A Conquista Lingua Portuguesa 1 Ano

1
A
S A B E L L A C A R PA N E D
I
LÍNGUA PORTUGUESA
RT UG UE S A
LIVRO DE PRÁTICAS E ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM

LÍNG UA P O
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P A N H A M E NTO
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P R E N D I Z AGEM
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Área: Língua Portuguesa - Componente: Língua Portuguesa
1
Ensino Fundamental - Anos Iniciais
ISBN 978-85-96-03071-7
9 788596 030717
D2-PNLD-Capa-A CONQUISTA-POR_1_LA.indd Todas as páginas 21/10/2021 16:20

ORT U G UE S A
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A P R E N DIZAGEM
DA
ISABELLA PESSÔA DE MELO CARPANEDA

PÓS-GRADUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA
PELO INSTITUTO AVM – FACULDADE INTEGRADA (RJ).
LICENCIADA EM PEDAGOGIA PELA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
E PELO CENTRO DE EDUCAÇÃO UNIFICADO DE BRASÍLIA,
COM HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR.
COORDENADORA PEDAGÓGICA E ELABORADORA DE MATERIAL
PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA O ENSINO
FUNDAMENTAL HÁ MAIS DE 25 ANOS.
PROFESSORA EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL EM VÁRIOS
ESTADOS DESDE 1990.
ASSESSORA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL EM BRASÍLIA DESDE 1984.
1a edição, São Paulo, 2021
D2-001-006-POR-F1-1100-V1-PIN-LIPA-G23-AVU1.indd 1 25/10/2021 11:39

A conquista - Língua Portuguesa – Livro de Práticas e Acompanhamento da
Aprendizagem - 1 o ano (Ensino Fundamental – Anos Iniciais)
Copyright © Isabella Pessôa de Melo Carpaneda, 2021
Direção-geral Ricardo Tavares de Oliveira

Direção de Conteúdo e Negócios Cayube Galas
Direção editorial adjunta Luiz Tonolli
Gerência editorial Natalia Taccetti
Edição Luciana Leopoldino (coord.)
Fernanda Magalhães
Preparação e revisão de textos Viviam Moreira (sup.)
Adriana Périco, Caline Devèze, Carina de Luca, Graziele Ribeiro
Gerência de produção e arte Ricardo Borges
Design Daniela Máximo (coord.)
Bruno Attili, Carolina Alves Ferreira, Juliana Carvalho (capa)
Arte e produção Rodrigo Carraro (coord.)
Alline Garcia Bullara, Gislene Aparecida Benedito (assist.)
Diagramação Aparecida Pimentel
Coordenação de imagens e textos Elaine Bueno Koga
Licenciamento de textos Erica Brambilla
Iconografia Erika Neves do Nascimento
Tratamento de imagens Ana Isabela Pithan Maraschin
Ilustrações Alexandre Matos, Aline Sentone, Artur Fujita, Avalone, Bentinho, Bruno Nunes, Caco Bressane,
Camila de Godoy, Clau Souza, Claudia Marianno, Danilo Souza, Dayane Cabral, Dnepwu, Dois de Nós,
Edson Farias, Estúdio Lab307, Estúdio Ornitorrinco, Fábio Eugenio, Guilherme Ashtma, Hannah Cardoso,
Ilustra Cartoon, Laís Bicudo, Leo Teixeira, Marcelo Kina, Marcos de Mello, Marcos Machado, Mila
Hortencio, Renan Leema, Tania Ricci, Vanessa Prezoto, Waldomiro Neto, Wandson Rocha, Yuri Alves e Silva
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Carpaneda, Isabella Pessôa de Melo
A conquista : língua portuguesa : livro de práticas e
acompanhamento da aprendizagem : 1o ano : ensino
fundamental : anos iniciais / Isabella Pessôa de Melo
Carpaneda. -- 1. ed. -- São Paulo : FTD, 2021.
Área: Língua portuguesa.

