua resposta.
Nomeie, ainda, as células do sistema imunológico responsáveis pela produção de anticorpos.

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 9


BIOLOGIA

QUESTÃO De acordo com resultados de estudos moleculares recentes, os Ctenóforos seriam o grupo mais

08 distante de todos os outros animais. Esses resultados diferem das visões tradicionais sobre
momentos importantes na evolução animal, como, por exemplo, o da origem dos neurônios e
do sistema nervoso. Observe os cladogramas a seguir, que representam duas hipóteses para a
origem dos neurônios e do sistema nervoso nos animais.

HIPÓTESE I HIPÓTESE II
Possuem Possuem Possuem Possuem
neurônios neurônios neurônios neurônios

Ctenóforos

Poríferos

Placozoas

Cnidários

Bilatérios
Ctenóforos

Poríferos

Placozoas

Cnidários

Bilatérios

presença de neurônios perda de neurônios

Adaptado de RYAN, J. Zoology. Elsevier, 2014.

Com base nos dados dos cladogramas, indique se a presença dos neurônios nos Ctenóforos,
Cnidários e Bilatérios é classificada como homologia ou como analogia nas hipóteses I e II,
respectivamente. Justifique sua resposta em cada caso.

10 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO A contração da musculatura estriada ocorre a partir de um potencial de ação, o qual se caracteriza

09 pela capacidade de um estímulo nervoso desencadear uma fase de despolarização seguida de


outra de repolarização da membrana. Sabe-se que o músculo é refratário à reestimulação
durante o potencial de ação. Trata-se do período refratário: o intervalo de tempo durante o qual
o impulso nervoso não pode estimular novamente uma área já excitada do músculo. Esse
processo é fundamental para a manutenção da função das musculaturas estriadas esquelética e
cardíaca.
Considere os gráficos abaixo, que representam o potencial de ação, o período refratário e a
tensão da musculatura estriada desses dois tipos de músculo.

GRÁFICO A GRÁFICO B
Potencial de ação (mV)

Potencial de ação (mV)


0

Tensão muscular
0

Tensão muscular
relax

relaxa
ão

ação
traç

ame

contr

ment
con

nto

o
−90 0
Período refratário −90 0
Período refratário

0 10 50 100 0 100 200 250


Tempo (ms) Tempo (ms)

Potencial de ação
Tensão muscular

Adaptado de physiologyplus.com.

Aponte o gráfico que representa a musculatura estriada cardíaca, justificando sua resposta.
Apresente, ainda, duas características do músculo estriado cardíaco que o diferenciam do
músculo estriado esquelético.

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 11


BIOLOGIA

QUESTÃO A ausência da proteína dineína, importante para o bom funcionamento de flagelos e cílios, é

10 uma consequência de um distúrbio hereditário em seres humanos.


Indique o motivo pelo qual essa alteração genética resulta em frequentes problemas respiratórios
nos seus portadores. Em seguida, relacione esse distúrbio com a infertilidade em indivíduos do
sexo masculino.

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 13


RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 15


2ª FASE
EXAME DISCURSIVO
03/12/2017

QUÍMICA
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 15.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se as seguintes informações estão corretas nas sobrecapas dos três cadernos: nome, número de
inscrição, número do documento de identidade e número do CPF.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados e escritos com caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.
6. Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2018 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

BOA PROVA!
QUÍMICA

QUESTÃO Apesar de apresentarem propriedades químicas distintas, os elementos flúor, neônio e sódio
01 possuem números atômicos próximos, conforme destacado a seguir.

9
F 10
Ne Na
11

Dentre esses elementos, nomeie o que apresenta maior estabilidade em relação à regra do
octeto e indique o símbolo daquele cujos átomos têm o maior número de camadas eletrônicas.
Em seguida, nomeie a ligação interatômica formada entre Na e F e apresente a fórmula química
do composto resultante dessa ligação.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 3


QUÍMICA

QUESTÃO Com os símbolos dos vários elementos químicos conhecidos, é possível formar palavras. Considere
02 que uma empresa, utilizando uma sequência de cinco símbolos de elementos químicos, criou um
logotipo para divulgar a marca de seu produto. Observe:

C Ho Co La Te

A partir do logotipo e com base na tabela periódica, identifique o símbolo do metal de transição
interna que apresenta menor número atômico. Em seguida, nomeie o elemento de maior energia
de ionização do grupo do telúrio.
Ainda considerando o logotipo, classifique, quanto à polaridade, o tipo de ligação formada
entre o elemento de maior eletronegatividade e o hidrogênio. Classifique, também, o tipo de
geometria do composto de menor massa molar formado por esses dois elementos.

Desenvolvimento e resposta:

4 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO As reações a seguir foram realizadas em um laboratório, em condições idênticas de temperatura


03 e pressão, para o recolhimento dos gases indicados pelas letras A e B.

(I) CaCO3 (s) → CaO (s) + A (g)

(II) Mg (s) + 2 HCl (aq) → MgCl2 (aq) + B (g)

Indique as fórmulas moleculares dos gases A e B, nomeando aquele de maior massa molar.
Nomeie, também, o sal formado na reação II.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 5


QUÍMICA

QUESTÃO A dopamina e a adrenalina são neurotransmissores que, apesar da semelhança em sua composição

04 química, geram sensações diferentes nos seres humanos. Observe as informações da tabela:

Neurotransmissor Fórmula estrutural Sensação produzida

HO NH2

dopamina felicidade
HO

OH

HO N
adrenalina medo
H
HO

Indique a função química que difere a dopamina da adrenalina e nomeie a sensação gerada
pelo neurotransmissor que apresenta menor massa molecular.
Identifique, ainda, o neurotransmissor com isomeria óptica e escreva sua fórmula molecular.

Desenvolvimento e resposta:

6 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO Ao abrir uma embalagem de chocolate, pode-se perceber seu aroma. Esse fato é explicado pela

05 presença de mais de duzentos tipos de compostos voláteis em sua composição. As fórmulas A,


B e C, apresentadas a seguir, são exemplos desses compostos.

A B C

OH O O

H OH

Escreva o nome do composto A e a fórmula estrutural do isômero plano funcional do composto B.


Utilizando fórmulas estruturais, escreva, também, a equação química completa da reação do
etanol com o composto C. Em seguida, nomeie o composto orgânico formado nessa reação.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 7


QUÍMICA

QUESTÃO Em um laboratório, foi realizado um experimento de oxidação de uma mistura de álcoois na

06 presença de K2Cr2O7 e H2SO4. A tabela abaixo apresenta os álcoois presentes na mistura.

Álcoois Quantidade
(mol)

propan-1-ol 3
propan-2-ol 2
metilpropan-1-ol 1
metilpropan-2-ol 4

Em relação à mistura, nomeie a isomeria plana que ocorre entre os álcoois de cadeia carbônica normal.
Considerando apenas os componentes orgânicos, calcule a fração molar de álcoois presentes
após a oxidação total. Escreva, ainda, as fórmulas estruturais dos ácidos carboxílicos formados.

Desenvolvimento e resposta:

8 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO Observe no gráfico os valores de entalpia ao longo do caminho de uma reação de hidrogenação

07 do pent-2-eno, em duas condições: presença e ausência de catalisador.

entalpia (kJ/mol)
110

90

70

50 curva A
curva B
30

10
0
caminho da reação

Indique a curva que representa a reação química na presença de catalisador e calcule, em kJ/mol,
sua energia de ativação.
Determine, ainda, a variação de entalpia dessa reação, em kJ/mol, e nomeie o produto formado.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 9


QUÍMICA

QUESTÃO Em função de seu poder oxidante, a solução de hipoclorito de sódio, usualmente conhecida

08 como água sanitária, e o ozônio são utilizados na higienização de frutas e hortaliças. Quanto
maior o poder oxidante, maior a capacidade de higienização.
Considere as reações abaixo, que indicam os valores dos potenciais-padrão Eº de redução do
ozônio e do íon hipoclorito.

O3 (g) + H2O (ℓ) + 2 e- → O2 (g) + 2 OH- (aq) E° = +1,24 V

ClO- (aq) + H2O (ℓ) + 2 e- → Cl- (aq) + 2 OH- (aq) Eº = + 0,89 V

Indique a fórmula estrutural plana do ozônio e determine o número de oxidação do cloro no íon
hipoclorito.
Com base nas informações apresentadas, indique, também, a substância que atuaria de maneira
mais eficaz na higienização dos alimentos, justificando sua escolha.

Desenvolvimento e resposta:

10 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO Para realizar um estudo, uma solução aquosa de amônia foi preparada e transferida para um

09 tubo de ensaio a 25ºC. O equilíbrio químico da reação de ionização da amônia é representado


pela seguinte equação:

+
NH3 (g) + H2O (ℓ) NH 4 (aq) + OH- (aq)

Calcule o pH da solução preparada, sabendo que sua concentração hidroxiliônica é igual a


10-2 mol/L. Classifique, ainda, o comportamento da água na reação apresentada, segundo a
teoria de Bronsted-Lowry.
Em seguida, indique o que ocorrerá com a concentração da amônia ao ser acrescentado HCl ao
tubo de ensaio. Justifique sua resposta.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 11


QUÍMICA

QUESTÃO Um medicamento utilizado como laxante apresenta em sua composição química os sais Na2HPO4 e

10 NaH2PO4, nas concentrações de 142 g/L e 60 g/L, respectivamente. A eficácia do medicamento está
relacionada à alta concentração salina, que provoca perda de água das células presentes no intestino.
Admitindo que cada um dos sais encontra-se 100% dissociado, calcule a concentração de íons
Na+, em mol/L, no medicamento.
Em seguida, também em relação ao medicamento, nomeie o sal com menor concentração e a
propriedade coligativa correspondente à sua ação laxante.

Desenvolvimento e resposta:

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 13


RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da IUPAC - 2017)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII B IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
(223) (226) (267) (268) (269) (270) (269) (278) (281) (281) (285) (286) (289) (288) (293) (294) (294)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

VESTIBULAR ESTADUAL 2018 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 15


2ª FASE EXAME DISCURSIVO
11/12/2016

BIOLOGIA
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
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2. Verifique se as seguintes informações estão corretas nas sobrecapas dos três cadernos: nome, número de
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espaços apropriados e escritos com caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.
6. Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2017 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

BOA PROVA!
BIOLOGIA

QUESTÃO Segundo estudos, a evolução de todos os eucariotos é o resultado da incorporação, em um

01 passado remoto, de bactérias aeróbias de vida livre no interior de uma célula, em uma associação
vantajosa para ambas. Essas bactérias originaram organelas celulares denominadas mitocôndrias.
Nomeie a teoria evolutiva que explica a formação da célula eucariótica por esse processo.
Nomeie, também, a relação ecológica estabelecida entre as bactérias e a célula e explique de
que maneira cada uma se beneficiou dessa associação.

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 3


BIOLOGIA

QUESTÃO

02
Em 400 anos, 5 milhões de escravos desembarcaram no Brasil, 1,5 milhão só em
Salvador. Agora, brasileiros cruzaram o Atlântico e fizeram o caminho inverso de seus
antepassados. A partir de um teste de DNA, eles viajaram em busca das suas origens.
g1.globo.com, 14/02/16.

Para rastrear a ancestralidade, existem diferentes tipos de testes de DNA; dentre eles, o que
analisa o cromossomo Y e o que analisa o DNA mitocondrial. Os dois testes podem ser aplicados
em indivíduos do sexo masculino, enquanto apenas um deles é aplicável ao sexo feminino.
Aponte duas justificativas para a realização dos exames citados apenas pelos indivíduos do sexo
masculino.
Sabe-se que, nesses dois testes, não é possível utilizar o gene responsável pelo daltonismo.
Apresente duas razões que expliquem essa impossibilidade, uma para cada teste.

4 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO A produtividade primária em ambientes marinhos pode ser medida por meio da análise da

03 concentração de oxigênio dissolvido em amostras de água do mar.


Indique o grupo de seres vivos produtores responsáveis pela liberação da maior parte do
oxigênio em ambientes marinhos e explique por que a concentração de oxigênio na água do
mar é utilizada como um indicador de produtividade primária.
Aponte, ainda, duas condições abióticas em que se espera encontrar maior produtividade
primária em ambientes marinhos.

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 5


BIOLOGIA

QUESTÃO O diabetes insipidus (DI), que provoca sede excessiva, aumento da diurese e diluição da urina,

04 pode se apresentar de duas formas:


• DI central, causado pela deficiência no eixo hipotálamo-neuroipófise;
• DI nefrogênico, decorrente de problemas nos néfrons.
Para a realização de um exame, três indivíduos, um saudável e dois pacientes com DI, foram
submetidos à privação de água por algumas horas. Em certo momento, com a osmolaridade do
sangue elevada, os pacientes com DI receberam injeção de um medicamento análogo ao
hormônio antidiurético (ADH). Analisou-se o volume de urina em função do aumento da
osmolaridade do sangue nos indivíduos, antes e depois da adição do medicamento. Observe os
resultados no gráfico:

administração do
medicamento
volume de urina

paciente 1
paciente 2
paciente saudável

osmolaridade do sangue

Adaptado de slideshare.net.

Explique a redução do volume de urina em função da osmolaridade sanguínea no indivíduo


saudável. Em seguida, identifique o paciente que apresenta DI central, justificando sua resposta.

6 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO Os moluscos são animais de corpo mole que, em sua maioria, possuem sistema circulatório

05 aberto e concha calcária, movimentam-se lentamente e se restringem a ambientes aquáticos.


Entretanto, modificações nesse padrão são encontradas em cefalópodos, como as lulas, e em
alguns gastrópodos, como o caramujo, conforme se observa na tabela.

Moluscos Habitat Preferência


Modificações
alimentar

• concha interna reduzida ou ausente


Cefalópodos marinhos peixes
• sistema circulatório fechado

• desenvolvimento sem passagem


Gastrópodos terrestres vegetais pela etapa de larva
• maior produção de muco

Indique uma contribuição de cada uma das modificações apresentadas na última coluna da
tabela, para que os respectivos grupos de moluscos sobrevivam em seus ambientes.

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 7


BIOLOGIA

QUESTÃO Golfinhos são mamíferos marinhos que precisam manter constante a temperatura interna do

06 corpo, mesmo passando períodos prolongados de tempo em águas muito frias. Seus corpos são
recobertos por uma espessa camada de gordura, com exceção das nadadeiras, como mostra a
ilustração abaixo.

fluxo sanguíneo saindo


com sangue mais frio

camada de gordura

Temperaturas:
28°
corpo = 37°C
artéria 30° 22° água do mar = 14°C
37°
24°
18°
20°

fluxo sanguíneo entrando


com sangue mais quente
Adaptado de spinnerdolphin.net.

Pelas nadadeiras, passa uma artéria que traz o sangue aquecido do interior do corpo e é
envolvida por veias que contêm sangue mais frio. Observe:

artéria contendo sangue mais


quente do centro do corpo

veias contendo sangue mais


frio da periferia do corpo

Adaptado de www.swbg-animals.org.

Em relação à temperatura desses animais, aponte a função da camada de gordura e também a


vantagem do arranjo de veias e artéria presente na nadadeira.
Sabendo que o diâmetro desses vasos pode sofrer tanto aumento, vasodilatação, quanto
redução, vasoconstrição, aponte qual desses processos ocorre quando a temperatura interna do
golfinho está muito baixa. Justifique sua resposta.

8 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO Em todo o mundo, o tabagismo é considerado a principal causa de morte evitável. Além dos

07 prejuízos causados pela nicotina e outros componentes, os fumantes apresentam um acúmulo


de monóxido de carbono (CO) no sangue, que pode levar à hipóxia, ou seja, menor oxigenação
dos tecidos.
Considere, no gráfico, as curvas de saturação da oxi-hemoglobina de dois indivíduos, A e B, de
mesmo sexo, idade, peso e altura. Um desses indivíduos não fuma e o outro é fumante crônico.

100
saturação de oxi-hemoglobina (%) indivíduo A

75
indivíduo B

50

Nível de carboxi-hemoglobina:
25
indivíduo A – 60%
indivíduo B – 0%

0 20 60 100
pressão de oxigênio (mmHg)

Com base na análise das curvas, identifique o indivíduo fumante. Explique, ainda, por que o
acúmulo de CO pode levar à hipóxia nos tecidos.
Sabendo que o CO pode se ligar à enzima citocromo-c-oxidase e inibi-la, indique a etapa do
metabolismo aeróbico que será prejudicada pela presença desse gás e uma consequência direta
de seu acúmulo para as células afetadas.

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 9


BIOLOGIA

QUESTÃO O Parque Nacional de Yellowstone é considerado o habitat selvagem dos E.U.A. com maior

08 variedade de megafauna. Depois de 70 anos ausentes, os lobos cinzentos foram reintroduzidos


nesse espaço, causando grande impacto no ecossistema. A figura abaixo ilustra uma teia
alimentar do parque, após a reintrodução dos lobos.

lobo cinzento

falcão coiote

Efeito da reintrodução dos lobos:


rato castor alce veado
aumento do consumo
redução do consumo

A B C D

Adaptado de peacgreywolfanimalia.weebly.com.

Explique por que a reintrodução dos lobos provoca redução das espécies A e B.
Pesquisadores observaram que, em menos de dez anos, diminuiu a erosão do solo no parque.
Indique o efeito da reintrodução dos lobos sobre as populações de alces, veados e plantas de
que estes se alimentam. Aponte, ainda, de que forma essas plantas atuam na redução da erosão
do solo.

10 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


BIOLOGIA

QUESTÃO Novos métodos contraceptivos vêm sendo testados a fim de reduzir os problemas associados

09 ao uso contínuo de hormônios pelas mulheres. Um deles consiste na aplicação de um gel nos
vasos deferentes, provocando uma obstrução reversível, sem necessidade de uso diário.
Entretanto, a utilização inadequada desses contraceptivos pode resultar em gravidez.
Indique de que maneira a pílula anticoncepcional feminina e o gel citado impedem a gravidez.
Em seguida, indique o local ideal no qual os embriões se implantam no caso de gravidez,
apresentando uma característica desse órgão que justifique sua resposta.

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 11


BIOLOGIA

QUESTÃO Os estômatos são estruturas encontradas na maioria dos órgãos aéreos dos vegetais. Situados

10 na epiderme, são formados por duas células-guarda que controlam a abertura de um orifício, o
ostíolo. Eles desempenham papel fundamental na fotossíntese, pois permitem as trocas gasosas
no vegetal.
A abertura dos estômatos de duas espécies vegetais, A e B, foi monitorada em duas condições:
uma das espécies foi mantida em ambiente quente e seco; a outra em ambiente quente e
úmido. Observe, no gráfico, a porcentagem máxima de abertura dos estômatos verificada ao
longo de um dia:

100
(abertura máxima %)

B
80

60

40 A

20

6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
horas do dia

Adaptado de HELLER et al. Physiologie végétale, I. Nutrition. Paris: Dunod, 2004.

Identifique a espécie mantida em ambiente quente e úmido. Justifique sua resposta.


Indique se a concentração de íons potássio no interior das células-guarda da espécie A será
maior ou menor em comparação à da espécie B, às 12 horas. Justifique sua resposta.

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

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RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

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2ª FASE EXAME DISCURSIVO
11/12/2016

QUÍMICA
CADERNO DE PROVA
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 13.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se as seguintes informações estão corretas nas sobrecapas dos três cadernos: nome, número de
inscrição, número do documento de identidade e número do CPF.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados e escritos com caneta de corpo transparente, azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.
6. Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2017 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

BOA PROVA!
QUÍMICA

QUESTÃO Na premiação das Olimpíadas, o primeiro, o segundo e o terceiro colocados em cada competição

01 recebem, respectivamente, medalha de ouro (Au), de prata (Ag) e de bronze. Sabe-se que o bronze
é uma liga metálica formada, entre outros elementos químicos, por cobre (Cu) e estanho (Sn).
Considerando os metais citados, escreva o símbolo daquele que possui maior massa atômica e
o nome daquele que pertence ao grupo 14 da tabela de classificação periódica.
Em seguida, apresente duas fórmulas: a do cátion divalente do metal de menor raio atômico do
grupo 11 da tabela de classificação periódica e a do cloreto composto pelo metal correspondente
à medalha da segunda colocação.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 3


QUÍMICA

QUESTÃO Para realização de movimentos de ginástica olímpica, os atletas passam um pó branco nas mãos,

02 constituído principalmente por carbonato de magnésio.


Em relação a esse composto, apresente sua fórmula química, sua função química inorgânica e
o número de oxidação do magnésio. Nomeie, também, a ligação interatômica que ocorre
entre o carbono e o oxigênio.

Desenvolvimento e resposta:

4 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO Dois anabolizantes comumente encontrados em casos de doping em atletas são o salbutamol e

03 a terbutalina. Ao comparar suas fórmulas estruturais, identificam-se funções orgânicas comuns a


ambas as moléculas. Observe:

OH H
OH H
HO N
N
HO

HO
OH
salbutamol
terbutalina

Considere os grupamentos funcionais que estabelecem ligação direta com os carbonos alifáticos
em cada molécula. Nomeie suas funções correspondentes.
Em seguida, indique o número de átomos de carbonos terciários presentes no salbutamol e
calcule o número de isômeros ópticos ativos da terbutalina.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 5


QUÍMICA

QUESTÃO O m-cloronitrobenzeno é utilizado como matéria-prima para fabricação de antioxidantes na

04 produção de borrachas. Em laboratório, esse composto pode ser sintetizado a partir do benzeno
através de uma sequência de duas reações químicas.
Utilizando as fórmulas estruturais, apresente a sequência de reações envolvidas na obtenção do
m-cloronitrobenzeno. Apresente, também, as fórmulas estruturais dos isômeros planos de posição
desse composto.

Desenvolvimento e resposta:

6 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO Hortênsias são flores cujas cores variam de acordo com o pH do solo, conforme indica a tabela:

05 Faixa de pH do solo Coloração

menor que 7 azul


igual a 7 vermelha
maior que 7 rosa

Considere os seguintes aditivos utilizados na plantação de hortênsias em um solo neutro:

NaHCO3 CaO Aℓ2(SO4)3 KNO3

Indique a cor das flores produzidas quando se adiciona KNO3 a esse solo e a fórmula química do
aditivo que deve ser acrescentado, em quantidade adequada, para produzir hortênsias azuis.
Em seguida, dentre os aditivos, nomeie o óxido e apresente a equação química completa e
balanceada da sua reação com a água.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 7


QUÍMICA

QUESTÃO Um inconveniente no processo de extração de petróleo é a precipitação de sulfato de bário

06 (BaSO4) nas tubulações. Essa precipitação se deve à baixa solubilidade desse sal, cuja constante
do produto de solubilidade é 10−10 mol2.L−2, a 25 ºC.
Admita um experimento no qual foi obtido sulfato de bário a partir da reação entre cloreto de
bário e ácido sulfúrico.
Apresente a equação química completa e balanceada da obtenção do sulfato de bário no
experimento e calcule a solubilidade desse sal, em mol.L−1, em uma solução saturada, a 25 ºC.

Desenvolvimento e resposta:

8 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO A sequência de equações termoquímicas abaixo representa o processo pioneiro de obtenção

07 de alumínio metálico a partir do seu óxido (Aℓ2O3).

o
Aℓ2O3 (s) + 6 HCℓ (aq) → 2 AℓCℓ3 (aq) + 3 H2O (ℓ) ∆H = − 460 kJ.mol−1
o
AℓCℓ3 (aq) + 3 Na (s) → 3 NaCℓ (aq) + Aℓ (s) ∆H = 410 kJ.mol−1

Posteriormente, foi desenvolvido outro processo de obtenção, mais barato, baseado na eletrólise
ígnea do Aℓ2O3.
Considere a obtenção de 27g de alumínio metálico pelo processo pioneiro e por meio de
eletrólise, ambos com rendimento de 100%.
Calcule a quantidade de energia, em quilojoules, necessária no primeiro processo e a carga
elétrica, em coulombs, consumida no segundo.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 9


QUÍMICA

QUESTÃO O fenômeno da “água verde” em piscinas pode ser ocasionado pela adição de peróxido de

08 hidrogênio em água contendo íons hipoclorito. Esse composto converte em cloreto os íons
hipoclorito, eliminando a ação oxidante e provocando o crescimento exagerado de
microrganismos. A equação química abaixo representa essa conversão:

H2O2 (aq) + NaCℓO (aq) → NaCℓ (aq) + O2 (g) + H2O (ℓ)

Para o funcionamento ideal de uma piscina com volume de água igual a 4 × 107 L, deve-se
manter uma concentração de hipoclorito de sódio de 3 × 10−5 mol.L−1.
Calcule a massa de hipoclorito de sódio, em quilogramas, que deve ser adicionada à água dessa
piscina para se alcançar a condição de funcionamento ideal.
Admita que foi adicionado, indevidamente, nessa piscina, uma solução de peróxido de
hidrogênio na concentração de 10 mol.L−1. Calcule, nesse caso, o volume da solução de peróxido
de hidrogênio responsável pelo consumo completo do hipoclorito de sódio.

Desenvolvimento e resposta:

10 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


QUÍMICA

QUESTÃO O berquélio (Bk) é um elemento químico artificial que sofre decaimento radioativo. No gráfico,

09 indica-se o comportamento de uma amostra do radioisótopo 249Bk ao longo do tempo.

massa (mg)
20

15

10

0 150 300 450 600 750 900 1050 1200


tempo (dia)

Sabe-se que a reação de transmutação nuclear entre o 249Bk e o 48Ca produz um novo radioisótopo
e três nêutrons.
Apresente a equação nuclear dessa reação. Determine, ainda, o tempo de meia-vida, em dias,
do 249Bk e escreva a fórmula química do hidróxido de berquélio II.

Desenvolvimento e resposta:

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 11


QUÍMICA

QUESTÃO Para um experimento, quantidades iguais de propan-1-ol e de ácido sulfúrico foram adicionadas

10 em dois reatores idênticos, A e B, mantidos em temperaturas diferentes. Ao final das reações, em


cada reator, formaram-se um produto orgânico distinto e diferentes quantidades de água,
conforme apresentado na tabela a seguir.

Concentração de
Produto
Reator Temperatura (ºC) água formada
orgânico
(g.L-1)
A < 140 X 18
B > 170 Y 36

Considerando o reator B, calcule a concentração inicial de propan-1-ol, em g.L−1, nomeie o


produto orgânico Y e classifique a reação. Em seguida, apresente a fórmula estrutural do produto
orgânico X.

Desenvolvimento e resposta:

12 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da IUPAC - 2016)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII B IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv Uus Uuo


(223) (226) (261) 262 (263) (262) (265) (268) (281) (280) (285) (286) (289) (289) (293) (294) (294)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

Constante de Faraday = 96500 C.mol-1

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RASCUNHO

14 VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO


RASCUNHO

VESTIBULAR ESTADUAL 2017 2ª FASE EXAME DISCURSIVO 15


2ª Fase Exame Discursivo
29/11/2015

Biologia
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
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Instruções
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4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
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5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
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Boa prova!
biologia

questão
O Rio Amazonas está sendo ameaçado por um inimigo minúsculo: um pequeno mexilhão

01 invasor originário da China. Desde que chegou à América do Sul, no princípio da década
de 1990, o mexilhão-dourado conquistou novos territórios em uma velocidade alarmante,
abrindo caminho entre a flora e a fauna nativa e se espalhando por cinco países.
oglobo.com, 06/02/2015.

Espécies invasoras são uma grande preocupação nos dias de hoje: proliferam rapidamente
quando introduzidas em novos ambientes, através de meios de transporte cada vez mais
eficientes.
Apresente uma importante consequência ambiental negativa da introdução de espécies
invasoras, para as populações locais. Em seguida, cite dois fatores bióticos que podem explicar
a facilidade com que esses animais se multiplicam em um novo habitat.

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 3


biologia

questão O ciclo de atividade que ocorre no organismo dos seres vivos ao longo de um dia é denominado

02
ritmo circadiano. Nos vertebrados, o ritmo circadiano é controlado, principalmente, por dois
hormônios, que determinam os períodos de sono e de fome.
No gráfico, estão indicados os níveis de um desses hormônios, produzido por uma pessoa
durante 24 horas.

20
concentração do hormônio (µg/100 ml)

16

12

0 4 8 12 16 20 24
período de sono período acordado

tempo decorrido (horas)

Adaptado de precisionnutrition.com.

Nomeie o hormônio cuja concentração está representada no gráfico e, também, a glândula


responsável por sua secreção.
Sabe-se que a manutenção prolongada de níveis altos desse hormônio no sangue leva à perda
de massa muscular. Nomeie e descreva o processo pelo qual se estabelece essa relação.

4 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


biologia

questão Dentre os distúrbios mais comuns do aparelho digestório, pode-se citar a intolerância à lactose.

03
A incapacidade do organismo em digerir essa molécula provoca dores abdominais, náuseas e
diarreias.
Aponte o fator responsável pela incapacidade de digerir a lactose e identifique o suco digestório
que estará modificado em um paciente com esse distúrbio.
Cite, ainda, a região do tubo digestório em que a lactose é degradada em uma pessoa saudável
e indique os produtos da sua digestão.

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 5


biologia

questão Os mergulhadores de profundidade rasa, ou seja, de menos de 7 m, com o objetivo de aumentar

04
o tempo de permanência em apneia sob a água, realizam a manobra conhecida como
hiperventilação: inspirar rapidamente, várias vezes, a fim de remover da corrente sanguínea
uma quantidade de CO2 maior do que o organismo é capaz de produzir. No entanto, como a
concentração de CO2 é responsável por produzir a necessidade de respirar, essa mesma
manobra pode, também, provocar desmaios sob a água, com risco de morte para o mergulhador
que a pratica. Observe nos gráficos as diferentes concentrações de O2 e CO2 em duas situações
de mergulho.

Mergulho normal Mergulho após hiperventilação


respiração mergulho respiração normal hiper- mergulho
normal ventilação
necessidade
urgente
de respirar limite de O2 necessidade
atingido; urgente
ocorre desmaio de respirar

limite de O2 para ocorrência de desmaio nível de O2


limite de CO2 para disparo da respiração nível de CO2 zona de desmaio por falta de O2

Adaptado de image.slidesharecdn.com.

Indique a principal estrutura do sistema nervoso central envolvida no controle involuntário da


respiração e, também, a principal alteração do sangue detectada por essa estrutura.
Em seguida, com base nos gráficos, explique por que, ao realizarem a hiperventilação, esses
mergulhadores podem sofrer desmaios.

6 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


biologia

questão As plantas apresentam diferentes tipos de metabolismo fotossintético, de acordo com o

05
ambiente em que se desenvolvem. Para estudar essas diferenças, três espécies vegetais, A, B e
C, foram submetidas a condições experimentais controladas, nas quais mediu-se a assimilação
de CO2 pelas folhas em função da variação de temperatura.

assimilação de CO2 (µmol m–2 s–1)


40

30
A

20

10
B

C
0 10 20 30 40 50
temperatura (°C)
link.springer.com

A partir da análise do gráfico, indique a curva correspondente à planta com metabolismo ácido
das crassuláceas – CAM. Justifique sua resposta.
Aponte a principal vantagem do metabolismo CAM e cite uma característica morfológica típica
das crassuláceas.

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 7


biologia

questão Observe nas ilustrações dois tipos de néfrons: o néfron cortical, com alça néfrica ou alça de

06
Henle, curta; o néfron justamedular, com alça néfrica longa.

Néfron cortical Néfron justamedular

cápsula
néfrica

cápsula
néfrica

túbulo
proximal
túbulo
proximal
túbulo
distal córtex renal
túbulo
distal medula renal
alça
néfrica

ducto
coletor

alça
néfrica
ducto
coletor

Adaptado de studyblue.com.

Suponha três vertebrados adultos hipotéticos, X, Y e Z, caracterizados pelos seguintes tipos de


néfrons: X, apenas néfrons corticais; Y, apenas néfrons justamedulares; Z, apenas néfrons de
outro tipo, sem alça néfrica.
Com base apenas nessa característica, aponte o vertebrado mais adaptado para a vida em um
ambiente terrestre com pouca água. Justifique sua resposta a partir da função desempenhada
pela alça néfrica.
Considerando os três principais tipos de excretas nitrogenados, nomeie aquele mais adequado
a ambientes muito secos. Cite, ainda, uma das propriedades desse excreta que justifique sua
escolha.

8 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


biologia

questão

07
Espécie A Espécie B Espécie C
ac.uk

As imagens acima mostram três espécies de rãs venenosas encontradas na América do Sul,
que se caracterizam por suas cores vivas. É possível observar que os padrões de coloração de
alguns indivíduos da espécie A são semelhantes àqueles presentes nos indivíduos da espécie B,
enquanto outros da espécie A se assemelham aos indivíduos da espécie C.
Nomeie o fenômeno da presença de cores vivas em animais venenosos e explique sua vantagem
para a sobrevivência desses animais.
Em seguida, indique o tipo de mimetismo presente nas três espécies retratadas e descreva seu
mecanismo de atuação.

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 9


biologia

questão Admita uma raça de cães cujo padrão de coloração da pelagem dependa de dois tipos de

08
genes. A presença do alelo e, recessivo, em dose dupla, impede que ocorra a deposição de
pigmento por outro gene, resultando na cor dourada. No entanto, basta um único gene E,
dominante, para que o animal não tenha a cor dourada e exiba pelagem chocolate ou preta.
Caso o animal apresente um alelo E dominante e, pelo menos, um alelo B dominante, sua
pelagem será preta; caso o alelo E dominante ocorra associado ao gene b duplo recessivo, sua
coloração será chocolate. Observe o esquema.

bb pelagem dourada

ee

BB ou Bb
pelagem dourada

bb pelagem chocolate

EE ou Ee

BB ou Bb
pelagem preta

Identifique o tipo de herança encontrada no padrão de pelagem desses animais, justificando sua
resposta.
Em seguida, indique o genótipo de um casal de cães com pelagem chocolate que já gerou um
filhote dourado. Calcule, ainda, a probabilidade de que esse casal tenha um filhote de pelagem
chocolate.

10 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


biologia

questão O padrão de movimentação das plantas é influenciado por diferentes estímulos, de natureza

09
química ou física. Considere as plantas como a dama-da-noite, que abrem suas flores apenas no
período noturno.
Identifique o tipo de movimento vegetal que promove a abertura noturna das flores da dama-
da-noite e indique o estímulo responsável por esse movimento.
Em relação às flores que se abrem à noite, apresente duas características morfológicas típicas
responsáveis pela atração de polinizadores noturnos.

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 11


biologia

questão Fêmeas de espécies de crustáceos do gênero Daphnia sp., importantes componentes do

10
zooplâncton, podem se reproduzir a partir de dois processos distintos:
• partenogênese, quando há condições ambientais muito favoráveis, gerando uma prole
composta apenas por fêmeas;
• reprodução sexuada padrão formando ovos dormentes que eclodem quando as condições
se tornam novamente favoráveis.
Observe o esquema:

lirias.kuleuven.be

Defina o processo de reprodução por partenogênese. Aponte, também, uma vantagem, para
esses animais, da realização da partenogênese sob condições ambientais favoráveis.
Em seguida, indique dois impactos negativos, um genético e outro ecológico, para uma
população de Daphnia sp. que realize apenas partenogênese por muitas gerações.

12 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


rascunho

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 13


rascunho

14 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


rascunho

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 15


2ª Fase Exame Discursivo
29/11/2015

Química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
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2. Verifique se as seguintes informações estão corretas nas sobrecapas dos três cadernos: nome, número de
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desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, os candidatos não poderão usar qualquer tipo de relógio, óculos escuros e boné, nem
portar arma de fogo, fumar e utilizar corretores ortográficos e borrachas.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2016 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer meio de
obtenção de informações, eletrônico ou não.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
QUÍMICA

questão Em algumas indústrias, a fumaça produzida pelo processo de queima de combustíveis fósseis

01
contém a mistura dos seguintes gases residuais: CO2 , CO, SO2 , N2 e O2.
Nomeie o CO2 , indique a geometria molecular do SO2 e escreva a fórmula do óxido neutro.
Em seguida, escreva o símbolo do elemento químico que compõe um dos gases residuais,
sabendo que esse elemento pertence ao grupo 15 da tabela de classificação periódica.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 3


QUÍMICA

questão

02
Para que serve o ácido clorídrico
em um arsenal militar?

Para neutralizar as bases do inimigo.

FB.com/QualitativaqInorgUfrj

Considere que, no texto acima, as “bases do inimigo” correspondam, na verdade, ao hidróxido


de bário.
Escreva a equação química completa e balanceada da reação de neutralização total do ácido
clorídrico por essa base. Aponte, ainda, o nome do produto iônico formado na reação.

Desenvolvimento e resposta:

4 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


QUÍMICA

questão A mistura denominada massa de Laming, composta por Fe2O3 , serragem de madeira e água, é

03
utilizada para a remoção do H2S presente na composição do gás de hulha, um combustível
gasoso. Observe a equação química que representa o processo de remoção:

Fe2O3 + 3 H2S 2 FeS + S + 3 H2O

Calcule, em quilogramas, a massa de FeS formada no consumo de 408 kg de H2S, considerando


100% de rendimento.
Em seguida, indique o símbolo correspondente ao elemento químico que sofre oxidação e o
nome do agente oxidante.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 5


QUÍMICA

questão Um dos processos de obtenção de aminas secundárias consiste na reação entre haletos de

04
alquila e determinados compostos nitrogenados, conforme a equação química genérica abaixo:

R-X + R′-NH2 R-NH-R′ + HX

Admita que, para essa síntese, estejam disponíveis apenas os seguintes reagentes:
• bromoetano;
• metilamina;
• etilamina.
Utilizando as respectivas fórmulas estruturais, escreva a equação química completa da reação
entre o haleto de alquila e o composto nitrogenado de caráter básico mais acentuado.
Em seguida, apresente as fórmulas estruturais de duas aminas primárias, de cadeia carbônica
normal, isômeras da amina secundária sintetizada.

Desenvolvimento e resposta:

6 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


QUÍMICA

questão Duas das moléculas presentes no gengibre são benéficas à saúde: shogaol e gingerol. Observe

05
suas fórmulas estruturais:

O O O OOH OH

O O O O

HO HO HO HO
shogaol
shogaol
shogaol gingerol
gingerol
gingerol

Aponte o tipo de isomeria espacial presente, respectivamente, em cada uma das estruturas.
Nomeie, ainda, as funções orgânicas correspondentes aos grupos oxigenados ligados
diretamente aos núcleos aromáticos de ambas as moléculas.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 7


QUÍMICA

questão A sequência de reações abaixo é um exemplo de síntese orgânica, na qual os principais produtos

06
formados são indicados por A e B.

I) but-2-eno + HCl A
H2O
II) A + NaOH B + NaCl

Apresente as fórmulas estruturais planas dos produtos A e B. Identifique, ainda, o mecanismo


ocorrido na reação I em função das espécies reagentes.

Desenvolvimento e resposta:

8 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


QUÍMICA

questão Considere a equação química global entre os compostos HBr e NO2 :

07 2 HBr + NO2 H2O + NO + Br2

Para desenvolver um estudo cinético, foram propostos os mecanismos de reação I e II, descritos
na tabela, ambos contendo duas etapas.

Mecanismo
Etapa
I II

lenta HBr + NO2 HBrO + NO 2 HBr H2 + Br2

rápida HBr + HBrO H2O + Br2 H2 + NO2 H2O + NO

Realizou-se, então, um experimento no qual foi medida a velocidade da reação em função da


concentração inicial dos reagentes, mantendo-se constante a temperatura. Observe os
resultados obtidos:
Concentração inicial
(mol.L−1) Velocidade
(mol.L−1.min−1)
HBr NO2
0,01 0,01 0,05
0,02 0,01 0,10
0,01 0,02 0,10

Determine a ordem global da reação. Em seguida, indique qual dos dois mecanismos propostos
representa essa reação global, justificando sua resposta.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 9


QUÍMICA

questão O formol, uma solução de metanal, frequentemente utilizado em cosméticos, vem sendo

08
substituído pelo ácido glioxílico. No entanto, a decomposição térmica desse ácido também
acarreta a formação de metanal, de acordo com a seguinte equação:

O O O

+ CO2
H OH H H

ácido glioxílico metanal

Veja, abaixo, as energias das ligações nas moléculas participantes da reação:

Energia de ligação
Ligação
(kJ.mol–1)

C–C 348
C=O 744
C–H 413
C–O 357
O–H 462

Considere a decomposição de 1 L de uma solução aquosa de ácido glioxílico, na concentração


de 0,005 mol.L−1. Assumindo que todo o ácido glioxílico foi decomposto, calcule, em quilojoules,
a energia absorvida nesse processo.
Aponte, ainda, o número de oxidação do carbono na molécula de metanal.

Desenvolvimento e resposta:

10 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


QUÍMICA

questão Soluções-tampão são sistemas nos quais ocorrem variações desprezíveis de pH, quando

09
recebem a adição de pequenas quantidades de ácidos ou de bases.
Considere estes compostos para o preparo de uma solução-tampão:
• HCl
• NaCl
• NH4Cl
• NaOH
• NH4OH

Indique, dentre os compostos disponíveis, os dois escolhidos para o preparo da solução-tampão.


Considere, agora, a adição de uma solução aquosa de Ca(OH)2 , completamente dissociado, na
concentração de 0,005 mol.L−1, a 25 °C, à solução-tampão preparada. Calcule o pH inicial da
solução de Ca(OH)2 e apresente a equação química que demonstra não haver aumento do pH
da solução-tampão com a adição da solução de Ca(OH)2.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 11


QUÍMICA

questão Em um experimento, a energia elétrica gerada por uma pilha de Daniell foi utilizada para a

10
eletrólise de 500 mL de uma solução aquosa de AgNO3 , na concentração de 0,01 mol.L–1.
Observe o esquema:

Zn Cu

Zn2+ Cu2+

Ag+
NO3–

A pilha empregou eletrodos de zinco e de cobre, cujas semirreações de redução são:

Zn2+ (aq) + 2 e– Zn0 (s) E0 = − 0,76 V


Cu2+ (aq) + 2 e– Cu0 (s) E0 = + 0,34 V

A eletrólise empregou eletrodos inertes e houve deposição de todos os íons prata contidos na
solução de AgNO3.
Calcule a diferença de potencial da pilha, em volts, e a massa, em gramas, do anodo consumido
na deposição.

Desenvolvimento e resposta:

12 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da IUPAC - 2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII VIII VIII IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv


(223) (226) (261) 262 (263) (262) (265) (268) (281) (280) (285) (284) (289) (288) (293)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 13


rascunho

14 Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo


rascunho

Vestibular Estadual 2016 2ª fase Exame discursivo 15


EXAME DISCURSIVO 2ª fase
30/11/2014

Biologia
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos
nas sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados, com caneta azul ou preta de corpo transparente.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio, óculos
escuros ou boné, chapéu, viseira ou gorro de qualquer tipo, bem como utilizar lápis, canetas de material
não transparente, corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2015 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer instrumento
de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras,
agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
Biologia

01 Nos vegetais, uma parede celular envolve a membrana plasmática.


Cite o principal tipo de carboidrato que compõe a parede celular dos vegetais, bem como o
monossacarídeo que o forma. Indique, ainda, as duas principais funções dessa parede celular.

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 3


Biologia

02 Observe a cadeia alimentar representada no esquema abaixo.

B
C

A
F D

E
Adaptado de imagensgratis.com.br.

Nomeie o nível trófico no qual é encontrada a maior concentração de energia, indique a letra
que o representa no esquema e justifique sua resposta.
Nomeie, também, o nível trófico responsável pela reciclagem da matéria no meio ambiente,
indique a letra que o representa no esquema e justifique sua resposta.

4 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


Biologia

03 A leptina é um dos hormônios que controlam o comportamento alimentar e, consequentemente,


o peso corporal.
Identifique o principal tipo de célula que produz a leptina e o local do sistema nervoso central
onde esse hormônio atua. Em seguida, cite dois de seus efeitos que podem colaborar para a
perda de peso.

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 5


Biologia

04 No heredograma a seguir, pode-se verificar a ocorrência de uma determinada síndrome genética.

I
1 2

II
1 2 3 4 5 6 7

III
1 2 3 4 5 6 7 8

IV
indivíduos afetados
1 2 3 4 5

Identifique os tipos de herança genética associados a essa síndrome em relação a dois fatores:
padrão de dominância e sexo. Em seguida, cite duas características representadas no
heredograma que explicam esses tipos de herança genética.

6 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


Biologia

05 Considere uma molécula de DNA sem qualquer mutação e que apresente 16% de bases
nitrogenadas de citosina.
Determine os percentuais de guanina e de timina encontrados nessa molécula, justificando suas
respostas.

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 7


Biologia

06 As principais etapas do ciclo de vida de um vegetal encontrado nos dias de hoje estão
representadas no esquema a seguir. Nele, as letras A, B e C correspondem aos tipos de divisões
celulares que ocorrem durante o desenvolvimento desse vegetal.

A Esporófito (2n) B

Embrião (2n) Esporo (n)

Zigoto (2n)
Gametófito (n)

Fecundação Gameta (n) C

Sabendo que a fase dominante do seu ciclo de vida é o gametófito, identifique o tipo de
ambiente em que frequentemente é encontrado esse vegetal, justificando sua resposta.
Indique, também, a letra correspondente ao tipo de divisão celular desse vegetal na qual ocorre
a meiose, justificando sua resposta.

8 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


Biologia

07 As populações de um caramujo que pode se reproduzir tanto de modo assexuado quanto


sexuado são frequentemente parasitadas por uma determinada espécie de verme. No início de
um estudo de longo prazo, verificou-se que, entre os caramujos parasitados, foram selecionados
aqueles que se reproduziam sexuadamente. Observou-se que, ao longo do tempo, novas
populações do caramujo, livres dos parasitas, podem voltar a se reproduzir de modo assexuado
por algumas gerações.
Explique por que a reprodução sexuada foi inicialmente selecionada nos caramujos e, ainda, por
que a volta à reprodução assexuada pode ser vantajosa para esses moluscos.

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 9


Biologia

08 Um laboratório analisou algumas reações ocorridas durante o processo de digestão do amido


em seres humanos. Para isso, foram utilizados quatro tubos de ensaio, cada um contendo
pequena concentração de amido, igual a 0,05 mg/mL, e excesso de enzima digestiva em relação
a esse substrato. O experimento consistia em adicionar uma gota de solução de iodo a cada um
dos tubos de ensaio. Observe, abaixo, as condições experimentais empregadas:

1 2 3 4

temperatura 37 ºC 100 ºC −1 ºC 0 ºC
pH neutro neutro neutro 3

Cite o nome de uma enzima, encontrada no tubo digestório humano, que poderia ser utilizada
no experimento para hidrolisar o amido.
Ao reagir com o iodo, o amido assume coloração azulada. Identifique o único tubo de ensaio
que não apresentará tal coloração e justifique sua resposta em função das duas condições
experimentais empregadas.

