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AUla 05 - O Início Da Escolarização No Brasil e A Educação Jesuítica
AUla 05 - O Início Da Escolarização No Brasil e A Educação Jesuítica
Olá!
Seja bem-vindo!
O Período Colonial, iniciado no século XV, é caracterizado pelo forte controle metropolitano
sobre suas colônias. Portugal exercia não só o controle polí co e econômico, como
também determinou o modelo religioso no Brasil. Essa influência e dominação religiosa
pôde ser percebida nas ações da Companhia de Jesus e de seu modelo de organização
burocrá ca do Estado e da educação.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar sobre o início da escolarização no Brasil e
a educação jesuí ca, definindo como o processo de colonização da América e as
caracterís cas da educação jesuí ca influenciaram na organização da sociedade colonial e na
produção do conhecimento.
Bons estudos.
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conhecimento no Brasil.
Considerando esse breve histórico da ação dos jesuítas, enquanto mestres de o cio e
educadores, imagine o seguinte cenário:
Assim, seu Desafio consiste em dar suporte para que os alunos respondam as seguintes
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O início da escolarização no Brasil foi marcado pela presença da educação jesuí ca. Tal
educação não esteve simplesmente preocupada em catequizar os na vos na fé cristã. Seus
obje vos com a educação foram muito além disso. A Companhia de Jesus, inspirada em
suas experiências na Europa, encarregou-se de organizar um sistema de ensino des nado à
organização da sociedade colonial, em que cada segmento social recebeu um determinado
po de ensino. Desse modo, buscavam organizar a estrutura de poder na Colônia.
Conheça, no Infográfico a seguir, como era a dis buição dos saberes entre os diferentes
segmentos sociais.
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A história da educação no Período Colonial deve ser observada a par r dos aspectos da
dominação cultural, ideológica e religiosa, em que a ação do governo metropolitano
necessitava de instrumentos de dominação, de naturalização de formas de vida e de
trabalho úteis ao pacto colonial.
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Boa leitura!
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Nesta Dica do Professor, você vai conhecer algumas caracterís cas da educação jesuí ca,
além de entender a influência de Manoel de Nóbrega e de Padre Anchieta nesse processo.
Confira a seguir.
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d) Inácio de Loyola, responsável pela expulsão dos jesuítas do Brasil no século XVII,
inaugurou o ensino primário e técnico.
2) Diante da necessidade de formar para o trabalho na Colônia, a ação dos jesuítas foi
adaptando-se às necessidades da dominação colonial. Manoel de Nobrega foi encarregado
de organizar esse sistema de educação diferente de suas tradições na Europa. Sobre as
ações de Manoel de Nóbrega, aponte a afirmação correta.
a) Sua estratégia para organizar o ensino e ter maior efe vidade teve como foco agir
sobre os filhos dos indígenas, fazendo uso dos órfãos enviados de Lisboa à sua
possessão no Novo Mundo.
b) Manoel de Nobrega nha como foco educar os órfãos na vos da Colônia e enviá-
los à metrópole.
e) Logo após fundar a Companhia de Jesus, Manoel de Nobrega foi expulso pelos
bandeirantes do território colonial, fundando diversas missões na região de
fronteira.
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a) A principal estratégia foi desenvolver uma educação para os filhos da elite local,
proporcionando uma elevação da cultura.
4) A ação pedagógica das ordens jesuí cas no Brasil necessitou inovar suas técnicas e
alterar as orientações do Ra o Studiorium. Sobre o Ra o Studiorium, assinale a
alterna va correta.
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Colônia, segundo as suas posições sociais. Isso levou à organização de diferentes níveis de
instrução. Sobre a organização desses níveis, assinale a alterna va correta.
Atualmente, no Brasil, discute-se com energia a organização de uma nova Base Curricular
para a Educação Básica Nacional. Saiba, Na Prá ca, como é possível refle r sobre
aproximações e distanciamentos acerca da experiência jesuí ca e os recentes debates sobre
educação no País.
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