Componente: Língua portuguesa.
ISBN 978-85-96-03071-7 (aluno)
1. Língua portuguesa (Ensino fundamental) I. Título.
21-80758 CDD-372.6
Índices para catálogo sistemático:
1. Língua portuguesa : Ensino fundamental 372.6
Cibele Maria Dias - Bibliotecária - CRB-8/9427
Em respeito ao meio ambiente, as folhas

deste livro foram produzidas com fibras
Reprodução proibida: Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610
obtidas de árvores de florestas plantadas,
de 19 de fevereiro de 1998. Todos os direitos reservados à
com origem certificada.
EDITORA FTD.
Rua Rui Barbosa, 156 – Bela Vista – São Paulo-SP Impresso no Parque Gráfico da Editora FTD
CEP 01326-010 – Tel. 0800 772 2300 CNPJ 61.186.490/0016-33
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www.ftd.com.br Guarulhos-SP – CEP 07220-020
central.relacionamento@ftd.com.br Tel. (11) 3545-8600 e Fax (11) 2412-5375

APRESENTAÇÃO
Ol a !
ESTE LIVRO DE PRÁTICAS AJUDARÁ
VOCÊ A REFORÇAR SUAS APRENDIZAGENS E
PERMITIRÁ QUE ELAS SEJAM ACOMPANHADAS
PELO PROFESSOR E POR SEUS FAMILIARES.
O LIVRO ESTÁ ORGANIZADO EM 8
UNIDADES, COM AS SEGUINTES SEÇÕES:
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ILUSTRAÇÕES: DNEPWU
TRAZ PRÁTICAS DE ESCRITA QUE ENVOLVEM O

ESTUDO DAS LETRAS E DOS SONS REPRESENTADOS POR
ELAS, DAS SÍLABAS, DAS PALAVRAS E DAS FRASES.
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APRESENTA EXERCÍCIOS QUE AJUDAM
NAS AVALIAÇÕES AO LONGO DO ANO.
SEU PROFESSOR ESTARÁ COM VOCÊ NESSE

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RESOLVER DÚVIDAS. SUA FAMÍLIA TAMBÉM
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UTILIZADO EM TAREFAS PARA CASA.
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SUMÁRIO
Unidade 1 • LETRAS E NÚMEROS POR TODO LADO....................... 7

CAPÍTULO 1 • MEU NOME É IMPORTANTE!.................................................. 8
VAMOS AVALIAR • QUADRINHA • VERSO • RIMA • ESCRITA DO NOME..............8
CAPÍTULO 2 • LETRAS PARA TECLAR.......................................................... 10
VAMOS AVALIAR • PARLENDA • LETRAS E NÚMEROS • ALFABETO
• ESCRITA DO NOME ..........................................................10
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: ALFABETO..................................18
PRÁTICA 2: CONVITE....................................20
Unidade 2 • APRENDO E ME DIVIRTO ..................................................21

CAPÍTULO 1 • SÍMBOLOS POR AÍ................................................................... 22
VAMOS AVALIAR • SÍMBOLOS...........................................................................22
CAPÍTULO 2 • SEPARANDO LETRAS............................................................. 24
VAMOS AVALIAR • VOGAIS E CONSOANTES .....................................................24
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: VOGAIS E CONSOANTES............28
CAPÍTULO 3 • VAMOS A-PREN-DER!............................................................. 31
VAMOS AVALIAR • SÍLABA ...............................................................................31
Unidade 3 • P, D, B... CADÊ VOCÊ? ......................................................... 33

CAPÍTULO 1 • VEM PRA TURMA DO ABC!.................................................. 34
VAMOS AVALIAR • LETRA P ..............................................................................34
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA P ....................................36
VAMOS AVALIAR • TIL E SOM NASAL ................................................................38
CAPÍTULO 2 • D DE DIVERSÃO.......................................................................40
VAMOS AVALIAR • LETRA D ..............................................................................40
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA D ....................................42
CAPÍTULO 3 • B DE BEIJO................................................................................44
VAMOS AVALIAR • LETRA B ..............................................................................44
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA B ....................................48