10 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


Biologia

09 No gráfico, está indicado o tamanho de um animal terrestre ao longo de um determinado


período de tempo, a partir de seu nascimento.
100

comprimento (mm)
80

60

40

20

0
50 100 150 200
0
tempo (dias)

Nomeie o filo a que esse animal pertence, justificando sua resposta.


Nos pontos indicados pelas setas, ocorre um processo relevante para o desenvolvimento desse
animal até a fase adulta. Nomeie esse processo e aponte a razão de sua importância.

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 11


Biologia

10 A taxa metabólica dos animais depende de vários fatores, dentre os quais seu tamanho, a
temperatura do meio em que se encontram e sua capacidade de termorregulação.
Observe os gráficos abaixo. No gráfico I, indica-se uma relação inversa entre o tamanho de um
grupo de animais e suas respectivas taxas metabólicas relativas, ou seja, por unidade de massa
corporal; no gráfico II, são apresentadas as curvas de consumo de oxigênio de dois outros
animais em função da temperatura ambiente.
Gráfico I
8
taxa metabólica relativa (cm3O2g-1h-1)

7 musaranho
8
6
taxa metabólica relativa (cm3O2g-1h-1)

7 musaranho

5
6

4 5

3 4

2 3

2 camundongo esquilo voador


1
coelho gato cão ovelha
camundongo rato
esquilo voador humanos cavalo elefante
1
0 coelho gato cão ovelha
0,001 0,1 rato 1 2 10 20 humanos
100 200 cavalo
1000 elefante 10000
0
0,001 0,1 1 2 10 20 100 200 1000 massa
10000 (kg)
massa (kg)
Adaptado de labspace.open.ac.uk.

Gráfico Ii
taxa de consumo de O2
taxa de consumo de O2

taxa de consumo de O2
taxa de consumo de O2

AA
B B

temperatura ambiente temperatura ambiente


temperatura ambiente temperatura ambiente
Adaptado de www.sciencedirect.com.

Aponte o principal fator responsável pela relação inversa representada no gráfico I e nomeie,
dentre os animais nomeados na curva, aquele que precisa passar a maior parte do tempo se
alimentando. Em seguida, indique qual das duas curvas do gráfico II é compatível com a taxa
metabólica de qualquer um dos animais do gráfico I, justificando sua escolha.

12 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


RASCUNHO

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 13


RASCUNHO

14 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


RASCUNHO

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 15


EXAME DISCURSIVO 2ª fase
30/11/2014

química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 13.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos
nas sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados, com caneta azul ou preta de corpo transparente.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio, óculos
escuros ou boné, chapéu, viseira ou gorro de qualquer tipo, bem como utilizar lápis, canetas de material
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Será eliminado do Vestibular Estadual 2015 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer instrumento
de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras,
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Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
química

01 Observe na tabela a distribuição percentual dos principais elementos químicos cujos átomos,
combinados, formam as moléculas que compõem o organismo humano.

Percentual
Elemento químico (% m/m)

O 61,6
C 19,0
H 9,1
N 5,0

Dentre os elementos indicados na tabela, nomeie o responsável por formar as cadeias das
moléculas orgânicas presentes no organismo humano e indique seu número atômico. Apresente,
ainda, a fórmula molecular e a fórmula estrutural do óxido formado entre o oxigênio e o
hidrogênio.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 3


química

02
Para que os fogos de artifício produzam cores diferentes, os fabricantes misturam à pólvora sais
de alguns metais, como os da tabela a seguir.

Coloração
Metal obtida

bário verde

cálcio laranja

cobre azul

estrôncio ou lítio vermelha

ferro dourada

sódio amarela

titânio, alumínio
prateada
ou magnésio

Considerando as informações da tabela acima, identifique o metal alcalino terroso responsável


pela cor prateada e apresente a fórmula mínima do cloreto formado por esse elemento; em
seguida, aponte a coloração obtida pelo metal que possui menor raio atômico e determine seu
número de oxidação quando na forma de cátion.

Desenvolvimento e resposta:

4 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


química

03 Considere um poderoso desinfetante, formado por uma mistura de cresóis (metilfenóis), sendo
o componente predominante dessa mistura o isômero para.
Apresente as fórmulas estruturais planas dos dois cresóis presentes em menor proporção no
desinfetante. Apresente, também, esse mesmo tipo de fórmula para os dois compostos
aromáticos isômeros de função dos cresóis.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 5


química

04 As amidas podem ser obtidas pela reação entre um ácido carboxílico e a amônia, conforme a
seguinte equação geral:

R-COOH + NH3 R-CONH2 + H2O

Considere um laboratório no qual estão disponíveis quatro ácidos carboxílicos: etanoico,


propanoico, butanoico e pentanoico.
Escreva a equação química completa da reação da amônia com o composto de caráter ácido
mais acentuado dentre os disponíveis no laboratório.
Admitindo a substituição da amônia pelo metanol na equação geral, indique a função orgânica
do produto formado e o tipo de hibridação do átomo de carbono do grupo funcional desse
produto.

Desenvolvimento e resposta:

6 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


química

05
Leia no texto abaixo um exemplo de síntese baseada na transformação de grupos funcionais
dos compostos orgânicos.

A reação do 2-bromobutano com o hidróxido de potássio aquoso tem como principal


produto orgânico o composto X. Quando a substância X é tratada com a mistura
oxidante K2Cr2O7 / H2SO4 , é produzido o composto orgânico Y.

Escreva a fórmula estrutural plana do composto X e a do composto Y. Em seguida, identifique o


mecanismo ocorrido na reação de síntese do composto X em função das espécies reagentes.
Determine, ainda, o número de isômeros ópticos ativos do 2-bromobutano.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 7


química

06 Um processo industrial é realizado com o emprego de uma solução aquosa. Quanto maior a
temperatura de ebulição da solução empregada, maior a eficiência do processo.
Admita que uma empresa disponha de duas soluções aquosas, uma de fluoreto de potássio e
outra de metanal, ambas na concentração de 0,1 mol × L−1 .
Identifique a solução disponível mais eficiente, a ser utilizada, justificando sua resposta. Em
seguida, apresente a fórmula estrutural plana do metanal e nomeie sua geometria molecular.

Desenvolvimento e resposta:

8 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


química

07 Os preços dos metais para reciclagem variam em função da resistência de cada um à corrosão:
quanto menor a tendência do metal à oxidação, maior será o preço.
Na tabela, estão apresentadas duas características eletroquímicas e o preço médio de compra
de dois metais no mercado de reciclagem.

Semirreação de Potencial-padrão de Preço


Metal redução redução (V) (R$/kg)

cobre Cu2+(aq) + 2 e− → Cu0(S) + 0,34 13,00

ferro Fe2+(aq) + 2 e− → Fe0(S) − 0,44 0,25

Com o objetivo de construir uma pilha que consuma o metal de menor custo, um laboratório
dispõe desses metais e de soluções aquosas de seus respectivos sulfatos, além dos demais
materiais necessários.
Apresente a reação global da pilha eletroquímica formada e determine sua diferença de
potencial, em volts, nas condições-padrão.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 9


química

08 Em um experimento, foi utilizada uma amostra de 200 mg contendo partes iguais dos
radioisótopos bismuto-212 e bismuto-214. Suas respectivas reações nucleares de decaimento
estão indicadas abaixo:
212
Bi → 212Po + b
214
Bi → 210Tl + a

Observe o gráfico, cujas curvas representam as variações das massas desses radioisótopos ao
longo das duas horas de duração do experimento.

100
massa (mg)

75

50

25 bismuto-212
bismuto-214
0
20 40 60 80 100 120
0
tempo (min)

Determine o tempo de meia-vida do radioisótopo 214Bi. Calcule, também, a velocidade média


de formação de partículas b, em partícula × h−1, no tempo total do experimento.

Desenvolvimento e resposta:

10 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


química

09 Considere os seguintes valores das entalpias-padrão da síntese do HCl, a partir dos mesmos
regentes no estado gasoso.
• HCl (g): ∆H0 = − 92,5 kJ × mol−1
• HCl (l): ∆H0 = − 108,7 kJ × mol−1
Calcule a entalpia-padrão, em kJ × mol−1, de vaporização do HCl e nomeie duas mudanças de
estado físico dessa substância que sejam exotérmicas.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 11


química

10 A água sanitária é um produto de limpeza obtido a partir do borbulhamento de cloro gasoso em


solução aquosa de NaOH, conforme apresentado nas equações químicas consecutivas a seguir.

Equação A: Cl2 (g) + NaOH (aq) HClO (aq) + NaCl (aq)


Equação B: HClO (aq) + NaOH (aq) NaClO (aq) + H2O (l)

Em uma fábrica, a produção de água sanitária é iniciada com a dissolução de Cl2 e NaOH em
água, nas concentrações de 0,20 e 0,34 mol × L−1, respectivamente. Ao final do processo de
produção, o Cl2 foi consumido por completo, restando 80% do HClO formado na equação A.
Calcule, em mol × L−1, a concentração de NaOH no produto final.
Em seguida, escreva a equação química que representa a hidrólise do NaClO.

Desenvolvimento e resposta:

12 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da IUPAC - 2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII VIII VIII IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv


(223) (226) (261) 262 (263) (262) (265) (268) (281) (280) (285) (284) (289) (288) (293)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

Número de Avogadro: 6 × 1023 partículas × mol-1

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 13


RASCUNHO

14 Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo


RASCUNHO

Vestibular Estadual 2015 2ª fase Exame discursivo 15


2A fase
EXAME Discursivo
01/12/2013

Biologia
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos
nas sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados, com caneta azul ou preta de corpo transparente.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital ou
boné de qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2014 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer instrumento
de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras,
agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
BIOLOGIA
Questão Uma das consequências do processo de envelhecimento da população é a maior ocorrência de

01
doenças como a osteoporose, um desequilíbrio no metabolismo do cálcio que resulta em fragilidade
óssea. Em mulheres, a osteoporose está relacionada à diminuição da produção de hormônios
ovarianos.
Identifique o hormônio ovariano envolvido no metabolismo do cálcio. Em seguida, nomeie a
célula óssea estimulada por esse hormônio. Indique, ainda, a função dessa célula na manutenção
da homeostase do esqueleto.

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 3


BIOLOGIA

Questão Em seu processo de fixação biológica, o gás atmosférico nitrogênio é convertido em compostos

02
inorgânicos nitrogenados. Um exemplo desse mecanismo de conversão ocorre na relação
simbiótica entre bactérias do gênero Rhizobium e raízes de leguminosas.
Indique duas vantagens dessa relação simbiótica, uma para a planta e outra para a bactéria. Em
seguida, cite o íon nitrogenado usado preferencialmente pelas plantas no processo de fixação e
nomeie uma das moléculas, encontradas nas células vegetais, que incorpora esse íon.

4 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


BIOLOGIA

Questão Cientistas produzem primeiro hambúrguer de laboratório

03 O primeiro hambúrguer totalmente cultivado em laboratório foi preparado e degustado


durante uma entrevista coletiva em Londres. Cientistas transformaram células-tronco de
uma vaca em fibras musculares esqueléticas, em quantidade suficiente para preparar um
hambúrguer de 140 gramas. Os pesquisadores disseram que a tecnologia poderia ser
uma forma ecologicamente sustentável de atender à demanda crescente por carne no
planeta, pois sua produção gasta 45% menos energia, emite 96% menos gás metano e
gasta 99% menos hectares de terra para a mesma quantidade de carne convencional.
Adaptado de O Globo, 06/08/2013.

Nomeie as duas proteínas mais abundantes das fibras musculares, responsáveis por sua
contração. Explique, ainda, a relação entre a expansão mundial dos rebanhos de bovinos e o
aumento do efeito estufa.

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 5


BIOLOGIA

Questão O sistema circulatório humano apresenta características estruturais específicas para suportar a

04
grande pressão do sangue bombeado pelo coração, no caso das artérias, bem como para
manter a velocidade do fluxo em direção ao coração, mesmo sob baixa pressão, no caso das
veias. Observe no gráfico as principais variações nesse sistema.

Sangue
Pressão (mmHg)
Velocidade (cm/s)

grandes pequenas arteríolas capilares vênulas veias


artérias artérias

Indique duas características da composição da parede das artérias que possibilitam a passagem
do sangue sob grande pressão. Indique, também, dois fatores que possibilitam a passagem do
sangue pelas veias em velocidade quase tão alta quanto a verificada nas artérias.

6 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


BIOLOGIA

Questão Considere o cruzamento de um bode sem chifres com três cabras. Em cada cruzamento, foi

05
gerado apenas um filhote. Observe os dados na tabela:

Presença de chifres
Cabra
na cabra no filhote

1 sim não

2 sim sim

3 não sim

Admita que a ausência de chifres em caprinos seja uma característica monogênica dominante.
Utilizando as letras A e a para representar os genes envolvidos, determine os genótipos do bode
e das três cabras.

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 7


BIOLOGIA

Questão A análise do material coletado por uma sonda introduzida no intestino delgado de uma pessoa,

06
algum tempo após a ingestão de uma refeição rica em amido, revelou a presença de um
dissacarídeo e de um monossacarídeo.
Nomeie as duas enzimas envolvidas no processo de digestão do amido e o produto de cada
uma delas.

8 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


BIOLOGIA

Questão O ciclo dos ácidos tricarboxílicos, ou ciclo de Krebs, é realizado na matriz mitocondrial. Nesse

07
ciclo, a acetilcoenzima A, proveniente do catabolismo de carboidratos, lipídios e proteínas, é
oxidada.
Cite um monossacarídeo e duas substâncias derivadas da hidrólise de um tipo de lipídio que podem
gerar acetilcoenzima A. Em seguida, nomeie o derivado do catabolismo de monossacarídeos que,
por reações de desidrogenação e descarboxilação, é o precursor imediato da acetilcoenzima A.

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 9


BIOLOGIA

Questão Quando Oswaldo Cruz assumiu a direção do Departamento Nacional de Saúde Pública,

08 o Brasil era um país doente. Uma das regiões que mais sofria era o Rio de Janeiro. No
final do século XIX, dizia-se que essa cidade poderia vir a ser o maior centro de comércio
da América do Sul se não fosse uma fábrica de moléstias, duas em especial: a febre
amarela e a varíola.
Adaptado de aprendebrasil.com.br.

Atualmente, a varíola está erradicada no Brasil, mas a febre amarela apenas em algumas partes
do país. No Rio de Janeiro, ainda existe a preocupação com o retorno desta doença.
Cite o agente etiológico da febre amarela e indique como ela é transmitida ao homem. Explique,
também, por que, na cidade do Rio de Janeiro, há possibilidade de retorno da febre amarela.

10 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


BIOLOGIA

Questão O gráfico abaixo mostra a taxa de fotossíntese de uma mesma planta em função da temperatura

09
e sob a concentração atmosférica de 0,05% de CO2. As curvas correspondem aos resultados sob
duas diferentes condições ambientais: dias nublados e dias ensolarados.

10 -

taxa de fotossíntese
8-

6-

4-

2-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
temperatura (oC)

Cite o fator responsável pelas diferenças nas taxas de fotossíntese representadas nas duas
curvas. Em seguida, identifique o processo biológico que promove a queda dessas taxas em
temperaturas acima de 40 ºC.
Indique, ainda, o que deveria ocorrer com a taxa de fotossíntese em torno de 35 ºC, em cada
uma das curvas, se a concentração de CO2 no ar fosse duplicada e justifique sua resposta.

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 11


BIOLOGIA
Questão Uma cultura de células de mamífero foi incubada com um agente mutagênico e teve seu DNA

10
alterado. As células mutantes produziram moléculas de RNA mensageiro cujas proteínas
modificadas tinham os aminoácidos isoleucina (ILE) ou valina (VAL), em vez de leucina (LEU), em
uma determinada posição. Quando essas células mutantes foram expostas a outro agente
mutagênico, foi gerada uma proteína com fenilalanina (PHE) nessa mesma posição.
Observe o esquema:
ILE

LEU PHE

VAL
Observe, ainda, a tabela abaixo, que mostra as diferentes combinações dos códigos genéticos.
Segunda Letra

U C A G

UUU UCU UAU UGU cys U


phe tyr
UUC UCC UAC UGC C
U ser
UUA UCA UAA parada UGA parada A
leu
UUG UCG UAG parada UGG trp G
Primeira Letra

Terceira Letra
CUU CCU CAU CGU U
his
CUC CCC CAC CGC C
C leu pro arg
CUA CCA CAA CGA A
glu
CUG CCG CAG CGG G

AUU ACU AAU AGU U


asp ser
AUC ile ACC AAC AGC C
A thr
AUA ACA AAA AGA A
lys arg
AUG met ACG AAG AGG G

GUU GCU GAU GGU U


asp
GUC GCC GAC GGC C
G val ala gli
GUA GCA GAA GGA A
glu
GUG GCG GAG GGG G

Admita que as duas mutações ocorridas tenham sido provocadas pela mudança em apenas uma
base nitrogenada.
Utilizando a tabela de códigos genéticos, indique os códons possíveis para cada um dos quatro
aminoácidos envolvidos nas mutações.

12 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


Rascunho

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 13


Rascunho

14 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


Rascunho

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 15


2A fase
EXAME Discursivo
01/12/2013
Química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 13.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos
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3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das
questões estão corretas.
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5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos
espaços apropriados, com caneta azul ou preta de corpo transparente.
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Informações gerais
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Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital ou
boné de qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2014 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer instrumento
de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras,
agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
química
Questão O trióxido de diarsênio é um sólido venenoso obtido pela reação do arsênio (As) com o gás

01
oxigênio. Sua entalpia padrão de formação é igual a − 660 kJ.mol-1.
Escreva a equação química completa e balanceada da obtenção do trióxido de diarsênio.
Em seguida, calcule a quantidade de energia, em quilojoules, liberada na formação desse sólido
a partir da oxidação de 1,5 kg de arsênio.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 3


química

Questão A tabela abaixo apresenta o nome de alguns minerais e a fórmula química da substância que

02
constitui cada um deles.

Mineral Fórmula química


da substância

Calcita CaCO3

Cerussita PbCO3

Estroncianita SrCO3

Magnesita MgCO3

Rodocrosita MnCO3

Siderita FeCO3

Witherita BaCO3

Considerando a tabela, apresente o nome do mineral cujo metal no estado fundamental possui
quatro elétrons na sua camada de valência. Apresente, também, a fórmula química da substância
que contém o metal de maior raio atômico.

Desenvolvimento e resposta:

4 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


química

Questão O enxofre é um elemento químico que pode formar dois óxidos moleculares: SO2 e SO3 .

03 Nomeie a geometria dessas moléculas. Explique, ainda, por que apenas o SO2 é solúvel em
água.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 5


química

Questão O bromofenilmetano, também denominado brometo de benzila, reage lentamente com a água,

04
formando um álcool e um ácido inorgânico.
Escreva, utilizando as fórmulas estruturais das substâncias, a equação química dessa reação. Em
seguida, apresente a estrutura em bastão do éter isômero do álcool produzido.

Desenvolvimento e resposta:

6 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


química

Questão A reação química entre o gás hidrogênio e o monóxido de nitrogênio, representada a seguir, foi

05
analisada em duas séries de experimentos.

2 H2 (g) + 2 NO (g) → N2 (g) + 2 H2O (g)

Na primeira série, a velocidade de reação foi medida em função da concentração de hidrogênio,


mantendo-se a concentração de monóxido de nitrogênio constante em 1 mol.L-1 . Na segunda
série, determinou-se a velocidade em função da concentração de monóxido de nitrogênio,
mantendo-se a concentração de hidrogênio constante em 1 mol.L-1. Os resultados dos experimentos
estão apresentados nos gráficos.

[NO] = 1 mol.L−1 [H2] = 1 mol.L−1


6- 12 -

velocidade (mol.L−1.min−1)
velocidade (mol.L−1.min−1)

5-
9-
4-

3- 6-

2-
3-
1-

0- 0-

-
-

0 0,5 1 1,5 2 0 0,5 1 1,5 2


[H2] [NO]

Determine a ordem de reação de cada um dos reagentes e calcule o valor da constante cinética.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 7


química

Questão A adrenalina é um hormônio neurotransmissor produzido pelo organismo sob determinadas

06
condições. Observe sua fórmula estrutural:
OH H
HO N

HO

Indique o número de isômeros opticamente ativos da adrenalina e apresente a fórmula estrutural


do produto da sua reação de desidratação intramolecular.

Desenvolvimento e resposta:

8 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


química

Questão A ionização do ácido fluoretanoico é representada pela seguinte equação química:

07 F
O

F
O

− +
+
H (aq)
OH (aq) O (aq)

Considere uma solução aquosa com concentração desse ácido igual a 0,05 mol.L-1 e grau de
ionização de 20%.
Calcule o pH desta solução e a constante de equilíbrio da reação de ionização.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 9


química

Questão Os ácidos carboxílicos e os fenóis são substâncias orgânicas com caráter ácido. Apesar de os

08
ácidos carboxílicos possuírem, em geral, valores de pKa menores que os dos fenóis, o ácido
benzoico apresenta pKa igual a 4,21, enquanto o 2,4,6-trinitrofenol apresenta pKa igual a 0,38.
Escreva a fórmula estrutural deste fenol e justifique sua acidez superior à do ácido benzoico.

Desenvolvimento e resposta:

10 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


química

Questão Em condições ambientes, o cloreto de hidrogênio é uma substância molecular gasosa de fórmula

09
HCl. Quando dissolvida em água, ioniza-se e passa a apresentar caráter ácido.
Admita uma solução aquosa saturada de HCl com concentração percentual mássica de 36,5% e
densidade igual a 1,2 kg.L-1.
Calcule a concentração dessa solução, em mol.L-1, e nomeie a força intermolecular existente
entre o HCl e a água.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 11


química

Questão A eletrólise da ureia, substância encontrada na urina, está sendo proposta como forma de

10
obtenção de hidrogênio, gás que pode ser utilizado como combustível. Observe as semirreações
da célula eletrolítica empregada nesse processo, realizado com 100% de rendimento:

• reação anódica: CO(NH2)2 + 6 OH → N2 + 5 H2O + CO2 + 6 e-


-

• reação catódica: 6 H2O + 6 e- → 3 H2 + 6 OH


-

Considere as seguintes informações:


1 - A ureia tem fórmula química CO(NH2)2 e sua concentração na urina é de 20 g.L-1.
2 - Um ônibus movido a hidrogênio percorre 1 km com 100 g desse combustível.
Apresente a reação global da eletrólise da ureia. Em seguida, calcule a distância, em quilômetros,
percorrida por um ônibus utilizando o combustível gerado na eletrólise de dez mil litros de urina.

Desenvolvimento e resposta:

12 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


química

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS


(Adaptado da IUPAC - 2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 9 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII VIII VIII IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 83 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídeos Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Fr Ra actinídeos Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv


(223) (226) (261) 262 (263) (262) (265) (268) (281) (280) (285) (284) (289) (288) (293)

NÚMERO ELETRONE- 57 1,1 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71 1,3
actinídeos lantanídeos

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 1,1 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 1,3 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103 1,3

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 13


Rascunho

14 Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo


Rascunho

Vestibular Estadual 2014 2ª fase Exame discursivo 15


02/12/2012

Biologia
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão
corretos nas sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração
das questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados
nos espaços apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital
ou boné de qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2013 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer
instrumento de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como
calculadoras, agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
Biologia

Questão 01

Segundo Ricardo Gazzinelli, pesquisador da FIOCRUZ, para o tipo de malária causada pelo Plasmodium
falciparum, predominante no continente africano, já existe uma vacina sendo testada em humanos. No
caso da malária causada pelo P. vivax, mais frequente no Brasil, a previsão é que se possa dispor de uma
vacina comercial dentro de 3 a 5 anos.

Adaptado de redeglobo.globo.com, 05/05/2012.

Aponte uma forma de transmissão da malária.


Em seguida, indique outra medida profilática, além da utilização da vacina, que resultaria na diminuição
ou na erradicação da malária de uma região geográfica.

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 3


Biologia

Questão 02
A toxina produzida pela bactéria anaeróbica Clostridium botulinum pode produzir a doença denominada
botulismo, por impedir a liberação do mediador químico acetilcolina nas sinapses nervosas
colinérgicas. Sob o nome comercial de Botox, é usada para minimizar, temporariamente, a formação
de rugas faciais.
Explique por que o uso de pequenas doses injetáveis dessa toxina propicia essa minimização de rugas.
Explique, ainda, por que latas estufadas podem indicar a contaminação do alimento nelas contido por
Clostridium botulinum.

4 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Biologia

Questão 03
Probióticos, como os Lactobacillus e Bifidobacterium, são microrganismos vivos que, quando
administrados adequadamente, favorecem o sistema imune por sua capacidade, por exemplo, de ativar
os macrófagos locais e diminuir as respostas aos antígenos dos alimentos, evitando muitas alergias.
Apresente duas ações dos macrófagos ativados que podem trazer benefícios imunológicos para quem
faz uso dos probióticos.

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 5


Biologia

Questão 04
A entrada de água nas sementes é essencial para desencadear sua germinação. Essa hidratação,
reativando tanto enzimas que hidrolisam moléculas de carboidratos como enzimas envolvidas no
ciclo de Krebs e na cadeia de transporte de elétrons, ocasiona um nítido aumento do consumo
de O2 e da produção de ATP.
Aponte as duas principais funções dos carboidratos hidrolisados para o desenvolvimento do embrião.
Indique, ainda, a organela reativada responsável pelo aumento do consumo de O2 e da produção de
ATP com o processo de hidratação.

6 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Biologia

Questão 05
O esquema abaixo indica etapas do ciclo do carbono em um ecossistema lacustre. Os conjuntos A e B
representam importantes atividades metabólicas encontradas em seres vivos desse lago.

CO2
A B

H2O

O2 Matéria
orgânica

Considere as atividades metabólicas encontradas em animais e em cianobactérias desse ecossistema.


Aponte quais desses seres vivos realizam tanto o conjunto A quanto o conjunto B de atividades.
Justifique sua resposta, utilizando as informações do esquema.

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 7


Biologia

Questão 06
Segundo a perspectiva de alguns cientistas, as mudanças climáticas decorrentes do aquecimento
global podem estar provocando mudanças nos processos adaptativos de seres vivos.
Justifique essa perspectiva com base nas seguintes propostas:
• teoria evolutiva de Lamarck;
• neodarwinismo.

8 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Biologia

Questão 07
A irisina, um hormônio recentemente descoberto, é produzida por células musculares durante a
atividade física. Ela atua sobre as mitocôndrias de certos tipos de células adiposas, acelerando a
oxidação dos lipídios e liberando energia sob a forma de calor.
Identifique a alteração provocada pela ação da irisina sobre o metabolismo energético das mitocôndrias
dessas células adiposas.
Nomeie um outro hormônio conhecido cuja atuação seja semelhante à da irisina nas células do organismo.

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 9


Biologia

Questão 08
Considere três ecossistemas: deserto, floresta tropical perenifólia e mar aberto.
Os gráficos abaixo indicam as medidas obtidas nesses ecossistemas em relação a três diferentes
parâmetros:

Superfície da Terra Produtividade primária Produção primária


(%) líquida média líquida da Terra
(g/m2/ano) (%)

0 10 20 30 40 50 60 70 0 500 1000 1500 2000 0 5 10 15 20 25

ecossistema A
ecossistema B
ecossistema C

Adaptado de Savada, D. e outros. Vida: a ciência da biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009.

Identifique o ecossistema correspondente à floresta tropical perenifólia, justificando sua resposta.


Identifique, também, qual é o ecossistema A e explique por que a luz pode ser considerada o fator
abiótico que limita a produtividade primária líquida média neste ecossistema.

10 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Biologia

Questão 09
As taxas metabólicas de um animal são comumente medidas por meio do consumo de O2 e pela
produção de CO2. O gráfico abaixo relaciona a taxa metabólica de um animal endotérmico com a
temperatura do ambiente:

taxa metabólica

0 5 10 15 20 25 30 35 40
temperatura do ambiente (ºC)

Apresente os dados do gráfico que fundamentam a classificação do animal como endotérmico.


Indique, ainda, a faixa de temperatura ambiental, em graus Celsius, mais favorável à sobrevivência
desse animal. Justifique sua resposta.

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 11


Biologia

Questão 10
Em células eucariotas, o antibiótico actinomicina D atua bloqueando o mecanismo de transcrição da
informação gênica, impedindo a síntese de RNA. Já o antibiótico puromicina é capaz de bloquear o
processo de tradução da informação e, portanto, a síntese de proteínas.
Considere um experimento em que a actinomicina D foi adicionada a uma cultura de células eucariotas,
medindo-se, em função do tempo de cultivo, a concentração de três diferentes proteínas, A, B e C, no
citosol dessas células. Em experimento similar, esse antibiótico foi substituído pela puromicina, sendo
medidas as concentrações das mesmas proteínas.
A tabela abaixo mostra os resultados dos dois experimentos.

Tempo de Concentração das proteínas no citosol


Antibiótico cultivo ( ¹M)
(min) A B C
0 2 × 10−2 2 × 10−2 2 × 10−2
30 15 × 10−4 12 × 10−3 18 × 10−3
Actinomicina D
60 2 × 10−5 7 × 10−3 16 × 10−3
90 5 × 10−6 3 × 10−3 14 × 10−3
0 2 × 10−2 2 × 10−2 2 × 10−2

Puromicina 10 15 × 10−4 15 × 10−4 15 × 10−4


30 8 × 10−5 8 × 10−5 8 × 10−5
60 1 × 10−5 1 × 10−5 1 × 10−5

Considere que a meia-vida de uma molécula na célula é igual ao tempo necessário para que a
concentração dessa molécula se reduza à metade.
Estabeleça a ordem decrescente dos tempos de meia-vida dos RNA mensageiros das proteínas A, B e C.
Compare, também, o tempo de meia-vida dessas proteínas e estabeleça a relação entre esses tempos.

12 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Rascunho

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 13


Rascunho

14 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Rascunho

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 15


02/12/2012

Química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 13.
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4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração
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Boa prova!
Química

Questão 01
O dióxido de zircônio se assemelha ao diamante, uma forma alotrópica do carbono, podendo substituí-lo
na confecção de joias de baixo custo.
Escreva a fórmula química do dióxido de zircônio, classifique o tipo de ligação interatômica dessa
substância e nomeie um dos outros alótropos do carbono.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 3


Química

Questão 02
A reação nuclear entre o 242Pu e um isótopo do elemento químico com maior energia de ionização
localizado no segundo período da tabela de classificação periódica produz o isótopo 260Rf e quatro
partículas subatômicas idênticas.
Apresente a equação dessa reação nuclear e indique o número de elétrons do ruterfórdio (Rf) no
estado fundamental.

Desenvolvimento e resposta:

4 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Química

Questão 03
Em um experimento, foram misturadas duas soluções aquosas a 25 °C cada uma com volume igual a
500 mL. Uma delas tem como soluto o brometo de potássio na concentração de 0,04 mol.L-1; a outra
tem como soluto o nitrato de chumbo II.
A mistura reagiu completamente, produzindo uma solução saturada de brometo de chumbo II, cuja
constante do produto de solubilidade, também a 25 °C, é igual a 4 × 10-6 mol3.L-3.
Calcule a concentração, em mol.L-1, da solução inicial de nitrato de chumbo II e indique sua fórmula
química.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 5


Química

Questão 04
Considere uma reação de oxirredução espontânea entre as espécies químicas presentes nas seguintes
semirreações de redução:

O OH

+ −
+ 2 H + 2 e Eº = + 0,7 V

O OH
+ −
Ag + e Ag Eº = + 0,8 V

Calcule o potencial-padrão, em volts, da reação de oxirredução e escreva a nomenclatura oficial do


reagente orgânico dessa reação.

Desenvolvimento e resposta:

6 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Química

Questão 05
Corantes e pigmentos são aditivos utilizados para dar cor a objetos. Os corantes são solúveis no meio,
enquanto os pigmentos são insolúveis.
Observe a fórmula estrutural da fluoresceína, insolúvel em água.

HO O O

O
OH

O sal orgânico monossódico formado a partir da reação química da fluoresceína com o hidróxido de
sódio é usado, no entanto, como corante têxtil.
Nomeie o grupo funcional da fluoresceína cuja reação formou esse sal. Em seguida, explique por que
o sal orgânico monossódico apresenta maior solubilidade em água do que a fluoresceína.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 7


Química

Questão 06
A equação química abaixo representa a reação da produção industrial de gás hidrogênio.

H2O (g) + C (s) → CO (g) + H2 (g)

Na determinação da variação de entalpia dessa reação química, são consideradas as seguintes


equações termoquímicas, a 25 °C e 1 atm:

H2 (g) + 1 O2 (g) → H2O (g)


o
∆H = − 242,0 kJ
2
o
C (s) + O2 (g) → CO2 (g) ∆H = − 393,5 kJ
o
O2 (g) + 2 CO (g) → 2 CO2 (g) ∆H = − 477,0 kJ

Calcule a energia, em quilojoules, necessária para a produção de 1 kg de gás hidrogênio e nomeie o


agente redutor desse processo industrial.

Desenvolvimento e resposta:

8 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Química

Questão 07
Observe os diagramas de mudança de fases das substâncias puras A e B, submetidas às mesmas
condições experimentais.

Substância A Substância B

temperatura (ºC)
temperatura (ºC)

118

50

20 35
0 10 30
55 80 0
60 75 90
tempo (min)
tempo (min)

−89
−116

Indique a substância que se funde mais rapidamente. Nomeie, também, o processo mais adequado
para separar uma mistura homogênea contendo volumes iguais dessas substâncias, inicialmente à
temperatura ambiente, justificando sua resposta.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 9


Química

Questão 08
O cobre metálico é obtido a partir do sulfeto de cobre I em duas etapas subsequentes, representadas
pelas seguintes equações químicas:

Etapa 1: 2 Cu2S (s) + 3 O2 (g) → 2 Cu2O (s) + 2 SO2 (g)

Etapa 2: Cu2O (s) + C (s) → 2 Cu (s) + CO (g)

Em uma unidade industrial, 477 kg de Cu2S reagiram com 100% de rendimento em cada uma das
etapas.
Nomeie os dois gases formados nesse processo. Em seguida, calcule o volume, em litros, de cada um
desses gases, admitindo comportamento ideal e condições normais de temperatura e pressão.

Desenvolvimento e resposta:

10 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Química

Questão 09
Para prevenção do bócio, doença causada pela falta de iodo no organismo, recomenda-se a adição
de 0,005%, em massa, de iodato de potássio ao sal de cozinha. O iodato de potássio é produzido pela
reação entre o iodo molecular e o hidróxido de potássio, que forma também água e iodeto de potássio.
Escreva a equação química completa e balanceada para a obtenção do iodato de potássio e determine
a massa, em gramas, do íon iodato presente em 1 kg de sal de cozinha.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 11


Química

Questão 10
O paládio é um elemento químico muito empregado como catalisador em reações de hidrogenação,
uma vez que pode adsorver 900 vezes seu volume em gás hidrogênio.
Em um experimento, foi realizada a hidrogenação parcial de 12,24 g de pent-2-ino, obtendo-se uma
mistura de dois isômeros.
Considerando a densidade do hidrogênio igual a 0,08 g.L-1 e a do paládio igual a 12,0 g.mL-1, calcule a
massa de paládio, em gramas, necessária para adsorver todo o hidrogênio consumido nessa reação.
Em seguida, apresente as fórmulas espaciais em bastão dos isômeros formados.

Desenvolvimento e resposta:

12 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Química

CLASSIFICAÇÃO PERÍODICA DOS ELEMENTOS


(Adaptado da IUPAC - 2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

IA VIII A
1 2,1 2

H II A III A IV A VA VI A VII A He
1 4
3 1,0 4 1,5 5 2,0 6 2,5 7 3,0 8 3,5 9 4,0 10

Li Be B C N O F Ne
7 (259) 11 12 14 16 19 20
11 0,9 12 1,2 13 1,5 14 1,8 15 2,1 16 2,5 17 3,0 18

Na Mg III B IV B VB VI B VII B VIII VIII VIII IB II B AI Si P S CI Ar


23 24 27 28 31 32 35,5 40
19 0,8 20 1,0 21 1,3 22 1,4 23 1,6 24 1,6 25 1,5 26 1,8 27 1,8 28 1,8 29 1,9 30 1,6 31 1,6 32 1,8 33 2,0 34 2,4 35 2,8 36

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39 40 45 48 51 52 55 56 59 58,5 63,5 65,5 70 72,5 75 79 80 84
37 0,8 38 1,0 39 1,2 40 1,4 41 1,6 42 1,6 43 1,9 44 2,2 45 2,2 46 2,2 47 1,9 48 1,7 49 1,7 50 1,8 51 1,9 52 2,1 53 2,5 54

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,5 87,5 89 91 93 96 (98) 101 103 106,5 108 112,5 115 119 122 127,5 127 131
55 0,7 56 0,9 57-71 72 1,3 73 1,5 74 1,7 75 1,9 76 2,2 77 2,2 78 2,2 79 2,4 80 1,9 81 1,8 82 1,8 51 1,9 84 2,0 85 2,2 86

Cs Ba lantanídios Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 178,5 181 184 186 190 192 195 197 200,5 204 207 209 (209) (210) (222)
87 0,7 88 0,9 89-103 104 105 2,1 106 2,1 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Fr Ra actinídios Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Uut Fl Uup Lv


(223) (226) (261) 262 (263) (262) (265) (268) (281) (280) (285) (284) (289) (288) (293)

NÚMERO ELETRONE- 57 58 1,1 59 1,1 60 1,1 61 1,1 62 1,2 63 1,2 64 1,2 65 1,2 66 1,2 67 1,2 68 1,2 69 1,2 70 1,2 71
lantanídios

ATÔMICO GATIVIDADE
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 (259) 141 144 (145) 150 152 157 159 162,5 165 167 169 173 175
SÍMBOLO 89 90 1,3 91 1,5 92 1,7 93 1,3 94 1,3 95 1,3 96 97 1,3 98 1,3 99 1,3 100 1,3 101 1,3 102 1,3 103
actinídios

MASSA ATÔMICA
APROXIMADA
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
227 232 231 238 237 (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

Volume molar dos gases ideais nas CNTP = 22,4 L . mol–1

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 13


Rascunho

14 Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO


Rascunho

Vestibular Estadual 2013 2ª fase Exame dISCURSIVO 15


04/12/2011

Biologia
Caderno de prova
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3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
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das questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados
nos espaços apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital
ou boné de qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2012 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer
instrumento de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como
calculadoras, agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de
prova.

Boa prova!
Biologia

O monóxido de carbono é um gás que, ao se ligar à enzima citocromo C oxidase, inibe a etapa
final da cadeia mitocondrial de transporte de elétrons.
Considere uma preparação de células musculares à qual se adicionou monóxido de carbono.
Para medir a capacidade de oxidação mitocondrial, avaliou-se, antes e depois da adição do
gás, o consumo de ácido cítrico pelo ciclo de Krebs.
Indique o que ocorre com o consumo de ácido cítrico pelo ciclo de Krebs nas mitocôndrias
dessas células após a adição do monóxido de carbono. Justifique sua resposta.

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 3


Biologia

Recentemente, no Rio de Janeiro, recrutas da Marinha foram contaminados por vírus influenza
tipo B. Esse vírus se replica de modo idêntico ao do vírus influenza tipo A, causador da
pandemia de gripe suína no ano de 2009.
Cite o tipo de ácido nucleico existente no vírus influenza tipo B e explicite seu mecanismo de
replicação.

4 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Biologia

Em uma experiência, mediram-se, em presença do ar atmosférico, o consumo e a produção


de oxigênio de uma planta em função da luminosidade a que estava submetida.
A curva do gráfico abaixo indica os resultados da medição:

Identifique os dois pontos da curva que representam condições para o crescimento dessa
planta a partir do acúmulo de reservas energéticas. Justifique sua resposta.

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 5


Biologia

Atualmente, existe um grande estímulo ao uso dos biocombustíveis, considerados menos


agressivos ao meio ambiente. No entanto, assim como os combustíveis derivados do petróleo,
eles também produzem CO2 quando queimados pelos motores.
Considerando o ciclo biogeoquímico do carbono, descreva a consequência positiva do uso
exclusivo de etanol para o equilíbrio da taxa de CO2 atmosférica.
Cite, também, duas desvantagens relacionadas ao uso desse biocombustível.

6 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Biologia

O esquema abaixo representa o mecanismo de biossíntese proteica em um trecho de DNA


de uma célula eucariota. Observe que sua hélice inferior será transcrita e que as bases
nitrogenadas, em destaque, compõem um íntron, a ser removido no processamento do
pró-RNAm.

Identifique a sequência de bases que irá compor o trecho de RNA mensageiro a ser traduzido
em proteína e determine o número de aminoácidos a serem introduzidos na proteína
nascente.

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 7


Biologia

Observe, na ilustração, os tipos celulares da linhagem germinativa presentes nos túbulos


seminíferos.

Adaptado de GARTNER, Leslie P.; HIATT, James L. Atlas colorido de histologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

Cite o tipo de divisão celular que ocorre na transformação de espermatócito primário para
espermatócito secundário e nomeie a célula resultante da espermiogênese.

8 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Biologia

As células-tronco se caracterizam por sua capacidade de autorrenovação e diferenciação


em múltiplas linhagens celulares. Podem ser classificadas, quanto à origem, em células-
tronco embrionárias e células-tronco adultas. As adultas são encontradas nos tecidos
dos organismos após o nascimento, sendo capazes de promover a diferenciação celular
específica apenas do tecido de que fazem parte.
Nomeie a estrutura do blastocisto na qual se encontram as células-tronco embrionárias.
Identifique, também, no caso de uma lesão tecidual, a vantagem da existência de células-tronco
adultas nos tecidos.

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 9


Biologia

Em um experimento no qual se mediu a velocidade de condução do impulso nervoso,


foram observados diferentes resultados para as fibras nervosas mielinizadas e para as não
mielinizadas.
Cite o tipo de fibra nervosa na qual a velocidade de condução do impulso é maior. Em
seguida, identifique o fator que explica a diferença de transmissão do impulso nervoso nos
dois tipos de fibras.

10 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Biologia

A clonagem de plantas já é um procedimento bastante comum. Para realizá-lo, é necessário


apenas o cultivo, em condições apropriadas, de um determinado tipo de célula vegetal
extraído da planta que se deseja clonar.
Nomeie esse tipo de célula e apresente a propriedade que viabiliza seu uso com esse
objetivo. Indique, ainda, uma parte da planta onde esse tipo de célula pode ser encontrado.

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 11


Biologia

Macrófagos são células que participam da formação das placas ateroscleróticas. Essas
placas contêm colesterol e seu acúmulo nas paredes das artérias pode provocar ataque
cardíaco.
No plasma sanguíneo, a maior proporção de colesterol está presente na lipoproteína de baixa
densidade (LDL).
Indique as duas propriedades do macrófago que o capacitam a instalar-se na placa
aterosclerótica e a captar o colesterol como partícula LDL. Justifique sua resposta.

12 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Rascunho

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 13


Rascunho

14 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Rascunho

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 15


04/12/2011

Química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química.
A Classificação Periódica dos Elementos está na página 13.
Não abra o caderno antes de receber autorização.
Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão
corretos nas sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração
das questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados
nos espaços apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses espaços.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital
ou boné de qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2012 o candidato que, durante a prova, utilizar qualquer
instrumento de cálculo e/ou qualquer meio de obtenção de informações, eletrônicos ou não, tais como
calculadoras, agendas, computadores, rádios, telefones, receptores, livros e anotações.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de
prova.

Boa prova!
Química

A quantidade total de astato encontrada na crosta terrestre é de 28 g, o que torna esse


elemento químico o mais raro no mundo. Ele pode ser obtido artificialmente através do
bombardeamento do bismuto por partículas alfa.
Escreva a equação nuclear balanceada de obtenção do 211At a partir do 209Bi. Calcule, também,
o número de átomos de astato na crosta terrestre.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 3


Química

A ferrugem é uma mistura de óxidos de ferro resultantes da corrosão desse metal. Outros
óxidos metálicos, entretanto, ao contrário dos presentes na ferrugem, formam uma camada
protetora sobre a superfície do metal. Um deles é o óxido formado pelo elemento químico do
grupo 13, pertencente ao terceiro período da Classificação Periódica dos Elementos.
Escreva a fórmula química desse óxido protetor e classifique-o quanto ao tipo de óxido.

Desenvolvimento e resposta:

4 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Química

O ácido etanoico, substância responsável pela acidez do vinagre, é um ácido fraco, com grau
de ionização igual a 1%.
Apresente a fórmula estrutural do ácido etanoico e determine o pH de uma amostra de
vinagre que possui em sua composição 60 g.L-1 desse ácido.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 5


Química

O poli(álcool vinílico) é obtido pela hidrólise ácida do poli(acetato de vinila).


Observe a estrutura química do poli(acetato de vinila):

Escreva a equação química completa e balanceada correspondente à reação de obtenção do


poli(álcool vinílico).
Aponte, entre os dois polímeros citados, aquele que apresenta maior solubilidade em água.
Em seguida, justifique sua resposta.

Desenvolvimento e resposta:

6 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Química

Recentemente, a IUPAC reconheceu a existência de dois novos elementos químicos, cujos


símbolos são Uuq e Uuh. Apesar de possuírem átomos instáveis, podem-se prever algumas
de suas propriedades com base na Classificação Periódica dos Elementos.
Indique o número de elétrons do átomo Uuq no estado fundamental. Em seguida, identifique
o tipo de geometria molecular da substância cuja fórmula seja UuhH2.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 7


Química

O óleo extraído da casca da canela é constituído principalmente pela molécula que possui a
seguinte fórmula estrutural:

Nomeie a função à qual essa molécula pertence. Apresente, também, a fórmula estrutural
da substância orgânica formada na oxidação do grupo carbonila dessa molécula.

Desenvolvimento e resposta:

8 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Química

Em um experimento pioneiro, a cientista Marie Curie isolou a forma metálica do elemento


químico rádio, por meio da eletrólise ígnea com eletrodos inertes do cloreto de rádio.
Nomeie o tipo de ligação interatômica presente no cloreto de rádio e escreva a equação
química que representa a eletrólise desse elemento.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 9


Química

Em um experimento, uma amostra de 10 mL de um produto químico comercial que contém


hidróxido de cálcio foi completamente neutralizada por 5 mL de solução aquosa de ácido
clorídrico com concentração igual a 0,01 mol.L-1.
Escreva a equação química completa e balanceada dessa reação de neutralização.
Em seguida, calcule a concentração, em g.L-1, de hidróxido de cálcio presente na amostra do
produto comercial.

