PLANEJAMENTO MENSAL - ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS.

UNIDADE DE ENSINO: Escola Municipal Hildete Falcão Batista

PERÍODO DAS ATIVIDADES: 01 à 30 de Novembro.

PROFESSOR(A): Rosivaldo Lisbôa de Araújo
ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua COMPONENTE MODALIDADE:
Portuguesa; CURRICULAR: Português AULAS REMOTAS 2021.
Matemática; Matemática,
Ciências da Natureza; Ciências,
Ciências Humanas. História,
Projeto de Vida Geografia,
Ensino Religioso,
Arte,
Projeto de Vida
Laboratório de Produção Textual.
ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS ANO: 3 ano TURNO: Vespertino

UNIDADE TEMÁTICA E OBJETOS DE CONHECIMENTO (CONTEÚDOS)

Número do substantivo: singular e plural
Palavras com h inicial, ch, lh e nh
Palavras com m ou n; mp ou mb
Sinônimos
Educação alimentar e nutricional
Indicação literária de livro
Conto
Produção de indicação literária de livro
Medição de comprimento
Capacidade e massa
História da cidade – Poço Verde

NÚMERO DE AULAS: 21
HABILIDADES (OBJETIVOS)
(EF03MA17) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
(EF03MA18): Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo
e capacidade.
(EF03MA19): Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e
padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida.
(EF03MA20): Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas
mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens,
entre outros.
(EF03LP02) Escutar com atenção perguntas e apresentação de trabalho de colegas, fazendo
intervenções pertinentes ao tema, em momento adequado.
(EF03LP06) Usar estratégia de escuta de textos, em situações formais: escutar os outros,
esperar sua vez para falar e solicitar esclarecimentos (sobre o assunto em foco e o significado
de palavras desconhecidas).
(EF03LP10) Inferir informações explícitas de fácil identificação, em textos.

ESTRATÉGIA METODOLÓGICA/DESENVOLVIMENTO
Através de grupo de Whatsapp, serão desenvolvidos vídeos, resumos e explicações sobre as atividades trabalhadas.
Uso do livro didático e as atividades impressas entregues na escola.

ATIVIDADES ORIENTADAS/RECURSOS
Assistir vídeos sobre o objeto do conhecimento, ler, copiar e discutir o conteúdo escrito através de explicação em áudio pelo
watsapp . E responder as atividades propostas em material impresso e do livro didático.

ORIENTAÇÕES PARA PAIS/RESPONSÁVEIS E ESTUDANTES

Pais ou responsáveis devem acompanhar sua frequência e aproveitamento escolar. Todas as atividades que são
encaminhadas devem ser realizadas dentro do prazo estipulado pelo professor. A entrega ou apresentação no prazo é
um critério de avaliação.
AVALIAÇÃO
A avaliação será diagnóstica, contínua e integradora. Para registros dos dados relativos ao aproveitamento dos
estudantes após a devolutiva das atividades pelo whatsapp.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bordeaux, Ana Lúcia; Rubinstein, Cléa; França, Elizabeth; Ogliari, Elizabeth e Miguel, Vânia – Novo Bem Me
Quer Matemática - 3º ano – 4ª ed. – São Paulo: Editora do Brasil, 2017;
Passos, Celia Maria Costa e Silva, Zeneide Albuquerque Inocêncio da, Cadernos do Futuro Matemática, 3º ano - 3ª
ed. – São Paulo: IBEP, 2012;
Giovanni Júnior, José Ruy – A Conquista da Matemática, 3º ano – 1ª ed. – São Paulo: FTD, 2018;
Toledo, Carolina Maria – Buriti Mais Matemática, 3º ano – 1ª ed. – São Paulo: Editora Moderna, 2017;
Passos, Celia Maria Costa – Eu Gosto Mais Integrado 3º ano – 2ª ed. – São Paulo: IBEP, 2014;
https://espacodoprofroselisboa.blogspot.com/
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
A BNCC e o Currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em Sergipe. Roteiro, [S. l.], v. 46, p.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018
Site de pesquisa: https://www.google.com.br/
Encontros português, 3º ano: componente curricular português: ensino fundamental, anos iniciais/ Isabella Pessôa de
Melo Carpaneda, Angiolina Domanico Bragança – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.
Novo bem-me-quer matemática, 3º ano/ Ana Lúcia Bordeaux... [ET AL.]. – 4. Ed. – São Paulo: Editora Brasil, 2017. –
(Coleção Novo bem-me-quer)
Encontros história, 3º ano: componente curricular história: ensino fundamental, anos iniciais/ Cândido Domingues
Grangeiro. – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.
Encontros geografia, 3º ano: componente curricular geografia: ensino fundamental, anos iniciais/ Angela Rama,
Marcelo Moraes Paula – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.
Encontros ciências, 3º ano: componente curricular ciências: ensino fundamental, anos iniciais/ Angela Bernardes de
Andrade Gil, Sueli Fanizzi. – 1. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.