Unidade 4 • F, T, V... QUE FUZUÊ! ........................................................... 49
CAPÍTULO 1 • F DE FELICIDADE.....................................................................50
VAMOS AVALIAR • LETRA F ..............................................................................50
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA F ....................................54
CAPÍTULO 2 • T DE TROVÃO...........................................................................56
VAMOS AVALIAR • LETRA T ..............................................................................56
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA T.....................................59
CAPÍTULO 3 • V DE VITÓRIA........................................................................... 62
VAMOS AVALIAR • LETRA V ..............................................................................62
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA V ....................................64
Unidade 5 • L, N, J... NÃO PERCA A ROTA! ........................................ 67

CAPÍTULO 1 • L DE LIVRO.................................................................................68
VAMOS AVALIAR • LETRA L • L NO INÍCIO E NO FINAL DE SÍLABA • L DEPOIS
DE CONSOANTE .................................................................68
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA L ....................................74
CAPÍTULO 2 • N DE NOVIDADE...................................................................... 77
VAMOS AVALIAR • LETRA N • N NO INÍCIO E NO FINAL DE SÍLABA ...................77
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: ALFABETO CURSIVO
MAIÚSCULO E MINÚSCULO .........................81
PRÁTICA 2: LETRA N.....................................85
CAPÍTULO 3 • J DE JEITO.................................................................................86
VAMOS AVALIAR • LETRA J ...............................................................................86
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA J .....................................89
PRÁTICA 2: LETRAS J, P, M, V......................91
Unidade 6 • M, X, Z... PARA LER E ESCREVER.................................. 93

CAPÍTULO 1 • M DE MARACUJÁ.....................................................................94
VAMOS AVALIAR • LETRA M • M ANTES DE P E B • M NO INÍCIO E NO
FINAL DE SÍLABA • RIMA ....................................................94
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA M ...................................99
CAPÍTULO 2 • X DE XARÁ.............................................................................. 101
VAMOS AVALIAR • LETRA X • SONS DO X .......................................................101
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA X ..................................108

CAPÍTULO 3 • Z DE ZELO................................................................................ 109
VAMOS AVALIAR • LETRA Z • SONS DO Z .......................................................109
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA Z ..................................112
Unidade 7 • R, S, C... SEMPRE BOM APRENDER ......................... 115

CAPÍTULO 1 • R DE RAIO................................................................................ 116
VAMOS AVALIAR • LETRA R • TRAVA-LÍNGUA • R E RR • R APÓS
CONSOANTE • R EM FINAL DE SÍLABA ..............................116
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA R ..................................123
CAPÍTULO 2 • S DE SABIDO.......................................................................... 125
VAMOS AVALIAR • LETRA S • S E SS • LISTA • S EM FINAL DE SÍLABA
E DE PALAVRA ..................................................................125
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA S ..................................132
CAPÍTULO 3 • C DE CARINHO....................................................................... 134
VAMOS AVALIAR • LETRA C • CA/CO/CU E CE/CI • ANÚNCIO DE
CAMPANHA • CEDILHA: Ç • ADIVINHA • TELA ..................134
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA C...................................143
Unidade 8 • H, G, Q... PARA NUNCA ESQUECER!....................... 145