Desenvolvimento e resposta:

10 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Química

O açúcar invertido é composto por uma mistura de glicose e frutose; já o açúcar comum é
constituído somente por sacarose.
A solução aquosa do açúcar invertido mantém-se no estado líquido sob condições ambientes,
pois possui menor temperatura de congelamento do que a do açúcar comum.
Observe a equação química que representa a produção do açúcar invertido:
+
C12H22O11 + H2O H C6H12O6 + C6H12O6

sacarose glicose frutose


Em um processo de fabricação de açúcar invertido, a velocidade da reação foi medida em
função da concentração de sacarose, uma vez que a concentração de água não afeta essa
velocidade.
O gráfico abaixo indica os resultados obtidos:

Determine a constante cinética dessa reação. Em seguida, aponte o fator responsável pela
menor temperatura de congelamento da solução aquosa de açúcar invertido.

Desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 11


Química

A análise elementar de 2,8 g de uma substância orgânica desconhecida, no estado gasoso e


com comportamento ideal, produziu 8,8 g de dióxido de carbono e 3,6 g de água pela reação
de combustão completa. A massa dessa substância orgânica, a 1 atm e 27 ºC, ocupa o volume
de 1,2 L.
Sabendo-se que essa substância apresenta isômeros espaciais, determine sua fórmula
molecular e escreva as estruturas dos estereoisômeros correspondentes.

Desenvolvimento e resposta:

12 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Número de Avogadro = 6,0 � 1023 partícula. mol-1
Constante universal dos gases ideais = 0,08 atm . L . mol-1. K-1

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 13


Rascunho

14 Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo


Rascunho

Vestibular Estadual 2012 2ª fase Exame Discursivo 15


05/12/2010

biologia
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas
sobrecapas dos três cadernos.
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3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões
estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos espaços
apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

Informações gerais
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Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital ou boné de
qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2011 o candidato que, durante as provas, utilizar qualquer meio de obtenção
de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras, agendas, computadores, rádios, telefones, receptores,
anotações manuscritas ou impressas e livros.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
Biologia

01 Com o objetivo de estudar a influência de hormônios sobre o metabolismo da glicose, foram


utilizados os seguintes procedimentos experimentais:
- manter inicialmente em jejum um animal adequado ao estudo;
- injetar nesse animal, por via subcutânea, e em diferentes intervalos de tempo, os hormônios
A, B e C, que atuam no metabolismo dos carboidratos.
O gráfico abaixo apresenta as alterações da taxa de glicose no sangue do animal em função da
inoculação de cada um desses hormônios.

Nomeie os hormônios A e B, produzidos pelo pâncreas, e identifique o órgão que produz o


hormônio C.
Indique, ainda, o que ocorre com o glicogênio muscular após a administração do hormônio A.

3
Biologia

02 Uma amostra de mitocôndrias e outra de cloroplastos foram colocadas em meios de incubação


adequados ao metabolismo normal de cada organela. As amostras, preparadas na ausência de luz,
foram iluminadas do início até o final do experimento. Os gráficos abaixo indicam os resultados
obtidos, para cada uma das organelas, nos quatro parâmetros medidos no experimento.

Identifique, por seus números, as curvas que correspondem às amostras de mitocôndrias e as que
correspondem às amostras de cloroplastos, justificando sua resposta.

4 Vestibular Estadual 2011


Biologia

03 O Brasil é o segundo país do mundo em número de casos de hanseníase, perdendo apenas para a Índia.
Cite o nome científico do agente patogênico responsável pela hanseníase, indicando se é um vírus
ou uma bactéria.
Em seguida, identifique seu mecanismo de transmissão e apresente o nome da vacina que pode
induzir alguma proteção contra essa doença.

5
Biologia

04 A amônia é produzida pelos organismos vivos, especialmente durante o catabolismo dos


aminoácidos. Por ser muito tóxica, alguns vertebrados a incorporam, antes da excreção, como
ácido úrico ou como ureia.
Cite um vertebrado que excreta diretamente amônia e identifique o principal órgão excretor dessa
substância.
Aponte, também, uma vantagem de adaptação ambiental relativa às aves e outra relativa aos répteis,
por excretarem ácido úrico, substância pouco solúvel em água.

6 Vestibular Estadual 2011


Biologia

05
Alguns seres vivos, em especial animais situados no topo da cadeia alimentar, podem acumular
algumas substâncias tóxicas em decorrência de sua alimentação.
Indique o principal motivo da ocorrência do processo de bioacumulação dessas substâncias.
Explique, ainda, por que as concentrações de substâncias tóxicas tendem a ser maiores em animais
pertencentes a níveis tróficos superiores.

7
Biologia

06 Normalmente não se encontram neurônios no cérebro em plena divisão celular.


Entretanto, no Mal de Alzheimer, grandes quantidades dessas células iniciam
anormalmente o ciclo de divisão. Estudos mostram que até 10% dos neurônios nas
regiões atingidas por tal degeneração tentaram iniciar a divisão celular. Contudo,
nenhum deles conseguiu terminá-la, pois não foi observado o sinal mais característico
da consumação da divisão de uma célula: cromossomos alinhados no meio dos
neurônios.
S. Herculano-Houzel

Adaptado de O cérebro nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2002.

Nomeie o tipo de divisão celular ao qual o texto faz referência e a fase dessa divisão correspondente
ao alinhamento dos cromossomos.

8 Vestibular Estadual 2011


Biologia

07 Um par de alelos regula a cor dos pelos nos porquinhos da Índia: o alelo dominante B produz
a pelagem de cor preta e seu alelo recessivo b produz a pelagem de cor branca. Para determinar
quantos tipos de gametas são produzidos por um desses animais, cujo genótipo homozigoto
dominante tem o mesmo fenótipo do indivíduo heterozigoto, é necessário um cruzamento-teste.
Admita que os descendentes da primeira geração do cruzamento-teste de uma fêmea com pelagem
preta apresentem tanto pelagem preta quanto pelagem branca.
Descreva o cruzamento-teste realizado e determine o genótipo da fêmea e os genótipos dos
descendentes.

9
Biologia

08 Em ambientes cujos fatores bióticos e abióticos não se modificam ao longo do tempo, a seleção
natural exerce uma função estabilizadora, equilibrando a tendência ao aumento da dispersão das
características de uma população. A dispersão do peso dos seres humanos ao nascer, por exemplo,
é influenciada pela seleção estabilizadora.
Observe o gráfico:

Adaptado de SADAVA, D. et al. Vida: a ciência da biologia. vol. 2. Porto Alegre:Artmed, 2009.

Identifique, a partir dos dados apresentados no gráfico, a influência da seleção estabilizadora na


dispersão do peso dos recém-nascidos humanos.
Cite, também, dois mecanismos evolutivos que contribuem para a ocorrência de diferenças
genéticas entre indivíduos de uma população.

10 Vestibular Estadual 2011


Biologia

09 É possível marcar determinadas proteínas com um isótopo radioativo, a fim de rastrear sua
passagem através da célula, desde a síntese até a excreção.
O gráfico abaixo ilustra o rastreamento da passagem de uma proteína marcada radioativamente
por três compartimentos celulares.

Indique a sequência do percurso seguido por essa proteína através dos três compartimentos
celulares citados e a função de cada um dos compartimentos durante o percurso.

11
Biologia

10 Existem diferentes tipos de hemoglobina, inclusive entre indivíduos da mesma espécie. Essas
diferenças nas cadeias polipeptídicas interferem nas propriedades da ligação reversível da
hemoglobina com o oxigênio. Tal ligação, por sua vez, depende da pressão parcial de oxigênio
- PO2.
Observe o gráfico abaixo, que indica as diferenças de afinidade entre a hemoglobina fetal e a
materna.

Para valores de PO2 entre 40 e 60 mmHg, indique qual das duas moléculas de hemoglobina humana
conseguirá captar mais O2, apontando a vantagem da diferença de afinidade em relação a esse gás.

12 Vestibular Estadual 2011


Rascunho

13
Rascunho

14 Vestibular Estadual 2011


Rascunho

15
05/12/2010

química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química. A Classificação
Periódica dos Elementos está na página 13.
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Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas
sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões
estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos espaços
apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Nas salas de prova, não será permitido aos candidatos portar arma de fogo, fumar, usar relógio digital ou boné de
qualquer tipo, bem como utilizar corretores ortográficos líquidos ou similares.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2011 o candidato que, durante as provas, utilizar qualquer meio de obtenção
de informações, eletrônicos ou não, tais como calculadoras, agendas, computadores, rádios, telefones, receptores,
anotações manuscritas ou impressas e livros.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
Química

01 Considere a tabela a seguir, na qual são apresentadas algumas propriedades de dois radioisótopos,
um do polônio e um do rádio.

Radioisótopo Meia-vida
(anos) Partícula emitida

Polônio - 208 3 α

Rádio - 224 6 β

Em um experimento, duas amostras de massas diferentes, uma de polônio-208 e outra de rádio-224,


foram mantidas em um recipiente por 12 anos. Ao final desse período, verificou-se que a massa de
cada um desses radioisótopos era igual a 50 mg.
Calcule a massa total, em miligramas, de radioisótopos presente no início do experimento.
Escreva também os símbolos dos elementos químicos formados no decaimento de cada um desses
radioisótopos.

Desenvolvimento e resposta:

3
Química

02 Considere as seguintes características de um determinado metal:


- é um sólido que reage violentamente com água, produzindo hidróxido;
- seu cátion monovalente é isoeletrônico do hélio;
- é usado para o tratamento de distúrbios bipolares sob a forma de um sal de carbonato.
Nomeie esse metal. Em seguida, escreva a reação química de dupla-troca que produz o carbonato
desse metal e o sulfato de sódio.

Desenvolvimento e resposta:

4 Vestibular Estadual 2011


Química

03 A cor ligeiramente azulada da água do mar e de algumas geleiras, quando apresentam uma espessura
de aproximadamente dois metros, deve-se às interações realizadas entre as moléculas da água.
Esse tipo de interação intermolecular também ocorre em outras substâncias. Considere as seguintes
moléculas orgânicas:

A B C D

Identifique aquelas que têm o mesmo tipo de força intermolecular que a água e apresente suas
respectivas nomenclaturas.
Nomeie, ainda, a função química da molécula orgânica de maior caráter ácido.

Desenvolvimento e resposta:

5
Química

04 O metanal é um poluente atmosférico proveniente da queima de combustíveis e de atividades


industriais. No ar, esse poluente é oxidado pelo oxigênio molecular formando ácido metanoico,
um poluente secundário. Na tabela abaixo, são apresentadas as energias das ligações envolvidas
nesse processo de oxidação.

Energia de ligação
Ligação
(kJ.mol-1)

O=O 498

C-H 413

C-O 357

C=O 744

O-H 462

Em relação ao metanal, determine a variação de entalpia correspondente à sua oxidação, em


kJ.mol-1, e nomeie sua geometria molecular.

Desenvolvimento e resposta:

6 Vestibular Estadual 2011


Química

05 Em motores de combustão interna, o óxido nítrico é produzido a partir da reação representada


pela seguinte equação química:

N2 (g) + O2 (g) 2 NO (g)

Em condições ambientes, a concentração de NO na atmosfera corresponde a 10-13 mol.L-1, sendo a


constante de equilíbrio da reação, Kc, igual a 5 � 10-31. Entretanto, sob temperatura elevada, como
nos motores de veículos, essa concentração é de 10-5 mol.L-1.
Admitindo-se que não há variação nas concentrações de N2 e O2 , calcule o valor de Kc sob
temperatura elevada.
Apresente, ainda, as fórmulas estruturais planas das moléculas apolares presentes na equação
química.

Desenvolvimento e resposta:

7
Química

06 A irradiação de micro-ondas vem sendo utilizada como fonte de energia para determinadas reações
químicas, em substituição à chama de gás convencional.
Em um laboratório, foram realizados dois experimentos envolvendo a reação de oxidação do
metilbenzeno com KMnO4 em excesso. A fonte de energia de cada um, no entanto, era distinta:
irradiação de micro-ondas e chama de gás convencional.
Observe, no gráfico abaixo, a variação da concentração de metilbenzeno ao longo do tempo para
os experimentos:

Observe, agora, a equação química que representa esses experimentos:

Para o experimento que proporcionou a maior taxa de reação química, determine a velocidade
média de formação de produto, nos quatro minutos iniciais, em g.L-1.min-1.
Em seguida, calcule o rendimento da reação.

Desenvolvimento e resposta:

8 Vestibular Estadual 2011


Química

07 O cravo-da-índia e a noz-moscada são condimentos muito utilizados na culinária, e seus principais


constituintes são, respectivamente, o eugenol e o isoeugenol.
Observe suas fórmulas estruturais:

Aponte o tipo de isomeria plana que ocorre entre essas duas moléculas e nomeie aquela que
apresenta isomeria espacial geométrica.
Em seguida, indique o número total de carbonos assimétricos formados na reação de adição de
bromo molecular ao grupo alifático das duas moléculas.

Desenvolvimento e resposta:

9
Química

08 A solução de HCl em água é capaz de conduzir corrente elétrica, mas sua solução em benzeno não
apresenta condutividade.
Classifique a ligação interatômica presente na molécula de HCl e explique a diferença de
condutividade elétrica entre as duas soluções.

Desenvolvimento e resposta:

10 Vestibular Estadual 2011


Química

09 Na indústria, a polimerização do propeno por poliadição via radicais livres produz um polímero
cuja unidade química repetitiva tem fórmula molecular C3H6.
Considere a polimerização de 2800 L de propeno nas seguintes condições:
- temperatura: 77 oC
- pressão: 20 atm
Considere, ainda, que o propeno apresente comportamento de gás ideal e seja completamente
consumido no processo.
Determine a massa, em gramas, de polímero produzido e escreva sua estrutura química em bastão.

Desenvolvimento e resposta:

11
Química

10 Metais nobres têm como característica o fato de serem pouco reativos. A platina, por exemplo,
somente reage em presença de uma mistura de ácidos clorídrico e nítrico, conforme mostra a
equação química não balanceada a seguir.

HCl(aq)+ HNO3 (aq) + Pt (s) H2O(l) + PtCl4 (aq) + NO(g)

Em um experimento, 1,17 g de platina foram consumidos em conjunto com os reagentes ácidos,


totalmente ionizados, em uma solução de volume igual a 3,2 L.
Calcule o pH inicial da solução e escreva a semirreação que representa o processo de oxidação.

Desenvolvimento e resposta:

12 Vestibular Estadual 2011


Constante universal dos gases ideais = 0,08 atm . L . mol–1 . K–1

13
Rascunho

14 Vestibular Estadual 2011


Rascunho

15
2ª fase exame discursivo 13/12/2009

biologia
caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Biologia.
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5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos espaços
apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2010 o candidato que, durante as provas, utilizar máquinas de calcular, relógios
digitais, aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta
de qualquer espécie.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

boa prova!
biologia

01
O CO 2 produzido pelo metabolismo dos tecidos é, em grande parte, transportado no sangue sob a forma
de bicarbonato e de ácido carbônico. Em condições normais, tais compostos encontram-se na seguinte
proporção:
-
HCO3 20
=
H 2CO3 1

-
Esse sistema de transporte, cuja parte alcalina corresponde ao HCO3 e a parte ácida ao H2CO3, constitui o
principal mecanismo de manutenção do pH do sangue em 7,4.
Algumas situações, como prender a respiração por tempo prolongado, podem alterar a taxa normal desses
dois compostos no plasma, conforme se observa no gráfico abaixo:

Indique a alteração observada no pH do sangue quando a respiração é suspensa por tempo prolongado.
Justifique sua resposta, utilizando as informações do gráfico.

3
biologia

02
Finalmente, uma vacina combateu em humanos a infecção pelo HIV, o vírus causador da AIDS. Na verdade,
uma vacina não. Duas. A combinação de dois imunizantes que já haviam fracassado quando testados
isoladamente, em estudos anteriores, reduziu em 31,2% o risco de contaminação.
Adaptado de Isto É, 30/09/2009

As vacinas são um meio eficiente de prevenção contra doenças infecciosas, causadas tanto por vírus como
por bactérias.
Indique três princípios ativos encontrados nas vacinas e explique como atuam no organismo.

4 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


biologia

03
Algumas funções metabólicas opostas são realizadas por células eucariotas específicas. Nos compartimentos
I, II e III de uma dessas células, ilustrados no esquema abaixo, ocorrem reações que levam tanto à degradação
de glicose, gerando CO2, quanto à síntese desse carboidrato, a partir do CO2.

Nomeie os compartimentos celulares I, II e III. Em seguida, identifique o compartimento que mais produz ATP
e o que mais consome ATP.

5
biologia

04
Técnicas de hibridização ou de determinação da sequência de bases do DNA permitem estimar o grau de
parentesco entre espécies de seres vivos. O resumo da árvore evolutiva, esquematizado abaixo, apresenta
resultados de pesquisas realizadas com primatas utilizando essas técnicas:

Dentre os primatas citados, relacione, na ordem crescente de semelhança ao genótipo do chipanzé, os que
tiveram um ancestral que viveu há cerca de 10 milhões de anos. Indique, ainda, o percentual de semelhança.

6 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


biologia

05
No homem, a filtração do sangue pelos glomérulos renais produz cerca de 7,2 L de filtrado glomerular por
hora. Esse volume sofre uma significativa redução durante a passagem do filtrado pelos túbulos contornados
proximais, que possuem um eficiente mecanismo de reabsorção ativa de sódio.
No esquema abaixo, estão representadas células epiteliais do túbulo contornado proximal. Observe que a bomba
de Na+ e K+ e os canais passivos de Na+ estão situados em faces diferentes da membrana plasmática.

Descreva, com base no esquema, as etapas do mecanismo pelo qual o Na + filtrado é absorvido e retorna ao
meio interno.

7
biologia

06
Em um lago, três populações formam um sistema estável: microcrustáceos que comem fitoplâncton e são
alimento para pequenos peixes. O número de indivíduos desse sistema não varia significativamente ao longo
dos anos, mas, em um determinado momento, foi introduzido no lago um grande número de predadores dos
peixes pequenos.
Identifique os níveis tróficos de cada população do sistema estável inicial e apresente as consequências da
introdução do predador para a população de fitoplâncton.

8 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


biologia

07
A bile, secretada pelo fígado e armazenada pela vesícula biliar, faz parte do processo de digestão de alimentos
em seres humanos.
Cite o tipo de alimento sobre o qual a bile age e a enzima que o digere. Em seguida, explique como a bile
facilita a ação dessa enzima.

9
biologia

08
Na figura abaixo, está representada a atual distribuição geográfica de uma determinada família de plantas
que têm a mesma origem evolutiva e estão presentes em todo o planeta há milhões de anos. Em estudos
filogenéticos recentes, observou-se que as espécies sul-americanas diferem das africanas.

www.whfreeman.com

Aponte o fenômeno geológico responsável pela separação dos continentes e explique como esse fenômeno
acarretou as diferenças entre as espécies hoje encontradas na África e na América do Sul.

10 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


biologia

09
Em um experimento, foram removidas as membranas externas de uma amostra de mitocôndrias. Em seguida,
essas mitocôndrias foram colocadas em um meio nutritivo que permitia a respiração celular. Uma das curvas
do gráfico abaixo representa a variação de pH desse meio nutritivo em função do tempo de incubação.
Observe:

Identifique a curva que representa a variação de pH do meio nutritivo no experimento realizado. Justifique
sua resposta.

11
biologia

10
Em uma pesquisa, cientistas extraíram amostras de DNA de três espécies diferentes e determinaram suas
relações (G+C) , apresentadas na tabela abaixo.
(A+T)

(G+C)
Amostra (A+T)

1 0,82

2 1,05

3 1,21

Em seguida, aqueceram-se as amostras e mediu-se a temperatura de desnaturação de cada uma delas.


Sabe-se que, na temperatura de desnaturação, todas as pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas
estão rompidas.
Identifique a amostra com maior temperatura de desnaturação. Justifique sua resposta.

12 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


rascunho

13
rascunho

14
rascunho

15
2ª fase exame discursivo 13/12/2009

química
caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Química. A Classificação Periódica
dos Elementos está na página 13.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas
sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões
estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos espaços
apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

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Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

boa prova!
química

01
A sequência simplificada abaixo mostra as etapas do decaimento radioativo do isótopo urânio-238:

Determine o número de partículas α e β emitidas na etapa III e identifique, por seus símbolos, os átomos
isóbaros presentes na sequência.

desenvolvimento e resposta:

3
química

02
A análise da Classificação Periódica dos Elementos permite ao estudante fazer analogias entre átomos, íons
e moléculas.
Considere as seguintes espécies químicas:

Dentre essas espécies, identifique os íons isoeletrônicos. Em seguida, apresente a fórmula estrutural plana
do íon formado por um elemento químico do terceiro período da Classificação Períodica dos Elementos com
estrutura idêntica à do amônio.

desenvolvimento e resposta:

4 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


química

03
O luminol é uma substância utilizada na investigação de vestígios de sangue. O íon ferro III presente no sangue
catalisa a reação de conversão do luminol em 3-aminoftalato, provocando a emissão de radiação luminosa
por um determinado período de tempo. Observe a equação:

luminol 3-aminoftalato

Em um processo de busca de vestígios de sangue, no qual foram empregados 3,54 mg de luminol, observou-
se a emissão de luz por 1 minuto.
Admitindo-se que todo o luminol, cuja massa molar é de 177 g.mol -1, foi consumido durante a emissão
luminosa, calcule a velocidade média de formação de água, em g.min -1, e indique o número de oxidação do
átomo de carbono primário do 3-aminoftalato.

desenvolvimento e resposta:

5
química

04
Na natureza, os ácidos graxos insaturados encontrados em óleos vegetais ocorrem predominantemente na forma
do isômero geométrico cis. Porém, quando esses óleos são processados industrialmente, ou usados em frituras
repetidas, forma-se o isômero trans, cujo consumo não é considerado saudável. Observe na tabela abaixo os
nomes usuais e os oficiais de três ácidos graxos comumente presentes em óleos e gorduras.

Nome usual Nome oficial


oleico octadec-9-enoico

esteárico octadecanoico
linoleico octadec-9,11-dienoico

Em um laboratório, para identificar o conteúdo de três frascos, X, Y e Z, cada um contendo um desses ácidos,
foram realizados vários testes.
Observe alguns dos resultados obtidos:
• frasco X: não houve descoramento ao se adicionar uma solução de Br2 /CCl4;
• frasco Y: houve consumo de 2 mols de H2 (g) na hidrogenação de 1 mol do ácido;
• frasco Z: o ácido apresentou estereoisômeros.
Escreva a fórmula estrutural espacial em linha de ligação do isômero do ácido oleico prejudicial à saúde. Em
seguida, cite os nomes usuais dos ácidos presentes nos frascos X e Y.

desenvolvimento e resposta:

6 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


química

05
O íon cianeto é extremamente tóxico ao ser humano devido à sua capacidade de se combinar com o ferro
presente na hemoglobina, impedindo o transporte de oxigênio para o sangue. A equação química a seguir
representa um processo de remoção desse íon de águas poluídas.

Em um tanque contendo um volume de solução aquosa de hidróxido de sódio igual a 1000 L, foram
adicionados 25 mols de cianeto e cloro em quantidade suficiente para completar a reação.
Admitindo-se que toda a base e o cianeto foram consumidos, calcule o pH inicial da solução aquosa de
hidróxido de sódio e indique as fórmulas químicas dos compostos apolares formados no processo.

desenvolvimento e resposta:

7
química

06
O oxigênio gasoso pode ser obtido em laboratório por meio da decomposição térmica do clorato de potássio.
Em um experimento, o gás foi produzido em um frasco A e recolhido em um frasco B que, inicialmente,
continha apenas água. Observe o esquema:

Ao final do experimento, verificaram-se as seguintes medidas no interior do frasco B:


• volume de gás recolhido: 123 mL
• temperatura interna: 27 oC
• pressão total no nível da água: 786,7 mmHg
• pressão de vapor da água: 26,7 mmHg
Determine a massa de oxigênio gasoso, em gramas, recolhida no frasco B, e apresente a equação química
completa e balanceada correspondente a sua obtenção.

desenvolvimento e resposta:

8 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


química

07
Dois alcoóis isômeros de fórmula molecular C5H12O e com cadeia carbônica normal, quando desidratados em
condições adequadas, formam em maior proporção um mesmo composto X.
O composto X, quando oxidado com uma solução de permanganato de potássio aquecida e acidulada, forma
os compostos Y e Z.
Identifique o tipo de isomeria plana existente nos dois alcoóis e cite o nome oficial do composto de maior
caráter ácido produzido na oxidação de X.

desenvolvimento e resposta:

9
química

08
Após o consumo de elevada quantidade de bebida alcoólica, uma pessoa bebeu vários copos de água com
o objetivo de diminuir a acidez estomacal provocada pelo etanol.
Observe os valores das constantes de ionização do etanol e da água nas condições em que foram ingeridos:

Substância Constante de ionização (K)

etanol 10-16
água 10-14

Tendo em vista o caráter ácido-base do etanol e da água, indique se a opção de beber vários copos de água
para amenizar a acidez estomacal foi adequada, justificando sua resposta. Em seguida, escreva a equação
química que representa o equilíbrio ácido-base entre o etanol e a água.

desenvolvimento e resposta:

10 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


química

09
O biodiesel, constituído basicamente por um éster, é obtido a partir da reação entre um triacilglicerol e um
álcool.
Analise o esquema:

Industrialmente, para aumentar a produção de biodiesel, utiliza-se álcool em quantidade muito superior à
proporção estequiométrica da reação.
Com base no equilíbrio químico da reação, explique por que quantidades elevadas de álcool aumentam o
rendimento do processo industrial. Indique, também, o nome oficial do éster que contém cinco átomos de
carbono formado a partir do etanol.

desenvolvimento e resposta:

11
química

10
A célula a combustível é um tipo de pilha que gera energia elétrica a partir da reação química entre os gases
hidrogênio e oxigênio, como mostra o esquema:

Para seu funcionamento ininterrupto, a célula precisa ser continuamente alimentada com o oxigênio do ar e
com o gás hidrogênio proveniente da seguinte reação química:

CH4 (g) + 2 H2O (v) CO2 (g) + 4 H2 (g)

Considere os valores abaixo, relativos ao funcionamento da célula sob condições-padrão:


1
Potenciais de redução dos eletrodos (V) Entalpias de formação (kJ.mol- )

- - CH4 (g) - 75
2 H2O(l) + 2 e H2 (g) + 2 OH (aq)
- 0,83
H 2O (v) - 241
- -
O2 (g)+ 2 H2O(l)+ 4 e 4 OH 0,40
(aq)
CO2(g) - 394

Calcule a força eletromotriz, em volts, da célula a combustível e a variação de entalpia, em kJ, da reação de
obtenção do hidrogênio.

desenvolvimento e resposta:

12 vestibular estadual 2010 2ª fase Exame dISCURSIVO


Ordem crescente de energia dos subníveis no estado fundamental:
1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p
Constante universal dos gases ideais = 0,082 atm . L . mol–1 . K–1

13
rascunho

14
rascunho

15
2ª Fase
Exame Discursivo 07 / 12 / 2008

Biologia
Caderno de prova
Este caderno, com doze páginas numeradas seqüencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas
sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões
estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos espaços
apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

Informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término desse
prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2009 o candidato que, durante as provas, utilizar máquinas de calcular,
relógios digitais, aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares ou
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Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
Biologia

01
Questão A hidrólise dos triacilgliceróis na célula adiposa produz glicerol e ácidos graxos. No fígado, em
determinadas situações metabólicas, o glicerol pode ser usado na síntese da glicose, através da
reversão de etapas da glicólise, como mostra o esquema abaixo:

Aponte o número máximo de carbonos radioativos que pode ser encontrado na glicose se dois dos
carbonos do glicerol forem marcados com o isótopo 14C. Justifique sua resposta.

2
Biologia

02
Questão Na fosforilação oxidativa, a passagem de elétrons através da cadeia respiratória mitocondrial libera
a energia utilizada no bombeamento de prótons da matriz para o espaço entre as duas membranas
da mitocôndria. O gradiente de prótons formado na membrana interna, por sua vez, é a fonte de
energia para a formação de ATP, por fosforilação do ADP.
Algumas substâncias tóxicas, como o dinitrofenol (DNF), podem desfazer o gradiente de prótons,
sem interferirem no fluxo de elétrons ao longo da cadeia respiratória.
Em um experimento, uma preparação de mitocôndrias foi incubada com substrato, O2 , ADP e
fosfato, mantidos em concentrações elevadas durante todo o tempo considerado. Após alguns
minutos de incubação, adicionou-se ao meio a droga DNF.
Observe os gráficos abaixo:

I II III IV

Indique o gráfico que representa a variação do quociente Q durante o tempo de incubação no


experimento realizado. Justifique sua resposta.

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 3


Biologia

03
Questão Apesar da distância evolutiva, animais como a água-viva e a samambaia apresentam ciclo de vida
semelhante.
Nomeie o ciclo de vida compartilhado por água-vivas e samambaias, indicando sua principal
característica. Em seguida, cite os tipos de divisão celular que dão origem aos gametas em cada um
desses dois seres vivos.

4
Biologia

04
Questão O daltonismo é uma anomalia hereditária ligada ao cromossomo sexual X, caracterizada pela
incapacidade de distinção de algumas cores primárias. Considere um indivíduo com cariótipo 47,
XXY, daltônico, cujos pais têm visão normal.
Identifique qual dos genitores doou o gameta com 24 cromossomos, justificando sua resposta. Em
seguida, cite a etapa da meiose na qual ocorreu a trissomia XXY nesse indivíduo.

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 5


Biologia

05
Questão Uma pequena e isolada ilha tropical foi devastada por uma grande queimada, que destruiu todos
os seres vivos ali existentes. Quatro anos depois, o solo da ilha apresentava uma cobertura de
cianobactérias, briófitas, pteridófitas, além de algumas fanerógamas. Após dez anos, já existiam
diferentes representantes de artrópodes e, após sessenta anos, a ilha estava novamente coberta
por uma mata densa, abrigando um grande número de espécies animais, incluindo répteis, aves e
mamíferos.
Nomeie o fenômeno ecológico ocorrido na ilha ao longo desse período e explique a atuação dos
primeiros organismos surgidos, após a queimada, na recuperação da biodiversidade local.

6
Biologia

06
Questão Nas últimas décadas, os serviços de saúde têm voltado sua atenção para várias viroses humanas
até então desconhecidas e, ao mesmo tempo, se preocupam com o aumento do número de casos
de outras que pareciam já controladas. Essas doenças são conhecidas, respectivamente, como
emergentes e reemergentes.
Cite um exemplo de cada uma dessas viroses encontradas no Brasil e apresente um fator responsável
pela emergência e outro pela reemergência.

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 7


Biologia

07
Questão Para estudar o tropismo de vegetais, tomou-se uma caixa de madeira sem tampa, com fundo
constituído por uma tela de arame. Sobre a tela, colocou-se uma camada de serragem, mantida
sempre úmida, e uma camada de terra vegetal. Por cima da terra, foram espalhados grãos de feijão.
A caixa foi suspensa, mantendo-se o fundo na horizontal, sem contato com o solo.
As raízes dos grãos germinaram, passando pela tela de arame em direção ao solo, mas voltaram a
entrar na caixa, através da tela, repetindo esse processo à medida que cresciam.
Aponte os dois mecanismos fisiológicos envolvidos no crescimento das raízes e descreva a atuação
de ambos no processo descrito.

8
Biologia

08
Questão Uma mutação em uma célula dá origem a um códon de terminação UAG na porção central de um
RNA mensageiro que codifica uma determinada proteína. Uma mutação em outro gene dessa mesma
célula leva à alteração de uma base nitrogenada no anticódon do RNA transportador (RNAt) da
tirosina. Essa alteração faz o RNA t reconhecer o códon UAG como sendo da tirosina e a continuar
a transportá-la normalmente.
Identifique a trinca de bases do DNA que originou o anticódon mutado e indique como a presença
desse RNAt alterado pode interferir nas estruturas primárias das proteínas sintetizadas a partir de
genes normais.

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 9


Biologia

09
Questão A micropropagação é uma técnica amplamente utilizada nos dias atuais para a produção de vegetais
em larga escala. O método baseia-se no cultivo de pedaços de tecidos retirados de uma única
planta, o que gera rapidamente uma quantidade de mudas bem maior do que a produzida pelo
crescimento de sementes dessa planta.
Suponha que duas áreas agrícolas, adjacentes e de mesmo tamanho, foram cultivadas com um
grande número de mudas de pés de laranja, da seguinte maneira:
- Área I - mudas produzidas por micropropagação;
- Área II - mudas obtidas com sementes.
Quando as duas culturas estavam igualmente desenvolvidas, foi introduzido um patógeno ainda
não existente em cada uma das áreas.
Indique em qual dessas áreas as laranjeiras apresentarão maior probabilidade de resistência à
alteração ambiental. Justifique sua resposta.

10
Biologia

10
Questão O Homo sapiens deve ter surgido há cerca de 200 mil anos. Sua capacidade intelectual, porém, parece ter
evoluído pouco durante 130 mil anos. Há 70 mil anos, conforme propõem alguns pesquisadores, uma
catástrofe natural teria provocado grandes alterações climáticas, responsáveis pela quase extinção da
espécie. Registros fósseis de cerca de 50 mil anos sugerem um crescimento do intelecto dos descendentes
dos indivíduos que sobreviveram, manifestado por interesse artístico, grande criatividade e capacidade
de comunicação, que são características do homem moderno. Poder-se-ia, supor, assim, que o clima
adverso teria favorecido o desenvolvimento da capacidade intelectual do Homo sapiens.
Indique o mecanismo evolutivo descrito e explique a sua atuação.

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 11


2ª Fase
Exame Discursivo 07 / 12 / 2008

Química
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas seqüencialmente, contém dez questões de Química. A tabela
periódica está na página 13.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

Instruções
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas
sobrecapas dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões
estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
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apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

Informações gerais
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prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2009 o candidato que, durante as provas, utilizar máquinas de calcular,
relógios digitais, aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares
ou fontes de consulta de qualquer espécie.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

Boa prova!
2
Química

01
Questão O ácido nítrico é um composto muito empregado em indústrias químicas, principalmente para
a produção de corantes, fertilizantes, explosivos e nylon. Um processo industrial de obtenção do
ácido nítrico consiste na seguinte reação:

NaNO3 (s) + H2SO4 (aq) HNO3 (aq) + NaHSO4 (aq)

Escreva os nomes dos reagentes empregados nesse processo e apresente a fórmula estrutural plana
do ácido nítrico.

desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 3


Química

02
Questão Para suturar cortes cirúrgicos são empregados fios constituídos por um polímero biodegradável
denominado poliacrilamida.
O monômero desse polímero pode ser obtido através da reação do ácido propenóico, também
denominado ácido acrílico, com a amônia, por meio de um processo de aquecimento.
Escreva as equações químicas completas correspondentes à obtenção do monômero e do polímero.

desenvolvimento e resposta:

4
Química

03
Questão Em 1860, Louis Pasteur, ao estudar o crescimento do fungo Penicillium glaucum, constatou que
esse microrganismo era capaz de metabolizar seletivamente uma mistura dos isômeros ópticos do
tartarato de amônio, consumindo o isômero dextrogiro e deixando intacto o isômero levogiro. O
tartarato é o ânion divalente do ácido 2,3-diidroxi-butanodióico, ou ácido tartárico.
Um químico, ao reproduzir o experimento de Pasteur, utilizou, inicialmente, 150 g de uma mistura
racêmica de tartarato de amônio. O gráfico a seguir apresenta a variação da massa dessa mistura em
função do tempo de duração do experimento.

Calcule a massa de d-tartarato remanescente após dez horas do início do experimento. Em seguida,
apresente, em linha de ligação ou bastão, a fórmula estrutural do tartarato de amônio.

desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 5


Química

04
Questão A milerita é um minério cujo principal componente é o sulfeto de níquel II. Em uma das etapas do
processamento desse minério, ocorre a formação do gás dióxido de enxofre, como apresentado na
equação química a seguir:

2 NiS(s) + 3 O2 (g) 2 NiO(s) + 2 SO2 (g)

Esse gás, com alto impacto poluidor, pode ser eliminado mediante a seguinte reação com o
hidróxido de sódio:

SO2 (g) + 2 NaOH (aq) Na2SO3 (aq) + H2O(l)

Uma empresa mineradora, ao processar 385 kg de milerita, bombeou todo o dióxido de enxofre
formado para um tanque contendo uma solução de hidróxido de sódio com concentração de
0,01 mol.L–1, a 25 °C. Nesse tanque, onde o dióxido de enxofre foi totalmente consumido, foram
produzidos 504 kg de sulfito de sódio.
Calcule a porcentagem da massa do sulfeto de níquel II no minério processado e o pH da solução
de hidróxido de sódio utilizada.

desenvolvimento e resposta:

6
Química

05
Questão No metabolismo das proteínas dos mamíferos, a uréia, representada pela fórmula (NH2)2CO, é o
principal produto nitrogenado excretado pela urina. O teor de uréia na urina pode ser determinado
por um método baseado na hidrólise da uréia, que forma amônia e dióxido de carbono.
Na tabela abaixo são apresentadas as energias das ligações envolvidas nessa reação de hidrólise.

ligação energia de ligação (kJ.mol–1)

N–H 390
N–C 305
C=O 800
O–H 460

A partir da fórmula estrutural da uréia, determine o número de oxidação do seu átomo de carbono
e a variação de entalpia correspondente a sua hidrólise, em kJ.mol–1.

desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 7


Química

06
Questão Atualmente, o óleo diesel utilizado em veículos automotores pode apresentar duas concentrações
de enxofre, como mostra a tabela abaixo:

área geográfica concentração de enxofre (mg.L–1) código

urbana 500 S-500


rural 2000 S-2000

A partir de janeiro de 2009, terá início a comercialização do óleo diesel S-50, com concentração
de enxofre de 50 mg.L–1, mais indicado para reduzir a poluição atmosférica causada pelo uso desse
combustível.
Um veículo foi abastecido com uma mistura contendo 20 L de óleo diesel S-500 e 55 L de óleo
diesel S-2000.
Admitindo a aditividade de volumes, calcule a concentração de enxofre, em mol.L–1, dessa mistura.
Em seguida, determine o volume de óleo diesel S-50 que apresentará a mesma massa de enxofre
contida em 1 L de óleo diesel S-2000.

desenvolvimento e resposta:

8
Química

07
Questão Em relação a um hidrocarboneto X, de fórmula molecular C9H8 , considere as seguintes informações:

- apresenta ressonância;
- é para-dissubstituído;
- a hidrogenação catalítica em um dos seus grupos substituintes consome 44,8 L
de hidrogênio molecular nas CNTP, produzindo um hidrocarboneto Y;
- a hidratação catalítica, no mesmo grupo substituinte, forma, em maior
quantidade, um composto estável de fórmula C9H10O.

Utilizando fórmulas estruturais planas, apresente a equação química correspondente à hidratação


descrita e escreva o nome oficial de um isômero de posição do hidrocarboneto Y.

desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 9


Química

08
Questão O isótopo rádio-226, utilizado em tratamentos medicinais, é um alfa-emissor com tempo de meia-
vida de 3,8 dias.
Para estudar a decomposição do rádio-226, realizou-se um experimento em que uma amostra sólida
de 1 mol dessa substância foi introduzida em uma ampola com capacidade de 8,2 L. Nessa ampola,
a pressão interna inicial era igual a 1,5 atm e a temperatura, constante em todo o experimento,
igual a 27 °C.
Considere as informações abaixo:

- o decaimento do rádio-226 produz radônio-222 e hélio-4;


- os gases hélio e radônio têm comportamento ideal;
- não há reação entre os gases no interior da ampola.

Calcule a pressão, em atm, no interior da ampola, 7,6 dias após o início do experimento.

desenvolvimento e resposta:

10
Química

09
Questão Ao realizar uma análise orgânica, um laboratório produziu uma mistura X, composta de propanal
e propanona. Uma parte dessa mistura, com massa de 0,40 g, foi aquecida com solução ácida de
dicromato de potássio. O produto orgânico Y obtido nessa reação foi totalmente separado por
destilação e apresentou massa de 0,37 g.
Determine a porcentagem da massa de cada um dos componentes da mistura X. Em seguida,
apresente duas características que justifiquem o ponto de ebulição de Y ser maior que os pontos de
ebulição do propanal e da propanona.

desenvolvimento e resposta:

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 11


Química

10
Questão As baterias utilizadas em automóveis são formadas, em geral, por placas de chumbo imersas em
solução aquosa de ácido sulfúrico. Durante seu processo de descarga, ocorrem as seguintes reações
de oxirredução:

Pb(s) + SO42–(aq) PbSO4 (s) + 2 e–

PbO2(s) + 4 H+(aq) + SO42–(aq) + 2 e– PbSO4 (s) + 2 H2O(l)

Com o objetivo de determinar a carga fornecida por uma dessas baterias, foram realizadas algumas
medidas, cujos resultados estão apresentados na tabela abaixo.

Solução de H2SO4
estado da
concentração densidade volume
bateria
(% m/m) (g.cm ) –3
(L)
carregada 40 1,3 2,0
descarregada 27 1,2 2,0

Determine a carga, em Coulombs, fornecida pela bateria durante o processo de descarga.

desenvolvimento e resposta:

12
Química

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p


Volume molar dos gases ideais nas CNTP = 22,4 L . mol–1
Constante universal dos gases ideais = 0,082 atm . L . mol–1 . K–1
Constante de Faraday = 96500 C . mol–1

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 13


Rascunho

14
Rascunho

Vestibular Estadual 2009 Exame Discursivo 15


02/12/2007
2ªFase Exame Discursivo

BIOLOGIA

Caderno de prova
Este caderno, com doze páginas numeradas seqüencialmente, contém dez questões de Biologia.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas sobrecapas
dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão
corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas deverão ser apresentadas nos espaços apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2008 o candidato que, durante as provas, utilizar máquinas ou relógios de calcular,
aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de
qualquer espécie.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

BOA PROVA!
questão
01
Em um experimento, culturas de Escherichia coli foram tratadas com dois agentes mutagênicos que lesam o terceiro
nucleotídeo do gene que codifica uma proteína da cadeia respiratória. O primeiro agente induz a troca da base
adenina por guanina; o segundo promove a supressão da base adenina.
Foram selecionadas amostras de células tratadas com cada um dos agentes e isolados os genes modificados. Em
seguida, as bases nitrogenadas desses genes foram seqüenciadas, sendo identificadas as estruturas primárias das
proteínas que eles codificam.
O quadro a seguir resume os resultados encontrados:

Explique por que nas células tratadas com o agente 1 não houve alteração na seqüência de aminoácidos, enquanto nas
tratadas com o agente 2 ocorreram grandes modificações.

rascunho:

2
biologia

questão
02
A concentração de lactato no sangue de uma pessoa foi medida em três diferentes momentos:
1) antes do início de um intenso exercício muscular;
2) ao final desse exercício;
3) algumas horas após seu final.
Os resultados obtidos estão representados no gráfico.

Explique o aumento da concentração de lactato sangüíneo observado e justifique a importância de sua produção para
que as reações químicas da glicólise não sejam interrompidas.

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 3


questão
03
Todas as células do organismo humano possuem uma diferença de potencial elétrico entre as faces interna e externa
da membrana plasmática. Nas células nervosas, essa diferença é denominada potencial de repouso, pois um estímulo é
capaz de desencadear uma fase de despolarização seguida de outra de repolarização; após isso, a situação de repouso se
restabelece. A alteração de polaridade na membrana dessas células é chamada de potencial de ação que, repetindo-se
ao longo dos axônios, forma o mecanismo responsável pela propagação do impulso nervoso.
O gráfico abaixo mostra a formação do potencial de ação.

Descreva as alterações iônicas ocorridas no local do estímulo responsáveis pelos processos de despolarização e repolarização
da membrana dos neurônios.

rascunho:

4
biologia

questão
04
Apenas as moléculas mais simples dos alimentos podem ser eficientemente absorvidas pelo intestino. Assim, a maior
parte dos alimentos ingeridos, para ser aproveitada pelo corpo, precisa ser quimicamente processada por hidrólise.
O quadro abaixo relaciona algumas propriedades de quatro classes de hidrolases encontradas na cavidade do tubo
digestório, todas com faixa de pH ideal entre 7,0 e 8,0.

Identifique uma enzima correspondente a cada classe, indicando os seus respectivos produtos.

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 5


questão
05
Algumas células são capazes de enviar para o meio externo quantidades apreciáveis de produtos de secreção. O esquema
abaixo representa a célula epitelial de uma glândula que secreta um hormônio de natureza protéica.

Nomeie as organelas que participam diretamente do transporte do hormônio a ser secretado e descreva a
atuação delas.

rascunho:

6
biologia

questão
06
Isaltina!
Olha o tamanho da lombriga
Que o menino botou
(...)
Taenia pena
Mas não mate o porco, Isaltina
Pois a bicha era como um fio
Era fina
Inda bem que com jeitinho
Dentro ela não se quebrou.
.
Isaltina Falcão et alii. BMG Brasil, 1994.

A letra da música faz referência ao gênero e ao animal hospedeiro de um parasita ainda comum no Brasil.
Aponte o nome da espécie desse parasita e explique o motivo da observação feita nos dois últimos versos: Inda bem que
com jeitinho / Dentro ela não se quebrou.

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 7


questão
07
A lisozima, enzima com atividade bactericida, é encontrada em fluidos corporais humanos como saliva, soro sangüíneo,
lágrima e leite. O boi e o lêmure, animais não aparentados, secretam essa enzima em seus estômagos.
A tabela abaixo mostra as modificações ocorridas na estrutura primária da lisozima desses dois animais, em relação à humana.

Essas modificações, não encontradas em nenhum ancestral comum ao boi e ao lêmure, permitiram à lisozima
desempenhar sua função em um ambiente acidificado.
Cite e defina o tipo de evolução que explica a semelhança na estrutura primária da lisozima do boi e do lêmure.

rascunho:

8
biologia

questão
08
Em certa espécie de ratos, o alelo dominante B determina que a cor do pêlo seja cinza, enquanto o genótipo recessivo
bb determina uma pelagem preta. Em outro cromossomo, um lócus afeta uma etapa inicial na formação de qualquer
dos pigmentos do pêlo. Nesse lócus, o alelo dominante A possibilita um desenvolvimento normal da cor, mas o genótipo
recessivo aa bloqueia toda a produção de pigmento. Assim, ratos aa são todos albinos, independentemente do seu
genótipo no lócus B.

Do cruzamento de um rato macho de pelagem cinza com uma fêmea albina, cujo genótipo é aabb, 50% da prole foi albina,
25% preta e 25% cinza.

Determine o genótipo do rato macho, justificando sua resposta.

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 9


questão
09
A queima do gás utilizado em aquecedores de água produz monóxido de carbono, cujo acúmulo em ambientes mal
ventilados pode causar graves acidentes. O risco associado a esse gás deve-se a sua alta afinidade pelo átomo de Fe++
presente em grupamentos prostéticos de certas proteínas.
Explique por que o monóxido de carbono, ao se combinar com o átomo de Fe++ desses grupamentos, interfere no
transporte de gases do organismo e na fosforilação mitocondrial do ADP.

rascunho:

10
biologia

questão
10
O lançamento de esgoto in natura em mares, rios e lagos constitui uma catástrofe para o meio ambiente. A alta
concentração de matéria orgânica favorece, inicialmente, a proliferação de organismos decompositores aeróbios.
Observa-se, posteriormente, a morte de peixes e a liberação de ácido sulfídrico, principal causador de mau cheiro.
Identifique a relação entre a proliferação de organismos aeróbios decompositores e a morte de peixes. Em seguida,
explique como ocorre o aumento da produção de ácido sulfídrico.

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 11


02/12/2007
2ªFase Exame Discursivo

química

Caderno de prova
Este caderno, com doze páginas numeradas seqüencialmente, contém dez questões de Química. A tabela periódica está na
página 12.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas sobrecapas
dos três cadernos.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão
corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser apresentados nos espaços apropriados,
com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término desse prazo.
Ao terminar, entregue os três cadernos ao fiscal.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2008 o candidato que, durante as provas, utilizar máquinas ou relógios de calcular,
aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de
qualquer espécie.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.

BOA PROVA!
questão
01
A pólvora consiste em uma mistura de substâncias que, em condições adequadas, reagem, com rendimento de 100%,
segundo a equação química abaixo:

4 KNO3 (s) + 7 C (s) + S (s)  3 CO2 (g) + 3 CO (g) + 2 N2(g) + K2CO3 (s) + K2S (s)

Sob condições normais de temperatura e pressão, e admitindo comportamento ideal para todos os gases, considere a
reação de uma amostra de pólvora contendo 1515 g de KNO3 com 80% de pureza.
Calcule o volume total de gases produzidos na reação. Em seguida, nomeie os sais formados.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

2
química

UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE NÚMEROS 2, 3 E 4.

A atividade humana tem sido responsável pelo lançamento inadequado de diversos poluentes na natureza.
Dentre eles, destacam-se:
amônia: proveniente de processos industriais;
dióxido de enxofre: originado da queima de combustíveis fósseis;
cádmio: presente em pilhas e baterias descartadas.

questão
02
Em meio básico, o íon metálico do cádmio forma o hidróxido de cádmio, pouco solúvel na água.
Sabendo que, a 25 ºC, a solubilidade do hidróxido de cádmio é aproximadamente de 2×10-5 mol × L-1, determine a
constante de seu produto de solubilidade.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 3


questão
03
A amônia gasosa reage com o cloreto de hidrogênio gasoso segundo a equação química a seguir:

NH3(g) + HCl (g)  NH4Cl (s)

Considere que o cloreto de amônio formado foi dissolvido em água. A essa solução foi adicionado um indicador, cuja cor
varia em função do pH, conforme a tabela abaixo.

Explique, de acordo com os conceitos de Lewis, o fato de a amônia comportar-se como uma base na reação descrita.
Em seguida, indique a cor da solução após a adição do indicador e escreva a equação química que representa a hidrólise
do cloreto de amônio.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

4
química

questão
04
O trióxido de enxofre é um poluente secundário, formado a partir da oxidação do dióxido de enxofre, poluente primário,
em presença do oxigênio atmosférico.

Considere as seguintes entalpias-padrão de formação a 25 ºC e 1 atm:

SO2 = – 296,8 kJ × mol -1

SO3 = – 394,6 kJ × mol -1

Determine a variação de entalpia da reação de oxidação do dióxido de enxofre e apresente a fórmula estrutural plana
do trióxido de enxofre.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 5


questão
05
Recentemente, a imprensa noticiou o caso do envenenamento por polônio-210 de um ex-agente secreto soviético.
Sabe-se, em relação a esse isótopo, que:

• ao se desintegrar, emite uma partícula alfa;

• em 420 dias, uma amostra de 200 mg decai para 25 mg;

• o isótopo formado nesse decaimento forma um íon divalente.

Admita que o sulfato desse íon divalente tenha sido submetido, em solução aquosa, ao processo de eletrólise com
eletrodos inertes.
Calcule o tempo de meia-vida do polônio-210 e escreva a equação global que representa o processo eletrolítico descrito.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

6
química

questão
06
O Mar Morto apresenta uma concentração salina de 280 g×L-1, enquanto nos demais mares e oceanos essa concentração
é de 35 g×L-1.
Considere as três amostras abaixo, admitindo que as soluções salinas apresentadas contenham os mesmos constituintes:
• amostra A: água pura;
• amostra B: solução salina de concentração idêntica à do Mar Morto;
• amostra C: solução salina de concentração idêntica à dos demais mares e oceanos.
Indique a amostra que apresenta a maior temperatura de ebulição, justificando sua resposta. Em seguida, calcule o
volume da amostra B a ser adicionado a 7 L da amostra A para formar uma nova solução salina que apresente a mesma
concentração da amostra C.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 7


questão
07
Observe, na tabela a seguir, alguns minerais e suas fórmulas químicas.

Esses minerais foram separados em dois grupos:

grupo X - minerais cuja fórmula química contém um elemento do quarto período da tabela periódica;

grupo Y - minerais que não apresentam essa característica.

Escreva a equação química completa e balanceada da reação entre o ácido clorídrico e o mineral do grupo X cujo cátion
corresponde ao elemento de menor eletronegatividade. Em seguida, relacione os minerais do grupo Y em ordem
crescente de raio atômico dos elementos correspondentes a seus cátions.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

8
química

questão
08
O dacron é um poliéster obtido pela reação entre o ácido tereftálico e o etanodiol.
Observe a representação de um fragmento dessa macromolécula:

A substituição do etanodiol por p-diaminobenzeno origina um novo polímero, de altíssima resistência e baixo peso,
utilizado na produção de coletes a prova de balas.
Em relação a esse novo polímero, nomeie a função química presente em sua estrutura; a seguir, escreva a fórmula
estrutural de um isômero plano de posição de seu monômero de caráter básico.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 9


UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE NÚMEROS 9 E 10.

Considere uma mistura composta, em iguais proporções, por três substâncias líquidas – ciclohexeno, ciclohexanol
e ciclohexanona – aleatoriamente denominadas X, Y e Z.
Um analista químico separou essas substâncias, por destilação fracionada, nas seguintes temperaturas:
X:     82 ºC;
Y: 161 ºC;
Z: 155 ºC.
Para identificá-las, o analista fez alguns testes, obtendo os seguintes resultados:
– a substância X, ao ser submetida à reação com solução de bromo, provocou o descoramento desta solução;
– a substância Y, quando oxidada, produziu substância idêntica à denominada como Z no experimento.

questão
09
Apresente as fórmulas estruturais planas das substâncias X, Y e Z e nomeie cada uma delas.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

10
química

questão
10
Escreva a equação química que representa a reação da substância X com bromo e indique, em função dos tipos de
reagentes, o mecanismo reacional ocorrido.

desenvolvimento e resposta:

rascunho:

Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 11


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da Sociedade Brasileira de Química - 2004)

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d


Volume molar dos gases ideais, nas CNTP = 22,4 L × mol-1

12
EXAME DISCURSIVO 10/12/2006

PROVAS ESPECÍFICAS
Caderno de Questões
Este caderno, com quarenta e oito páginas numeradas seqüencialmente, contém dez questões de
cada uma das seguintes disciplinas: Biologia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira
(Espanhol, Francês e Inglês), Língua Portuguesa/Literatura Brasileira, Matemática e Química. A
tabela periódica está na página 48.

Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu, além deste caderno, dois cadernos de respostas das disciplinas
específicas correspondentes a sua carreira e o Caderno de Questões/Respostas de Língua
Portuguesa Instrumental com Redação.
2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade
estão corretos nas sobrecapas dos dois cadernos de respostas e na sobrecapa do Caderno de
Questões/Respostas de Língua Portuguesa Instrumental com Redação.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4. Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a
numeração das questões estão corretas. Verifique, também, se cada um dos cadernos de
respostas contém oito páginas numeradas seqüencialmente.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5. Todas as respostas e o desenvolvimento das soluções, quando necessário, deverão ser
apresentados nos espaços apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões resolvidas fora dos locais apropriados.

INFORMAÇÕES GERAIS
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após
o término desse prazo.
Ao terminar, entregue os quatro cadernos ao fiscal.
Será eliminado do Vestibular Estadual 2007 o candidato que, durante a realização das provas,
utilizar máquinas ou relógios de calcular, aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou
sem fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material
de prova.

BOA PROVA!
BIOLOGIA

QUESTÃO No início do século XX, a transmissão das informações genéticas para os descendentes era

01 explicada por algumas hipóteses sobre as leis da hereditariedade, como a mendeliana e a


por mistura.
Observe os esquemas:

(Adaptado de RIDLEY, Mark. Evolução. Porto Alegre: Artmed, 2006.)

Suponha que, em um indivíduo de uma população com reprodução sexuada, apareça, por
mutação, um gene raro que confira ao seu portador características vantajosas.
Indique, para cada uma das hipóteses representadas, se há ou não possibilidade de aumento da
freqüência do gene mutante na descendência desse indivíduo e justifique suas respostas.

QUESTÃO Em um costão da baía de Guanabara existe um tipo de cadeia alimentar que pode ser

02 assim descrito:

- a lesma-do-mar se alimenta de um determinado tipo de alga;


- microcrustáceos se alimentam do muco que reveste a pele da lesma-do-mar;
- pequenos peixes, como o peixe-borboleta e o paru, alimentam-se dos microcrustáceos.

Identifique e descreva as relações ecológicas existentes entre:


- a lesma-do-mar e a alga;
- o peixe-borboleta e o paru.

2 Vestibular Estadual 2007


BIOLOGIA

QUESTÃO As células animais possuem núcleo delimitado por um envoltório poroso que funciona como

03 uma barreira entre o material nuclear e o citoplasma. As células vegetais, apesar de possuírem
núcleo similar, diferem das animais por apresentarem um envoltório externo à membrana
plasmática, denominado parede celular.
Aponte o motivo pelo qual o envoltório nuclear deve apresentar poros. Em seguida, cite as
funções da parede celular dos vegetais e seu principal componente químico.

QUESTÃO Em um experimento, foram medidas as alterações da razão entre o consumo e a produção de

04
O2 de três plantas idênticas − A, B e C −, em função de cinco diferentes níveis de intensidade
luminosa. Todas as demais condições ambientais diferiam, apenas, nas concentrações dos gases
N2 e CO2, conforme mostra a tabela abaixo:

Os resultados encontrados estão resumidos no gráfico abaixo:

Os resultados mostram que uma das curvas corresponde à planta que consegue acumular
reservas energéticas em um nível de intensidade luminosa menor do que as demais.
Identifique essa planta e justifique sua resposta.

Exame Discursivo 3
BIOLOGIA

QUESTÃO Uma célula está abastecida de energia quando a concentração de ATP está mais elevada do que

05 as concentrações de ADP-AMP. Ao contrário, concentrações maiores de ADP-AMP indicam um


nível energético baixo. Portanto, são as concentrações intracelulares desses três nucleotídeos
que controlam o metabolismo energético celular, por meio da ativação ou inibição de enzimas.
O esquema abaixo mostra resumidamente o metabolismo da glicose em uma célula muscular.
Nele estão ressaltadas as etapas geradoras de ATP, além da regulação desse sistema por duas
importantes enzimas: a glicogênio fosforilase b e a fosfofrutoquinase.

Descreva como as atividades das duas enzimas reguladoras citadas são controladas por ATP e
por ADP-AMP para a manutenção de níveis ideais de ATP intracelular.

QUESTÃO

06
Laudos confirmam cinco casos de febre maculosa
RIO – Um menino de 8 anos, internado em Petrópolis, é a quinta vítima confirmada da febre
maculosa, segundo informações do Ministério da Saúde.
(www.jb.com.br)

No final de 2005, na região serrana do Estado do Rio de Janeiro, e também em outros estados,
foram relatados diversos casos, alguns fatais, de uma doença cujos principais sintomas são
febre, distúrbios gastrintestinais, dores de cabeça e musculares, além do aparecimento de
pequenas manchas avermelhadas na pele. A febre maculosa, uma zoonose de tratamento
relativamente fácil quando instituído na fase inicial da doença, é de difícil diagnóstico, não só
porque seus sintomas são comuns a muitas outras patologias, mas também por ser confirmada
apenas por exames laboratoriais específicos.
Cite o tipo de agente etiológico e o aracnídeo que age como vetor da febre maculosa. Em
seguida, descreva duas medidas que podem ser tomadas para evitar a contaminação.

4 Vestibular Estadual 2007


BIOLOGIA

QUESTÃO Com o objetivo de testar a eficiência de dois tratamentos para a eliminação de uma determinada

07 espécie de inseto-praga, uma lavoura infestada por esse tipo de inseto foi dividida em duas
áreas iguais. Em cada uma foi realizado um dos seguintes tratamentos:

Área I - aplicação de um determinado inseticida;

Área II - introdução de uma espécie de inseto predador não específico para o inseto-praga.

Os gráficos abaixo representam a variação do número de indivíduos do inseto-praga em cada


área, em função do tempo, logo após o início dos tratamentos.

Área I Área II

Explique a variação da quantidade de insetos-praga ocorrida em cada uma das áreas.

QUESTÃO Diversas técnicas são utilizadas para determinar, em genes de uma célula eucariota, a seqüência

08 de bases nitrogenadas codificantes, ou seja, aquela que define a estrutura primária da proteína
a ser sintetizada. A abordagem experimental mais freqüente, hoje, consiste em, primeiramente,
extrair os RNA-mensageiros da célula, sintetizar os seus DNA-complementares e, então, proceder
ao seqüenciamento das bases presentes nesses DNA. Em uma bactéria, no entanto, é possível
determinar a seqüência codificante diretamente a partir de seu cromossomo.
Explique o motivo pelo qual, em organismos eucariotos, é preferível utilizar o RNA-mensageiro
para determinar a região codificante do DNA.

Exame Discursivo 5
BIOLOGIA

QUESTÃO Nas sinapses neuromusculares, o impulso nervoso, ao atingir a terminação do nervo motor,

09 promove a liberação, no espaço sináptico, do mediador químico acetilcolina. Esse mediador


acopla-se, então, a seu receptor específico na membrana da célula muscular, provocando
despolarização dessa membrana, o que dispara o processo de contração muscular.
O medicamento atropina liga-se ao receptor da acetilcolina, impedindo que esse mediador atue
na despolarização da membrana da célula muscular.
Em um músculo, cujo nervo motor foi continuamente estimulado, mediu-se o efeito da atropina
sobre a concentração de Ca++ no citosol das células musculares.
No gráfico abaixo, uma das curvas representa as variações da concentração de Ca++ no citosol
antes e após a adição de atropina.

Indique a curva que mostra o efeito da atropina e descreva o papel do Ca++ na contração muscular.

QUESTÃO A atividade metabólica dos seres vivos atua no processo de fixação de gases encontrados na

10
atmosfera.
No esquema abaixo, são mostrados alguns organismos que participam de importantes processos
de fixação dos gases atmosféricos X e Y.

Nomeie os gases X e Y. Em seguida, indique como se realizam suas respectivas etapas iniciais
de fixação, representadas no esquema pelas setas 1 e 2.

6 Vestibular Estadual 2007


QUÍMICA

QUESTÃO O chumbo participa da composição de diversas ligas metálicas. No bronze arquitetônico, por

01 exemplo, o teor de chumbo corresponde a 4,14% em massa da liga.


Seu isótopo radioativo 210Pb decai pela emissão sucessiva de partículas alfa e beta,
transformando-se no isótopo estável 206Pb.
Calcule o número de átomos de chumbo presentes em 100g da liga metálica citada.
Em seguida, determine o número de partículas alfa e beta emitidas pelo isótopo radioativo
210
Pb em seu decaimento.

QUESTÃO O comportamento químico e físico dos elementos tem relação direta com suas propriedades

02 periódicas.
Observe, no gráfico 1, parte das energias de ionização de um elemento representativo do terceiro
período da tabela de classificação periódica.
Gráfico 1

(Adaptado de RUSSEL, John Blair. Química geral. São Paulo: Makron Books, 1994.)

Observe, agora, no gráfico 2, as afinidades eletrônicas de 48 elementos da tabela de classificação


periódica. Considere que o elemento de menor número atômico representado pertence ao
segundo período da tabela.
Gráfico 2

(Adaptado de www.webelements.com)

Nomeie o elemento que corresponde ao gráfico 1, justificando sua resposta. Em seguida,


identifique o grupo da tabela de classificação periódica ao qual pertencem os elementos do
gráfico 2 que apresentam as quatro maiores afinidades eletrônicas.

44 Vestibular Estadual 2007


QUÍMICA

UTILIZE AS INFORMAÇÕES A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE NÚMEROS 03 E 04.

Os acidulantes são substâncias que conferem ou acentuam o sabor agridoce, além de agirem
como conservantes.
Sua presença nos alimentos industrializados é indicada nos rótulos com a letra H.

Observe os exemplos relacionados abaixo:

H.I − ácido adípico


H.II − ácido tartárico
H.IV − ácido fumárico

O acidulante H.I corresponde ao hexanodióico, o acidulante H.II ao 2,3-diidroxi butanodióico e o


acidulante H.IV ao isômero geométrico trans do butenodióico.

QUESTÃO Escreva a fórmula molecular do acidulante H.IV e determine o número de estereoisômeros

03 oticamente ativos do acidulante H.II.

QUESTÃO Certo polímero de larga aplicação comercial utiliza como matéria-prima o acidulante H.I. Sua

04 obtenção consiste na reação do H.I, em condições adequadas, com a substância 1,6-diamino


hexano.
Indique a função química presente nesse polímero e classifique o tipo de reação de polimerização
ocorrida.

QUESTÃO Um laboratório recebe três amostras para análise. A tabela abaixo descreve algumas de suas

05 principais características.

Três elementos químicos fazem parte da constituição das amostras; no entanto, cada uma é
composta por apenas dois deles. Os átomos desses três elementos, no estado fundamental,
possuem 2, 3 e 7 elétrons de valência situados na terceira camada eletrônica.
Explique a alta condutividade elétrica da amostra I, a partir de sua composição química, e
indique as fórmulas das substâncias presentes nas amostras II e III.

Exame Discursivo 45
QUÍMICA

QUESTÃO Considere dois frascos, A e B, contendo soluções distintas, descritas na seguinte tabela:

06

Os frascos são cobertos com uma tampa de vidro que impede a troca de matéria com o meio
externo, como ilustrado a seguir.

Após o fechamento do sistema ocorrem alterações dos volumes contidos nos frascos devido a
diferenças de pressão de vapor das soluções.
Admita que o soluto está completamente dissociado, não é volátil, e que as condições de pressão
e temperatura são respectivamente iguais a 1 atm e 25 ºC.
Usando os dados fornecidos na tabela de composição das soluções, calcule o pH da solução
contida no frasco B. Indique, também, as alterações de volume ocorridas em cada frasco, algum
tempo após o fechamento do sistema.

QUESTÃO Em uma célula eletrolítica, com eletrodos inertes, uma corrente de 1,00 A passa por uma solução

07 aquosa de cloreto de ferro, produzindo Fe(s) e Cl2(g).


Admita que 2,80g de ferro são depositados no catodo, quando a célula funciona por 160min 50s.
Determine a fórmula do cloreto de ferro utilizado na preparação da solução originalmente
eletrolisada e escreva a equação eletroquímica que representa a descarga ocorrida no anodo.

QUESTÃO Um laboratorista recebeu instruções para a elaboração de sínteses a partir do propeno. Essas

08 instruções continham quatro lacunas − A, B, C e D −, como pode ser observado no esquema abaixo.

Considere, apenas, o principal produto orgânico formado em cada etapa.


Apresente as fórmulas estruturais planas dos compostos orgânicos que correspondem,
respectivamente, às lacunas A, B, C e D.

46 Vestibular Estadual 2007


QUÍMICA

QUESTÃO As reações de oxirredução I, II, III, descritas abaixo, compõem o processo de produção do gás

09 metano a partir do carvão, que tem como subproduto o dióxido de carbono.


Nessas reações, o carvão está representado por C(s) em sua forma alotrópica mais estável.

I C(s) + H2O(g) CO(g) + H2(g)

II CO(g) + H2O(g) CO2(g) + H2(g)

III C(s) + 2H2(g) CH4(g)

Entre as vantagens da utilização do metano como combustível estão a maior facilidade de


distribuição, a queima com ausência de resíduos e o alto rendimento térmico.
O alto rendimento térmico pode ser observado na seguinte equação termoquímica:

CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) + 2H2O(g) ∆H = - 802 kJ

Considere as entalpias de formação das substâncias a seguir:

Identifique os agentes redutores nas equações II e III e escreva a equação termoquímica que
representa a produção do metano a partir do carvão.

QUESTÃO Em um experimento realizado em um reator fechado e na presença de um catalisador, sob

10 condições controladas de temperatura e pressão, verificou-se a velocidade da seguinte reação:

N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)

Um cronômetro foi disparado no momento em que os reagentes foram postos em contato.


Decorrido um determinado tempo T, foi atingido o estado de equilíbrio. A velocidade média da
reação no período de tempo T foi igual a 0,10 mol × L-1 × min -1.
No estado de equilíbrio, as concentrações dos reagentes nitrogênio e hidrogênio eram,
respectivamente, 1,0 × 10-2 mol × L-1 e 1,0 × 10-1 mol × L-1.
Admita que a reação se comporte segundo a lei da ação das massas e que sua constante de equilíbrio
seja igual a 6,4 × 102 mol-2 × L2.
Determine o tempo decorrido, em minutos, entre o início da reação e o momento em que o
estado de equilíbrio é atingido. Em seguida, explique a conseqüência da retirada do catalisador
sobre o valor da constante de equilíbrio.

Exame Discursivo 47
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da Sociedade Brasileira de Química − 1999)

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d


Constante universal dos gases ideais: R = 0,082 atm × L × mol −1 × K−1
Volume molar dos gases ideais, nas CNTP = 22,4 L × mol−1
Número de Avogadro = 6,0 × 1023 partículas × mol−1
Constante de Faraday = 96500 C × mol−1

48 Vestibular Estadual 2007


BIOLOGIA
BIOLOGIA

QUESTÃO 01
Considere as proposições abaixo, relacionadas ao conceito de evolução das espécies.

I) O filósofo grego Anaximandro, que viveu por volta de 500 a.C., acreditava que os humanos
evoluíram a partir de seres aquáticos parecidos com peixes. Esses seres teriam abandonado a água
para se adaptar à vida terrestre por encontrarem melhores condições neste ambiente.
II) Em 400 a.C. , outro grego, Empédocles, propunha que homens e animais não surgiram como indivíduos
completos, mas como partes de um corpo que se juntaram ao acaso, formando criaturas estranhas e
fantásticas. Algumas delas, incapazes de se reproduzir, foram extintas, enquanto outras prosperaram.
III)Sabe-se que mutações neutras, ou seja, aquelas que não alteram substancialmente a atividade biológica
da proteína modificada, tendem a se acumular naturalmente a intervalos de tempo longos, porém
estatisticamente regulares.

A) Aponte, para cada proposição dos primeiros evolucionistas citados, Anaximandro e Empédocles, a teoria
evolutiva formulada no século XIX que a ela mais se assemelha e justifique sua resposta.
B) Explique a aplicação do conhecimento das estruturas primárias de um mesmo tipo de proteína, encontrada
em diferentes espécies de seres vivos, em estudos evolutivos.

QUESTÃO 02
Muitas bactérias aeróbicas apresentam um mecanismo de geração de ATP parecido com o que é encontrado em
células eucariotas.
O esquema abaixo mostra a localização, nas bactérias aeróbicas, da cadeia respiratória, da enzima ATP-sintase
e das etapas do metabolismo energético da glicose.

H+
2
O
H+ H2O ADP+Pi

H+ H+ ATP

NADH
Legenda
NAD + ADP+Pi cadeia respiratória

ATP enzima ATP-sintase

ciclo de Krebs
glicose glicólise
membrana plasmática
bacteriana

A) Cite em que estruturas se localizam, nas células eucariotas, os elementos indicados na legenda do esquema
apresentado.
B) Admita que a bactéria considerada seja aeróbica facultativa e que, em anaerobiose, produza ácido lático.
Nessas condições, explique o processo de geração de ATP e de produção de ácido lático.

Exame Discursivo 9 Vestibular Estadual 2006


BIOLOGIA

QUESTÃO 03
Foram utilizados, em um experimento, dois salmões, X e Y, de mesmo sexo, peso e idade. O salmão X foi
aclimatado em um aquário contendo água do mar, e o salmão Y, em um aquário similar com água doce.
As demais condições ambientais nos dois aquários foram mantidas iguais e constantes.
+
Observe, no gráfico a seguir, os resultados das medidas, nesses peixes, de dois parâmetros em relação ao íon Na :
taxa de absorção intestinal e taxa de excreção pelo tecido branquial.

taxa de absorção intestinal


2

0 taxa de excreção branquial

Considerando o exposto, explique:


A) as diferenças encontradas entre os peixes nos valores dos parâmetros medidos e identifique o tipo de
aclimatação que corresponde aos pontos 1 e 2 do gráfico;
B) a atuação do rim no processo de controle hídrico de salmões adaptados em água do mar e em água doce.

QUESTÃO 04
O hormônio cortisol, devido a sua acentuada ação antiinflamatória, é muito usado como medicamento.
Observe o seguinte procedimento de terapia hormonal prescrito para um paciente:
- administração de doses altas de cortisol diariamente, durante trinta dias;
- diminuição progressiva das doses, após esse prazo, até o final do tratamento.
No gráfico abaixo, são mostradas a taxa de produção de cortisol pelo organismo do paciente e a concentração
desse hormônio no sangue, nos primeiros trinta dias de tratamento.

taxa de produção
nível sangüíneo

A) Descreva a alteração da taxa de produção de cortisol durante os primeiros trinta dias.


B) Explique o motivo pelo qual, ao final do tratamento, as doses de cortisol devem ser diminuídas
progressivamente.

Exame Discursivo 10 Vestibular Estadual 2006


BIOLOGIA

QUESTÃO 05
Duas espécies de plantas fanerógamas, X e Y, de porte semelhante, foram cultivadas em duas situações
experimentais:
I – independentemente – cada planta em um vaso;
II – em conjunto – as duas plantas em um mesmo vaso.
Em ambas as situações, todas as demais condições ambientais foram mantidas idênticas.
Ao final de algum tempo de cultivo, mediu-se o comprimento da parte aérea desses vegetais. Os resultados
estão apresentados no gráfico abaixo.
comprimento da parte aérea

X
Y

situação experimental de cultivo

I II

A) Identifique a provável relação ecológica presente na situação experimental II e justifique a diferença de


comprimento da parte aérea dos vegetais verificada nesta situação.
B) Cite duas características exclusivas das fanerógamas e os dois principais grupos em que esses vegetais
são divididos.

QUESTÃO 06
Num experimento, foram comparadas as características genotípicas e fenotípicas de células retiradas de um
tecido de anfíbio, ainda no estágio de girino, com as de células de tecido similar do mesmo indivíduo após
atingir a idade adulta.
Explique por que, entre essas células:
A) as características genotípicas são iguais;
B) as características fenotípicas são diferentes.

Exame Discursivo 11 Vestibular Estadual 2006


BIOLOGIA

QUESTÃO 07
Um ecossistema pode ser drasticamente alterado pelo surgimento ou pelo desaparecimento de espécies de
seres vivos.
A) Um ambiente em equilíbrio é habitado por indivíduos pertencentes a três diferentes grupos: produtores,
consumidores de 1ª ordem e consumidores de 2ª ordem. Em um determinado momento, ocorreu uma
súbita extinção dos consumidores secundários.
O gráfico abaixo representa a variação, em função do tempo, do número de produtores e de consumidores
de 1ª ordem nesse ecossistema e o momento da extinção dos consumidores de 2ª ordem.

número de indivíduos

tempo
extinção dos consumidores
de 2ª ordem

Indique as curvas do gráfico que correspondem, respectivamente, aos produtores e aos consumidores
de 1ª ordem e justifique sua resposta.

B) O molusco bivalve Isognomon bicolor, um bioinvasor trazido ao Brasil por plataformas de petróleo, cascos
ou águas de lastro de navios, vem rapidamente ocupando o nicho ecológico de bivalves nativos.
Explique como a rápida expansão populacional dos organismos bioinvasores pode alterar a diversidade
biológica.

QUESTÃO 08
Fito-hormônios são substâncias que desempenham importantes funções na regulação do metabolismo vegetal.
Os frutos sem sementes, denominados partenocárpicos, por exemplo, são produzidos artificialmente por meio
da aplicação dos fito-hormônios denominados auxinas.
A) Descreva a atuação das auxinas na produção artificial de frutos sem sementes.
B) Cite um fito-hormônio que influencie o mecanismo iônico de abertura e fechamento dos estômatos foliares
e explique sua atuação nesse mecanismo.

Exame Discursivo 12 Vestibular Estadual 2006


BIOLOGIA

QUESTÃO 09
Para investigar possíveis efeitos de uma determinada droga, utilizou-se uma cultura de células, à qual foram
adicionadas quantidades adequadas das seguintes substâncias, marcadas com isótopos: uridina 14C, timidina 3H
e leucina 15N.
Após algum tempo, a droga foi também introduzida no meio de cultura. Ao longo do experimento, amostras
das células foram coletadas a intervalos regulares. A incorporação dos isótopos foi medida em uma preparação
que contém os ácidos nucléicos e as proteínas da célula. Os resultados do experimento estão mostrados no
gráfico abaixo.

taxa de incorporação de isótopos


14C

3H

15N

0 tempo
adição da droga

A) Considere as etapas de replicação, transcrição e tradução nas células analisadas.


Indique se a droga interfere em cada uma dessas etapas e justifique suas respostas.
B) As proteínas, após sintetizadas, adquirem uma conformação tridimensional.
Cite duas ligações ou interações que atuam na manutenção da estrutura enovelada das proteínas.

QUESTÃO 10
A uréia é importante fonte nutricional na agricultura e na pecuária, sendo usada como fertilizante do solo e
como alimento para vários animais que também produzem e excretam uréia.
A) Nomeie e defina as duas principais etapas de decomposição da uréia no solo.
B) Indique dois tipos de substâncias orgânicas nitrogenadas sintetizadas pelos vegetais a partir dos nutrientes
gerados pela decomposição da uréia.

Exame Discursivo 13 Vestibular Estadual 2006


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2ª FASE - EXAME DISCURSIVO - 19/12/2004
Neste caderno você encontrará um conjunto de 40 (quarenta) páginas numeradas seqüencialmente,
contendo 10 (dez) questões de cada uma das seguintes disciplinas: Biologia, Geografia, Língua
Estrangeira (Espanhol, Francês e Inglês), Língua Portuguesa/Literatura Brasileira, Matemática e
Química e, ainda, a tabela periódica na página 39.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu 2 (dois) cadernos de respostas, correspondentes às disciplinas específicas
de seu grupo de carreiras.

2. Verifique se o seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade estão


corretos nas sobrecapas dos cadernos de respostas.
Se houver erro, notifique o fiscal.

3. Destaque, da sobrecapa de cada caderno de respostas, os comprovantes que têm seu nome;
leve-os com você ao terminar a prova.

4. Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e a


numeração das questões estão corretas.
Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal.

5. A resposta de cada questão e, se for o caso, também o desenvolvimento da solução deverão ser
apresentados no espaço apropriado do caderno de respostas.
Não serão consideradas as questões resolvidas fora do local apropriado.

6. As provas devem ser resolvidas, de preferência, a caneta azul ou preta.

7. Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer esta prova. Faça-a com tranqüilidade, mas controle
o seu tempo.

8. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal os cadernos de respostas e este caderno.

BO
BOAA PROVA!
PROV

Exame Discursivo | 1 | Vestibular Estadual 2005


Exame Discursivo | 2 | Vestibular Estadual 2005
BIOLOGIA

Questão 01
Os conhecimentos atuais de biologia celular, biologia molecular e engenharia genética podem, muitas vezes,
estabelecer com segurança o parentesco entre pessoas, mesmo quando elas pertencem a gerações afastadas
entre si.
O heredograma abaixo mostra os descendentes do casal João e Maria.

João Maria

Atualmente, de toda essa família, apenas Maria e todos os seus bisnetos estão vivos, e se apresentaram para a
identificação de herdeiros do casal citado. Por não haver documentos legais comprobatórios da relação de
parentesco, nem ser possível a coleta de material genético dos membros falecidos da família, foi utilizada,
dentre outras, a técnica de identificação por meio do estudo do DNA extranuclear.
Indique o número de:

A) bisnetos do sexo masculino e do sexo feminino que poderiam ser identificados com aproximadamente
100% de certeza, por técnicas que determinam a homologia entre amostras de DNA extranuclear, e justifique
sua resposta;

B) netos e bisnetos de João e Maria que possuíram ou possuem o cromossomo Y idêntico ao de João e
justifique sua resposta.

Questão 02
A indústria de flores movimenta bilhões de dólares por ano e está continuamente buscando criar novas
variedades, como uma rosa azul. Pelos métodos tradicionais, não é possível obter rosas dessa cor, pois a enzima
que sintetiza esse pigmento está ausente nas roseiras. As petúnias, entretanto, possuem tal enzima.
Encontra-se em fase de teste uma técnica que possibilita inserir em células de roseira o gene da petúnia
responsável pela codificação da enzima que produz o pigmento azul.

A) Cite o tipo de célula indiferenciada de roseira que, com o objetivo de produzir rosas azuis, seria o indicado
para receber esse gene e justifique sua resposta.

B) Suponha que, em vez de ser introduzido o gene da petúnia que define a cor azul, fossem inseridas cópias
de seu RNA mensageiro.
Indique se há ou não possibilidade de produção de rosas azuis nesse caso e justifique sua resposta.

Exame Discursivo | 3 | Vestibular Estadual 2005


BIOLOGIA

Questão 03
Uma pessoa ingeriu, em uma refeição, somente pão, clara de ovo e azeite. A seguir, foram medidas, em função
do tempo, em amostras coletadas no lúmen de diversos compartimentos de seu tubo digestivo, as concentrações
de algumas substâncias:
- compartimentos: boca - estômago - duodeno - jejuno - íleo - cólon ascendente;
- substâncias: amido - proteína - triglicerídeos - peptídeos - glicose.
O gráfico abaixo representa os resultados encontrados para apenas uma das substâncias analisadas, no jejuno
e no íleo. As concentrações dessa substância, medidas nos demais compartimentos, mantêm-se, ao longo do
tempo, muito baixas, não estando, por isso, representadas no gráfico.
concentração

jejuno
íleo

0 0 1 2 3 4 5 6 7 8
tempo aproximado após a ingestão (horas)

A) Identifique a substância cuja variação de concentração nos diversos compartimentos, durante os processos
de digestão e absorção, deve corresponder à mostrada no gráfico. Explique como chegou a essa conclusão.

B) Descreva a atuação do suco pancreático na digestão dos ácidos nucléicos alimentares, citando os produtos
formados nesse processo.

Questão 04
As células de nosso organismo metabolizam glicídios, lipídios e proteínas usados para fins energéticos ou para
sintetizar componentes de sua própria estrutura. O esquema abaixo apresenta algumas etapas importantes do
metabolismo energético no fígado.

1 1- glicogenogênese
glicose glicogênio 2- glicogenólise
2
3- glicólise

3 4- gliconeogênese
4 7 ácidos
graxos 5- consumo de acetil-CoA
piruvato acetil-CoA no ciclo de Krebs
6
6- oxidação de ácidos graxos
5 ciclo
de Krebs 7- síntese de ácidos graxos

A) Suponha uma dieta alimentar cuja quantidade de carboidratos ingerida esteja acima da necessidade
energética média de uma pessoa.
Dentre as etapas metabólicas apresentadas, cite duas que devem ser ativadas para promover acúmulo de
gordura no organismo dessa pessoa.

B) Nomeie um hormônio que seja capaz de induzir o processo de gliconeogênese no fígado e indique onde
esse hormônio é produzido.

Exame Discursivo | 4 | Vestibular Estadual 2005


BIOLOGIA

Questão 05
Em um experimento, foram medidas as taxas de produção de ATP e de consumo de O2 em células de folhas
verdes de uma planta sob as seguintes condições experimentais:
- obscuridade ou iluminação;
- ausência ou presença de um desacoplador específico da fosforilação oxidativa mitocondrial.
O desacoplador empregado interfere na síntese de ATP pela mitocôndria, acelerando a passagem de elétrons
pela cadeia respiratória.
Observe os gráficos abaixo, considerando que o de número 1 se refere a um experimento controle, realizado
sob iluminação e na ausência do desacoplador.

taxa de produção de ATP no cloroplasto taxa de produção de ATP na mitocôndria taxa de consumo de O2
consumo de O2

consumo de O2

consumo de O2

consumo de O2

consumo de O2
produção de ATP

produção de ATP

produção de ATP

produção de ATP

produção de ATP
1 2 3 4 5

A) Indique os gráficos que são compatíveis com os resultados de experimentos realizados na presença do
desacoplador, sob iluminação, e na presença do desacoplador, na obscuridade. Justifique suas indicações.

B) Um outro experimento, realizado na presença de um inibidor específico da cadeia respiratória mitocondrial,


apresentou resultados similares aos mostrados no gráfico 2.
Indique o que deve ocorrer com a taxa de produção de CO2 nesse outro experimento, em relação à que
seria obtida no experimento controle mostrado no gráfico 1. Justifique sua resposta.

Questão 06
Os antibióticos, largamente usados no combate às infecções bacterianas, deveriam matar as bactérias de modo
seletivo, sem interferir no metabolismo das células do corpo humano, o que nem sempre ocorre.

A) Os derivados de cloranfenicol, apesar de terem sido usados como antibióticos, por atuarem sobre o ribossomo
de bactérias, também interferem na função de uma organela humana.
Indique o processo que é inibido pelo cloranfenicol e explique por que apenas uma organela humana é afetada
por sua ação.

B) O tratamento prolongado com qualquer antibiótico por via oral pode levar à carência de algumas vitaminas.
Cite uma dessas vitaminas e explique como a antibioticoterapia oral pode provocar sua carência.

Exame Discursivo | 5 | Vestibular Estadual 2005


BIOLOGIA

Questão 07
As estatinas, por seu grande êxito na prevenção da doença coronariana, estão entre os medicamentos mais
prescritos no mundo. Essas substâncias atuam sobre a enzima que regula a síntese de colesterol pelo fígado,
denominada, simplificadamente, de HMG-CoA redutase.
Para testar a eficiência de vários derivados de estatinas, utilizou-se uma preparação de HMG-CoA redutase
isolada de tecido hepático. A velocidade de reação dessa preparação enzimática foi medida em função de
concentrações crescentes de seu substrato HMG-CoA, na ausência e na presença de uma concentração fixa de
três derivados de estatina. Nesses experimentos, o pH, a temperatura, a concentração da enzima e a concentração
dos co-fatores necessários foram sempre mantidos constantes. O gráfico abaixo representa os resultados
encontrados; a curva 1 foi obtida na ausência de estatinas.
velocidade de reação da enzima

0
concentração de HMG-CoA

A) Nomeie o tipo de mecanismo de ação das estatinas sobre a enzima HMG-CoA redutase hepática e justifique
sua resposta.

B) Aponte uma substância sintetizada a partir do colesterol em nosso organismo, não caracterizada como
hormônio, e sua respectiva função.

Questão 08
A luz solar traz inúmeros benefícios para os seres vivos. Um de seus componentes, a radiação ultravioleta, UV,
é responsável, no entanto, por alguns efeitos indesejáveis. A ilustração abaixo resume a atuação dos diferentes
tipos de radiação UV sobre a pele humana.
UV C

UV B

UV A

UV A - Corresponde à maior parte do espectro


da radiação ultravioleta, atingindo, inclu-
sive, áreas mais profundas da pele e
produzindo alterações que podem levar
ao fotoenvelhecimento e ao câncer.
UV B - Penetra pouco na pele; responsável pela
vermelhidão e por queimaduras após a
exposição ao sol, também pode causar
o câncer de pele.
UV C - É normalmente absorvida pela camada
de ozônio antes de chegar à Terra.

A) Cite o tipo de radiação UV que tem maior efeito estimulante sobre a pigmentação da pele e justifique sua
resposta.

B) Cite o tipo de célula presente em maior quantidade na hipoderme e explique a importância dessa camada
para a adaptação de animais ao clima frio.

Exame Discursivo | 6 | Vestibular Estadual 2005


BIOLOGIA

Questão 09
A função do sistema imunológico é a de defender o organismo contra invasores. Bactérias, vírus, fungos,
tecidos ou órgãos transplantados, e mesmo simples moléculas, podem ser reconhecidos pelo organismo como
agentes agressores.

A) Os gráficos abaixo mostram a variação da concentração de anticorpos contra um determinado antígeno no


sangue de uma pessoa, em função do tempo, em duas condições: vacinação ou soroterapia.

Gráfico 1 Gráfico 2 Gráfico 3


concentração de anticorpos

concentração de anticorpos

concentração de anticorpos
tempo tempo tempo

Um dos gráficos mostrados corresponde à variação da concentração de anticorpo antiofídico no sangue de


uma pessoa mordida por uma serpente e tratada com uma dose do soro apropriado.
Justifique por que esse tratamento deve ser feito logo após a picada do animal e, por que, em casos mais
graves, deve ser repetido a intervalos de tempo relativamente curtos.

B) Na eritroblastose fetal, a mãe produz anticorpos contra o fator Rh do filho. A doença só se manifesta,
porém, a partir da segunda gravidez.
Indique a condição que deve estar presente no feto para o desenvolvimento da eritroblastose em filhos de
mulheres que não produzem fator Rh. Explique por que, mesmo nessas circunstâncias, o primeiro filho
nunca é afetado.

Questão 10
O oxigênio é um elemento imprescindível à manutenção da vida dos seres aeróbicos, pois participa do processo
de extração de energia dos alimentos, como aceptor final de elétrons, conforme exemplificado pela reação abaixo.

C6H12O6 + 6 O2 → 6 H2O + 6 CO2

Em virtude de sua configuração eletrônica, o oxigênio tem forte tendência a receber um elétron de cada vez,
dando origem a moléculas intermediárias, denominadas espécies reativas de oxigênio, que são fortes agentes
oxidantes. Essas moléculas, por serem muito reativas, causam alterações, inclusive no DNA, fato que pode
induzir mutações tanto em células somáticas quanto em células germinativas.

A) Considerando o processo de oxidação completa da glicose pela célula eucariótica, indique a etapa responsável
pela formação de espécies reativas de oxigênio e o local da célula onde essas reações ocorrem.

B) Uma espécie reativa de oxigênio induziu uma mutação no gene de uma célula, acarretando a substituição
de uma base guanina por uma adenina, sem alterar, porém, a estrutura primária da proteína codificada
pelo gene.
Justifique por que não houve alteração da estrutura da proteína.

Exame Discursivo | 7 | Vestibular Estadual 2005


QUÍMICA

Questão 01
Para o estudo da densidade de alguns materiais, foram consideradas as duas amostras e a tabela abaixo.

amostra I: um fio metálico de massa 135,00 g e volume 50,00 cm3


amostra II: um líquido de massa 7,49 g e volume 10,70 cm3

Densidade
Substância
(g/cm3, 25oC)

octano 0,70
benzeno 0,88
sódio 0,97
ácido sulfúrico 1,84
alumínio 2,70

A) Calcule as densidades dos materiais contidos nas amostras I e II e identifique as substâncias que os compõem.

B) Equacione a reação química completa e balanceada entre o metal mais denso da tabela e o ácido sulfúrico,
e cite um outro elemento que apresente propriedades químicas semelhantes às do metal menos denso dessa
tabela.

Questão 02
A figura abaixo ilustra o processo da eletrólise de uma solução aquosa, saturada de cloreto de potássio, utilizando
eletrodos de grafite e uma fonte de corrente contínua.

A B

KCl(aq)

eletrodos de grafite

bateria

Nesse processo, são obtidos dois gases e uma nova solução com características diferentes da original.
Para demonstrar o caráter da solução obtida, retira-se uma amostra do líquido próximo ao catodo e adicionam-se
gotas do indicador fenolftaleína. Observa-se uma coloração violeta, que identifica seu caráter básico.

A) Escreva a equação química global desse processo e explique por que a solução obtida é básica.

B) Uma parte dos gases obtidos é transferida para um recipiente, em condições reacionais adequadas, onde se
combinam liberando energia. Após certo tempo, o sistema alcança um estado de equilíbrio, composto por
gases.
Escreva a expressão da constante de equilíbrio, baseada nas pressões parciais, e indique em qual sentido o
equilíbrio será deslocado quando o sistema for aquecido.

Exame Discursivo | 34 | Vestibular Estadual 2005


QUÍMICA

Questão 03
Observe a aparelhagem utilizada e a descrição de um processo empregado para determinar as porcentagens dos
elementos químicos presentes em uma substância.

pérolas de óxido de cobre

entrada de oxigênio saída do excesso


forno de oxigênio

cápsula com a amostra agente hidróxido


dessecante de sódio
(TUBO 1) (TUBO 2)
(Adaptado de EBBING, Darrell D. Química geral. Rio de Janeiro: LTC, 1998.)

Uma amostra da substância é colocada numa cápsula e aquecida em um forno que permite a entrada de oxigênio.
O vapor formado é queimado com o oxigênio, produzindo gás carbônico e água. Verificando-se os pesos dos
tubos 1 e 2 depois da experiência e comparando-os com seus pesos antes dela, são obtidas as quantidades
produzidas de CO2 e H2O.
Uma amostra contendo 3,87 mg de ácido ascórbico, substância formada pelos elementos carbono, hidrogênio e
oxigênio, ao ser queimada, produz 5,80 mg de CO2 e 1,58 mg de H2O.

A) Determine a composição percentual do ácido ascórbico.