CAPÍTULO 1 • H DE HOJE............................................................................... 146
VAMOS AVALIAR • LETRA H • NH, LH E CH.....................................................146
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA H ..................................153
PRÁTICA 2: NH, CH E LH...........................154
CAPÍTULO 2 • G DE GULOSO........................................................................ 155
VAMOS AVALIAR • LETRA G • GA/GO/GU E GE/GI • GUE/GUI E GUA ............155
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA G ..................................161
CAPÍTULO 3 • Q DE QUERIDO....................................................................... 164
VAMOS AVALIAR • LETRA Q • QUE/QUI E QUA ..............................................164
VAMOS PRATICAR – ESCRITA • PRÁTICA 1: LETRA Q .................................167
PRÁTICA 2: AGENDA TELEFÔNICA ............169
PRÁTICA 3: RIMA ......................................170
PRÁTICA 4: LETRAS K, W E Y ....................172
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................... 175

unidade
1
LETRAS E NÚMEROS
POR TODO LADO
OBSERVE O TECLADO DO CELULAR E PINTE DE ACORDO COM

A LEGENDA.
LETRAS NÚMEROS
A O Eu
espaço retorno
FAD82/SHUTTERSTOCK.COM
D2-007-020-POR-F1-1100-V1-U01-LIPA-G23-AVU.indd 7 14/10/2021 15:09

CAPÍTULO 1 MEU NOME É IMPORTANTE!
VAMOS AVALIAR
QUADRINHA • VERSO • RIMA • ESCRITA DO NOME

1 ACOMPANHE A LEITURA DA QUADRINHA.
O QUE É MUITO IMPORTANTE?

O QUE É MUITO IMPORTANTE?
CLARO, O NOME DA GENTE.
ESCREVER LETRA POR LETRA
QUE ME DEIXA BEM CONTENTE!
CÉSAR OBEID. ESCRITO ESPECIALMENTE PARA ESTA OBRA.
EU ME CHAMO .
• VERSOS SÃO:
A) AS LINHAS DA QUADRINHA.
B) O NÚMERO DE PALAVRAS DA QUADRINHA.
C) NÚMERO DE PALAVRAS EM CADA LINHA

O
DA QUADRINHA.
• MARQUE O NÚMERO DE VERSOS DA QUADRINHA.
FOTOS: DENPHOTOS/SHUTTERSTOCK.COM
A) 3 B) 4 C) 5
D2-007-020-POR-F1-1100-V1-U01-LIPA-G23.indd 8 09/10/2021 15:30

2. CIRCULE OS NOMES DAS FRUTAS QUE RIMAM COM OS
NOMES DAS PERSONAGENS.
A) MARACUJÁ
FOTOS: VALERY121283/SHUTTERSTOCK.COM, PHOTOONGRAPHY/SHUTTERSTOCK.COM

ILUSTRAÇÕES: ©MAURICIO DE SOUSA EDITORA LTDA.
B) ABACAXI
C) ABACATE
MAGALI
A) MORANGO
B) UVA
FOTOS: VALERY121283/SHUTTERSTOCK .COM

C) MAMÃO
CASCÃO
A) CUPUAÇU
FOTOS: VANESSA VOLK/SHUTTERSTOCK.COM, VALERY121283/SHUTTERSTOCK.COM
B) MAÇÃ
BIDU C) BANANA

CAPÍTULO 2 LETRAS PARA TECLAR
VAMOS AVALIAR
PARLENDA • LETRAS E NÚMEROS • ALFABETO •

ESCRITA DO NOME
1 O QUE VOCÊ ACHA QUE A IMAGEM A SEGUIR REPRESENTA?
GRAJA/SHUTTERSTOCK.COM
• PARA ESCREVER O SEU NOME OU OUTRA PALAVRA DA
LÍNGUA PORTUGUESA, VOCÊ USA LETRAS. ESCREVA
ALGUMAS LETRAS QUE VOCÊ JÁ CONHECE.
2 ESCREVA O SEU NOME.
10

3 CIRCULE OS BALÕES COM AS LETRAS QUE REPRESENTAM OS
SONS QUE FORMAM O SEU NOME.
Z
Q
P E
A H D
U M
K J I
R B X
Y
S W
L G T O
F V N
C
FOTOS: CHONES/SHUTTERSTOCK.COM, RAWPIXEL.COM/SHUTTERSTOCK.COM
• ESCREVA:
A) O SEU NOME.
B) O NOME DO SEU PROFESSOR.
11