B) Indique em qual dos tubos, 1 ou 2, o gás carbônico será retido e escreva a equação química da reação ocorrida.

Questão 04
O uso de fragrâncias produzidas em laboratório permitiu, além do barateamento de perfumes, a preservação de
certas espécies animais e vegetais.
Na tabela abaixo, estão representados três compostos usados como fragrâncias artificiais.

Nome Fórmula Fragrância Artificial

ácido fenil-acético CH 2COOH óleo da flor de laranjeira

para-anisaldeído CH 3O CHO pinheiro branco

benzoato de metila COOCH3 cravo

A) Comparando, em condições idênticas, as duas primeiras fragrâncias, aponte a mais volátil e justifique sua
escolha.

B) Escreva a equação química que representa a reação de hidrólise, em meio ácido, do composto presente na
fragrância artificial do cravo e nomeie os produtos formados nesse processo.

Exame Discursivo | 35 | Vestibular Estadual 2005


QUÍMICA

Questão 05
Na série homóloga dos álcoois, os quatro primeiros são: metanol, etanol, propanol e butanol. Dentre as
propriedades apresentadas por esses compostos, destacam-se a combustão e a grande solubilidade na água.
Com o objetivo de comprovar a qualidade de um combustível, foi determinado seu teor de etanol em uma
amostra. Foram totalmente queimados 287,5 g de álcool hidratado, o que resultou na liberação de 1.632 kcal,
a 25o C e 1 atm.
A tabela abaixo fornece os valores das entalpias-padrão de formação nas condições da experiência.

∆ Hformação
o

Substância
(kcal × mol−1)

etanol − 66,7
vapor d’água − 68,3
gás carbônico − 94,1

A) Determine a porcentagem da massa de etanol contida na amostra de álcool hidratado.

B) Para comparar as solubilidades do etanol e do butanol puros, foram preparadas duas amostras contendo as
mesmas quantidades dessas substâncias, dissolvidas separadamente em 1 L de água pura, à temperatura
ambiente.
Aponte em que amostra a fração de álcool solubilizada é maior e justifique sua resposta.

Questão 06
No tratamento de tumores cancerígenos, recomenda-se a radioterapia, que consiste em tratar a área atingida
pelo câncer com a radiação emitida pelo cobalto-60. Esse isótopo tem sua meia-vida igual a 5,25 anos e se
desintegra espontaneamente, emitindo partículas beta e produzindo níquel-60 estável.
Uma amostra radioativa de massa 200 g, constituída por 95% de cobalto-59 e 5% de cobalto-60, foi colocada em
um aparelho radioterápico.

A) Sabendo que o cobalto-59 é estável, determine a relação entre a massa de níquel-60 produzida e a massa de
cobalto-60 restante, após 21 anos.

B) Comparando os raios do cobalto metálico e do íon de cobalto III, cite o que apresenta menor tamanho e o
elétron diferenciador da espécie iônica cobalto III.

Questão 07
A etilamina e a dimetilamina são substâncias orgânicas isômeras, de fórmula molecular C2H7N, que apresentam
caráter básico acentuado. Quando dissolvidas na água, em condições reacionais idênticas, elas se ionizam e
possuem constantes de basicidade representadas, respectivamente, por K1 e K2.

A) Indique a ordem decrescente das constantes K1 e K2 e escreva a equação química que representa a ionização
da etilamina em meio aquoso.

B) Foram dissolvidos 2,25 g de etilamina em quantidade de água suficiente para o preparo de 500 mL de uma
solução aquosa.
Supondo que, sob determinada temperatura, esse soluto encontra-se 10% ionizado, determine a concentração
de íons OH−, em mol × L−1.

Exame Discursivo | 36 | Vestibular Estadual 2005


QUÍMICA

Questão 08
Vários explosivos apresentam, em sua composição, TNT, sigla correspondente ao 2,4,6-trinitro-tolueno.
A síntese dessa substância pode ser realizada em duas etapas descritas a seguir.

AlCl3
etapa I: benzeno + cloro-metano → tolueno + ácido clorídrico
H2SO4
etapa II: tolueno + ácido nítrico → TNT + água

O mecanismo reacional das duas etapas, dentre outros fatores, é favorecido por uma propriedade eletrônica
apresentada pelo anel benzênico e, também, pela ação catalítica do ácido sulfúrico, que é mais forte do que o
ácido nítrico.

A) Identifique a propriedade eletrônica apresentada pelo benzeno e classifique, quanto ao mecanismo da


partícula reagente, a reação ocorrida na etapa I.

B) Indique a equação química que representa o equilíbrio ácido-base entre os ácidos que participam da etapa II
e a fórmula estrutural plana do ácido sulfúrico.

Questão 09
Os poluentes mais comuns na atmosfera das zonas industriais são os gases dióxido de enxofre e trióxido de
enxofre, resultantes da queima do carvão e derivados do petróleo. Esses gases, quando dissolvidos na água,
produzem soluções ácidas.

A) Uma solução ácida resultante da reação completa de x g de trióxido de enxofre com água consumiu, para
sua total neutralização, a 25oC, 50 mL de solução de hidróxido de potássio com pH igual a 11.
Sabendo que o ácido e a base reagem formando um sal neutro, determine o valor de x.

B) O dióxido de enxofre e o trióxido de enxofre apresentam uma diferença entre suas moléculas quanto à
polaridade.
Explique essa diferença.

Questão 10
Um dos processos mais utilizados para obtenção de álcoois consiste na reação de compostos de Grignard com
substâncias carboniladas, seguida de hidrólise.
Observe a seqüência reacional abaixo, que exemplifica essa obtenção, onde R representa um radical alquila.

R-MgCl + propanona → X
hidrólise
X → 2,3-dimetil-2-butanol + MgOHCl

A) Nomeie o composto de Grignard utilizado e apresente sua fórmula estrutural plana.

B) Foram determinadas as porcentagens em massa dos elementos químicos da propanona e de seus isômeros,
a fim de diferenciá-los.
Explique por que esse procedimento não é considerado adequado e apresente a fórmula estrutural plana de
um isômero da propanona que possua somente carbonos secundários.

Exame Discursivo | 37 | Vestibular Estadual 2005


Rascunho

Exame Discursivo | 38 | Vestibular Estadual 2005


CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(Adaptado da Sociedade Brasileira de Química - 1999)

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d

Exame Discursivo | 39 | Vestibular Estadual 2005


PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA

PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA


Questão 01
Os gráficos abaixo apresentam as distribuições de freqüência percentual dos indivíduos de duas espécies de
moluscos fitófagos, em relação ao comprimento de suas conchas, nas condições de alopatria e de simpatria.
Na simpatria, ao contrário da alopatria, as espécies ocupam o mesmo espaço geográfico.

(Adaptado de PIANKA, Eric R. Evolutionary ecology. Nova York: Harper Collins College Publishers, 1994.)

A) Identifique o tipo de interação existente entre as espécies que explica as diferenças observadas
nos gráficos. Justifique sua resposta.
B) Cite dois fatores relacionados ao nicho ecológico que permitem, às duas espécies mencionadas,
permanecer em simpatria.

8 Exame Final | Vestibular Estadual 2004


PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA

Questão 02
Três grupos de espécies vegetais nativas de Mata Atlântica − 1, 2 e 3 − estão adaptadas a três estágios
diferentes de sucessão ecológica. No gráfico abaixo, estão mostradas as curvas de saturação luminosa
desses três grupos.

(Adaptado de BEGOM, M. et alii. Ecology. Londres: Blackwell Science, 1996.)

Considere um programa de reflorestamento em uma região antes ocupada pela Mata Atlântica.

A) Indique, dentre esses grupos de espécies, o mais recomendado para iniciar o programa em uma
área de pastagem com pouco sombreamento. Justifique sua indicação.
B) Suponha que, com o reflorestamento, estágios mais avançados da sucessão ecológica tenham sido
alcançados. Nesta situação, indique o comportamento da produtividade primária líquida e da
biomassa da comunidade vegetal.

Questão 03
Para estudar a ação de uma determinada enzima, mediu-se a sua atividade em diferentes valores de
temperatura e de pH, e em condições ideais de substrato. O gráfico abaixo mostra alguns dos
resultados encontrados.

A) Nomeie uma enzima proteolítica, presente no sistema digestivo humano, que possua as
características daquela mostrada no gráfico e indique como é iniciado o processo de ativação de
sua proenzima.
B) Cite uma outra enzima digestiva que atue sobre triglicerídios e explique a importância do fígado
no processo digestivo de tais substâncias.

Exame Final | Vestibular Estadual 2004 9


PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA

Questão 04
Em um experimento, foram retirados 2 cm da região cortical da extremidade de dois ramos lenhosos
de uma mesma planta, deixando expostas as partes medulares. A extremidade de cada um dos ramos
foi coberta com pasta de vedar de maneiras diferentes e, em seguida, cada ramo foi mergulhado em um
frasco com água. As ilustrações abaixo destacam como foram vedadas as extremidades desses ramos.

A) Nomeie o tecido de condução em contato direto com a água no ramo 1 e identifique uma das
características desse tecido.
B) Indique o ramo cujas folhas apresentarão, primeiro, sinais de desidratação, e explique por que
isto ocorre.

Questão 05
A partir de fevereiro de 2003, uma doença infectocontagiosa − Síndrome Respiratória Aguda Grave
(SARS, em inglês), até então desconhecida, provocou surtos de pneumonia, principalmente em países
asiáticos.
No momento, existem evidências de que o avanço desta epidemia parece ter sido contido.

A) Cite o tipo do agente infeccioso isolado a partir de pacientes com SARS e uma outra doença
causada por patógeno do mesmo tipo, mas transmitida por picada de mosquito.
B) Descreva o principal mecanismo de transmissão da SARS e a mais importante medida tomada
pelas autoridades de saúde pública para tentar evitar o seu alastramento.

10 Exame Final | Vestibular Estadual 2004


PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA

Questão 06
Foram utilizadas células animais cultivadas, suspensas em meio de cultura adequado, para o estudo
dos mecanismos de transporte de uma substância orgânica X e do íon sódio.
Observe os resultados apresentados no gráfico abaixo:
- os pontos P1 e P3 representam as concentrações de X e de sódio, respectivamente, logo após a
suspensão das células;
- o ponto P2 define as concentrações de X após algum tempo de incubação das células;
- as coordenadas do ponto P3 definem os quadrantes A, B, C e D.

A) Considerando as alterações das concentrações da substância X após o período de incubação,


cite o tipo de transporte ocorrido através da membrana da célula e caracterize-o.
B) Identifique o quadrante para o qual deveria deslocar-se o ponto P3 , após o período de incubação.
Justifique sua resposta.

Questão 07
Analisando o genoma de alguns tipos de vírus formados por fita simples de RNA, encontramos aqueles
que são RNA (-), como o do resfriado comum, e os que são RNA (+), como o da poliomielite.
Observe que:
- nos vírus RNA (-), apenas o RNA complementar a seu genoma é capaz de funcionar como
mensageiro na célula infectada;
- nos vírus RNA (+), o genoma viral funciona diretamente como mensageiro;
- ambos os vírus necessitam, para sua replicação, da enzima RNA replicase, que sintetiza um RNA
complementar a um molde de RNA;
- o gene da enzima RNA replicase está presente no genoma dos dois tipos de vírus, mas a enzima só
é encontrada nas partículas virais RNA (-).

A) Explique por que é necessário, para sua replicação, que os vírus RNA (-) já contenham a enzima
RNA replicase, enquanto os RNA (+) não precisam armazenar esta enzima.
B) Apresente um argumento contrário à hipótese de que os vírus, devido à simplicidade de sua
estrutura, foram precursores das primeiras células.

Exame Final | Vestibular Estadual 2004 11


PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA

Questão 08
A enzima poligalacturonase, que digere a parede celular de células vegetais, é a principal responsável
pela maturação de frutos como o tomate. Para retardar o amadurecimento e evitar as perdas durante
o armazenamento, utilizou-se uma técnica na qual o gene que codifica a enzima citada foi inserido,
de maneira invertida, no genoma de um tomateiro.
O esquema abaixo mostra os produtos da transcrição do gene normal da enzima e do gene inserido,
ambos ativos nesse tomate geneticamente modificado.

A) Descreva a interação que ocorre entre os produtos da transcrição dos genes normal e inserido no
tomate geneticamente modificado e indique a característica dessas moléculas que permite a
interação.
B) Explique por que haverá um aumento no tempo de amadurecimento desse tomate geneticamente
modificado.

Questão 09
Segundo o Teorema de Hardy Weinberg, uma população ideal deve atingir o equilíbrio, ou estado
estático, sem grandes alterações de seu reservatório genético.
Em uma das ilhas do arquipélago de Galápagos, uma das condições estabelecidas por Hardy e Weinberg
para populações ideais foi seriamente afetada por uma erupção vulcânica ocorrida há cerca de
cem mil anos. Esta erupção teria diminuído drasticamente a população de jabutis gigantes da ilha.

A) Cite duas das condições propostas por Hardy e Weinberg para que o equilíbrio possa ser atingido.
B) Defina o conceito de evolução em função da freqüência dos genes de uma população e indique de
que forma a diminuição da população afetou a evolução dos jabutis gigantes.

12 Exame Final | Vestibular Estadual 2004


PROVA DISCURSIVA | BIOLOGIA

Questão 10
O esquema abaixo representa o ciclo do carbono na biosfera. Nele estão indicados os reservatórios
desse elemento e seus processos de transferência entre os reservatórios.

(Adaptado de RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.)

A) Nomeie e descreva o processo de transferência que é acelerado pela ação do ser humano.
B) Explique como o desequilíbrio no ciclo do carbono causado por essa ação antropogênica pode
afetar a temperatura terrestre.

Exame Final | Vestibular Estadual 2004 13


PROVA DISCURSIVA | QUÍMICA

PROVA DISCURSIVA | QUÍMICA


Questão 01
O gráfico abaixo representa a variação, em função do tempo, da concentração, em quantidade de
matéria, do hidrogênio gasoso formado em duas reações químicas de alumínio metálico com solução
concentrada de ácido clorídrico. Estas reações são realizadas sob as mesmas condições, diferindo,
somente, quanto às formas de apresentação do alumínio: placas metálicas e pó metálico.

A) Calcule a razão entre a maior e a menor velocidade média da reação.


B) Defina a que forma de apresentação do alumínio corresponde cada uma das curvas. Justifique sua
resposta.

Questão 02
Os principais constituintes químicos da água do mar são .

A) Apresente, em ordem crescente de raio iônico, os íons monoatômicos isoeletrônicos do argônio.


Justifique a ordenação apresentada.
B) Indique o nome e a fórmula do sal de maior massa molar que pode ser obtido a partir das
combinações dos íons fornecidos na tabela. Utilize, em seus cálculos, as fórmulas mínimas dos sais.

Questão 03
A anilina (amino-benzeno), um composto químico utilizado na produção de corantes e medicamentos,
é sintetizada em duas etapas. Na primeira, reage-se benzeno com ácido nítrico, empregando como
catalisador o ácido sulfúrico. A segunda etapa consiste na redução do composto orgânico obtido na
primeira etapa.
Em relação à anilina, apresente:

A) sua fórmula estrutural;


B) a equação química que representa a primeira etapa de seu processo de síntese.

Exame Final | Vestibular Estadual 2004 59


PROVA DISCURSIVA | QUÍMICA

Questão 04
O ciclopropano, anestésico, e o 2,4,6-trimetil-s-trioxano, sedativo, cuja estrutura é apresentada a seguir,
são dois compostos químicos utilizados como medicamentos.

A reação de combustão completa do ciclopropano tem, como produtos finais, dióxido de carbono e
água. Na tabela abaixo são apresentados os valores médios de energia de ligação envolvidos neste
processo, nas condições-padrão.

A) Determine a fórmula mínima do 2,4,6-trimetil-s-trioxano.


B) Calcule a entalpia-padrão de combustão do ciclopropano.

Questão 05
O ácido nicotínico e sua amida, a nicotinamida, são os componentes da vitamina B3 , fundamental no
metabolismo de glicídios. A fórmula estrutural dessa amida pode ser obtida substituindo o grupo CH da
posição 3 do anel benzênico da fenil-metanamida por um átomo de nitrogênio.

A) Apresente a fórmula estrutural da nicotinamida.


B) Calcule o número de pessoas que, a partir de um mol de ácido nicotínico, C6H5NO2 , podem receber
uma dose de 15 mg desse ácido.

Questão 06
O magnésio e o alumínio, metais de baixa densidade, muito empregados em ligas metálicas de aplicação
industrial, apresentam algumas propriedades químicas semelhantes, como a formação de hidróxidos
pouco solúveis.

A) Escreva a equação química completa e balanceada da reação de oxirredução entre o magnésio


metálico e o cátion alumínio em solução aquosa.
B) A solubilidade do hidróxido de magnésio em água, à temperatura ambiente, é igual a 5,0 × 10−4 mol × L−1 .
Calcule o produto de solubilidade deste composto.

60 Exame Final | Vestibular Estadual 2004


PROVA DISCURSIVA | QUÍMICA

Questão 07
Na tabela abaixo estão caracterizados três dos ácidos carboxílicos presentes em nosso dia-a-dia.

A) Calcule a constante de ionização do ácido butanóico, que possui grau de ionização igual a 1,20%,
em 1,00 L de solução aquosa cuja concentração é igual a 0,10 mol × L−1.
B) Justifique a diferença entre o ponto de ebulição do ácido octanóico e o dos demais ácidos da tabela.

Questão 08
Segundo a legislação brasileira, o vinagre é uma solução aquosa que deve conter entre 0,9 e 1,8 mol × L−1
de ácido etanóico. A análise de 10 mL de uma amostra de determinada marca deste produto indicou que
foram necessários 20 mL de solução de hidróxido de sódio, com concentração igual a 0,2 mol × L−1, para a
neutralização de todo o ácido etanóico presente.

A) Calcule a concentração em quantidade de matéria, mol × L−1, do ácido etanóico da amostra e


classifique-a como adequada ou não à legislação brasileira.
B) Apresente a fórmula estrutural e o respectivo nome de um composto oxigenado que, por oxidação,
produz o ácido etanóico.

Questão 09
Na datação de rochas pode-se empregar a técnica do potássio-40. A conversão deste isótopo em argônio-40,
por captura de elétron, tem meia-vida de 1,28 × 109 anos e é representada pela seguinte equação:

A) Estime a idade, em anos, de uma amostra de rocha cuja razão entre os números de isótopos de
argônio-40 e potássio-40 seja igual a 7. Assuma que todo o argônio presente na rocha foi produzido
a partir do potássio-40.
B) Existe uma outra forma de decaimento do potássio-40, que consiste na emissão de uma partícula
beta. Escreva a equação química que representa esta emissão.

Exame Final | Vestibular Estadual 2004 61


PROVA DISCURSIVA | QUÍMICA

Questão 10
Objetos de prata são oxidados por poluentes atmosféricos, adquirindo uma coloração escura.
Um dos modos de limpeza destes objetos consiste em embrulhá-los em papel alumínio e mergulhá-los
em uma solução ligeiramente alcalina.
As equações abaixo representam os processos de oxidação e limpeza.

A) Escreva a equação química balanceada de oxidação da prata, usando os menores coeficientes inteiros,
e indique o agente redutor empregado no processo.
B) Num processo de limpeza, foram recuperados 6 × 1021 átomos de prata. Admitindo-se que a reação
apresente 100% de rendimento, calcule a massa de alumínio consumida neste processo.

62 Exame Final | Vestibular Estadual 2004


PROVA DISCURSIVA | QUÍMICA

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS


(Adaptado da Sociedade Brasileira de Química - 1999)

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d


Constante de Avogadro = 6,0 × 1023

Exame Final | Vestibular Estadual 2004 63


BIOLOGIA

BIOLOGIA
Questão 01
01
Observe os gráficos abaixo.

(Adaptado de PURVES, W. K et al. Life, the science of Biology. Sunderland: Sinauer Associates, Inc., 1997.)

O gráfico I representa a distribuição do comprimento de um fenótipo, em uma população.


Três amostras dessa população foram submetidas a diferentes modificações ambientais.
A distribuição do fenótipo, em cada uma das amostras, após a ocorrência das modificações ambientais,
estão representadas nos gráficos II, III e IV.
Em cada gráfico, a ordenada e a abscissa indicam, respectivamente, a freqüência de indivíduos e o
comprimento, em centímetros, do fenótipo.

Identifique o mecanismo evolutivo que atuou nestas modificações e explique a sua conseqüência em
cada uma das amostras representadas pelos gráficos II, III e IV.

Questão 02
02
Algumas doenças infectocontagiosas provocadas por vírus ou bactérias têm causado epidemias em
grandes centros urbanos brasileiros, especialmente no verão, estação que normalmente apresenta o
maior índice de chuvas.

Cite duas doenças com essas características. Para cada uma delas, descreva os mecanismos de transmissão
envolvidos e aponte uma medida preventiva e viável de controle epidêmico.

Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003 3


BIOLOGIA

Questão 03
O esquema abaixo mostra alguns dos processos metabólicos que resumem as relações dos gases da
atmosfera com a síntese e a decomposição de matéria orgânica que são executadas por bactérias,
animais ou vegetais. Observe que seis desses processos estão numerados.

Identifique, numericamente, um processo que libere energia e um que absorva energia.


A seguir, indique, dentre os grupos de seres vivos citados, aqueles capazes de realizar cada um dos dois
processos identificados.

Questão 04
Pesquisadores observaram que uma espécie vegetal florescia quando submetida a curtos períodos de
exposição à luz solar. Ao associarem várias plantas por intermédio de enxertos, como ilustrado abaixo, e
submeterem uma única folha a curtos períodos de exposição solar, todas as plantas associadas floresceram.
Observe, no esquema, que os enxertos estão indicados pelas setas.

(Adaptado de PURVES, W. K et al. Life, the science of Biology. Sunderland: Sinauer Associates, Inc., 1997.)

Justifique a floração de todas as plantas, quando uma única folha foi submetida a curta exposição à luz.

4 Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003


BIOLOGIA

Questão 05
Observe os gráficos abaixo, que representam as medidas das temperaturas corporais e das taxas
metabólicas de um camundongo e de um lagarto em função da variação da temperatura ambiental.

(Adaptado de PURVES, W. K et al. Life, the science of Biology. Sunderland: Sinauer Associates, Inc., 1997.)

Explique, de acordo com os resultados apresentados nos gráficos, as variações da temperatura corporal
e da taxa metabólica de cada uma dessas espécies.

Questão 06
Uma mulher herdou uma doença em conseqüência de uma lesão ocorrida no DNA mitocondrial.
Observe o heredograma abaixo, no qual os membros da família dessa mulher estão identificados por
números, sendo ela representada pelo número 1.

Sabe-se que as pessoas identificadas pelos números 3,5 e 7 não apresentam este tipo de lesão do DNA.

Indique os números correspondentes aos netos dessa mulher nos quais a doença não terá possibilidade
de se manifestar. Justifique sua resposta.

Questão 07
07
Considere o metabolismo oxidativo da glicose em células musculares cardíacas.
Descreva as características desse processo metabólico após a instalação de deficiência de suprimento
sangüíneo no coração.

Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003 5


BIOLOGIA

Questão 08
Embora as células do corpo usem energia continuamente, a maioria dos animais não come
continuamente. Portanto, devem armazenar moléculas energéticas que possam ser consumidas de
acordo com as suas necessidades. O gráfico abaixo mostra, numa situação de jejum completo, a
utilização, pelo organismo humano, de proteínas, lipídios e carboidratos.

(Adaptado de PURVES, W. K et al. Life, the science of Biology. Sunderland: Sinauer Associates, Inc., 1997.)

Identifique as curvas que representam a utilização de cada um desses tipos de alimentos. Justifique
suas respostas.

Questão 09
A diversidade de espécies de zooplâncton encontrada em quatorze lagos estudados em Indiana, EUA,
foi comparada à produtividade primária do ecossistema. As relações entre esses dois fatores está
representada no gráfico abaixo.

(MICHAEL, Begon et al. Ecology: individuals, populations and communities. Cambridge: Blackwell Scientific Publications, 1990.)

Justifique a diferença na diversidade de espécies encontrada entre os lagos fortemente poluídos e os


lagos com pouca ou nenhuma poluição.

6 Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003


BIOLOGIA

Questão 10
10
O esquema abaixo representa algumas das substâncias que participam do ciclo de fixação do CO2
em cloroplastos.

Sabendo que, no escuro, os níveis de ATP e NADPH no cloroplasto caem rápida e simultaneamente
para zero, analise o seguinte experimento:
I - colocar, no escuro, algas verdes anteriormente mantidas sob iluminação;
II - medir, a curtos intervalos de tempo, a partir da retirada da fonte luminosa, as concentrações dos
seguintes intermediários do ciclo de fixação de CO2:
• ribulose 1,5-bifosfato;
• 3-fosfoglicerato;
• 1,3-bifosfoglicerato;
• gliceroaldeído 3-fosfato.

O gráfico mostra o resultado da medida de um desses intermediários metabólicos.

Dentre os intermediários do ciclo de fixação do CO2 medidos, indique aquele cuja variação de
concentração corresponde à apresentada no gráfico. Justifique sua resposta.

Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003 7


QUÍMICA

QUÍMICA
Questão 01
01
A fenil-etil-amina é considerada um componente responsável pela sensação do bem-estar decorrente
da ingestão do chocolate, que contém, também, substâncias inorgânicas.
Na tabela a seguir estão relacionadas as quantidades de alguns minerais encontrados em 100 g de chocolate.

(EMSLEY, J. Moléculas em exposição. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.)

Escreva a fórmula estrutural da fenil-etil-amina e calcule o número de átomos do metal alcalino-terroso


do quarto período da tabela periódica, presentes em 100 g de chocolate.

Questão 02
02
O consumo de óleos ricos em triglicerídeos poliinsaturados, como os de milho, girassol e canola, vem
sendo recomendado, pois seriam menos prejudiciais à saúde do que os saturados. Uma forma de se
identificar a presença de insaturações é a determinação de seu índice de iodo. Este índice é definido
como a massa, em gramas, de iodo molecular consumida na reação de adição às duplas ligações entre
átomos de carbono presentes em 100 g de triglicerídeos.
O triglicerídeo representado a seguir possui massa molar de 800 g.mol−1.

Admitindo que a reação apresente 100% de rendimento, calcule o índice de iodo estimado para
este triglicerídeo.

Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003 33


QUÍMICA

Questão 03
A metabolização do etanol das bebidas alcoólicas pelo organismo humano se dá através de uma
combustão na qual, reagindo com o oxigênio, o etanol forma dióxido de carbono e água.
Apesar de o organismo receber a energia produzida por esta combustão, o consumo de tais bebidas
não é recomendado, pois, dentre outros fatores, não contêm vitaminas nem aminoácidos.
Considere as seguintes informações:

Sabendo que a combustão ocorre nas condições padrão e que 1 caloria alimentar (Cal) equivale a 1 kcal,
calcule a quantidade de calorias alimentares resultante da metabolização de 9,2 g de etanol, contidos
em uma certa dose de bebida alcoólica.

Questão 04
As substâncias responsáveis pelo aroma da manga são ésteres de baixa massa molecular. Destes ésteres,
pode-se destacar o propanoato de metila.

Utilizando as fórmulas estruturais dos compostos orgânicos, escreva uma equação química completa
e balanceada que representa a reação de esterificação para se obter o propanoato de metila. Nomeie
os reagentes dessa equação.

Questão 05
O ácido benzóico, ou ácido fenil metanóico, é um composto orgânico muito empregado como conservante
de alimentos, pois impede o crescimento de microrganismos.
Considere a seqüência de reações a seguir.

Este ácido pode ser obtido por meio da oxidação do composto orgânico oxigenado X, cujo oxidante é
representado por [O], passando por uma etapa intermediária que forma o composto Y.
Entretanto, em algumas aplicações, dá-se preferência a um derivado do ácido benzóico − composto Z −,
obtido através de sua reação com o hidróxido de sódio em solução aquosa, por apresentar maior
solubilidade em água e não interferir na coloração do alimento.

Nomeie os compostos Y e Z e escreva as fórmulas estruturais do ácido benzóico e do composto X.

34 Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003


QUÍMICA

Questão 06
Certo herbicida, cujo uso indiscriminado contamina o solo, pode ser degradado por radiação gama,
produzindo, dentre outras, a substância orgânica representada a seguir.

O emissor de radiação gama utilizado é o elemento cuja configuração eletrônica, no estado


fundamental, é [Ar] 3d7 4s2, e que possui 33 nêutrons em seu núcleo.

Indique o isótopo utilizado como emissor gama e escreva os nomes dos compostos que, além de
possuírem átomos de cloro ligados a átomos de carbono vizinhos, sejam isômeros de posição da
substância orgânica representada.

Questão 07
07
O nitrogênio é um elemento essencial para o crescimento dos seres vivos. Uma forma de se fornecer
-
nitrogênio para as plantas está na adubação com nitrato ( NO3 ), que é absorvido do solo pelas plantas.
-
No entanto, parte dele é convertido em nitrito ( NO2 ), formando nitrosaminas, substâncias
potencialmente carcinogênicas.

Sabendo que a conversão de nitrato em nitrito acarreta a liberação de oxigênio gasoso, apresente a
equação química, completa e balanceada, que representa este processo, indicando os números de
oxidação do elemento que se reduz.

Questão 08
A clara do ovo de galinha é um sistema complexo, contendo proteínas, sais e gases dissolvidos em
solução aquosa. Para uma boa conservação do ovo, faz-se necessário manter seu pH próximo à
neutralidade. Entretanto, devido à porosidade da casca, ocorrem trocas gasosas com a atmosfera
externa ao ovo, o que pode levar a alterações do pH.
Na equação química a seguir, que representa o equilíbrio envolvido neste sistema, o aumento da
concentração de íons hidrogenocarbonato produz elevação da acidez. Admita que apenas elevados
valores de pH acarretem a degradação do ovo.

Considere uma câmara de armazenamento de ovos que possibilita o controle da composição da


atmosfera em seu interior.

Com base na equação de equilíbrio, indique a condição atmosférica na qual a câmara deve ser regulada
para maximizar a conservação dos ovos. Justifique sua resposta.

Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003 35


QUÍMICA

Questão 09
Agentes de coloração são espécies químicas utilizadas para dar cor a diversos materiais, como os
vidros empregados na embalagem de alimentos. A tabela abaixo relaciona alguns agentes de coloração
e as cores por eles produzidas.

(ALVES, O. L. A. et al. Vidros. Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, n. 2. São Paulo: SBQ, 2001.)

Um destes agentes forma um óxido ácido.

Em relação a este óxido, escreva sua fórmula molecular e a equação química, completa e balanceada,
que representa a sua neutralização completa com uma solução aquosa de hidróxido de sódio.

Questão 10
10
Muitas latas utilizadas em embalagens de alimentos industrializados são formadas a partir de uma
folha de ferro, revestida internamente por uma camada de estanho metálico. A aplicação desta camada
sobre o ferro se dá por meio de um processo de eletrodeposição, representado pela seguinte reação:

Admitindo que em uma lata exista, em média, 1,19 × 10−3 g de estanho e que 1 F = 96.500 C, calcule o
tempo necessário para a eletrodeposição de uma lata, mediante o emprego de uma corrente elétrica
com intensidade de 0,100 A.

36 Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003


TABELA PERIÓDICA
(IUPAC - 1991)

Constante de Avogadro = 6,0 × 1023

Exame Discursivo | Vestibular Estadual 2003 | Vestibular SADE 2003 37


2a FASE - EXAME DISCURSIV
DISCURSIVO
ISCURSIVO 16
16// 12 /2001
12/2001

Neste caderno você encontrará um conjunto de 40 (quarenta) páginas numeradas


seqüencialmente, contendo 10 (dez) questões de cada uma das seguintes disciplinas: Biologia,
Geografia, Língua Portuguesa/Literatura Brasileira, Língua Estrangeira (Espanhol, Francês e
Inglês), Matemática e Química e, ainda, a tabela periódica na página 37.

Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES

1. Verifique se você recebeu 2 (dois) cadernos de respostas, correspondentes às disciplinas


específicas de seu grupo de carreiras.

2. Verifique se o seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade


estão corretos nas sobrecapas dos cadernos de respostas.
Se houver erro, notifique o fiscal.

3. Destaque, da sobrecapa de cada caderno de respostas, os comprovantes que têm seu


nome; leve-os com você ao terminar a prova.

4. Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e


a numeração das questões estão corretas.
Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal.

5. A solução de cada questão deverá ser apresentada no espaço indicado no


caderno de respostas. Não serão consideradas as questões resolvidas fora do local
apropriado.

6. As provas devem ser resolvidas, de preferência, a caneta azul ou preta.


7. Você dispõe de 5 (cinco) horas para fazer esta prova. Faça-a com tranqüilidade, mas
controle o seu tempo.

8. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal os cadernos de respostas e este caderno.

BOA PROVA!
BIOLOGIA
BIOLOGIA
Questão 01
A virulência do Bacillus anthracis, causador do antraz, está diretamente associada à presença
conjunta dos componentes toxina e cápsula bacteriana, e é atenuada quando um deles está
ausente.
Os constituintes da toxina são codificados por genes existentes no plasmídeo pX01, e os da
cápsula por genes existentes no plasmídeo pX02.
O esquema abaixo representa quatro diferentes linhagens de Bacillus anthracis.

(A) Explique a utilidade dos plasmídeos bacterianos no desenvolvimento de técnicas de DNA


recombinante.
(B) A cápsula do Bacillus anthracis, ao contrário da toxina, não possui antígenos capazes de provocar
reação imunológica protetora em mamíferos.
Dentre as linhagens apresentadas, indique a que pode ser utilizada na elaboração de uma
vacina composta por bactérias vivas com virulência atenuada. Justifique sua indicação.

Questão 02
Um homem pertence a uma família na qual, há gerações, diversos membros são afetados por
raquitismo resistente ao tratamento com vitamina D. Preocupado com a possibilidade de
transmitir essa doença, consultou um geneticista que, após constatar que a família reside em um
grande centro urbano, bem como a inexistência de casamentos consangüíneos, preparou o
heredograma abaixo. Nele, o consultante está indicado por uma seta.

(A) Sabendo que a doença em questão é um caso de herança ligada ao sexo, formule a conclusão
do geneticista quanto à possibilidade de o consultante transmitir a doença a seus descendentes
diretos.
(B) Calcule os valores correspondentes à probabilidade de que o primo doente do consultante, ao
casar com uma mulher normal, gere filhas e filhos afetados pela doença.

3
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
BIOLOGIA
Questão 03

Os três pássaros abaixo, identificados pelas letras A, B e C, coexistem na mesma floresta. Cada
um deles se alimenta de insetos que vivem em locais diferentes da mesma árvore, indicados
pelos círculos.

(COX, C. Barry e MOORE, Peter D. Biogeography. London: Blackwell Science, 1993.)

(A) Indique o tipo de relação ecológica existente entre esses pássaros e os insetos.
(B) Explique o fato de não existir competição direta entre os pássaros.

Questão 04

Em uma experiência de laboratório, células de uma bactéria de crescimento rápido foram


inoculadas em um frasco contendo meio de cultura adequado.
Ao longo de um período de 20 horas, foram medidas, a intervalos regulares, entre outras variáveis,
a densidade populacional e a velocidade de crescimento. Os gráficos abaixo representam os
valores medidos.

(A) Sabendo que o gráfico 3 representa a densidade populacional, indique o gráfico que representa
a velocidade de crescimento da bactéria, que é definida como o número de novas bactérias
formadas por minuto.
(B) Explique como a velocidade de crescimento varia em função da concentração de nutrientes,
nas condições experimentais citadas.

4
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
BIOLOGIA
Questão 05

O gráfico abaixo demonstra, no organismo humano, a relação entre os linfócitos T e o vírus da


imunodeficiência humana (HIV), ao longo de dez anos de curso da síndrome da deficiência
imunológica adquirida (AIDS).

(PURVES, William K. et alii. Life.The science of biology. Massachusetts: W. H. Freeman and company, 1998.)

Explique as razões das quedas das concentrações de:

(A) linfócitos T;
(B) HIV.

Questão 06

Células hepáticas, adequadamente rompidas, foram separadas, por centrifugação, em quatro frações
particuladas e uma fração solúvel.
Cada uma das frações particuladas apresentava predominância, respectivamente, de núcleos,
mitocôndrias, lisossomas ou microssomas.
(A) Admita que todas as frações tenham sido incubadas com concentrações iguais de ácido
pirúvico marcado com carbono radioativo (14 C ).
Nomeie a fração que deverá produzir, nesta condição, maior quantidade de 14 CO2 , quando
em aerobiose, e cite as etapas da respiração aeróbica envolvidas em tal produção.
(B) Indique a fração que poderá, em condições adequadas, sintetizar proteínas do citosol,
nomeando os tipos de ácido ribonucléicos necessários para a síntese.

Questão 07

Dois cientistas realizaram uma experiência com o objetivo de estudar a transmissão das
informações contidas nos genes do núcleo de células de diferentes tecidos. Núcleos de óvulos
de rã não-fertilizados foram substituídos por núcleos de células somáticas, retiradas de uma
mesma rã. Os cientistas observaram que a grande maioria destas células, com seus novos núcleos,
resultaram na formação de embriões normais.
Explique por que:

(A) esses núcleos transplantados de células somáticas de diferentes tecidos deram origem a
indivíduos normais e idênticos;
(B) o resultado da experiência seria diferente se tivessem sido usados núcleos de células germinativas.
5
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
BIOLOGIA
Questão 08

O gás carbônico (CO 2) produzido nos tecidos é transportado pelo sangue venoso, para
ser eliminado nos pulmões, sob as formas de CO 2 dissolvido, ácido carbônico(H 2CO3),

bicarbonato ( HCO3 ) e carboaminohemoglobina ( HbCO2 ).

O gráfico acima representa as medidas de algumas dessas substâncias, bem como a saturação
da hemoglobina pelo oxigênio ( HbO2 ), no sangue venoso de uma pessoa em repouso, respirando
em duas situações:
1 - ar atmosférico (pressão parcial de oxigênio igual a 150 mmHg);
2 - oxigênio puro (pressão de oxigênio igual a 2.500 mmHg), a partir do momento T.

Nas duas situações, a percentagem de HbO2 no sangue arterial é de 100%.


(A) Considere que o CO2 liberado pelos tecidos, ao penetrar nas hemácias, forma rapidamente
ácido carbônico por ação de enzima anidrase carbônica, que forma, por sua vez, bicarbonato.
Estabeleça a relação entre a desoxigenação da hemoglobina que ocorre na situação 1 e a
formação de bicarbonato.
(B) Indique qual das formas de hemoglobina – oxigenada ou não-oxigenada – tem menor
afinidade pelo CO2. Justifique sua indicação.

Questão 09

O controle da abertura dos estômatos das folhas envolve o transporte ativo de íons de potássio.

(A) Descreva a importância do potássio no processo de abertura dos estômatos.

(B) Nomeie as células responsáveis pelo controle dessa abertura.

6
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
BIOLOGIA
Questão 10

Já no início do século passado, demonstrava-se, experimentalmente, que a retirada do pâncreas


alterava o metabolismo dos glicídios em animais, provocando hiperglicemia não-reversível, mesmo
com a administração de extratos integrais pancreáticos.
Os cientistas Banting e Best realizaram, em 1921, uma experiência que consistiu em obstruir o
duto excretor principal do pâncreas de um cão. Tal manobra destrói a parte exócrina do órgão,
mas não altera as ilhotas pancreáticas responsáveis pela atividade endócrina dessa glândula.
Semanas após, os cientistas retiraram o pâncreas, assim degenerado, e injetaram seu extrato
integral em um outro cão pancreatectomizado, medindo suas alterações glicêmicas ao longo de
três dias.
No gráfico abaixo, elaborado pelos próprios cientistas, as setas indicam os momentos das injeções.
Observe que o extrato de pâncreas de uma das injeções foi previamente incubado com suco
pancreático.

(Adaptado de BARRINGTON, E.J.W. The chemical basis of physiological regulation. Glenview: Scott, Foresman and Company, 1968.)

(A) Explique as causas das alterações da glicemia notadas no cão após as injeções de extrato de
pâncreas e a injeção de extrato de pâncreas previamente incubado com suco pancreático.
(B) Indique a conseqüência da ação do hormônio pancreático envolvido neste experimento, tanto
sobre a síntese quanto sobre a degradação de gorduras.

7
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
QUÍMICA
QUÍMICA

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 01 e 02.

Uma das experiências realizadas em aulas práticas de Química é a obtenção do 2-cloro 2-metil propano,
usualmente denominado cloreto de t-butila. O procedimento resumido da experiência é o
seguinte:

Coloque em um funil de separação 15 mL de álcool t-butílico e 30 mL de ácido clorídrico


concentrado e agite por alguns minutos.
Deixe a mistura reagir por 20 minutos, separando então as duas camadas que se formam. Remova
a camada aquosa e lave a camada orgânica duas vezes com 25 mL de água, depois com 25 mL de
solução 0,5 mol × L-1 de hidrogenocarbonato de sódio, e outra vez com água. Transfira a camada
orgânica para um frasco contendo cloreto de cálcio anidro para absorver a água residual.
Após cerca de 10 minutos, filtre o produto obtido, através de algodão, para um balão de
destilação de 50 mL e destile em banho-maria.

Questão 01

Observe a equação química que corresponde ao processo de obtenção descrito no texto.

(A) Escreva a fórmula estrutural plana e o nome oficial, segundo a IUPAC, de um álcool que seja
isômero plano daquele utilizado na experiência, e possua atividade ótica.
(B) Indique o tipo de mecanismo da reação em função da partícula reagente.

Questão 02

Em relação à solução de hidrogenocarbonato de sódio (NaHCO3),


(A) calcule a massa de soluto necessária para a preparação dos 25 mL de solução utilizados;
(B) classifique o soluto quanto a sua função química.

Questão 03

Na indústria petroquímica, a expressão adoçar o petróleo corresponde à adição de aminas leves


às frações gasosas do petróleo para eliminação de sua acidez.
Considerando as aminas isômeras de fórmula molecular C3H9N,
(A) indique a fórmula estrutural plana da amina que possui caráter básico mais acentuado;
(B) nomeie as aminas que possuem cadeia carbônica classificada como homogênea.
33
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
QUÍMICA
Questão 04

O cloreto de sódio pode ser encontrado sólido, na forma de sal-gema, ou em solução, nos
oceanos. A indústria química processa, por eletrólise ígnea, o sal disponível sob a forma sólida
e, por eletrólise em solução aquosa, o sal disponível em solução.
Considere que dispomos de duas amostras de cloreto de sódio puro com massa igual a 5,85 g.
A primeira amostra é completamente consumida pela eletrólise ígnea e a segunda amostra é
dissolvida em água pura. Admita que os gases envolvidos em ambos os processos se comportam
de forma ideal e que os eletrodos são inertes.
(A) Calcule o volume de gás produzido no anodo pela eletrólise ígnea sabendo que, nas condições
do experimento, o volume molar vale 90 L × mol−1.
(B) Escreva a equação global que representa a eletrólise da solução aquosa.

Questão 05

A equação química acima representa um método de preparação típico da química orgânica – a


oxidação branda de um hidrocarboneto.
As letras de até correspondem aos menores coeficientes estequiométricos inteiros de
cada substância.
(A) Indique a função a que pertence o produto inorgânico solúvel em água e o nome oficial,
segundo a IUPAC, do produto orgânico da reação.
(B) Determine o valor numérico dos coeficientes estequiométricos e .

Questão 06

O tipo mais comum de detetor de fumaça funciona a partir de uma câmara de ionização de
gases atmosféricos. As moléculas desses gases são ionizadas pelo emissor alfa 241Am. Quando
partículas de fumaça penetram na câmara, ocorre a neutralização das moléculas, interrompendo
a passagem de corrente elétrica e disparando um alarme sonoro.
(A) A produção do 241Am em reatores nucleares requer seis transformações radioativas − três
capturas de nêutron e três emissões beta − de um determinado nuclídeo.
Represente esse nuclídeo com símbolo, número de massa e número atômico.
(B) Calcule a massa, em gramas, de uma amostra de 241Am que possua 1,2 × 10 átomos.
24

34
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
QUÍMICA
Questão 07

O propeno ( ∆ H forma ªo = + 5 kcal × mol −1), um composto utilizado largamente em síntese orgânica,
o

produz propano ( ∆ H forma ªo = − 25 kcal × mol −1), por redução catalítica, de acordo com a reação abaixo.
o

Observe, na tabela, os valores aproximados das energias de ligação nas condições-padrão.

(A) Calcule o valor da energia de dissociação para um mol de ligações H − H, em kcal × mol −1.
(B) Escreva a equação química que representa a reação do propeno com ácido clorídrico.

Questão 08

A fenolftaleína é uma substância muito utilizada como indicador ácido-base em laboratórios


químicos e em escolas.
A reação reversível abaixo descreve o comportamento da fenolftaleína em meio aquoso e nas
condições ambientes; os algarismos romanos identificam as espécies químicas participantes.

(A) Indique a espécie química de menor e a de maior acidez, segundo os critérios de Bronsted-
Lowry, utilizando os algarismos romanos correspondentes.
(B) Determine em que sentido será deslocado o equilíbrio da reação após a adição de uma base e
nomeie os grupos funcionais que podem ser identificados na molécula da fenolftaleína.

35
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
QUÍMICA
Questão 09

Há alguns anos já estão disponíveis no comércio os compact discs – cd – regraváveis, que permitem
até 1000 utilizações. O material metálico do cd tradicional de áudio é o alumínio (A!), e o dos
regraváveis é uma liga metálica contendo os elementos prata (Ag), índio (In), antimônio (Sb)e
telúrio (Te).
(A) Represente o íon do índio que é isoeletrônico da prata e escreva, segundo a regra do
octeto, a fórmula do óxido formado pelo elemento alumínio.
(B) Dentre os elementos químicos citados no texto, indique o número atômico daquele que
apresenta o menor número de camadas eletrônicas e a família a que pertence o de
maior raio atômico.

Questão 10

A amônia anidra é um gás incolor de odor intenso. Quando dissolvida em água, recebe o nome
de hidróxido de amônio.
(A) Calcule o pH da solução de hidróxido de amônio 0,05 mol × L−1, nas condições ambientes.
Considere, em seu cálculo, o valor da constante de ionização da amônia igual a 2,0 × 10−5 e
despreze a auto-ionização da água.
(B) Escreva o nome da forma geométrica da molécula da amônia e classifique o tipo de ligação
interatômica nela presente, a partir da diferença de eletronegatividade.

36
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
TABELA PERIÓDICA
(IUPAC - 1991)

Ordem crescente de energia dos subníveis: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d


Constante de Avogadro = 6 × 1023

37
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2002
2 a Fase - Exame Discursivo
Discursivo
17/12/2000

Neste caderno você encontrará um conjunto de 56 (cinqüenta e


seis) páginas numeradas seqüencialmente, contendo 20 (vinte)
questões de cada uma das seguintes disciplinas: Biologia, Geografia,
Língua Portuguesa/Literatura Brasileira, Língua Estrangeira
(Espanhol, Francês e Inglês), Matemática e Química e, ainda, a tabela
periódica na página 55.
INSTRUÇÕES Não abra o caderno antes de receber autorização.

1. Verifique se você recebeu 6. As provas devem ser


2 (dois) cadernos de respostas, resolvidas, de preferência, a
correspondentes às disciplinas caneta azul ou preta.
específicas de seu grupo de 4. Ao receber autorização
carreiras. para abrir este caderno, verifique
se a impressão, a paginação e
a numeração das questões
estão corretas. 7. Você dispõe de 5 (cinco)
Caso ocorra qualquer erro, horas para fazer esta prova.
notifique o fiscal. Faça-a com tranqüilidade, mas
2. Verifique se o seu nome,
controle o seu tempo.
número de inscrição, número do
documento de identidade estão
corretos nas sobrecapas dos
cadernos de respostas.
5. A solução de cada
Se houver erro, notifique o
fiscal.
questão deverá ser apre- 8. Ao terminar a prova, entre-
sentada no espaço indicado gue ao fiscal os cadernos de
no caderno de respostas. respostas e este caderno.
Não serão consideradas as
questões resolvidas fora do local
apropriado.
3. Destaque, da sobrecapa de
cada caderno de respostas, os
comprovantes que têm seu
nome; leve-os com você ao
terminar a prova.

BOA PROVA!
BIOLOGIA
BIOLOGIA
Questão 01

BIÓLOGOS DA UERJ DESVENDAM SEGREDOS DOS CORAIS DE BÚZIOS


Os moradores locais, preocupados com os danos que os barcos ancorados nas praias do balneário,
a poluição do mar e a venda excessiva de corais no comércio local poderiam trazer para a fauna
marinha da região, resolveram procurar ajuda.
(Adaptado de O Globo, 24/09/2000)

Cite uma função dos recifes de corais na preservação do ecossistema litorâneo.

Questão 02

Usando-se uma preparação de mitocôndrias isoladas, incubada em condições adequadas,


foram medidas as taxas de consumo do oxigênio e do substrato e a taxa de produção de ATP,
em duas situações:

I – ausência de cianeto;

II – presença de cianeto.

Observe o gráfico que representa o resultado desse experimento.

Indique a ação do cianeto na cadeia respiratória mitocondrial.

Questão 03

As plantas leguminosas apresentam freqüentemente nódulos nas suas raízes causadas por invasão
de bactérias fixadoras de nitrogênio nas células vegetais.
Podemos afirmar, então, que se estabelece uma relação classificada como mutualismo entre
a bactéria e a planta.

Justifique esta afirmativa.

2
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
BIOLOGIA

Utilize os dados abaixo para responder às questões de números 04 e 05.

O esquema mostra as diferentes concentrações do íon sódio medidas na luz intestinal, no


interior da célula epitelial intestinal e no líquido intersticial que banha essas células.

Questão 04

Nomeie e explique o mecanismo de transporte do íon sódio através da membrana basolateral.

Questão 05

Nomeie e explique o mecanismo de passagem do íon sódio através da membrana apical.

Questão 06
A procura de formas de vida em nosso sistema solar tem dirigido o interesse de cientistas
para Io, um dos satélites de Júpiter, que é coberto por grandes oceanos congelados. As condições
na superfície são extremamente agressivas, mas supõe-se que, em grandes profundidades, a água
esteja em estado líquido e a atividade vulcânica submarina seja freqüente.

Considerando que tais condições são similares às do bioma abissal da Terra, aponte o tipo de
bactéria que poderia ter se desenvolvido em Io, e indique como esse tipo de bactéria obtém
energia para a síntese de matéria orgânica.

3
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
BIOLOGIA

Utilize o esquema abaixo para responder às questões de números 07 e 08.

ALGUMAS ETAPAS METABÓLICAS ENCONTRADAS NO CITOPLASMA DAS CÉLULAS HEPÁTICAS DE MAMÍFEROS

Questão 07

Cite as duas etapas, dentre as representadas, que são estimuladas pela ação da insulina.

Questão 08

Indique a conseqüência da ação da insulina sobre a taxa de glicose circulante no sangue.

Questão 09

Recentemente, diversos casos de febre amarela foram confirmados em pacientes que residiam
nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro e haviam viajado para regiões de florestas no interior
do país. A forma silvestre da doença é endêmica em algumas regiões, mas a febre amarela urbana
foi erradicada do Brasil desde 1927.

Identifique o agente transmissor de febre amarela urbana e aponte uma forma de combate desta
doença nas grandes cidades.

4
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
BIOLOGIA
Questão 10

Três preparações de alga foram iluminadas por feixes de luz perpendiculares, de diferentes
intensidades.
Observe as fotomicrografias A, B e C.
A B C

(Adaptado de ALBERTS, Bruce et alii. Molecular Biology of the Cell, New York: Garland Editores, 1983.)

O feixe luminoso foi de baixa intensidade em A e na parte inferior de C (abaixo da linha tracejada);
de alta intensidade em B e na parte superior de C (acima da linha tracejada).

Pode-se observar que os cloroplastos:


- tendem a empilhar-se junto às paredes celulares situadas paralelamente ao feixe da luz quando
este é muito intenso;
- tendem a se dispor em uma monocamada perpendicular à direção da luz, quando o feixe
luminoso é de baixa intensidade.

Explique a vantagem, para a alga, de os cloroplastos assumirem a disposição verificada, quando


iluminados com um feixe de baixa intensidade.

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 11 e 12.


Atualmente, um grande esforço tem sido feito por diversos centros de pesquisa e de tratamento
de pessoas queimadas para produzir grandes áreas de pele, do próprio indivíduo, que possam
recobrir imediatamente áreas destruídas.

Questão 11

Sabe-se que a infecção bacteriana é uma das causas de óbito nos indivíduos que sofreram
queimaduras em grandes extensões do corpo.
Cite uma substância das células superficiais do epitélio e uma característica do tecido conjuntivo
que auxiliam na proteção contra infecções bacterianas.

Questão 12

Explique a vantagem de se utilizar a pele do próprio indivíduo para recobrir as áreas destruídas,
ao invés de serem utilizados enxertos de pele de outras pessoas.
5
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
BIOLOGIA
Questão 13

Foram introduzidas em dois frascos, que contêm um mesmo meio de cultura, quantidades idênticas
de um tipo de bactéria. Após algum tempo de incubação, adicionou-se, a apenas um dos frascos,
um antibiótico estável, de uso freqüente na clínica e cuja concentração não se modificou durante
todo o experimento.

O gráfico abaixo representa a variação do número de bactérias vivas no meio de cultura, em


função do tempo de crescimento bacteriano em cada frasco.

A observação do gráfico permite concluir que, no frasco em que se adicionou o antibiótico,


ocorreu uma grande diminuição no número de bactérias.

Utilizando a teoria da seleção natural, explique o fato de essa população ter voltado a crescer,
após a diminuição observada.

Utilize o texto abaixo para responder as questões de números 14 e 15.

A enzima transcriptase reversa é encontrada em retrovírus.


Muitos pesquisadores, atualmente, procuram descobrir novas substâncias que sejam inibidoras
específicas dessa enzima.

Questão 14

Descreva a função da transcriptase reversa no mecanismo de replicação do vírus da Aids.

Questão 15

Justifique por que um inibidor específico da transcriptase reversa não causaria danos às células
humanas.

6
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
BIOLOGIA
Questão 16

A figura abaixo demonstra alguns aspectos da osmorregulação em peixes ósseos vivendo em


ambiente marinho.

(AMABIS & MARTHO. Biologia dos organismos. São Paulo: Moderna, 1995.)

Justifique porque o mecanismo de excreção de sal pelas brânquias desses animais deve ser ativo.

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 17 e 18.

O experimento clássico de Meselson e Stahl, em 1957, demonstrou que a replicação do DNA


era semiconservativa, ou seja, cada fita do DNA serve de molde para sua própria duplicação,
formando moléculas de DNA idênticas à original. Nesse experimento, os cientistas cultivaram
células de Escherichia coli inicialmente em presença de fonte de 14N (isótopo de nitrogênio
leve), trocando, a seguir, por 15N (isótopo pesado), que é incorporado às bases nitrogenadas do
DNA. Colheram, então, amostras de DNA após a primeira e a segunda gerações de células
crescidas em 15N e analisaram essas amostras quanto à densidade do DNA formado.

Considere como pesado o DNA dupla hélice marcado com 15N; como lev
levee o marcado com
N; como inter
14
mediário o marcado com 14N e 15N.
intermediário

Questão17

Justifique por que, após a troca da fonte de nitrogênio, a primeira geração de células foi totalmente
constituída com DNA dupla hélice do tipo inter mediário
intermediário
mediário.

Questão18

Calcule as proporções dos três tipos de DNA dupla hélice – lev leve, mediário e pesado –
intermediário
e, inter
formados em células da segunda geração, após a troca da fonte de nitrogênio.

7
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
BIOLOGIA
Questão 19

CÉLULAS-TRONCO PODEM TRATAR LESÕES CEREBRAIS


Empresa usa unidade estrutural de embriões para recuperar vítimas de derrame. A técnica
combina o uso de células-tronco de embriões e terapia genética.
(Adaptado de O Globo, 08/09/2000 )

Explique a vantagem da utilização, no procedimento descrito, de células-tronco ao invés de células


já diferenciadas.

Questão 20

As reações enzimáticas abaixo indicam a passagem metabólica que sintetiza pigmentos em uma planta.

Considere as seguintes condições:


- para as enzimas A e B, os alelos A e B produzem enzimas funcionais, enquanto os alelos a e b
produzem enzimas inativas;
- uma única cópia funcional da enzima A ou da enzima B é suficiente para catalisar normalmente
a sua respectiva reação.
Determine a proporção esperada entre as cores das plantas descendentes na primeira geração
do cruzamento AaBb x AABb.

8
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
QUÍMICA
QUÍMICA
Questão 01

A obtenção de água é uma das preocupações fundamentais na Estação Orbital Internacional


Alpha.

Estão relacionados, abaixo, os três processos de produção de água que foram analisados para
uso na estação, com suas respectivas equações, representando estados de equilíbrio químico.

Processo da célula de hidrogênio


–1
2H2(g) + O2(g) 2H2O(!) H= – 571,7 kJ • mol a 25ºC

Processo de Sabatier
–1
CO2(g) + 4H2(g) CH4(g) + 2H2O(!) H= – 165 kJ • mol a 25ºC

Processo Bosch
–1
CO2(g) + 2H2(g) C(s) + 2H2O(!) H= – 90,2 kJ • mol a 25ºC

Cite duas ações, comuns aos processos descritos, capazes de produzir um deslocamento do
equilíbrio no sentido da formação de reagentes.

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 02 e 03.

O experimento descrito a seguir contribuiu para que Lavoisier derrubasse a Teoria do Flogístico.
Lavoisier aqueceu o litargírio (óxido de chumbo II) até que este se convertesse completamente
em um ar – termo usado, na época, para designar um gás – e um metal. Mediu o volume do ar
produzido e afirmou que este volume era 1000 vezes maior que a quantidade de litargírio
utilizada.
Considere que a comparação de Lavoisier referia-se ao volume das substâncias, que a densidade
do litargírio equivale a 9,37 g.mL-1 , que o experimento foi realizado no nível do mar e que o
gás apresenta comportamento ideal.

Questão 02

Determine a temperatura absoluta em que Lavoisier realizou o experimento.

Questão 03

Classifique o tipo da reação e indique o número de elétrons presentes em um único íon de


chumbo II.

48
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
QUÍMICA
Questão 04

Air-bags são dispositivos de segurança de automóveis que protegem o motorista em caso de


colisão. Consistem em uma espécie de balão contendo 130 g de azida de sódio em seu interior.
A azida, submetida a aquecimento, decompõe-se imediata e completamente, inflando o balão em
apenas 30 milissegundos. A equação abaixo representa a decomposição da azida:

2NaN3(s) 3N2(g) + 2Na(s)

Considerando o volume molar igual a 24 L.mol –1, calcule a velocidade da reação, em L.s –1, de
nitrogênio gasoso produzido.

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 05 e 06.

O controle do pH do sangue humano é um processo complexo que envolve o cérebro, os pulmões


e os rins.
Neste processo, o íon hidrogenocarbonato desempenha uma importante função tamponante.

Questão 05

Em relação ao íon hidrogenocarbonato, escreva o nome da espécie química que desempenha o


papel de seu ácido conjugado e indique a fórmula de sua base conjugada.

Questão 06

Considerando as condições ambientes e a concentração hidroxiliônica equivalente a


2,5 x 10 – 7 mol.L– 1, calcule o pH do sangue humano.

Utilize log105 igual a 0,70.

Questão 07

Sabe-se que o metanol, utilizado como combustível nos carros de Fórmula Indy, apresenta diversos
efeitos nocivos, dentre eles a cegueira. Grande parte da toxicidade dessa substância deve-se aos
produtos sucessivos de sua oxidação, um aldeído e um ácido carboxílico.

Determine o número de oxidação do átomo de carbono respectivamente no aldeído e no ácido


carboxílico formados na oxidação do metanol.
49
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QUÍMICA

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 08 e 09.

Um técnico de laboratório encontrou, no refrigerador, três frascos – A, B e C – contendo


substâncias diferentes, rotulados com a mesma fórmula:

Para identificar a substância contida em cada frasco, o técnico realizou alguns experimentos,
obtendo os seguintes resultados:

• o frasco A continha a substância com ponto de ebulição mais baixo;

• o frasco B possuía uma substância que, por oxidação total, produziu um ácido carboxílico.

Questão 08

Escreva a fórmula estrutural plana e a nomenclatura IUPAC da substância que o técnico identificou
como sendo o conteúdo do frasco C.

Questão 09

Indique os tipos de isomeria plana existentes, respectivamente, entre as substâncias contidas nos
pares de frascos A/B e B/C.

Questão 10

Uma das principais causas da poluição atmosférica é a queima de óleos e carvão, que libera para
o ambiente gases sulfurados. A seqüência reacional abaixo demonstra um procedimento moderno
de eliminação de anidrido sulfuroso, que consiste em sua conversão a gesso.


SO2 + H2O H+ + HSO3

H+ + HSO3 + 1/2 O2 2H+ + SO4– 2
2H+ + SO4– 2 + Ca(OH)2 CaSO4 • 2H2O
gesso

Calcule a massa de gesso, em gramas, que pode ser obtida a partir de 192 g de anidrido sulfuroso,
considerando um rendimento de 100% no processo de conversão.

50
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
QUÍMICA

Utilize o texto abaixo para responder às questões de números 11 a 13.

O cloro é uma substância simples e de grande importância industrial. É utilizado como


desinfetante, alvejante e na produção de inúmeros compostos químicos. Um deles, por exemplo,
é o 1,2 - dicloro etano, obtido pela reação do cloro com o eteno.

A reação do dióxido de manganês com ácido clorídrico é um dos processos mais antigos para
obtenção de cloro que, nas condições ambientes, é um gás. Assim, os anúncios de cloro líquido,
que vemos freqüentemente, vendem, na realidade, uma solução de hipoclorito de sódio.

Questão 11

Escreva a equação química balanceada da obtenção do cloro, de acordo com o processo citado.

Questão 12

Escreva a fórmula eletrônica do único composto citado no texto que corresponde a um sal e
indique o período a que pertence o cloro na Tabela Periódica.

Questão 13

Escreva a equação química correspondente à obtenção do 1,2 - dicloro etano e indique o tipo de
mecanismo da reação em função da partícula reagente.

Questão 14

Um dos processos de controle de dióxido de carbono em atmosferas artificiais consiste na


utilização do hidróxido de lítio que, após a hidratação, seguida de carbonatação, elimina o referido
gás do ambiente. São apresentadas abaixo duas das três equações que descrevem esse processo.

1a etapa: LiOH(s) + H2O(g) LiOH • H2O(s) H= – 14,5 kcal


reação global: 2LiOH(s) + CO2(g) Li2CO3(s) + H2O(g) H= – 21,4 kcal

Escreva a equação termoquímica correspondente à segunda etapa do processo descrito.

51
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
QUÍMICA
Questão 15

O etanóico é uma substância de largo emprego na indústria de alimentos, seja como conservante,
seja para consumo na forma de vinagre. Uma solução de etanóico 0,1 mol.L– 1 apresenta um pH
de, aproximadamente, 3.

Considerando as condições ambientes, calcule o valor do grau de ionização do etanóico e a


concentração de íons etanoato no estado de equilíbrio, em g.L–1.

Utilize os dados abaixo para responder às questões de números 16 a 18.

Uma interessante seqüência de reações químicas pode ser realizada em casa.


Coloque um pouco de tintura de iodo (I2) em contato com pregos galvanizados (Zn) e você
observará o descoramento da tintura. Para retornar à cor original, acrescente um pouco de água
sanitária (NaC!! O). A cor da tintura retorna, mas forma-se um precipitado branco, que é
facilmente eliminado pela adição de vinagre (etanóico).
A tabela abaixo apresenta dados eletroquímicos referentes às etapas iniciais da seqüência de
reações.

Semi-reação Potencial padrão


+2
Zn Zn + 2e – + 0,76 V

I 2 + 2e – 2I + 0,54 V
C!O – + H2O + 2e– C! – + 2OH – + 0,84 V

Questão 16

Escreva a equação química que ilustra o descoramento da tintura de iodo.

Questão 17

Calcule a diferença de potencial produzida pela reação nas condições padrão, que faz retornar a
cor original da tintura de iodo.

Questão 18

Escreva o nome da base insolúvel produzida pela adição de água sanitária ao sistema e a fórmula
do sal formado na última etapa da seqüência reacional.

52
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
QUÍMICA
Questão 19

O aromatizante artificial antranilato de metila é utilizado por alguns fabricantes de gelatina


de uva. Essa substância deriva do ácido antranílico, que possui as seguintes características:
• é um ácido carboxílico aromático;
• apresenta um grupo amino na posição orto;
• possui fórmula molecular C7H7NO2 .

Escreva a fórmula estrutural plana desse aromatizante e cite a função química a que ele pertence.

Questão 20

Dois elementos recém-descobertos, X e Y, não aparecem ainda nas tabelas periódicas dos livros
de química. O experimento que levou a essa descoberta consistiu na aceleração de átomos de
kriptônio-86 contra uma chapa metálica de chumbo-208. Nesse processo, formou-se o nuclídeo
X e houve emissão de um nêutron. O nuclídeo X sofreu decaimento natural por emissão alfa,
produzindo o nuclídeo Y, que possui em seu núcleo 116 prótons.

Determine o nome da família a que pertence o nuclídeo X e o número de massa do nuclídeo Y.

53
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
QUÍMICA

Constante geral dos gases: R = 0,082 atm • L • mol-1• K-1

54
Exame Discursivo • Vestibular Estadual 2001
UERJ

09/01/2000
Neste caderno você encontrará um conjunto de 32 (trinta e duas) páginas numeradas
seqüencialmente, contendo 5 (cinco) questões de cada uma das disciplinas, a proposta da redação
e, ainda, a tabela periódica na página 31.
Não abra o caderno antes de receber autorização.

INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu os 3 (três) cadernos de respostas correspondentes às
disciplinas específicas de seu grupo de carreira e o caderno para fazer a redação;
se o seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade
estão corretos nas sobrecapas dos cadernos de respostas.
Se houver erro, notifique o fiscal.
2. Destaque, da sobrecapa de cada caderno de respostas, os comprovantes que
têm seu nome e leve-os com você ao terminar a prova.

3. Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a


paginação e a numeração das questões estão corretas.
Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal.

4. A solução de cada questão deverá ser apresentada no espaço indicado


no caderno de respostas. Não serão consideradas as questões resolvidas fora
do local apropriado.

5. As provas devem ser resolvidas, de preferência, a caneta azul ou preta.

6. Você dispõe de 5 (cinco) horas para fazer esta prova. Faça-a com
tranqüilidade, mas controle o seu tempo.

7. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal os cadernos de respostas e este


caderno.

BOA PROVA!
Biologia
Questão 01
Em condições adequadas, células foram incubadas com as substâncias A e B. A partir do
momento inicial do experimento – tempo zero, foram medidas as concentrações intra e
extracelulares e estabelecida a relação Cintra / Cextra para cada substância A e B.
O gráfico abaixo mostra a variação dessas relações em função do tempo de incubação.

A) Cite os tipos de transporte das substâncias A e B, respectivamente, através da


membrana plasmática. Justifique sua resposta.
B) O cianeto de sódio é um inibidor da síntese de ATP na célula.
Indique a conseqüência de sua presença no transporte da substância A e da substância B.

Questão 02
Sabemos que o citoesqueleto forma um arcabouço interno de sustentação das células. A
análise da capacidade de resistência à distensão dos microtúbulos, dos filamentos
intermediários e dos filamentos de actina presentes nesse arcabouço nos permite chegar
aos resultados mostrados no gráfico abaixo.

Com base nos dados apresentados e no conhecimento das características morfofuncionais


do citoesqueleto, cite:
A) o componente que apresenta maior resistência ao estresse mecânico e a
conseqüência que a sua ruptura traz para a célula;
B) a localização e a função dos filamentos de actina nas miofibrilas das fibras
musculares estriadas.
2
Vestibular Estadual 2000 - UERJ - 09/01/2000
Biologia
Questão 03
Um protozoário conhecido como Trypanosoma gambiense provoca no homem a chamada
“doença do sono”, que é transmitida pela picada da mosca tsé-tsé. O estudo da reação
imunitária do organismo humano aos antígenos da superfície dos parasitas está demonstrado
no esquema abaixo.

A) Explique por que os parasitas com antígeno A desapareceram na semana 2 e cite o


principal tipo celular participante da reação responsável por esse desaparecimento.
B) Justifique o aumento do número de parasitas com antígeno B na semana 2.

Questão 04
Dois tipos de plantas, designadas C3 e C4, respondem de forma diferente à taxa de
fotossíntese, dependendo da intensidade luminosa e da temperatura, conforme demonstra
o gráfico abaixo.

A) Indique a porcentagem de insolação e a temperatura em que as plantas C3 apresentam


taxa fotossintética máxima.
B) Cite uma organela da célula vegetal responsável pela fotossíntese e em que parte
desta organela ocorre a fixação do carbono.

3
Vestibular Estadual 2000 - UERJ - 09/01/2000
Biologia
Questão 05
O esquema abaixo representa a ação de alguns hormônios na captação ou na liberação
de glicose pela célula hepática.

Cite:
A) um hormônio que atua como mostrado em A e a molécula que, após decomposta,
resulta na liberação da glicose;
B) um hormônio que atua como mostrado em B e a alteração no sangue que estimula a
secreção deste hormônio pela glândula endócrina.

4
Vestibular Estadual 2000 - UERJ - 09/01/2000
Química
Questão 01
A tabela abaixo apresenta as informações contidas nos rótulos de oito frascos de diferentes
soluções aquosas:

Todas as soluções encontram-se nas condições ambientais e os ácidos e as bases fortes


estão completamente ionizados.
A) Escreva as fórmulas dos 2 solutos cujas soluções, ao serem misturadas, podem formar
uma solução tampão e o nome do único soluto cuja solução apresenta caráter neutro.
B) Calcule o pH da solução resultante da mistura de 700 mL da solução de ácido
clorídrico com 300 mL da solução de hidróxido de sódio.

Questão 02
A equação química ilustra a formação de estalactites naturais em cavernas.

Ca(HCO3) 2 (aq)
→ CaCO3 (s) + CO2 (g) + H2O(l)
estalactite

Em construções de concreto também podem se formar “estalactites” com a mesma


composição química das naturais. Esse processo se deve a dois fatores: a infiltração de
água facilitada pela porosidade do concreto e a presença de óxido de cálcio residual do
processo de fabricação do cimento.
No concreto, as "estalactites" se formam em duas etapas correspondentes às seguintes
reações:
I – óxido de cálcio com água, produzindo a substância X;
II – substância X com gás carbônico atmosférico, produzindo água e “estalactite“.
A) Calcule a massa de estalactite natural que será produzida para 2,46 L de gás carbônico
formado, nas condições de 27ºC e 1,00 atm.
B) Em relação à formação das “estalactites” no concreto, escreva a equação química
completa e balanceada que corresponde à etapa II e classifique o tipo da
ligação presente no óxido de cálcio.

26
Vestibular Estadual 2000 - UERJ - 09/01/2000
Química
Questão 03
Em geral, soluções aquosas ácidas de sais do cátion Fe+2 são azul-esverdeadas quando
recém-preparadas. Se expostas ao ar atmosférico, tornam-se amareladas. As soluções de
cátion Co+2 , em condições semelhantes às do cátion Fe+2, não sofrem alteração da cor
rósea original. Essas mudanças de coloração em metais de transição devem-se, dentre
outros fatores, a mudanças em seus estados de oxidação e, no caso dos íons Fe+2, a
alteração é provocada pela ação do oxigênio do ar atmosférico.
São fornecidas abaixo as semi-reações de redução, com os respectivos potenciais-padrão:

A) Escreva a equação química completa e equilibrada que representa a oxidação dos


íons ferrosos a íons férricos pela ação do oxigênio.
B) Justifique o fato de as soluções de cobalto serem estáveis frente à ação do oxigênio.

Questão 04
A adição de HCN a aldeídos é uma reação reversível, conforme demonstração.
OH
O
SENTIDO 1
R C + H CN R C CN
H SENTIDO 2
H
aldeído cianidrina
Um dos fatores que interfere nesse processo, deslocando o equilíbrio no sentido 1, é a
presença de grupos elétron-atraentes no carbono vizinho à carbonila.
Aplique essas informações aos aldeídos nomeados a seguir: 2-metil-propanal, propanal e
2,2-dicloro-propanal.
Indique:
A) o nome do aldeído que provoca o maior deslocamento no sentido 1 e o número
de isômeros de posição que ele apresenta;
B) a fórmula estrutural do aldeído reagente de menor ponto de ebulição, justificando sua
escolha.
Questão 05
Hidrocarbonetos de fórmula geral CnH2n podem ser diferenciados pelo teste de Bayer.
Tal teste consiste na reação desses hidrocarbonetos com solução neutra diluída de
permanganato de potássio – KMnO 4 – que possui coloração violeta. Só haverá
descoramento da solução se o hidrocarboneto for insaturado.
Considere hidrocarbonetos contendo 5 átomos de carbono, que se enquadrem na fórmula
geral CnH2n .
A) Indique a fórmula estrutural de um hidrocarboneto com cadeia normal que reage
positivamente ao teste de Bayer e justifique sua resposta.
B) Dentre os hidrocarbonetos que não reagem ao teste, um apresenta isomeria geométrica
e outro possui apenas carbonos secundários.
Cite seus nomes oficiais.
27
Vestibular Estadual 2000 - UERJ - 09/01/2000
OUTRAS INFORMAÇÕES
23
Nº de Avogadro: 6,0 x 10
Constante geral dos gases: R = 0,082 L.atm K-1 mol-1
Volume molar: 22,4 litros a 273 K e 1 atm de pressão

31
Vestibular Estadual 2000 - UERJ/EsFAO/APM D.João VI - 19/12/99
01/12/2019
BIOLOGIA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Vantagens: aumenta a absorção de água e a de sais.
1
Ação: atuam como decompositores.
Curva X.
Uma das justificativas:
• Na curva X, há dois picos de concentração do anticorpo, demonstrando dois momentos de exposição
2 ao antígeno.
• Na curva Y, há apenas um pico de concentração do anticorpo, indicando que o indivíduo teve contato
apenas uma vez com o antígeno.
Tipo celular: linfócito B ou plasmócito.
Parasitose: teníase ou solitária.
Hospedeiro intermediário: porco ou boi.
3
Situação: consumo de ovos do parasita.
Medida profilática: não consumir a carne crua.

Há possibilidade de transmissão do alelo, pois o transplante não alterou o padrão genético das células
4 germinativas desse indivíduo.
Motivo: as hemácias falciformes frequentemente obstruem os vasos sanguíneos.
Alimento com o maior valor energético e menor impacto ambiental: ovo.
Alimento de maior impacto ambiental: boi.
Dois dos impactos:
5 • desmatamento;
• elevado consumo de água;
• uso de vasta área para criação;
• grande emissão de gases do efeito estufa.
Espécie: Z.
Justificativa: a temperatura de desnaturação mais alta está relacionada com a formação de um número
6 maior de pontes de hidrogênio.
Hormônio: glucagon.
Órgão: fígado.
Nos mamíferos eutérios, as plaquetas atuam na coagulação do sangue, impedindo hemorragias.
7 Os primeiros mamíferos eram ovíparos, ou seja, não apresentavam placenta, não necessitando da ação
das plaquetas.
Borboleta fêmea: aabb.
Macho I: AAbb.
8
Macho II: Aabb.
Descendentes com asas coloridas: 21.
Substrato: 1.
Justificativa: a afinidade de uma enzima por um substrato será tanto maior quanto menor for o valor de
9 Km .
Haverá modificação do Km , pois o inibidor liga-se ao sítio ativo da enzima, impedindo que esta se ligue
ao substrato original.
Curva B.
Justificativa: sob iluminação constante, a taxa de fotossíntese é maior, diminuindo mais rapidamente a
10
concentração de gás carbônico na câmara de vidro ao longo do tempo.
Molécula: glicose ou sacarose.
01/12/2019
QUÍMICA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Gás: metano.

Geometria: tetraédrica.
1
Fonte: fertilizantes.
Fórmula molecular: O3.
O
Fórmula estrutural: C
H H
2 Isomeria: óptica.

Fórmula molecular: Al(OH)3


Número de carbonos: 7.
Elemento: hélio.

3 Número de nêutrons: 1.

Semirreação: 2H+ + 2e− → H2

Funções: álcool
e cetona.
4
∆H° = 6 ∆Hof (CO2 (g)) + 6 ∆Hof (H2O (l)) − ∆Hof (C6H12O6 (s))
∆H° = 6(−394) + 6(−286) − (−1265)
∆H° = − 2364 − 1716 + 1265 = − 2815 kJ/mol

Número de camadas eletrônicas: 5.


Fórmula: SrI2.
5
Na classificação periódica atual, os elementos químicos são agrupados em ordem crescente de seus
números atômicos. Dessa maneira, como o iodo, dentre os dois elementos, tem número atômico maior,
ele continua sendo agrupado depois do telúrio.
Agente redutor: Zn.
Polaridade: polar.
As2O3 → 2 As
6 198 g → 150 g
X → 50 g X = 66 g

P = 66x100 = 33%
200

Sal: cloreto de sódio.

Ligação: iônica.
7
NiCl2 + 2 Na → Ni + 2 NaCl

∆E0 = − 0,23 + 2,71 = 2,48 V


Mudança de estado: sublimação.

Uma das seguintes fórmulas estruturais:

Kc = [C10H8] 4 x 10 −6 = [C10H8]
8
4 x 10 −6 mol ____ 1 L
y ____ 2000 L
y = 8 × 10−3 mol

1 mol ____ 128 g


8 × 10 mol ____ z
−3
z = 1,024 g
1 esfera _____ 0,256 g
w _____ 1,024 g w = 4 esferas
Ácido pícrico
Justificativa: o ácido pícrico apresenta maior acidez pois os grupamentos nitro são eletroatraentes e
9 aumentam a acidez.
Reagente: ácido nítrico.
Classificação: reação de substituição eletrofílica.
Em pH 10:
0,8 mol CO32− → 0,2 mol de HCO3−
0,04 mol CO32− → X mol de HCO3−

X = 0,01 mol de HCO3−


10
[HCO3− ] = 0,01 mol / 0,1 L = 0,1 mol/L

H2CO3: ácido carbônico.

HCO3− : hidrogenocarbonato ou bicarbonato.


02/12/2018
BIOLOGIA

PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Comensalismo: só uma das partes se beneficia, sem prejudicar a outra.

Parasitismo: uma espécie é beneficiada enquanto a outra é prejudicada.


Duas das vantagens:
1
• conquistar novos ambientes
• escapar de predadores e parasitas
• reduzir a competição em novos ambientes
• aumentar o fluxo gênico / diversificação da população

Organela: complexo ou aparelho de Golgi / complexo ou aparelho golgiense.


2
Função: formação do acrossomo.
Função: reprodução / liberação de esporos.
3
Não compromete, uma vez que a estrutura responsável pela nutrição e crescimento é mantida.
Organela: vacúolo pulsátil / contrátil.
4
O grupo B vive no ambiente marinho. Sua urina fica muito concentrada para eliminar o excesso de sais.
Gráfico III, pois a produção de insulina é muito baixa e a taxa de glicose se mantém alta.
5 Órgão: pâncreas.
Função: liberação ou produção de enzimas digestivas / suco pancreático.
Tipo de tecido: xilema ou lenho.
6 Substância química: lignina.
Funções: transporte de seiva bruta (água e sais minerais) e sustentação.
Consequências: maior tempo de contato do alimento tanto com as enzimas digestivas quanto com as
7
vilosidades do intestino.
p = 0,6 ou 60%
q = 0,4 ou 40%
Heterozigotos: Aa = 96 indivíduos.

8 Uma das condições:


• não sofrer mutações
• ser população panmítica
• não passar por seleção natural / não sofrer evolução
• possuir população muito grande
• não sofrer migração significativa
Espécies 6 e 7.
9
Vantagem: evitar a procura do antibiótico em um número maior de fungos.
Duas das características:
• ossos pneumáticos
10 • ausência de dentes
• excreção de ácido úrico
• ausência de bexiga / menor acúmulo de urina
02/12/2018
QUÍMICA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta

Ligação: interação metálica.

Maior temperatura de fusão: ferro.


1
Símbolo: Co.

Subnível: 3d.

Óxido de zinco e óxido de alumínio.

Etanol:
2
OH

Reagente apolar: CO2.

Número atômico: 97.

Símbolo: Bk.
3
Número de nêutrons: 48 – 22 = 26.

Elemento de maior raio atômico: Rf.

Geometria: piramidal.

4 Característica: par de elétrons não ligante disponível.

Alterações: aumentar a pressão e diminuir a temperatura.

Tipo de isomeria: posição.


Aminoácido: isoleucina.
Número de oxidação: +3.

5 Fenilalanina:
O

OH

NH2

CaO + H2O → Ca (OH)2

6 Produto: hidróxido de cálcio.

Reação: exotérmica.

Classificação: adição.

Função orgânica: éster.


7
20000
Massa molar do monômero: 100 g/mol. Número de unidades: = 200 unidades.
100
X: H2.

Z: NaOH.

Massa de NaCl na salmoura: 360 kg × 65 = 234 kg


8 100
117 g NaCl → 1 mol de Cl2
234 000 g NaCl → w
w = 2000 g
80
Número de mols: 2000 x 100 = 1600 mol

Reagente oxigenado:
O

Produto orgânico: 3-metil-hexan-3-ol.

Produto inorgânico: MgOHBr.


Massa de reagente:
pH = 2 → [H+] = 10−2 mol/L
Quantidade de HCl: 10−2 mol/L × 0,2 L = 0,002 mol
10 Quantidade de NaHCO3: 252 × 10−3 g ÷ 84 g/mol = 0,003 mol
Excesso de NaHCO3: 0,003 − 0,002 = 0,001 mol × 84 g/mol = 0,084 g

Equação: HCO3 + H2O → CO2 + H2O + OH−
03/12/2017
BIOLOGIA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Razão: a morte de primatas indica a presença do vírus da febre amarela na região.
1 Explicação: regiões tropicais são quentes e úmidas, favorecendo a proliferação do mosquito que
transmite a doença.
Característica: vírus normalmente invadem / utilizam células para se reproduzir.
2 Enzimas: de restrição;
ligase.
Zm Za
Za Za
3
Zm Za = 25%
Za Za = 50%
Hormônio: LH ou hormônio luteinizante.
4 Evento biológico: fecundação.
Característica: maior disponibilidade de nutrientes no citoplasma.
Curva B.
Uma das justificativas:
5 • Plantas de sombra iniciam a fotossíntese com menor intensidade luminosa.
• Apresentam menor ponto de compensação.
Fator: desnaturação das enzimas.

Planta leguminosa.
6
Característica: nódulos com bactérias fixadoras do nitrogênio atmosférico em suas raízes.

Imunidade humoral.
7 Trata-se de uma resposta imune mediada por moléculas existentes no sangue.
Células: linfócitos B.
Hipótese I: homologia.
Há presença da característica no ancestral comum.
8
Hipótese II: analogia.
A característica não estava presente no ancestral / surgiu de modo independente.
Gráfico B.
Uma das justificativas:
• Na musculatura cardíaca, a duração do período refratário é semelhante à da contração
9 e relaxamento.
• O músculo estriado cardíaco apresenta período refratário maior que a musculatura estriada
esquelética.
Características: presença de discos intercalares; contração involuntária.
Motivo: o não funcionamento dos cílios favorece o acúmulo de muco ou impurezas nas vias aéreas /
respiratórias.
10
Relação: esse distúrbio provoca baixa mobilidade dos espermatozoides, comprometendo seu
deslocamento para a fecundação.
03/12/2017
QUÍMICA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta

Elemento: neônio.
Símbolo: Na.
1
Ligação: iônica.
Fórmula: NaF.

Símbolo: La.
Elemento: oxigênio.
2
Ligação: covalente polar.
Geometria: tetraédrica.
Gás A: CO2.
Gás B: H2.
3
Gás com maior massa: dióxido de carbono.
Sal formado: cloreto de magnésio.

Função: álcool.
Sensação: felicidade.
4
Neurotransmissor: adrenalina.
Fórmula: C9H13NO3.

Composto A: 2-fenil etanol.


OO

O O
5 O
+
H O O
+ +
H +
OH +HO O H + H O
OH HO O H H

Composto orgânico: etanoato de etila.

Isomeria de posição.
O
Fração molar = 4/10 = 0,4
O OH
6 OH
O

O OH

OH
Curva B.
Energia de ativação = 70 – 10 = 60 kJ/mol
7
∆H = 30 – 10 = 20 kJ/mol
Nome do produto: pentano.

O
O O
+1
Número de oxidação: +1.
8 O3
Substância: O3.
Como o potencial de redução do ozônio é maior que o do íon hipoclorito, o ozônio tem maior tendência
de sofrer redução, ou seja, tem maior poder oxidante.
[OH-] = 10-2
pOH = - log 10-2 = 2
pH = 14 - 2
pH = 12
9 Classificação: ácido de Bronsted-Lowry.
A concentração diminuirá.
Os íons H+ do ácido irão reagir com os íons OH- do meio, formando água.
O equilíbrio irá se deslocar para a direita e a amônia será consumida.

Na2 HPO4 → 2 Na+ +


142 g = 1 mol
1 mol → 2 mol Na+
NaH2PO4 → Na+ + H2PO-4

120 g → 1 mol
10 60 g → x
_
x = 0,5 mol HPO42

0,5 mol → 0,5 mol Na+


[Na+] = 2 + 0,5 = 2,5 mol/L
Sal: di-hidrogenofosfato de sódio.
Propriedade: osmometria ou aumento da pressão osmótica.
11/12/2016
Biologia
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Teoria endossimbionte. Relação ecológica: mutualismo.
1 A célula hospedeira pode utilizar mais energia ou o oxigênio; as bactérias aeróbias obtêm proteção ou um
ambiente controlado.
Homens têm o cromossomo Y e possuem mitocôndrias em suas células.
2 Teste do cromossomo Y: o gene do daltonismo está ligado ao cromossomo X e não ao Y.
Teste mitocondrial: o gene do daltonismo está localizado no DNA nuclear e não no DNA mitocondrial.

Seres vivos: fitoplâncton.


Explicação: a produtividade primária é o resultado da fotossíntese, na qual ocorre a liberação de oxigênio.
Duas das condições:
3
• grande concentração de nutrientes
• grande disponibilidade de luz
• águas mais frias

A privação da água, ou o aumento da osmolaridade, estimula a secreção de ADH, aumentando a


reabsorção de água e reduzindo o volume da urina.
4
Paciente 1. A curva deste paciente indica que, após a administração do medicamento, ocorreu redu-
ção do volume da urina, o que demonstra a absorção de água pelos néfrons.

Cefalópodos: a concha interna reduzida ou ausente permite que esses animais sejam mais rápidos; o
sistema circulatório fechado transporta o oxigênio de forma mais eficiente.
5
Gastrópodos: o desenvolvimento direto reduz a necessidade de água; a maior produção de muco reduz
o atrito com a superfície ou reduz a desidratação.
Função: atuar como isolante térmico.
Vantagem: esse arranjo permite a troca mais rápida de calor entre a artéria e as veias.
6
Processo: vasoconstrição.
Justificativa: com a vasoconstrição, evita-se a perda de calor.
Indivíduo fumante: A.
A formação da carboxi-hemoglobina aumenta a afinidade da hemoglobina pelo oxigênio, diminuindo sua
7 liberação para os tecidos.
Etapa: cadeia respiratória / cadeia de transporte de elétrons.
Consequência: redução da síntese de ATP / interrupção no transporte de elétrons.
Com a redução da população de coiotes, haverá crescimento da população de castores e ratos,
aumentando o consumo dos vegetais A e B.
A reintrodução dos lobos reduziu a população de alces e veados, aumentando a população das plantas
8 C e D.
Uma das respostas:
• as raízes das plantas retêm o solo
• a presença das plantas aumenta a proteção do solo
A pílula anticoncepcional feminina impede a ovulação, enquanto o gel impede a presença de
espermatozoides no sêmen.
Local: útero
9 Uma das características:
• maior musculatura
• vascularização intensa
• textura do endométrio
Espécie: B.
Justificativa: devido à grande disponibilidade de água, os estômatos permanecem abertos durante todo
o dia.
10
Concentração: menor.
Justificativa: as células-guarda da espécie A perdem íons potássio e água, diminuindo a abertura dos
estômatos e reduzindo a perda de água.
11/12/2016
QUÍMICA

PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta

Símbolo: Au.
Nome: estanho.
1
Cu2+
AgCl

Fórmula: MgCO3. ­
Função: sal.
2
Número de oxidação: +2.
Ligação covalente.

álcool e amina
3 Número de carbonos terciários: 3.
Isômeros ópticos ativos: 21 = 2

NO2

H2SO4
+ HNO3 + H2O

NO2 NO2

+ C2 FeC3 + HC


4 C

NO2
NO2
C

e C

Cor: vermelha.
Fórmula: Aℓ2(SO4)3.
5
Nome: óxido de cálcio.
Reação: CaO (s) + H2O (l) → Ca(OH)2 (aq)

BaCℓ2 (aq) + H2SO4 (aq) → BaSO4 (aq) + 2 HCℓ (aq)


Kps = [Ba2+] × [SO42−]
6
[Ba2+] = [SO42−] = S
S2 = 10−10 S = 10−5 mol.L−1
o
Aℓ2O3 (s) + 6 HCℓ (aq) → 2 AℓCℓ3 (aq) + 3 H2O (ℓ) ∆H = – 460 kJ
+ o
2 AℓCℓ3 (aq) + 6 Na (s) → 6 NaCℓ (aq) + 2 Aℓ (s) ∆H = 820 kJ
o
Aℓ2O3 (s) + 6 HCℓ (aq) + 6 Na (s) → 6 NaCℓ (aq) + 2 Aℓ (s) + 3 H2O (ℓ) ∆H = 360 kJ

7 360 kJ → 54 g Aℓ
X → 27 g Aℓ X = 180 kJ

Na eletrólise: Aℓ3+ (l) + 3 e− → Aℓ (s)


96500 C.mol−1 × 3 mol de elétrons = 289500 C

7
3 x 10−5 mol.L−1 × 4 × 10 L = 1200 mol
1 mol NaCℓO → 74,5 g
1200 mol → X X = 89,4 kg
8
1200 mol NaCℓO → 1200 mol H2O2
10 mol → 1 L
1200 mol → Y Y = 120 L

249
97
Bk + 48
20
Ca → 294
117
Uus + 3 01n

9 Tempo de meia-vida = 300 dias

Bk(OH)2

OH
+ H2O

60 g → 18 g
C → 36 g.L−1 C = 120 g.L−1
10
Produto Y: propeno.

Classificação: reação de eliminação.

O
Produto X:
29/11/2015
BIOLOGIA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Uma das consequências:
• perda de biodiversidade
• competição, predação ou parasitismo de espécies locais

Dois dos fatores:


1
• ausência de predadores locais
• ausência de parasitas ou patógenos
• resistência maior a parasitas ou patógenos existentes
• taxa de reprodução mais elevada do que as espécies locais
Cortisol.
Suprarrenais (adrenais).
2 Gliconeogênese.
A glicose passa a ser produzida a partir de proteínas e lipídeos, que são assim desviados de sua função
de produzir massa muscular.
Ausência de lactase.
Suco entérico.
3
Intestino delgado.
Glicose e galactose.
Bulbo.
Uma das respostas:
• redução do pH no sangue
4
• aumento da concentração de CO2
Como os níveis de CO2 elevados demoram mais a ser alcançados, a zona de desmaio por falta de
oxigênio é atingida antes da sensação urgente de respirar.
Curva C.
Essa espécie abre seus estômatos durante a noite, portanto a assimilação de gás carbônico ocorre em
temperaturas mais baixas.
Maior economia de água para a planta.
Uma das respostas:
5
• folhas reduzidas
• epiderme espessa
• camada de cutícula espessa
• caule fotossintético (cladódio)
• presença de parênquima aquífero
Y
Quanto maior a alça néfrica, maior a reabsorção de água.

Ácido úrico
6
Uma das respostas:
• menos tóxico
• menos solúvel em água
Coloração de advertência / aposemática.
Sua predação é reduzida por essa indicação de que o animal é venenoso.
7
Mimetismo Mülleriano.
Espécies venenosas, ao se copiarem, reforçam o padrão de advertência.
Epistasia
A expressão de um gene interfere na expressão de outro.
8
Ambos têm o genótipo Eebb.
0,75 ou 75%
Um dos tipos de movimento:
• nastismo
• movimento de turgor
9 Ambiente com pouca luz ou sem luz.
Coloração clara.
Presença de glândulas odoríferas bem desenvolvidas.
Desenvolvimento de um indivíduo a partir de um óvulo não fecundado.
Uma das respostas:
• reproduzir-se mesmo na ausência de machos
10 • promover o aumento da população de forma rápida
Impacto genético: redução da variabilidade genética.
Impacto ecológico: menor chance de adaptação a variações ambientais.
29/11/2015
QUÍMICA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Uma das respostas:
• anidrido carbônico
• dióxido de carbono
• óxido de carbono IV
1
Geometria angular

CO

2 HCl + Ba(OH)2 → BaCl2 + 2 H2O


2
Cloreto de bário
3 mols H2S 2 mols de FeS
102 g H2S 176 g FeS
408 kg H2S x
x = 704 kg
3
S
Uma das respostas:
• óxido férrico
• óxido de ferro III

+ N + HBr
Br NH2
H

4 NH2

NH2

Shogaol: isomeria geométrica

5 Gingerol: isomeria óptica

Funções: éter e fenol

A: C
C

6 B:
OH
OH
Adição eletrofílica

Expressão da velocidade: v = k [HBr] [NO2]; logo, a ordem global é igual a 2.


7 Mecanismo I.
Na etapa lenta, as ordens de reação do HBr e do NO2 são iguais às obtidas experimentalmente.

∆H = (744 × 2 + 348 + 413 + 357 + 462) – (744 × 3 + 413 × 2) = 3068 - 3058 = 10 kJ

1 mol 10 kJ
8 0,005 mol x
x = 0,05 kJ
Número de oxidação do carbono: 0
NH4OH e NH4Cl

Ca(OH)2 (aq) Ca2+ (aq) + 2 OH-(aq)


1 mol 2 mols
0,005 mol.L -1
x
9 x = 0,01 = 10-2 mol.L-1
pOH = - log 10-2 = 2
pH = 14 - pOH = 12

-
NH4+ + OH NH4OH

ddp = 0,76 + 0,34 = 1,10 V

-1 1
Massa de Ag depositada: 108 g.mol × 0,01 mol.L- × 0,5 L = 0,54 g

No anodo da pilha: Zn0 (s) Zn2+ (aq) + 2 e-


10 No catodo da eletrólise: Ag+ (aq) + e- Ag0 (s)
1 mol de Zn (s) fornece elétrons para a deposição de 2 mols de Ag (s).
65,5 g Zn 216 g Ag
x 0,54 g
x = 0,164 g
30/11/2014

PADRÃO DE RESPOSTAS BIOLOGIA

(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Celulose

Glicose

1 Duas das possibilidades:


• Promover a sustentação da célula.
• Proteger a célula contra o choque osmótico.
• Proteger a célula contra qualquer tipo de impacto mecânico.
Produtores, letra A
Por ser o primeiro nível trófico e captar diretamente a luz do sol, não há perda de energia, como nos
demais níveis.
2
Decompositores, letra F

Eles degradam os restos de seres vivos em moléculas menores.

Adipócitos

Receptores do hipotálamo
3
Diminuição do apetite.

Aumento da termogênese do tecido adiposo.

Herança recessiva

Herança associada ao cromossomo X


4
A síndrome ocorre com o intervalo de uma geração.

Apenas os homens são afetados.

Guanina – 16%

A citosina e a guanina ocorrem em quantidades iguais no DNA.


5 Timina – 34%

Como a adenina e a timina ocorrem em quantidades iguais no DNA, a quantidade de timina é igual à
metade dos 68% restantes de bases nitrogenadas.

Ambientes úmidos
Uma das possibilidades:
• Os únicos vegetais que apresentam gametófitos dominantes são os musgos.
• Os gametófitos bem desenvolvidos precisam de muita água para que ocorra a reprodução.
6
Letra B

Uma das possibilidades:


• Os esporos são haploides e os esporófitos são diploides.
• A meiose ocorre nos vegetais para a produção de esporos.
Por produzir maior variabilidade de indivíduos, a reprodução sexuada leva a maiores chances de
surgimento de novas características resistentes ao parasitismo.
7
Por produzir muitos indivíduos rapidamente, a reprodução assexuada é vantajosa em condições sem
parasitas, nas quais o número de indivíduos é mais importante do que a variabilidade.

Ptialina ou amilase salivar

Tubo 1
8
Uma das possibilidades:
• A atividade ótima da enzima ocorre em 37 ºC e em pH neutro.
• A enzima não degrada o amido em temperaturas muito altas ou muito baixas nem em pH ácido.
Artrópodo
Uma das possibilidades:
• Os artrópodos apresentam exoesqueleto que limita o crescimento visível desses animais.
• Apenas os artrópodos apresentam um padrão de crescimento em escada, em função da presença
9 do exoesqueleto.
Muda ou ecdise
Uma das possibilidades:
• Permite o crescimento do animal.
• Permite a saída do exoesqueleto antigo e seu aumento de tamanho.
Uma das possibilidades:
• Animais pequenos apresentam uma alta relação área/volume, perdendo calor
facilmente.
• Animais grandes apresentam uma baixa relação área/volume, perdendo calor mais
lentamente.
10
Musaranho

Curva B
Os animais do gráfico I são mamíferos, que apresentam metabolismo mais alto em temperaturas mais
baixas.
30/11/2014
QUÍMICA

PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO: 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
carbono

6
1 H2O

O
H H
Magnésio

MgCl2
2
Vermelha
+1

Cresóis em menor proporção:


OH OH
CH3

OH OH CH3
OH OH CH3
CH3 OCH3
CH2OH CH3
OH 3 OH CH3
CH3
Isômeros de função: OCH3
OCH3CH2OH
CH3
CH2OH

OCH3
CH2OH

CH3COOH + NH3 CH3CONH2 + H2O

4 Função orgânica: éster.

Hibridação: sp2

Composto X

OH O
Composto Y
5

OH O
Mecanismo: substituição nucleofílica

Isômeros ativos: 21 = 2
Solução de fluoreto de potássio

Apresenta maior número de partículas dissolvidas.

6 O

H H

Geometria trigonal plana

Fe0(s) + Cu2+(aq) → Fe2+(aq) + Cu0(s)


7
∆E° = + 0,34 − (− 0,44) = + 0,78 V
Tempo de meia-vida do 214
Bi: 20 min

Velocidade média de consumo do Bi:


212
( 100 - 25
2-0 ) = 37,5 mg × h−1

8 1 mol 212
Bi → 1 mol β
212 g → 6 × 1023 partículas
0,0375 g → X
X = 1,06 × 1020 partícula × h−1
→ HCl(g) ∆H° = - 92,5 kJ × mol−1
½H2(g) + ½Cl2(g)
+ HCl(l) → ½H2(g) + ½Cl2(g) ∆H° = + 108,7 kJ × mol−1

9 HCl(l) → HCl(g) ∆H° = + 16,2 kJ × mol−1


Solidificação

Condensação ou liquefação

NaOH consumido: 0,34 − 0,20 = 0,14 mol × L−1

HClO formado: 0,20 mol × L−1


20
10 Consumo de 20% do HClO = consumo de NaOH: 0,20 × = 0,04 mol × L−1
100
[NaOH] no produto final = 0,14 − 0,04 = 0,10 mol × L−1

ClO− + HOH HClO + OH−


01/12/2013
PADRÃO DE RESPOSTAS BIOLOGIA

(VALOR POR QUESTÃO = 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
Estrogênio

Osteoblasto
1
Sintetizar a parte orgânica da matriz óssea e concentrar íons cálcio, contribuindo para a mineralização
do tecido ósseo.

Planta: utilizar, em seu metabolismo, os compostos nitrogenados produzidos pela bactéria.

Bactéria: utilizar, para suas necessidades energéticas, os carboidratos cedidos pela planta.

Íon: nitrato

2 Uma das moléculas:


• proteínas
• aminoácidos
• ácidos nucleicos
• bases nitrogenadas

Actina e miosina.

Durante o processo de ruminação, bactérias que vivem em simbiose no rúmen dos bovinos produzem
3
gás metano como resultado do seu metabolismo fermentativo. A liberação desse gás na atmosfera, por
um número cada vez maior de animais, contribui para o aumento do efeito estufa.

Tecido muscular liso e grande quantidade de fibras elásticas.


4 Compressão das veias pela contração dos músculos esqueléticos adjacentes e contração do diafragma
durante a respiração.

Bode: Aa

Cabra 1: aa
5
Cabra 2: aa

Cabra 3: Aa

Amilase e maltose.
6
Maltase e glicose.
Um dos monossacarídeos:
• glicose
• frutose
7
Substâncias: ácidos graxos e glicerol

Precursor: ácido pirúvico

Vírus

A febre amarela é transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti, portador do vírus.
8
O vetor da dengue é o mesmo da febre amarela; sua abundância na cidade poderia facilitar a
disseminação do vírus causador desta doença.
Taxa de iluminação

Desnaturação das enzimas participantes da fotossíntese


9 As taxas de fotossíntese seriam maiores em ambas as curvas.
Sendo o CO2 um substrato fundamental para a síntese de glicose, sua maior disponibilidade implica
maior eficiência do processo de fotossíntese.
Leucina: CUU e CUC

Isoleucina: AUU e AUC


10
Valina: GUU e GUC

Fenilalanina: UUU e UUC


01/12/2013
QUÍMICA
PADRÃO DE RESPOSTAS

(VALOR POR QUESTÃO = 2,00 PONTOS)

Questão Resposta
4 As (s) + 3 O2 (g) → 2 As2O3 (s)
1 4 × 75g As → 2 × 660 kJ
1 500g As → X X = 6 600 kJ
Cerussita
2
BaCO3

SO2 → geometria angular

SO3 → geometria trigonal plana


3
Como a água é um solvente polar, somente solutos polares, como o SO2 , serão dissolvidos por ela.

Equação:
Br O OH
+ H H + H Br
4
Estrutura:
O

H2 = ordem 1

5 NO = ordem 2

k = 3 L2. mol-2. min-1


Dois isômeros
H
6 HO N

HO
No equilíbrio as concentrações são:

[ácido] = 0,05 - 0,01 = 0,04 mol.L-1

7 [H+] = [ânion] = 0,01 mol.L-1

pH = - log 0,01 = 2
Ka = 0,01 × 0,01/0,04 = 2,5 × 10-3 mol.L-1
OH
O2N NO2
H2SO4
3 HNO3 + 3 H2O
8
NO2
O 2,4,6-trinitrofenol possui em sua estrutura química três grupos nitro com forte efeito de atrair elétrons,
o que facilita sua ionização.
1 mol HCl = 36,5 g
1 mol → 100 g

9 X → 1 200 g

X = 12 mol.L-1

Força intermolecular: dipolo-dipolo ou dipolo-permanente


Anodo: CO(NH2)2 + 6 OH- → N2 + 5 H2O + CO2 + 6 e-

Catodo: 6 H2O + 6 e- → 3 H2 + 6 OH-

Reação global: CO(NH2)2 + H2O → N2 + 3 H2 + CO2

Quantidade de ureia recolhida: 20 g/L × 1 × 104 L = 2 × 105 g

Considerando a estequiometria da reação, 1 mol de CO(NH2)2 produz 3 mol H2:


10
60 g CO(NH2)2 → 6 g H2

2 × 105 g CO(NH2)2 → X X = 2 × 104 g H2

Distância percorrida:

1 km → 100g

X → 2 × 104 g X = 200 km
02/12/2012
BIOLOGIA
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO = 2,00 PONTOS)
Questão Resposta
Uma das formas:
• picada de mosquito infectado pelo protozoário Plasmodium
• transfusão de sangue contaminado pelo protozoário Plasmodium
1
Uma das medidas:
• eliminação do vetor para impedir sua proliferação
• uso de medidas de proteção para evitar a picada do mosquito

A ausência de acetilcolina bloqueia, temporariamente, a transmissão neuromuscular do impulso


nervoso nos músculos da face, relaxando-os.
2
Nas condições de baixa concentração de oxigênio encontradas no interior das latas, a bactéria produz
CO2 por fermentação.

Fagocitar bactérias patogênicas.


3
Apresentar os antígenos aos linfócitos, desencadeando a resposta imune.

Fonte de energia para a germinação.

4 Matéria-prima para a formação das novas estruturas.

Mitocôndria

Cianobactérias
5 Essas bactérias realizam tanto a respiração quanto a fotossíntese, formando matéria orgânica,
liberando oxigênio e consumindo gás carbônico e água nesse processo.

Lamarck - Os seres vivos estariam se adaptando segundo a lei do uso e desuso, segundo a qual o que
não é usado desaparece e o que é usado se desenvolve e é transmitido às gerações futuras.
6
Neodarwinismo - Mutações ao acaso ocorridas nos genes dos seres vivos, permitindo melhor adaptação
às mudanças ambientais, seriam naturalmente selecionadas e transmitidas aos descendentes.

Desacoplamento da fosforilação oxidativa.


7
Hormônios tireoidianos, à exceção da calcitonina.

Ecossistema C

A floresta tropical perenifólia apresenta maior produtividade primária líquida por m2, uma vez que as
folhas largas de suas grandes árvores têm muita disponibilidade de água.
8
Mar aberto

A luz consegue penetrar na água do mar até a profundidade máxima de 200 m, formando uma zona
fótica e, consequentemente, diminuindo a taxa fotossintética.

O gráfico mostra que, em baixas temperaturas ambientais, a taxa metabólica é alta, indicando a
manutenção da temperatura corporal por meio do calor produzido pelo metabolismo ao gastar energia.

9 Entre 25 oC e 35 oC.

As menores taxas metabólicas correspondem a esta faixa de temperatura, indicando não haver
necessidade de mecanismos ativos para a manutenção da temperatura corporal.

C–B–A
10
As meias-vidas são iguais.
02/12/2012
QUÍMICA

PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR POR QUESTÃO = 2,00 PONTOS)
Questão Resposta
ZrO2

Ligação iônica
1
Um dos alótropos:
• grafite
• fulereno
242 22 260 1
94
Pu + 10
Ne → 104
Rf + 40 n
2
104

nBr− = 0,04 mol.L−1 × 0,5 L = 0,02 mol


0,02 mol
[Br −] = = 0,02 mol.L−1
1L

3 Kps = [Pb2+] × [Br −]2

[Pb2+] = 4 × 10–6 / (0,02)2 = 0,01 mol.L−1 = nPb2+ = 0,01 mol

[Pb(NO3)2] = 0,01 mol / 0,5 L = 0,02 mol.L−1

Pb(NO3)2

ΔEo = Eooxidação + Eoredução = – 0,7 + 0,8 = 0,1 V


Uma das nomenclaturas:
4
• 1,4-di-hidroxibenzeno
• 4-hidroxi-fenol
Carboxila
5 O sal orgânico monossódico, por ser uma substância iônica, apresenta polaridade maior do que a
molécula de fluoresceína.

H2O (g) H2 (g) + 1 O2 (g) ∆H0 = + 242,0 kJ


2
C (s) + O2 (g) CO2 (g) ∆H0 = – 393,5 kJ

CO2 (g) 1 O (g) + CO (g) ∆H0 = + 238,5 kJ


+
2 2

6
H2O (g) + C (s) CO (g) + H2 (g) ∆H0 = + 87 kJ

87 kJ → 2 g
X → 1 000 g X = 4,35 × 104 kJ
Carbono
Substância A
7
Destilação, pois seus pontos de ebulição são distintos.
02/12/2012
QUÍMICA

Dióxido de enxofre
Monóxido de carbono

2 Cu2S → 2 SO2 → 2 CO
8 318 g → 44,8 L → 44,8 L
477 000 g → X → X X = 67 200L

SO2 = 6,72 × 104 L


CO = 6,72 × 104 L

6 KOH + 3 I2 → 5 KI + KIO3 + 3 H2O

0,005 g de KIO3 → 100 g da mistura

Xg → 1 000 g da mistura
9
X = 0,05 g de KIO3 em 1 kg de mistura


214 g KIO3 → 175 g IO 3


0,05 g → y ⇒ 0,04 g IO 3

68 g/mol C5H8 → 2 g/mol H2

12,24 g → X X = 0,36 g de H2

Volume de H2 ⇒ d = m/v ⇒ VH = 0,36/0,08 ⇒ VH = 4,5 L = 4500 mL


2 2

10 Volume de Pd ⇒ 4500/900 ⇒ VPd = 5 mL

Massa de Pd ⇒ d = m/v ⇒ mPd = 12,0 × 5 ⇒ mPd = 60 g


04/12/2011
BIOLOGIA
PADRÃO DE RESPOSTAS

Questão Resposta
O consumo diminui.
1 Ao cessar o transporte de elétrons pela cadeia respiratória mitocondrial, a acumulação das coenzimas de
oxirredução na forma reduzida inibe a atividade das enzimas desidrogenases.
RNA formado por hélice simples.
2
O RNA viral é transcrito em seu RNA complementar, utilizado pela célula como RNA mensageiro.
Pontos D e E
3 A planta só pode crescer e acumular reservas quando sua intensidade de fotossíntese, medida pela
produção de O2, supera o gasto de suas reservas, indicado pelo consumo de O2.
Como o etanol é uma fonte renovável de energia, poderá haver um equilíbrio entre o CO2 produzido por
sua queima e o captado pela planta do qual é extraído.
Duas das desvantagens:
• redução da biodiversidade
4 • redução na produção de outros alimentos
• aumento do consumo de fertilizantes nitrogenados
• grande quantidade de energia usada em sua produção
• aumento do consumo de água para irrigação das culturas
• contaminação de lençóis freáticos por nitritos e nitratos oriundos de fertilizantes

Sequência: A-U-G-G-A-A-A-A-A-U-A-C
5
Número de aminoácidos: 4

Meiose
6
Espermatozoide
Embrioblasto
7 As células-tronco adultas são capazes de se proliferar, originando novas células e substituindo as
perdidas após a lesão tecidual.
Mielinizada
8
Presença da bainha de mielina / transmissão saltatória do impulso nervoso
Meristemática
Ser indiferenciada e totipotente.
Uma das possibilidades:
9 • câmbio
• extremidade da raiz
• extremidade do caule
• extremidade dos ramos
Migração / diapedese e fagocitose
10 O macrófago, ao migrar através da parede do vaso, entra em contato com o sangue e fagocita as
partículas de LDL ali presentes.
04/12/2011
Química
PADRÃO DE RESPOSTAS
Questão Resposta
209 4 211
83 Bi 2 85 Αt + 2 01 n

1 210 g ------- 6,0 × 1023 átomos


28 g ------- X

X = 8,0 × 1022 átomos


A 2O3
2
Óxido anfótero
O
O
H

3 Concentração inicial do ácido: 60 g.L−1 = 1 mol.L−1


Concentração de H+ formado: 1 × 0,01 = 0,01 mol. L−1
pH = log [H+] = −log 0,01 = 2
pH = 2

O
O H+
+ n H2O + n OH
OH n
4 O
n

O poli(álcool vinílico) é mais solúvel em água.


Seus grupos hidroxilas podem fazer ligações de hidrogênio com a água, aumentando sua
solubilidade.

114 elétrons
5
Geometria angular

Aldeído
O

6
O
H

Ligação iônica
7
RaC 2( ) J Ra(s) + C 2(g)

Ca(OH)2 + 2 HC → CaC 2 + 2 H2O

n HC = 5 10 3L 0,01 mol .L 1 5 10 5
mol

1 mol Ca(OH)2 2 molHC


8 5
X 5 10
5
X = 2,5 10

−5 −1
2,5 ×10 mol × 74 g.mol
CCa(OH)2 = = 0,185 g.L−1
−2
10 L
04/12/2011
Química

V = K.[sacarose]
5 × 10 −6
9 K= = 5 × 10 −6 h −1
1
Aumento do número de partículas do soluto.
X + O2 → CO2 + H2O
2,8 g 8,8 g 3,6 g

C → CO2 2 H → H2O
12 g → 44 g 2 g → 18 g
X → 8,8 g X = 2,4 g de C Y → 3,6 g Y = 0,4 g de H

2, 4 0,2 ⎫
C= = 0, 2 → = 1⎪
12 0,2 ⎪⎪
⎬ CH2 (fórmula mínima) = 14 g.mol−1
0, 4 0,4 ⎪
10 H= = 0, 4 → = 2⎪
1 0,2 ⎪⎭

mR T mR T 2,8 × 0,08 × 300


PV = mol = = 56 g
mol PV 1×1,2

56
(CH2)n = 56 g =4 n=
14
Fórmula molecular = C4H8

Fórmulas estruturais:
5/12/2010
Biologia
PADRÃO DE RESPOSTAS
Questão Resposta
A: glucagon; B: insulina
1 Hormônio C: produzido pelas glândulas suprarrenais
O glicogênio muscular não se altera.
Mitocôndrias: 2, 3, 5 e 8. As mitocôndrias não produzem oxigênio e mantêm inalteradas
2 as taxas de produção de gás carbônico e ATP, independentemente da luminosidade.
Cloroplastos: 1, 4, 6 e 7. Os cloroplastos não produzem oxigênio e ATP na ausência de
luz e não produzem gás carbônico.
Mycobacterium leprae; bactéria.
3
Contato com secreções das vias aéreas de doentes não tratados. Vacina BCG.
Uma das possibilidades:
• peixes teleósteos
• girinos de anfíbios
4
Órgão excretor: brânquias
Aves: diminuir o peso e facilitar o voo.
Répteis: adaptar-se melhor às regiões áridas.
Não serem biodegradáveis.
Como apenas uma pequena quantidade da matéria e da energia de seres de um
5 determinado nível trófico é efetivamente aproveitada pelos componentes do nível
imediatamente superior, estes últimos têm de consumir uma biomassa muitas vezes
maior, acumulando, portanto, substâncias não biodegradáveis existentes em seres do
nível trófico anterior.
6 Mitose; metáfase.
Cruzamento-teste: a fêmea com pelagem preta foi cruzada com indivíduo de genótipo
homozigoto recessivo, ou seja, com pelagem de cor branca.
7 Fêmea: Bb (heterozigoto)
⎧ pelagem preta: Bb
Descendentes: ⎨
⎩ pelagem branca: bb
A ocorrência de maiores porcentagens de mortalidade para indivíduos com peso fora da
8 faixa média.
Recombinação gênica e mutação
Retículo endoplasmático granular (REG), complexo golgiense (CG) e vesículas de
secreção (VS)
9
REG: síntese das proteínas; CG: envolvimento das proteínas por suas membranas; VS:
fusão com a membrana plasmática, liberando as proteínas para fora da célula.

10 Hemoglobina fetal: facilitar a transferência placentária de O2 do sangue materno para o


sangue fetal.
05/12/2010
Química
PADRÃO DE RESPOSTAS
Questão Resposta
Polônio: 4 meias-vidas: 800 mg  400 mg  200 mg  100 mg  50 mg
Rádio: 2 meias-vidas: 200 mg  100 mg  50 mg
Massa total: 800 + 200 = 1000 mg
1 Equações nucleares:
224
88 Ra → −10β + 224 89 Ac
208
84 Po → α + 204
4
2 82 Pb

Os elementos químicos formados são Ac e Pb.


Lítio
2
Na2CO3 + Li2SO4 → Li2CO3 + Na2SO4
Molécula A
Uma das nomenclaturas:
• fenilmetanol
• álcool benzílico
Molécula D
3 Uma das nomenclaturas:
• p-metilfenol
• p-metil-hidroxibenzeno
• 4-metilfenol
• 4-metil-1-hidroxibenzeno
Fenol
498
ΔH = 2 × 413 + 744 + – 413 – 744 – 357 – 462 = −157 kJ.mol−1
4 2
Trigonal plana
2
NO
Kc =
N2 × O2
Em condições ambientes: Kc = 5 × 10−31 e [NO] = 10−13, logo [N2] × [O2] = 2×104
5
Sob temperatura elevada: [NO] = 10−5 e [N2] × [O2] = 2×104, logo Kc = 5×10−15
N N

O O

Consumo de reagente: 2,0 – 1,2 = 0,8 mol.L−1


Produto formado: 0,8 mol.L−1
Massa molar do produto: 12 × 7 + 6 × 1 + 16 × 2 = 122 g.mol−1
6 122 g.mol−1
Velocidade média de formação de produto: 0,8 mol.L−1 × = 24,4 g.L−1.min−1
4 min
Cálculo do rendimento:
2,0 mol.L−1  100%
0,8 mol.L−1  X% ⇒ X = 40%
05/12/2010
Química

Isomeria plana do tipo posição


Isoeugenol
OH OH
Br
Br2 Br
O * O 1 centro quiral
7
OH OH
Br
Br2
O * * O 2 centros quirais
Br
Total: 3 carbonos assimétricos

Ligação covalente
8 Em água, o HC se ioniza em H+ e C−, que irão conduzir a corrente elétrica.

Em benzeno, o HC não se ioniza, portanto não forma espécies condutoras de eletricidade.

Massa molar do mero (C3H6): 42 g.mol−1


Temperatura: 77 ºC = 350 K

PV = nRT ⇒ n =
PV
⇒ n=
( 20 × 2800 ) ⇒ n = 2000 mol
RT ( 0,08 x 350 )
9
1 mol de propeno → 42 g
2 000 mol de propeno → X ⇒ X = 84 000 g

Equação balanceada:
12 HC + 4 HNO3 + 3 Pt → 8 H2O + 3 PtC4 + 4 NO

3 mol de Pt reagem com 16 mol de ácido


⎧⎪3 × 195g Pt → 16 mol H +

10 ⎪
⎩ 1,17 g → X ⇒ X = 0,032mol H +
0, 032 mol
⎡H+ ⎤ = = 0,01 mol.L−1
⎣ ⎦ 3, 2 L
pH = −log[H+] = −log[0,01] = 2

Pt0  Pt4+ + 4e-


13/12/2009
Biologia
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO = 2 PONTOS)
Questão Resposta

Diminuição do pH
1
Embora a parte alcalina do sistema aumente, a parte ácida cresce em proporção maior.
Microrganismos mortos, atenuados (inativados) ou antígenos específicos extraídos desses
2 patógenos.
Estimulam as defesas do organismo a produzir anticorpos específicos.
I – citosol
II – mitocôndria
3 III – cloroplasto
Produção: mitocôndria (II)
Consumo: cloroplasto (III)
1º) Gorila: 97,7%
4
2º) Homem: 98,6%
A bomba de Na+e K+, situada na membrana basolateral, transporta ativamente o Na+ do citosol
da célula epitelial para fora (meio interno), o que diminui a concentração intracelular desse íon.
5
Em consequência, o Na+ do filtrado entra passivamente para o citosol pelos canais
correspondentes, sendo, em seguida, bombeado para o meio interno.
fitoplâncton: produtores
microcrustáceos: consumidores primários
6 peixes pequenos: consumidores secundários
Diminuição no número de peixes pequenos, provocando o aumento do número de
microcrustáceos e a diminuição da quantidade de fitoplâncton.
alimento: gorduras (lipídios)
7 enzima: lipase pancreática
A bile emulsiona as gorduras, fazendo com que o pequeno tamanho das partículas lipídicas
formadas aumente a área superficial exposta à ação da lipase pancreática.
Uma das possibilidades:
• movimentação de placas tectônicas
8 • deriva continental
O isolamento geográfico e reprodutivo promoveu a seleção de determinados indivíduos em cada
nova área, que culminou em um processo de especiação.
Curva Z
9 Na mitocôndria intacta, íons H+ são bombeados a partir da matriz e se acumulam no espaço
intermembranas. Na mitocôndria sem membrana externa, os íons H+ se difundem para o meio
nutritivo. Como consequência, há diminuição do pH do meio.
Amostra 3
O pareamento entre as bases nitrogenadas G e C é feito por três pontes de hidrogênio, enquanto
entre A e T é feito por apenas duas. Quanto mais pontes de hidrogênio, mais energia será
10
necessário aplicar para rompê-las. Desse modo, quanto maior a relação
( G + C) maior a
( A + T)
temperatura de desnaturação da molécula de DNA.
13/12/2009
Química
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO = 2 PONTOS)
Questão Resposta
Etapa III: ΔA = 234 − 210 = 24
24
Número de partículas α: =6
4
1
ΔΖ = 91 − 84 = 7
Número de partículas β: 7 = 6 × 2 − Y ⇒ Y = 5 ⇒ Número de partículas β = 5
Átomos isóbaros: Th e Pa

Íons isoeletrônicos: NH4+ e O2−


+
2 H
P
H H
H

1 mol de luminol ⇒ 3 mols de água


⎧⎪ 177 g ____ 3 × 18g −3 −1
3 ⎨ Y = 1,08 × 10 g.min
−3
⎪⎩3, 54 × 10 g ____ Y g
Número de oxidação do carbono = +3
O

OH

X = ácido esteárico Y = ácido linoleico

⎪⎧2 mols de CN _____ 8 mols de OH


− −

⎨ Y = 100 mols de OH−


⎪⎩25 mols _____ Y

5 [OH−] = 100/1000 = 0,1 mol.L−1


pOH = − log 0,1 = 1
pH = 14 − 1 = 13

Compostos apolares: CO2 e N2

Ptotal = pO2 + págua ⇒ pO2 = Ptotal − págua ⇒ pO2 = 786,7 − 26,7 = 760 mmHg = 1 atm
1×0,123×32
p.V = m.R.T ⇒ m = = 0,16 g
6 mol 0,082×300
Δ
2 KCAO3 (s) ⎯⎯ → 2 KCA(s) + 3 O2 (g)
13/12/2009
Química

Tipo de isomeria plana: posição

Composto X:

7 Oxidação de X:
O O
KMnO 4
⎯⎯→
+ OH
+
OH
H /Δ

Composto de maior caráter ácido: ácido etanoico

A opção não foi adequada, pois a água apresenta maior acidez que o etanol.
8
⎯⎯
→ C2H5OH2+ + OH−
C2H5OH + H2O ←⎯

Ao se aumentar a concentração de álcool, tem-se o deslocamento do equilíbrio no sentido
9 de aumentar a concentração do éster.

Nome do éster: propanoato de etila


Semirreações que ocorrem na célula a combustível:
− −
Ânodo: 2 H2 (g) + 4 OH (aq) ⎯⎯
→ 4 H2O (A) + 4 e E° = 0,83 V

Cátodo: O2 (g) + 2 H2O (A) + 4 e− ⎯⎯
→4 OH (aq) E° = 0,40 V
10 Reação global na célula a combustível:
2 H2 (g) + O2 (g) ⎯⎯
→ 2 H2O (A) E° = + 1,23 V

Equação de obtenção de hidrogênio: CH4 (g) + 2 H2O (v) ⎯⎯


→ CO2 (g) + 4 H2 (g)
ΔH = Hf − Hi = − 394 + 75 + 2 × 241 = 163 kJ
7/12/2008
Biologia
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO = 2 PONTOS)
Questão Resposta
Número de carbonos: quatro.
O glicerol é transformado em diidroxiacetona-fosfato que, por sua vez, forma o isômero gliceroaldeído-3-
1
fosfato. A união desses dois compostos formará o esqueleto carbônico da glicose. Assim, haverá, no
máximo, dois carbonos marcados originários de cada um dos compostos citados.
Gráfico I: o DNF, desfazendo o gradiente de prótons, inibe a síntese de ATP, mas não atua na cadeia
2 respiratória. Conseqüentemente, o quociente entre a taxa de síntese de ATP e a taxa de consumo de O2
deverá ser menor, após a adição do DNF.
metagênese
Alternância de uma geração sexuada com uma assexuada.
3
Água-viva: meiose.
Samambaia: mitose.
Doador: mãe.
4 Somente a mãe poderia ter visão normal e também um alelo para o daltonismo.
Etapa da meiose: anáfase II.
sucessão ecológica
Os organismos pioneiros que colonizaram a ilha após a queimada condicionaram os novos padrões
5
microclimáticos e químicos do solo que permitiram o aparecimento de outras espécies mais
desenvolvidas.
Uma das viroses emergentes:
• AIDS
• febre hemorrágica (Hantaviroses)
Fator para a emergência:
Mutações que levam ao surgimento de vírus desconhecido ou à transposição de vírus existente em outra
espécie.
Uma das viroses reemergentes:
6
• dengue
• febre amarela
Um dos fatores para a reemergência:
• condições deficientes de saneamento básico
• medidas insuficientes visando ao controle de vetores
• alterações ocorridas no meio ambiente, antropogênicas ou não
• baixos níveis socioeconômico e educacional de populações
geotropismo e hidrotropismo
7 Devido ao geotropismo, as raízes das sementes germinadas crescem verticalmente para baixo; ao ficarem
expostas ao ar, desidratam-se, retornando à caixa, por hidrotropismo, em busca de água.
TAG
8 A presença do códon de terminação UAG fará com que as proteínas sintetizadas a partir de RNAs
mensageiros normais apresentem pelo menos um aminoácido a mais em sua estrutura primária.
Área II
A micropropagação representa uma forma de reprodução assexuada, dando origem a indivíduos com a
9 mesma carga genética. Já as mudas originadas de sementes obtidas por fecundação, na área II, possuem
variabilidade genética e geram indivíduos com resistência variável às alterações do meio ambiente,
portanto, com maior probabilidade de resistência ao patógeno.
seleção natural
A probabilidade de sobrevivência às novas condições climáticas no período posterior à catástrofe seria
10
maior dentre alguns indivíduos que, devido a mutações ocorridas, apresentavam uma capacidade
intelectual mais adequada ao enfrentamento de tais condições.
7/12/2008
Química
PADRÃO DE RESPOSTAS
Questão Resposta
• nitrato de sódio
• ácido sulfúrico
Uma das fórmulas:
O
1 H O N O

Obtenção do monômero:

2
Obtenção do polímero:

Mistura inicial: 150 g = 75 g do isômero (d) + 75 g do isômero ()


Após dez horas foram consumidos 60 g do isômero (d), restando 15 g desse isômero.
3

90,5 kg NiS → 126 kg Na 2 SO3


 x = 362 kg NiS
 x → 504 kg

4 385 kg milerita → 100%


 y ≅ 94%
 362 kg → y

pOH = – log [OH–] = – log (10–2) = 2


pH = 14 – pOH → pH = 12
Nº de oxidação do carbono = +4
Hidrólise da uréia
5
(NH2) 2CO + H2O → 2 NH3 + CO2
∆H = (4 × 390) + (2 × 305) + (800 × 1) + (2 × 460) – (6 × 390) – (2 × 800) = – 50 kJ.mol–1
7/12/2008
Química
–1
20 × 500 + 55 × 2000 = C × 75 → C = 1600 mg.L
M = 1,6/32 = 0,05 mol.L–1

1 L de óleo S − 2000 → 2000 mg de S


6 
1 L de óleo S − 50 → 50 mg de S

50 mg → 1 L

2.000 mg → x x = 40 L

Um dos nomes:
• orto-etil-metil-benzeno
• meta-etil-metil-benzeno

226 222 4
88Ra → 86Rn + 2He

início: 1 0 0
8 decomposição: – 0,75 + 0,75 + 0,75
final: 0,25 0,75 0,75
n = 0,75 + 0,75 = 1,5 mols
PV = nRT → P × 8,2 = 1,5 × 0,082 × 300 → P = 4,5 atm
Ptotal = 1,5 + 4,5 = 6,0 atm

1 mol propanal → 1 mol ácido propanóico


58 g → 74 g

 x → 0,37 g x = 0,29 g
9 Na mistura:
0, 40 g → 100%

0, 29 g → y y = 72,5%
propanal = 72,5% propanona = 27,5%
Duas das características: • maior massa molecular
• maior polaridade
• presença de ligações de hidrogênio
7/12/2008
Química
Massa de H2SO4
40
carregada: × 1,3 g/cm3 × 2000 cm3 = 1.040 g
100
27
descarregada: × 1,2 g/cm3 × 2000 cm3 = 648 g
10 100
consumida: 1040 – 648 = 392 g

2 mols H2SO4 → 2 mols de e–


2 × 98 g → 2 × 96500 C
392 g → x x = 3,86 × 105 C
2/12/2007
Biologia
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO = 2 PONTOS)

Questão Resposta

Como no código genético pode haver mais de um códon para o mesmo aminoácido, é possível não
1 ocorrer modificação na seqüência primária da proteína quando apenas uma base de um códon é trocada.
No entanto, como um códon corresponde a uma trinca de nucleotídeos, a perda de um deles pode
alterar toda a seqüência de transcrição do gene.
Como a produção de ATP via metabolismo aeróbio é insuficiente pelas limitações no aporte de
oxigênio durante o exercício, a célula muscular passa a usar, principalmente, a fermentação láctica, que
2 gera ATP de modo mais rápido.
Essa fermentação é o mecanismo pelo qual a célula muscular reoxida o NADH + H+, permitindo o
funcionamento contínuo da glicólise em condições anaeróbias.
Os canais de sódio abrem-se imediatamente após o estímulo, permitindo a entrada de cargas positivas
3 (Na+) na célula e a despolarização da membrana, e fecham-se em seguida.
Os canais de potássio abrem-se mais lentamente do que os canais de sódio, permitindo a saída de
cargas positivas (K+) do citosol da célula e a repolarização da membrana, e fecham-se em seguida.
Classe A – enzima: amilase salivar (ptialina) ou amilase pancreática (amilopsina); produto: maltose.
4 Classe B – enzima: tripsina, quimotripsina ou peptidases; produtos: peptídios e aminoácidos.
Classe C – enzima: lactase; produtos: glicose e galactose.
Classe D – enzima: lipase pancreática; produtos: di e monoacil gliceróis, ácidos graxos e glicerol.
Retículo endoplásmico rugoso: sintetiza a proteína a ser secretada, acumulando-a em seu interior e
transferindo-a, em seguida, para o complexo golgiense, através de pequenas vesículas.
5 Complexo golgiense: recebe a proteína sintetizada pelo retículo rugoso, introduz nela algumas
modificações e a envia através de vesículas secretórias para a membrana plasmática apical das células
epiteliais, de onde são lançadas, por exocitose, na cavidade do canal glandular.
Taenia solium.
6 O corpo da T. solium é dividido em proglótides que podem se separar, permitindo que novas
proglótides surjam a partir da região anterior do verme. Se parte do corpo do parasita ainda restar presa
à parede intestinal, a infestação permanece.
Convergência evolutiva ou convergência adaptativa.
7 Evolução de uma característica semelhante em duas ou mais espécies, de modo independente, para
permitir a adaptação a um ambiente comum.
AaBb
8 Para que o macho seja cinza, deve apresentar, pelo menos, um alelo A e um alelo B.
Como foi cruzado com uma fêmea albina (aabb) e existem tanto descendentes de pelagem preta (bb),
quanto albinos (aa), o macho deve possuir os alelos a e b.
O monóxido de carbono, por ter maior afinidade com o Fe++, impede a ligação do grupamento heme da
9 hemoglobina com o oxigênio, diminuindo o aporte desse gás aos tecidos.
Já sua ligação ao heme da citocromo C oxidase paralisa a cadeia respiratória mitocondrial, impedindo a
síntese de ATP.
A proliferação de organismos aeróbios diminui a quantidade de oxigênio disponível na água, o que
10 provoca a morte dos peixes.
A baixa concentração de oxigênio favorece o desenvolvimento de microorganismos anaeróbios que
produzem ácido sulfídrico durante a decomposição da matéria orgânica.
2/12/2007
Química
PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO= 2 PONTOS)
Questão Resposta

Massa de KNO3 puro = 1515 × 0,8 = 1212 g


4 mols de KNO3 Æ 8 mols de gases

1
4 × 101 g Æ 8 × 22,4 L
1212 g Æ x x = 537,6 L
Carbonato de potássio e sulfeto de potássio.
⎯⎯
→ Cd2+ + 2 OH-
Cd (OH)2 ←⎯

2 2 × 10-5 2 × 10-5 4 × 10-5
Kps = [Cd2+] [OH-]2 = 2 × 10-5 × (4 x 10-5)2 = 3,2 × 10-14 mol3 × L-3
De acordo com Lewis, a amônia é uma base, pois dispõe de um par de elétrons livres para formar
a ligação com o H+.
3
A solução ficará amarela.

NH4Cl (s) + H2O (l) Æ NH4OH (aq) + H+(aq) + Cl-(aq)


SO2 (g) + ½ O2 (g) Æ SO3 (g)
ΔHº reação = ΔHºf produtos – ΔHºf reagentes
ΔH= (– 394,6) – (296,8 + 0) = –97,8 kJ × mol-1
4
O O

S ou S
O O O O

200 mg Æ 100 mg Æ 50 mg Æ 25 mg
Como foram decorridos 3 períodos de meia-vida, tem-se: 420 ÷ 3 = 140 dias.

Æ 2α +
210 4 206
84Po 82Pb
5 Em meio aquoso: PbSO4 Æ Pb2+ + SO 24−
2 H2O Æ 2 H+ + 2 OH-
Redução catódica: Pb2+ + 2e- Æ Pb
Oxidação anódica: 2 OH- Æ H2O + ½ O2 + 2 e-
Equação global: PbSO4 + H2O Æ Pb + ½ O2 + 2H+ + SO 24−
Amostra B. Por apresentar maior número de partículas dissolvidas.
Cálculo da diluição:
6 Ci × Vi = Cf × Vf
280 × Vi = 35 × (Vi + 7)
Vi = 1 L
2/12/2007
Química
CaCO3 + 2 HCl Æ CaCl2 + H2O + CO2
7
Quartzo, galena e barita
Amida
Uma das fórmulas:
8

X = ciclohexeno Y = ciclohexanol Z = ciclohexanona

Br Br

+ Br2
10

Adição eletrofílica
10/12/2006
Biologia

PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO = 2 PONTOS)
Questão Resposta

Hereditariedade mendeliana: há possibilidade, pois os genes são transmitidos inalteradamente


para a próxima geração; pode haver mistura dos fenótipos dos genitores, mas não dos genes
1 individualmente.
Hereditariedade por mistura: não há possibilidade, pois esta hipótese propõe uma mescla de
genes, não permitindo a seleção do gene mutante.

Lesma-do-mar e alga: herbivorismo (predatismo).


Ocorre entre um animal herbívoro e o vegetal do qual ele se alimenta.
2 Peixe-borboleta e paru: competição.
Ocorre quando um mesmo recurso do meio ambiente é disputado por organismos pertencentes
ao mesmo nicho ecológico.

É necessário haver trocas de material, como nucleotídeos, RNA e proteínas, entre o núcleo e o
citoplasma.

3
Proteger e dar sustentação e resistência à célula vegetal.

A parede celular é formada principalmente por celulose.

Planta C.
Por estar em presença de maior concentração de CO2, essa planta tem sua taxa de fotossíntese
4 aumentada e atinge, como mostra a curva X, um valor menor que 1 para a razão entre oxigênio
consumido e oxigênio produzido em condições de intensidade luminosa mais baixa do que as
demais plantas.

O ATP funciona como inibidor das enzimas quando sua concentração está alta, já que não há
necessidade de gerá-lo.
5 O ADP e o AMP funcionam como ativadores das enzimas, já que altos níveis dessas
moléculas indicam que a concentração de ATP está baixa, sendo necessário acelerar sua
produção.

Agente etiológico: bactéria.

Vetor: carrapato.

Duas dentre as seguintes medidas:


6
 evitar zonas de mato sabidamente infestadas por carrapatos
 vestir-se apropriadamente quando entrar em zonas de mato onde o carrapato é
encontrado
 retirar cuidadosamente o carrapato grudado à pele o mais rápido possível
tratar com carrapaticidas os locais infestados
10/12/2006
Biologia

Área I:
inicialmente ocorre uma queda do número de indivíduos por ação do inseticida, mas os insetos-
praga que possuem resistência a ele sobrevivem, proporcionando a retomada do crescimento de
sua população.
7 Área II:
inicialmente ocorre uma queda do número de indivíduos pela ação do predador;
conseqüentemente, esse predador dará preferência a fontes mais abundantes de alimento.
Assim, a população de insetos–praga tende a se estabilizar com uma quantidade menor de
indivíduos.

Os organismos eucariotos possuem íntrons, regiões não codificantes em seu DNA, que serão eliminadas no
8
processo de maturação do RNA-mensageiro, antes que ele seja traduzido em proteína.

Curva Z.
9 O Ca++ livre no citosol ativa a ATPase da miosina, liberando a energia que promove o
deslizamento entre os filamentos de actina e de miosina, acarretando a contração da célula.

Gás X: nitrogênio.
A fixação do nitrogênio é feita pelo rizóbio que gera, a partir de nitrogênio e água, a amônia
necessária à goiabeira.
10
Gás Y : gás carbônico.
A fixação do CO2 é feita pela atividade fotossintética da goiabeira que transforma este gás em
compostos orgânicos.
10/12/2006
Química

PADRÃO DE RESPOSTAS
(VALOR DE CADA QUESTÃO = 2 PONTOS)
Questão Resposta

4,14% de 100g  4,14g de Pb


207g ----- 1 mol
4,14g ----- x
x = 4,14/207= 0,02 2,0 102 mol

número de átomos  2,0 102  6,0  1023 = 12,0  1021 = 1,2  1022 átomos
1
Decaimento:
210
82
Pb  206
82
Pb
 2104 2
82Pb  822 X 80 X 
 80206
2 Pb  82Pb
210 206 206

Partículas alfa  1
Partículas beta  2

Enxofre.

O elemento deve possuir 6 elétrons em sua camada de valência, já que há uma


2 descontinuidade entre a 6ª e a 7ª energia de ionização, indicando uma mudança de
camada.

Grupo 17 (VII A).

C4H4O4
3
Estereoisômeros  2

Amida.
4
Condensação.

Como a amostra I é constituída por dois metais, os elétrons são livres para
movimentar-se, advindo daí a alta condutividade no estado sólido.
5
amostra II  AC3

amostra III  MgC2


pOH  log[OH]
pOH  log(2  5,00  102)
pOH  1
6 pH  14  1 = 13

O volume diminui no frasco A e aumenta no frasco B.


10/12/2006
Química

1,00 A  9650s
n.º de mols de elétrons   0,10 mols de elétrons
96500C/mol
2,80 g
n.º de mols de Fe   0,05 mols de Fe
56,0 g
7 n.º de mols de elétrons 0,10
= = 2,00 mols de elétrons por mol de Fe
n.º de mols de Fe 0,05
Cloreto de ferro: FeCl2


anodo: 2 Cl(aq)  Cl2(g) 2e

CH3
CH3 CH CH3 CH3 C CH3 CH3 CH CH3
CH3 C CH3
8 OH O Cl
OH

A B C D

Equação
OHII: CO(g) Cl
O OH
Equação III: H2(g)

Aplicando a Lei de Hess:


2C(s) 2H2O(g)CH4(g)  CO2(g) H   132  41   Hf (CH4 ) H   91 
 Hf (CH4 )
9
CH4(g)  2O2(g)  CO2(g)  2H2O(g) H   802kJ
 Hf(CO2 )  2Hf(H2O)  Hf(CH4 )  802

 393  2(  242) Hf(CH4 ) 802

 Hf(CH4 ) 75 kJ  mol1  91 75 16

2C(s)  2H2O(g) C H4(g)  CO2(g)) H = 16 kJ

[ NH3 ]2
Kc =
[ N2 ]  [ H2 ]3

[NH3]  64  104  8,0  102 mol  L1

[ NH3 ]
10 vmédia 
2  t

Δ[ NH3 ] 8,0  102 8,0  102


t     4,0  101  0,4min
2  vmédia 2  0,10 2,0  101

Não há alteração do valor numérico da constante de equilíbrio, já que o efeito do


catalisador seria apenas sobre a velocidade do processo, não afetando o equilíbrio.
11/12/2005
Biologia

PADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2 pontos)
Questão Resposta

A) A proposição de Anaximandro pode ser genericamente comparável à de Lamarck: os órgãos e


estruturas dos seres vivos se desenvolvem ou se atrofiam em função da influência ambiental e
do uso ou desuso desses órgãos.
A proposição de Empédocles antecipou os princípios fundamentais da teoria da
seleção natural de Darwin: ocorrem alterações nos seres vivos, mas apenas os
1 organismos modificados que são mais aptos sobrevivem e se reproduzem.

B) Uma maior ou menor diferença entre as estruturas primárias de um tipo de proteína


encontrada em várias espécies indicam um maior ou menor número de mutações
ocorridas. A quantidade de mutações, por sua vez, é proporcional ao tempo decorrido
desde que tais espécies se originaram de um ancestral comum.

A) Cadeia respiratória: membrana interna da mitocôndria


ATP-sintase: membrana interna da mitocôndria
Ciclo de Krebs: matriz mitocondrial
Glicólise: citosol
2
B) Em anaerobiose, a geração de ATP será exclusivamente feita durante a glicólise, já
que a cadeia respiratória e, conseqüentemente, o ciclo de Krebs estarão inativos. Para
que haja continuidade na atividade glicolítica, é preciso que o NADH produzido seja
reoxidado a NAD+, o que é possível por meio da redução do ácido pirúvico formado na
glicólise em ácido lático.

A) Taxa de absorção intestinal:


 Salmão X - é elevada porque o peixe bebe a água salgada para evitar a
desidratação provocada pelo meio externo hipertônico;
 Salmão Y - é baixa porque o peixe não bebe água doce, por tender a uma hiper-
hidratação devido ao meio externo hipotônico.
Taxa de excreção branquial:
 Salmão X - é alta para compensar a entrada excessiva desse íon;

3  Salmão Y - é baixa porque o peixe precisa reter sódio.

Ponto 1 – em água doce


Ponto 2 – em água do mar

B) Em água salgada, o rim praticamente não elimina urina para reter a maior quantidade
possível de água, devido à tendência do peixe em desidratar-se.
Em água doce, o rim excreta uma grande quantidade de urina diluída para evitar a
tendência a hiper-hidratação.

A) O nível aumentado de cortisol na circulação, após sua administração, inibe a produção


do hormônio adrenocorticotrófico (ACTH) pelo lobo anterior da hipófise (adenoipófise),
o que promove uma diminuição do estímulo da produção do cortisol pelas glândulas
4 supra-renais.

B) A retirada progressiva do cortisol permite um aumento também progressivo do ACTH circulante,


evitando um quadro de hipofunção do córtex supra-renal após o término do tratamento.
11/12/2005
Biologia

A) Competição interespecífica.
Quando colocadas em um mesmo vaso, as duas espécies competem por nutrientes
limitados, sendo que a espécie X é mais eficiente na captação desses recursos,
5 conseguindo um melhor desenvolvimento.

B) Apresentar sementes e órgãos reprodutivos evidentes.


Gimnospermas e angiospermas.

A) Porque elas possuem DNA idênticos.


6
B) Porque, embora essas células possuam o mesmo DNA, diferentes genes podem ser
ativados ou não durante as etapas do desenvolvimento do indivíduo.

A) Produtores – curva Y
Consumidores de 1ª ordem – curva X
Haverá, inicialmente, um aumento dos consumidores de 1ª ordem, ocasionado pela
extinção de seus predadores, que são os consumidores de 2ª ordem. Em conseqüência,
7 ao longo do tempo, ocorrerá um declínio da população de produtores. A falta de alimento
levará, em seguida, a uma diminuição da população de consumidores primários.

B) Os organismos invasores, ganhando a competição por nichos ecológicos de espécies


nativas, vão aumentar sua população de maneira desordenada, diminuindo a diversidade
biológica.

A) O hormônio é aplicado antes da fecundação, acelerando o desenvolvimento do ovário


floral, que se transforma em fruto antes da formação de sementes.

8 B) Ácido abscísico.
Inibe o transporte ativo de K+, acarretando uma diminuição da turgescência das células-
guarda e o conseqüente fechamento dos estômatos.

A) Replicação: não interfere; não há alterações na incorporação de timidina marcada no DNA.


Transcrição: não interfere; não há alteração na incorporação de uridina marcada no RNA.
Tradução: interfere; esta etapa é bloqueada porque há uma queda acentuada na
incorporação de aminoácido marcado na proteína.

9 B) Duas dentre as ligações ou interações:


 ponte dissulfeto
 ponte de hidrogênio
 forças de van der Walls
 interações hidrofóbicas
 interações eletrostáticas

A) Mineralização ou amonificação: decomposição da uréia por bactérias do solo, produzindo NH4+.

Nitrificação: oxidação do NH4+ por bactérias nitrificantes do solo, gerando NO3.

10 B) Dois dentre os tipos de substância:


 proteínas
 aminoácidos
 ácidos nucléicos
11/12/2005
Química

PADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2 pontos)
Questã Resposta
o

A) NiOOH + H2O + 1 e   Ni(OH)2 + OH 0


E = 0,49 V

B)
s s 2s (s = solubilidade)
1 3
kps  4 s

14
kps 3 3,2  10 1
s 3   2  10 5 mol  L
4 4

A) Amida.

O
OH
2 OH
O

B) Número de oxidação do carbono 1  + 4


Número de oxidação do carbono 2 + 3

A) Classificação: endotérmica.
Ligação rompida: ligação de hidrogênio ou pontes de hidrogênio.

1
B) equaçãoI  3 : 3 H2O( )  3 H2O(v) ΔH  3  44,0 kJ  mol
1
equaçãoIII repetida: C2H5OH( )  3 O2 (g)  2 CO2 (g)  3 H2O( ) ΔH   x kJ  mol
3
1
equaçãoII invertida : C2H5OH(v)  C2H5OH( ) ΔH   42,6 kJ  mol

1
C2H5OH(v)  3 O2(g)  2 CO2(g)  3 H2O(v) ΔH   y  (132,0  42,6  x) kJ  mol

1
Logo: y  89,4  x  x  y  89,4 kJ  mol

A) Em ambos os processos, 1 mol de N2 produz 2 mol de NH3.


Logo, a diferença de volume produzido deve-se apenas ao rendimento, que é 4 vezes maior
4 no processo Haber. Portanto, a razão é igual a 4.

B) Alteração: aumento da temperatura.


Efeito: redução do rendimento.

A) n
P= RT = MRT
V
5 P = 0,31  0,082  300  7,62 atm

Classificação: solução isotônica.


11/12/2005
Química
B) Solução de glicose: curva A.
Sendo um soluto não eletrolítico, apresenta menor número de partículas dissolvidas e,
portanto, maior pressão de vapor.

A) CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O

 2  4
 1
B) [H2CO3] = 2,310  0,01 = 2,310 mol  L
6
[H ][HCO-3] [H ]2
Ka  
[H2CO3] [H2CO3]

 4 7 4 7 10 5 1
[H ]  2,3 10  4,4  10  10 10  10  10  10 mol  L

pH   log10 5  5

1 mol ___ 248 g


A) Número de mol do Ag2S:
 x ___ 1,24 g
3
x  5  10 mol
3 2
Número de mol de AgNO3: 2  5  10  = 1,0  10  mol
7
2
1,0  10 mol
= 0,4 mol  L
1
Concentração do AgNO3 = 3
25 10 L

B) Caráter básico ou alcalino;

A) Os átomos de carbono insaturados são classificados como primário e terciário.

B) Número de mol de CO21: mol ___ 22,4 L



 x ___ 1,12 L
x  0,05 mol de CO2
Se 1 mol de alceno produz 1 mol de CO2, 0,05 mol de alceno foi oxidado.
0,05mol ___ 3,50g

8 1,00 mol ___ x
x  70 g/mol

Fórmula molecular: C5H10


Fórmula estrutural plana:

Nome oficial do aldeído: butanal.


11/12/2005
Química
A) Classificação: polimerização por condensação.

9
B)

A) Número de mol de H2O:PV  nRT


PV 1,00  0,062 41,0
n   0,1 mol
RT 0,082 (273 37)

Número de mol de KO2:


1 mol ___ 71 g
;
 x ___ 213 g
x  3,0 mol

10 4 mol KO2 ___ 2mol H2O



Número de mol de H2O consumido:
3 mol ___ x

x  1,5 mol

0,1 mol ___ 1 minuto


Cálculo do tempo:
1,5 mol ___ x
x  15 minutos

B) K2O e K2O2
19/12/2004
Biologia

PADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2,0 pontos)

Questão Resposta

A) 2 do sexo masculino e 2 do sexo feminino.

Nas condições propostas, homologias entre amostras de DNA só seriam possíveis se


fossem comparadas amostras de origem mitocondrial. Como as mitocôndrias dos
embriões formados originam-se, na grande maioria dos casos, diretamente dos
óvulos, só poderíamos obter aproximadamente 100% de homologia comparando o
DNA mitocondrial de Maria com os de seus bisnetos e bisnetas cujas mães e avós
sejam descendentes diretos de Maria.
1
B) 2 netos e 1 bisneto.

O cromossomo Y é único e característico do sexo masculino. Esse cromossomo


existe em cerca de 50% dos espermatozóides mas não em óvulos. Cromossomos Y
homólogos ao de João serão encontrados, portanto, nos netos do sexo masculino
descendentes dos filhos homens de João, e nos bisnetos de sexo masculino que
sejam filhos destes netos.

A)
a) Célula germinativa ou célula meristemática.

b) Esta célula é precursora de todas as demais células de uma planta. Logo, se ela
possuir o gene da petúnia que define a cor azul, a roseira que dela se originar
também apresentará o gene para a produção do pigmento azul.
2
B) Não há possibilidade.

Para que a expressão da enzima seja contínua, essa informação deve estar contida
em um segmento de DNA, pois os RNA mensageiros transcritos a partir desse gene
não se replicam, sendo degradados ao final de algum tempo.

A) Glicose.

Só a glicose é formada a partir da maltose originária da digestão do amido no suco


entérico, no qual é encontrada a maltase. Dessa forma, a concentração de glicose
aumenta, inicialmente, no jejuno e, a seguir, no íleo, decaindo, com o passar do
tempo, em função de sua absorção. Nenhuma das outras substâncias testadas
3
apresentaria um perfil similar.

B) O suco pancreático, por conter as enzimas nucleases  desoxirribonuclease e


ribonuclease , digere, por hidrólise, respectivamente, as moléculas de DNA e RNA.

Os produtos formados são: desoxirribonucleotídios e ribonucleotídios.


19/12/2004
Biologia

A) 3 (glicólise)

7 (síntese de ácidos graxos)


4
B) Um dentre os hormônios e respectivo local de produção:
 adrenalina  medula da supra-renal
 glucagon pâncreas
 glicocorticóides  córtex da supra-renal

A) Gráfico 5 – sob iluminação; gráfico 3 – na obscuridade.

O desacoplador diminui a síntese de ATP na mitocôndria e acelera a cadeia


respiratória, provocando um decréscimo da taxa de produção de ATP mitocondrial e
um acréscimo no consumo de O2 pela cadeia respiratória. O gráfico 5 é o que
apresenta a síntese de ATP no cloroplasto similar ao controle. O gráfico 3,
apresentando uma baixa produção de ATP no cloroplasto, indica, portanto, o
5 experimento realizado na obscuridade.

B) A taxa de produção de CO2 deverá diminuir.

Devido à inibição da cadeia respiratória mitocondrial, a síntese de ATP e o consumo


de O2 na mitocôndria estão diminuídos em relação ao controle. Em conseqüência do
acúmulo de coenzimas de oxirredução sob a forma reduzida, as oxidações do ciclo
dos ácidos tricarboxílicos e a produção de CO2 estão diminuídas.

A) Síntese de proteínas.

O mecanismo de biossíntese protéica das mitocôndrias é o único similar ao das


bactérias.

6 B) Uma dentre as vitaminas:


 vitamina K
 vitaminas do complexo B

A antibioticoterapia oral pode eliminar as bactérias intestinais que são importante


fonte dessas vitaminas para o homem.

A) Inibição competitiva.

Na inibição enzimática do tipo competitivo, o inibidor, mantido em concentração


constante, exerce seu efeito com maior intensidade em concentrações baixas de
substrato. Com o aumento da concentração do substrato, devido ao efeito
competitivo, a inibição tende a diminuir. Dessa forma, em excesso de substrato, a
7
velocidade máxima de reação é a mesma na ausência ou na presença do inibidor.

B) Uma dentre as substâncias e respectiva função:


 sais biliares  emulsificação de gorduras durante a digestão
 vitamina D (D3) – metabolismo do cálcio e desenvolvimento do tecido ósseo
19/12/2004
Biologia

A) UV A

Como as células produtoras de melanina, denominadas de melanócitos, estão


localizadas na parte mais profunda da epiderme, elas serão mais estimuladas pela
radiação UV A, que apresenta maior penetração.
8
B) Células adiposas ou adipócitos.

O maior desenvolvimento dessa camada em animais de clima frio permite um


melhor isolamento térmico e um acúmulo de reservas energéticas.

A) Porque o soro antiofídico já apresenta os anticorpos apropriados prontos, produzidos


em outro animal. Quando administrado logo após a picada, atingem rapidamente
níveis elevados no sangue, neutralizando prontamente a toxina da serpente.

No entanto, esses níveis também caem rapidamente, como mostrado no gráfico 1.


Por essa razão, nos casos mais graves, a aplicação deve ser repetida até que toda a
9 toxina inoculada seja neutralizada.

B) O feto deve ser capaz de produzir fator Rh, ou seja, ser Rh+.

Como a produção inicial de anticorpos pela mãe Rh- contra o fator Rh fetal é
pequena, esses anticorpos não chegarão a transpor com eficiência, na primeira
gestação, a barreira placentária que separa a circulação materna da fetal.
A) Cadeia respiratória.

Membrana interna da mitocôndria.


10
B) Como o código genético é degenerado, ou seja, existe mais de um códon para a
maioria dos aminoácidos, o códon alterado pode pertencer ao mesmo aminoácido
que teria sido inserido na cadeia polipeptídica antes da mutação.
19/12/2004
Química

PADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2,0 pontos)

Questão Resposta

m 135
A) amostra I: d    2,70 g/cm 3
V 50
7,49
amostra II: d  m   0,70 g/cm 3
V 10,70

1 amostra I: alumínio
amostra II: octano

B) 2 A + 3 H2SO4  A2(SO4)3 + 3 H2

Qualquer outro elemento da mesma família do sódio, ou seja, Li, K, Rb, Cs ou Fr.

A) 2 KC + 2 H2O  H2 + C2 + 2 K+ + 2 OH 

Porque há formação de íons OH 

2
p 2 HC
B) K p 
(p H 2 )  (pC 2 )

O equilíbrio será deslocado no sentido dos reagentes.

12 mg C x
A) massa de C : = ⇒x 1,58 mg C
44 mg CO 2 5,80 mg

2 mg H y
massa de H :  ⇒y  0,17 mg H
18 mg H 2 O 1,58 mg

100%
%C  1,58   40,82%
3 3,87
100%
%H  0,17   4,39%
3,87
%O  100  (40,82  4,39)  54,79%

B) O gás carbônico será retido no tubo 2.

CO2 + 2 NaOH  Na2CO3 + H2O ou CO2 + NaOH  NaHCO3


19/12/2004
Química
A) para-anisaldeído

Não apresenta ligações de hidrogênio.

B)
4

ácido benzóico (fenil-metanóico) e metanol

A)
A) Reação de combustão do etanol:
C2H5OH + 3 O2  2 CO2 + 3 H2O H = ?
H = 2  ( 94,1) + 3(68,3)  (66,7)
H = 326,4 kcal/mol

Cálculo da porcentagem :

326,4 kcal ___ 46 g


1.632 kcal ___ x
5 x = 230 g etanol

álcool etanol
287,5 g ___ 230 g

100 g ___ y

y  80%

B) Na amostra contendo etanol e água.

O etanol apresenta maior polaridade.


19/12/2004
Química
A) Em 200 g da amostra, há 10 g de Co60.
A)

27Co
60
 10 + 28Ni60
t = x  p
21
x = 4 períodos
5,25
mo 10 10
massa final de Co60 (m Co60) m = = =
2x 2 4 16
6 10
massa final de Ni60 produzida (mNi60) : 10 –
16

10 150
60 10 
mNi 16  16  15
relação entre as massas = =
mCo 60 10 10
16 16

B) Co+3

3d6

A) A basicidade da dimetilamina é maior do que a da etilamina, portanto K2 > K1.

C2H5NH2 + HOH C2H5NH3+ + OH 

B)
A) 1 mol C2H7N -------- 45 g
7 x -------- 2,25 g  x = 0,05 mol
0,05 mol
M = 0,1 mol  L1
0,5 L

[ OH  ] = M   = 0,1  0,1 = 0,01 mol  L1

A) ressonância ou elétrons  deslocalizados

substituição eletrofílica

B) HNO3 + H2SO4 H2NO3+ + HSO4 ou


8 HNO3 + 2 H2SO4 H3O+ + 2 HSO4 + NO2+
19/12/2004
Química
A) número de mols da base: pH = 11  pOH = 3  [OH ] = 10 3 mol  L1
A)
Em 50 mL  5  105 mol KOH

reação de neutralização : 2 KOH  SO 3 → K 2 SO 4  H 2 O


↓ ↓
2 mols ___ 80g

9 5  10  5 ___ x

x  2  10  3 g

B) No dióxido de enxofre, o átomo de enxofre apresenta um par eletrônico não-ligante,


formando uma estrutura assimétrica, portanto suas moléculas são polares.

No trióxido de enxofre, o átomo de enxofre apresenta todos os pares eletrônicos


compartilhados, formando uma estrutura simétrica, portanto suas moléculas são
apolares.

A) cloreto de isopropil-magnésio ou cloreto de secpropil-magnésio

B) Sendo isômeros, possuem a mesma fórmula molecular e, conseqüentemente,


10 apresentam as mesmas porcentagens em massa de seus elementos químicos.
25/01/2004
Biologia

P ADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2,0 pontos)

Questão Resposta

A) Competição interespecífica.
Ocorre divergência de caracteres, o que sugere a separação de nichos ecológicos entre
competidores em potencial.

B) Dois dentre os fatores:


1 • as espécies estão ativas em tempos diferentes
• as espécies exploram microhabitats diferentes
• as espécies se alimentam de recursos diferentes

A) Grupo 3.
Estas espécies realizam maior produção de matéria orgânica em intensidades luminosas
mais altas, em conseqüência da maior taxa de fotossíntese.

2 B) A produtividade primária líquida tende a estabilizar-se porque, embora ocorra um


aumento da produtividade primária bruta, passa também a haver um aumento
proporcional da respiração. A biomassa tende a aumentar.

A) Pepsina.
O processo de ativação do pepsinogênio inicia-se pela presença de acidez (HCl do suco
gástrico).

3 B) Lipase.
Os sais biliares encontrados na bile produzida pelo fígado são os principais responsáveis
pela emulsificação das gorduras a serem digeridas.

A) Floema.
Uma dentre as características:
• é formado por células crivadas
• é composto por células vivas na maturidade
• é o tecido de condução dos açúcares formados pela fotossíntese
4
B) Ramo 1.
Esse ramo teve seu xilema totalmente bloqueado. Como este tecido é responsável pela
condução de água em direção às folhas, elas murcharão primeiro.
25/01/2004
Biologia
A) Vírus.
Uma dentre as doenças:
• dengue
5 • febre amarela

B) Transmitido principalmente pelo ar, através de gotículas de secreção das vias


respiratórias do paciente, eliminadas pela respiração ou pela tosse.
Isolamento imediato de pacientes e de pessoas que, tendo estado recentemente em
regiões de risco, apresentassem sintomas que levassem à suspeição da doença.

A) Transporte ativo.
A concentração intracelular de X, inicialmente menor que a extracelular, aumentou após
a incubação, tornando-se maior do que a extracelular e caracterizando um tipo de
transporte contra gradiente de concentração, dependente de gasto energético.

6 B) Quadrante A.
O Na+ é transportado ativamente do meio intracelular para o extracelular através da
bomba de sódio, sendo trocado por K+. Portanto, sua concentração intracelular tenderia a
diminuir, enquanto a extracelular aumentaria, mesmo contra o gradiente de
concentração.

A) Para que o genoma RNA (-) seja expresso em proteínas na célula infectada, é primeiro
necessário que seja transcrito em RNA complementar, o que é feito, apenas, pela RNA
replicase, que não existe na célula. Desta forma, o próprio vírus terá de já possuir a
enzima em sua estrutura.

7 Os vírus RNA (+) já funcionam como mensageiros na célula infectada, sendo


diretamente traduzidos em proteínas virais, inclusive a RNA replicase.

B) Os vírus só existem em virtude de sua habilidade de utilizar a maquinaria metabólica das


células hospedeiras, direcionando-a para a formação de novas partículas virais. Portanto,
os vírus só devem ter surgido após o aparecimento das primeiras células.

A) Os RNA mensageiros transcritos do gene normal e do gene inserido formam um RNA de


dupla hélice ou híbrido.
A disposição das bases destes dois RNA mensageiros são exatamente complementares.

8 B) Havendo a interação entre os RNA mensageiros transcritos a partir destes dois genes,
restarão menos mensageiros normais (fita simples) capazes de serem traduzidos em
enzima, ao nível ribossomal. Em conseqüência, a concentração da enzima diminuirá nas
células, o que retardará o processo de maturação.
25/01/2004
Biologia
A) Duas dentre as condições:
• não-ocorrência de migrações
• não-ocorrência de mutações que introduzam novos genes
• probabilidades iguais na escolha dos parceiros no processo de reprodução sexuada
• número de indivíduos grande o suficiente para que eventos aleatórios não afetem as
proporções estatísticas
9 • não-sujeição dos genes alelos à seleção natural, tendo todos os indivíduos a mesma
possibilidade de sobrevivência

B) Alteração progressiva das freqüências gênicas em uma população.


A população de jabutis ficou mais sujeita a variações gênicas aleatórias (deriva genética).

A) Combustão.
A queima de combustíveis fósseis transfere carbono do compartimento geológico para o
compartimento atmosférico.
10
B) A emissão de carbono por queima de combustíveis fósseis provoca o aumento de CO2 e
outros gases estufa na atmosfera. Como conseqüência, há a retenção de radiação
infravermelha (calor) e aumento de temperatura do planeta (aquecimento global).
25/01/2004
Química

P ADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2,0 pontos)

Questão Resposta

A) Tomando 1 L como referência de volume:


curva I: 0,6 mol × L−1 produzido em 1 min → v1 = 0,6 mol × L−1 × min−1
curva II: 0,2 mol produzido em 1 min → v2 = 0,2 mol × L−1 × min−1
0,6
Razão: =3
1 0,2

B) A curva I corresponde à reação com o alumínio em pó.


A curva II corresponde à reação com o alumínio em placas.
Esta associação ocorre porque alumínio pulverizado, devido a sua maior superfície de
contato, reagirá mais rapidamente.

A) Ca2+, K+ e Cl −
Como são isoeletrônicos, quanto maior a carga nuclear, maior a atração pelos elétrons e
menor o raio iônico.
2
B) Brometo de cálcio
CaBr2

A)

3
B)
25/01/2004
Química
A) (C2H4O)n

9
B) C3H6 + O2 → 3 CO 2 + 3 H2O
2
ligações rompidas: C− H 6 × 99 = 594
C− C 3 × 83 = 249
9
O=O × 119 = 536
4 2
total = 1.379 kcal

ligações formadas: C=O 2 × 3 × 178 = 1.068


H−O 2 × 3 × 111 = 666
total = 1.734 kcal
H = 1.379 – 1.734 = − 355 kcal × mol−1

A)

B) 1 mol de ácido nicotínico


6 × 12 = 72
5 5×1=5
1 × 14 = 14
2 × 16 = 32
72 + 5 + 14 + 32 = 123 g

1 pessoa  15 mg
x pessoas  123 × 103 mg
x = 8.200 pessoas

+ +
A) 3 Mg(s) + 2 Al 3(aq) → 2Al(s) + 3 Mg 2(aq)

6 B) Mg(OH)2 → Mg2+ + 2 OH−


Kps = [Mg2+] [OH−]2
Kps = 5,0 × 10 −4 × (2 × 5,0 × 10 −4)2 = 5,0 × 10 −10
25/01/2004
Química
A) Número de moléculas ionizadas em 1,00 L:
0,10 × 1, 20
= 1,2 × 10−3 mols
100
C4H7O2H H+ + C4H7O2−
início 0,10 mol/L − −
equilíbrio (0,10 − 1,2 × 10−3) 1,2 × 10−3 1,2 × 10−3

[H + ][C 4 H 7 O -2 ] 1,2 × 10 -3 × 1,2 × 10 -3


ka = = -2 = 1,5 × 10 -5 mol × L-1
7 [C 4 H 7 O 2 H] 9,88 × 10

B) O ácido octanóico possui maior ponto de ebulição que o ácido butanóico, por possuir
maior massa molar, visto que ambos apresentam um único grupamento carboxila,
formando o mesmo número de ligações de hidrogênio.
O ácido octanóico possui ponto de ebulição menor que o do ácido hexanodióico, por
apresentar apenas um grupamento carboxila, o que proporciona um menor número de
ligações de hidrogênio, visto que ambos apresentam massas molares semelhantes.

A) C2H4O2 + NaOH → C2H3O2Na + H2O


número de mols de NaOH → 0,02 L × 0,2 mol × L−1 = 0,004 mol
número de mols do NaOH = número de mols do ácido
concentração do ácido → 0,004 mol/0,010 L = 0,4 mol × L−1
O produto é inadequado, pois sua concentração encontra-se abaixo da faixa estabelecida
por lei.
8 B) Uma entre as fórmulas:

Um dentre os nomes:
• etanal
• etanol
25/01/2004
Química
7
A) O resultado 7 foi obtido da razão ; o número total de isótopos é
1
1 + 7 = 8.

9 8 meia
 → 4 meia
−vida
 → 2 meia
−vida
 → 1
−vida

Portanto, decorrem 3 meias-vidas: 3 × 1,28 × 109 anos = 3,84 × 109 anos.


40 0
B) 19 K→ -1 β+ 40
20 Ca

A) 4 Ag + 2 H2S + O2 → 2 Ag 2S + 2 H2O

Ag

10 B) 2 Al  6 Ag
2 × 27  6 × 6 × 1023
54  36 × 1023
x  6 × 1021
x = 9 × 10−2 g
15/12/2002
Biologia
PADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2,0 pontos)

Questão Resposta

Seleção natural.
População II - a sobrevivência dos indivíduos com fenótipos de comprimentos medianos foi
1 favorecida.
População III - a sobrevivência dos indivíduos com fenótipos de comprimentos maiores foi
favorecida.
População IV - houve favorecimento da expressão dos genótipos extremos, criando duas
populações com características distintas de comprimento.

Dengue: O vírus da dengue é transmitido pela picada do mosquito Aedes aegypt; previamente
infectado por ter se alimentado de sangue de pessoa doente.

Uma dentre as medidas:


• uso de larvicidas em reservatórios de água
• pulverização com inseticidas para eliminar formas adultas do mosquito
• eliminação de reservatórios de água parada, onde se desenvolvem as larvas do mosquito
Leptospirose: A principal fonte de transmissão da bactéria do gênero Leptospira durante
2 epidemias é o contato com água contaminada por urina de rato. Este animal atua como
reservatório de tais bactérias, eliminando-as pela urina.

Uma dentre as medidas:


• tratamento de água potável
• medidas de combate à proliferação de roedores
• medidas de saneamento básico: captação e drenagem de esgotos e de águas pluviais
Um dentre os processos que liberam energia:
• processo (1) - algumas bactérias
• processo (3) - algumas bactérias
• processo (5) - bactérias, vegetais e animais
3 Um dentre os processos que absorvem energia:
• processo (2) - algumas bactérias
• processo (4) - vegetais
• processo (6) - vegetais
Podemos associar a floração de todas as plantas à circulação, através dos enxertos, de uma
4 substância com as características de hormônio, produzida pela folha submetida a curtos períodos
de exposição solar.
15/12/2002
Biologia
A temperatura corporal do lagarto se equilibrou com a ambiental porque, sendo ele ectotérmico,
não dispõe de mecanismos de controle da temperatura corporal.
A taxa metabólica do lagarto aumentou porque esta taxa é função direta da temperatura corporal.
5 O camundongo, sendo endotérmico, dispõe de mecanismos de controle da temperatura corporal
e, assim, sua temperatura permaneceu constante.
Enquanto a temperatura ambiental permanece próxima à temperatura corporal, a taxa
metabólica do camundongo não se alterou. No entanto, aumentou em temperaturas inferiores ou
superiores à corporal, já que mais energia é necessária para manter constante a temperatura
corporal.
Os netos de número 12 e 13 não podem apresentar a lesão.

6 Na formação do embrião, as mitocôndrias são originárias apenas do óvulo materno, já que os


espermatozóides não contribuem com esta organela.
Desta forma, todos os filhos e filhas de uma mulher normal (número 7) não podem manifestar a
doença.

7 Na situação de irrigação sangüínea deficiente, devido à condição anaeróbica, o piruvato não é


oxidado no ciclo dos ácidos tricarboxílicos, sendo reduzido a lactato.
curva A = carboidratos
curva B = lipídios
curva C = proteínas
A curva A representa o consumo de carboidratos porque as reservas deste tipo de alimento são
consumidas em curto espaço de tempo de jejum absoluto.
8
A curva B representa os lipídios que, por fornecerem o mais alto conteúdo de energia por grama,
são armazenados e consumidos em maior quantidade pelo organismo.
A curva C representa as proteínas, consumidas mais lentamente do que os lipídios, já que sua
utilização, como fonte de energia, prejudica funções básicas do organismo.
Nos lagos com pouca ou nenhuma poluição há maior produtividade e variedade das fontes de
nutrientes e menor competição pela mesma fonte de alimento por espécies diferentes,
9 possibilitando a sobrevivência de várias espécies.
Nos lagos poluídos, a diversidade de nutrientes diminui e a competição pelos poucos recursos
disponíveis aumenta, limitando o surgimento e manutenção de espécies diferentes.
O intermediário é o 3-fosfoglicerato.
10
É a única substância que deixa de ser degradada, aumentando de concentração enquanto houver
ribulose 1,5-bifosfato.
15/1 2/2002
Química

PADRÃO DE RESPOSTAS
(valor de cada questão = 2,0 pontos)

Questão Resposta

1 40.000 mg → 6 × 1023 átomos

220 mg → x

x = 3,3 × 1021 átomos

Como um mol de triglicerídeo (800 g) possui 3 mols de ligações duplas entre carbonos, serão gastos
3 mols de I2 (3 × 254 g) na reação de adição.

800 g  3 × 254 g
2
100 g  x

x = 95,3 g/100 g

CH3−CH2−OH + 3 O2 → 2 CO2 + 3 H2O

∆H = 2 × HCO2 + 3 × HH2O − HETANOL − 3 × HO2

3 ∆H = 2 × (−94,1) + 3 × (−68,5) − (−66,2) − 3 × (0) = − 188,2 − 205,5 + 66,2 = − 327,5 kcal/mol

46 g → 327,5 Cal
9,2 → x

x = 66 Cal

4
ácido propanóico

metanol
15/1 2/2002
Química

Y = fenil metanal

Z = benzoato de sódio ou fenil metanoato de sódio

ácido benzóico =
5

X=

60
Co

6 2,3 - dicloro-fenol ou 2,3 - dicloro-hidróxi-benzeno

3,4 - dicloro-fenol ou 3,4 - dicloro-hidróxi-benzeno

+5 − +3 − 1
7 NO 3 → NO 2 + O2
2

Aumento das concentrações de CO2 e de H2O , na atmosfera.


8 Deslocamento do equilíbrio no sentido de consumo de carbonato e conseqüente aumento da
acidez no interior do ovo.

CrO3
9
CrO3 + 2NaOH → Na2CrO4 + H2O


1 mol Sn (119 g) → 2 mols de e → 2 × 96.500 C

119 g  2 × 96.500 C
−3
1,19 × 10  x
10 x = 1,93 C

Q=i×t
1,93 = 0,100 × t
t = 19,3 s
16/12/2001
Biologia

PADRÃO DE RESPOSTAS

QUESTÃO 01
(A) Um fragmento de DNA de qualquer origem pode ser inserido, com o uso de enzimas
de restrição, em um plasmídeo extraído de uma bactéria. O plasmídeo modificado,
posteriormente reintroduzido na bactéria, fará com que esta passe a produzir,
também, as proteínas codificadas pelos genes inseridos no plasmídeo.

(B) Linhagem II.


Nela, a atenuação da virulência está associada à ausência do plasmídeo pX02. Além
disso, como esta linhagem produz toxina, estão presentes os antígenos capazes de
induzir imunidade protetora.

QUESTÃO 02
(A) O consultante não transmitirá a doença a seus filhos e filhas.

(B) Filhas – 100%


Filhos – 0%

QUESTÃO 03
(A) Predatismo.

(B) Uma dentre as explicações:


• Porque os pássaros exploram diferentes microambientes.
• Porque o pássaro A consome os insetos das folhas, o pássaro B consome os insetos
dos pecíolos e C, os insetos dos ramos principais.

QUESTÃO 04
(A) Gráfico 1.

(B) A velocidade de crescimento aumenta enquanto há nutrientes disponíveis, diminuindo à


medida que esses nutrientes se tornam escassos.

QUESTÃO 05
(A) Os linfócitos T são infectados pelos vírus e destruídos após os primeiros meses da
doença.

(B) Grande parte dos vírus são destruídos pela produção e atuação de linfócitos e outras
células de defesa, ainda em grande número durante o primeiro ano de desenvolvimento
da doença.
16/12/2001
Biologia
QUESTÃO 06
(A) Fração mitocondrial.
Oxidação do ácido pirúvico para acetil coenzima A e ciclo dos ácidos tricarboxílicos ou
ciclo de Krebs.

(B) Fração de microssomas.


Mensageiro (m-RNA), ribossomal (r-RNA) e transferidor (t-RNA).

QUESTÃO 07
(A) São normais porque o DNA de células somáticas contém todos os genes necessários
à formação do indivíduo normal.
São idênticos porque o DNA de uma célula somática é idêntico ao DNA de qualquer
outra célula somática do mesmo indivíduo.

(B) Os indivíduos não seriam idênticos porque as células germinativas são haplóides.

QUESTÃO 08
(A) A desoxigenação da hemoglobina favorece a produção de bicarbonato a partir de ácido
carbônico.

(B) Hemoglobina oxigenada.


O gráfico indica uma diminuição da proporção de carboaminohemoglobina à medida
que a hemoglobina se satura de oxigênio.

QUESTÃO 09
(A) O transporte ativo de potássio provoca a entrada de água e a turgência das células
localizadas ao redor do orifício do estômato, acarretando sua abertura.

(B) Células-guarda.

QUESTÃO 10
(A) Após as injeções de extrato de pâncreas degenerado, a glicemia foi mantida baixa
algum tempo, por ação da insulina. Quando, porém, foi injetado extrato de pâncreas
degenerado pré-incubado com suco pancreático, a insulina, sendo um hormônio
polipeptídico, foi degradado pela ação das enzimas proteolíticas deste suco, não
havendo resposta hipoglicêmica.

(B) Aumento da síntese e diminuição da degradação de gorduras.


16/12/2001
Química

PADRÃO DE RESPOSTAS

QUESTÃO 01
(A)

2 - butanol

(B) Substituição nucleofílica.

QUESTÃO 02

(A) 0,1 mol −−− 84 g 1000 mL −−− 42 g


0,5 mol −−− x 25 mL −−− y
x = 42 g y = 1,05 g

Massa de soluto = 1,05 g

(B) Sal.

QUESTÃO 03

(A)

(B) 1 – amino propano e 2 – amino propano

QUESTÃO 04

(A) 1 mol −−− 58,5 g 0,1 mol NaCl −−− 0,5 mol Cl2 0, 1 mol −−− 90 L
1 x −−− 5,85 g 0,1 mol NaCl −−− y 0,05 mol −−− z
x = 0,1 mol y = 0,05 mol Cl2 z = 4,5 L

Volume de gás = 4,5 L


+ −
(B) 2H(aq) + 2Cl (aq) → H2 + Cl 2
(g) (g)

QUESTÃO 05

(A) Base ou hidróxido.


1,2 - etanodiol.

(B) =3
=2
16/12/2001
Química
QUESTÃO 06
A+ 3 238
(A) Z+3 X = 241
95 Am → 92 U

(B) 1,6 × 1023 átomos −−− 241 g


1,2 × 1024 átomos −−− x
x = 482 g

QUESTÃO 07
(A) ∆H = Hp − Hr = Hpropano− Hpropeno= − 25 − (5) = − 30 kcal × mol−1
∆H = − (8 HC-H + 2 HC-C) + (HH-H + HC-C + HC=C + 6 HC-H)
− 30 = − 958 + HH-H + 824
HH-H = 958 − 824 − 30 = 104 kcal × mol− 1

(B)

QUESTÃO 08
(A) III e IV

(B) Sentido 1.
Éster e fenol.

QUESTÃO 09
(A) In+2
Al2O3

(B) 13
1B ou 11

QUESTÃO 10
+ −
(A) NH3 + H2O ⇒ N H 4 + OH

+ − − 2
[NH4 ][OH ] [OH ]
kb = ⇒ 2,0 × 10 −5 =
[NH3 ] 0,05

− −5 −6 −3
[OH ] = 0,05 × 2,0 × 10 = 1 × 10 = 1 × 10

pOH = − log 10−3 ⇒ pOH = 3 ⇒ pH = 14 − 3 = 11

(B) Geometria piramidal.


Ligação covalente.
17/12/2000
Biologia

PADRÃO DE RESPOSTAS

QUESTÃO 01
Uma dentre as funções:
• Os corais são a principal fonte de alimento de peixes, crustáceos e moluscos.
• Os corais servem como abrigo para os peixes, crustáceos e moluscos.

QUESTÃO 02
O cianeto é um inibidor da cadeia respiratória mitocondrial.

QUESTÃO 03
As bactérias absorvem nitrogênio do ar para as plantas e as células vegetais fornecem, para
as bactérias, substâncias orgânicas produzidas a partir da fotossíntese, beneficiando ambos
os organismos.

QUESTÃO 04
Transporte ativo.
O íon sódio será transportado do meio intracelular para o líquido intersticial pela ação
da bomba de sódio, sendo trocado por potássio.

QUESTÃO 05
Transporte passivo por difusão.
O íon sódio passará de um compartimento ao outro em função de seu gradiente de
concentração.

QUESTÃO 06
Bactérias quimioautotróficas ou quimiossintéticas.
A partir da oxidação de substâncias inorgânicas.
17/12/2000
Biologia

QUESTÃO 07
Glicogenogênese e glicólise.

QUESTÃO 08
A insulina promove a diminuição da taxa de glicose circulante no sangue.

QUESTÃO 09
Mosquito Aedes aegypti.

Uma dentre as formas:


• uso de inseticidas
• eliminação de depósitos de água parada

QUESTÃO 10
Melhora a eficiência da fotossíntese por aumentar a superfície total de exposição dos
cloroplastos.

QUESTÃO 11
Queratina.
Apresentar células do sistema de defesa do organismo.

QUESTÃO 12
A pele do próprio indivíduo evita a rejeição imunológica do enxerto.

QUESTÃO 13
Ao acrescentar-se o antibiótico, as bactérias sensíveis foram eliminadas, mas as
resistentes, que eram em pequeno número, cresceram normalmente.

QUESTÃO 14
O vírus da AIDS é um retrovírus que, para multiplicar-se em células humanas, precisa
transcrever o código genético contido em sua molécula de RNA, sintetizando um
DNA que será incorporado ao genoma da célula infectada. Para isso, emprega a
transcriptase reversa contida no próprio vírus.
17/12/2000
Biologia

QUESTÃO 15
As células humanas não possuem a enzima transcriptase reversa, que é de origem
exclusivamente viral. Dessa forma, as células humanas não serão afetadas.

QUESTÃO 16
O mecanismo deve ser ativo porque a concentração de sal do meio externo é maior
que a do meio interno.

QUESTÃO 17
Na primeira geração, cada hélice do DNA que contém 14N molda a sua hélice
complementar usando bases com 15N. Forma-se, portanto, DNA dupla hélice do tipo
intermediário.

QUESTÃO 18
leve = zero
intermediário = 50%
pesado = 50%

QUESTÃO 19
As células-tronco, por apresentarem como característica o fato de poderem se dividir,
originando diferentes tecidos, são capazes de se diferenciar localmente, formando
todos os tipos celulares lesados.

QUESTÃO 20
A proporção deverá ser de 3 de cor púrpura para 1 de cor vermelha.
17/12/2000
Química

PADRÃO DE RESPOSTAS

QUESTÃO 01
Duas dentre as ações:
• diminuição da concentração ou da pressão parcial de hidrogênio gasoso
• aumento de temperatura
• diminuição de pressão total

QUESTÃO 02
446g 1 mol
9,37g x
x = 0,021 mols de gás
PV 1× 1
T= = = 580 K
nR 0,021 × 0,082

QUESTÃO 03
Uma dentre as classificações:
• decomposição ou análise
• oxirredução

80

QUESTÃO 04
2NaN3 = 130 g
logo, 2NaN3 produzem 3 mols de gás = 3 x 24 = 72 L
72
velocidade = = 2400 L.s-1
0,030
17/12/2000
Química

QUESTÃO 05
Ácido carbônico.
CO3-2

QUESTÃO 06
pOH = – log10 2,5 x 10-7 = – 2 log10 5 – log 10-8 = 6,6
pH = 14 – pOH = 14 – 6,6 = 7,4

QUESTÃO 07
Zero e + 2.

QUESTÃO 08
CH 3 CH CH 3
OH

2-propanol

QUESTÃO 09
Função e posição.

QUESTÃO 10
Proporção molar SO2 : CaSO4 . 2H2O = 1:1

64 g 172 g

1 92 g x
x = 516 g

QUESTÃO 11
MnO2(s)+ 4HCl(aq) MnCl2(aq) + 2H 2O( l) + Cl2(g)
17/12/2000
Química

QUESTÃO 12

[Na] + ...O. .. C. .l ..
.. ..
3º período.

QUESTÃO 13
CH2 = CH2 + C l2 CH2 CH 2

Cl Cl

Adição eletrofílica.

QUESTÃO 14

2LiOH . H 2 O(s) + CO2(g) Li 2 CO3(s) + 3H 2O(g) ∆ H = + 7,6 kcal

QUESTÃO 15

pH = 3 → H+  = 10 −3
 

10 −3
α= × 100 = 10 −2 × 100 = 1%
−1
10

H+  = CH COO-  = 10 −3 mol.L −1


   3 

1 mol CH3COO- 59 g

10 −3 mol.L- 1 x
x = 0,059 g.L- 1
17/12/2000
Química

QUESTÃO 16

Zn + I 2 → Zn +2 + 2I −

QUESTÃO 17
ddp = (+ 0,84 V) – (+ 0,54 V) = + 0,30 V

QUESTÃO 18
Hidróxido de zinco.
Zn(C2 H3 O2)2

QUESTÃO 19

NH2 O

C CH3
O

Éster.

QUESTÃO 20
Gases nobres.
289
BIOLOGIA
PADRÃO DE RESPOSTAS
01.
A) Transporte ativo e transporte passivo
O transporte de A ocorre mesmo contra um gradiente de concentração, como mostra a
relação Cintra / Cextra maior que 1.
O transporte de B não ocorre contra um gradiente de concentração, atingindo o
equilíbrio com Cintra/Cextra igual a 1.
B) O transporte da substância A deve ser inibido pelo cianeto, pois o transporte ativo
depende de fonte energética (ATP).
O transporte passivo de B não deve ser alterado pelo cianeto.
02.
A) Filamento intermediário
A célula também se rompe.
B) Localizam-se no sarcômero.
Atuam na contração muscular.
03.
A) Porque foram destruídos pelos anticorpos contra os antígenos A.
Plasmócito
- ou
linfócito
B) Porque não há produção de anticorpos contra os antígenos B.
- ou
Porque os parasitas com antígeno B não foram identificados pelo sistema imunitário.
04.
A) Em torno de 50% e cerca de 20 ºC.
B) Cloroplasto
Estroma
05.
A) Glucagon
- ou
Adrenalina (epinefrina)
Glicogênio
B) Insulina
Aumento da taxa de glicose sangüínea circulante.
QUÍMICA
PADRÃO DE RESPOSTAS
01.
A) CH3COOH e CH3COONa
Cloreto de sódio

B) NHCl = 0,1
NNaOH = 0,2
HCl + NaOH → NaCl + H2O
nº eq. = 0,700 x 0,1 = 0,07 eq. H+
nº eq. = 0,300 x 0,2 = 0,06 eq. OH −
nº eq.H+ = 0,07 – 0,06 = 0,01 = 10 −2
10 −2
[H+] = = 10 −2 mol / L
1
pH = -log 10 −2 = 2

02.
PV 1,00 x 2,46 2,46
A) n = = = = 0,100 mols de CO2
R T 0,082 x 300 24,6
CaCO3 - - - - CO2
100 g - - - - 1 mol
x g - - - - 0,100 mol
x = 10,0 g

B) Ca( OH )2 + CO2 → CaCO3 + H2O


Ligação iônica
- ou
predominantemente iônica

03.
1
A) 2 Fe+2 + O2 + 2 H+ → 2 Fe+3 + H2O
2

B) ∆Eº = 1,23 V - 1,82 V = - 0,59 V


Como a soma algébrica dos potenciais é menor que zero, a reação não é espontânea.
04.
A) 2,2 – dicloro – propanal
2
O
B) CH 3 CH 2 C
H

Por possuir a menor massa molecular.

05.
A) CH2 = CH – CH2 – CH2 – CH3
- ou
CH3 – CH = CH – CH2 – CH3
Porque o teste trata de uma oxidação branda que somente ocorre com ligações
Pi (π) presentes na estrutura.

B) 1,2 – dimetil – ciclopropano


ciclopentano

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