4 NO QUADRO A SEGUIR, APARECEM DESENHOS, NÚMEROS E
LETRAS. VEJA.
1 A 3
B 2 7
4 T 5 U
6 V 8
IMAGENS: DAIQUIRI/SHUTTERSTOCK.COM
A) COPIE AS LETRAS QUE APARECEM NO QUADRO.
B) CIRCULE OS NÚMEROS NO QUADRO.
12

5 LEIA A PARLENDA.
1, 2, FEIJÃO COM ARROZ

1, 2,
FEIJÃO COM ARROZ.
3, 4,
FEIJÃO NO PRATO.
5, 6,
COM MOLHO INGLÊS.
7, 8,
KIKU OGAWA/SHUTTERSTOCK.COM
COMER BISCOITO.
9, 10,
COMER PASTÉIS.
PARLENDA POPULAR.
• SUBLINHE DE:
OS VERSOS QUE SÓ TÊM NÚMEROS.
OS VERSOS QUE SÓ TÊM PALAVRAS.
6 COPIE OS VERSOS SUBSTITUINDO AS FIGURAS PELOS SEUS

NOMES.
ILUSTRAÇÕES: TANIA RICCI,
ESTÚDIO ORNITORRINCO
NO .
SHUTTERSTOCK.COM
COMER .
REAMOLKO/
13

7 OBSERVE O ALFABETO MAIÚSCULO E MINÚSCULO. DEPOIS,
COPIE AS LETRAS MAIÚSCULAS.
A a B b C c D d
E e F f TEGUH MUJIONO/SHUTTERSTOCK.COM
G g H h
GUILHERME ASHTMA
I i J j K k L l
M m N n O o
ILUSTRAÇÕES: DANILO SOUZA
14

P p Q q R r S s
T t U u V v W w
X x Y y Z z
ILUSTRAÇÕES: DANILO SOUZA
• PINTE DE:
A LETRA QUE REPRESENTA O PRIMEIRO SOM DO
SEU NOME.
A LETRA QUE REPRESENTA O ÚLTIMO SOM DO SEU
NOME.
8 ESCREVA O SEU NOME.
15

9 NESTE ANO, VOCÊ VAI CONHECER MUITAS CRIATURINHAS DO
ALFABETO. ESTAS SÃO AS CRIATURINHAS DAS LETRAS K, W, Y.
VES E SILVA
ES: YURI AL
ILUSTRAÇÕ
KIKA WILSON
YOLANDA
A) CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME.

B) NA SUA TURMA, HÁ NOMES DE COLEGAS QUE TENHAM
AS LETRAS K, W OU Y? ESCREVA.
16

10 LEIA OS NOMES.
EDSON FARIAS
WILLIAM WILMA
• NESSES NOMES, A LETRA W TEM O MESMO SOM?

A
ION
SIM. FU
NC NÃO.
WD
E
FUN
CIO
NA
SHO EZA DE
LIMP SHOW A
Z
LIMPE
11 MUITAS MARCAS E PRODUTOS TÊM AS LETRAS K, W, Y EM
SEUS NOMES. VEJA.
OCK.COM
UTTERST
NA
CIO
FUN DE
DMIA/SH
SHOW A
Z
LIMPE
TEDDYAN
IMAGENS:
• NA DATA COMBINADA, TRAGA RECORTES DE PALAVRAS

OU DE RÓTULOS COM AS LETRAS K, W, Y E MONTE UM
MURAL NA SALA DE AULA.
17

VAMOS PRATICAR • ESCRITA
PRÁTICA 1 ALFABETO
1. OBSERVE E COPIE O ALFABETO EM LETRA CURSIVA.
A B C
a b c
D E F
d e f
G H I
g h i
J K L
j k l
18

M N O
m n o
P Q R
p q r
S T U
s t u
V W X
v w x
Y Z
y z
19

PRÁTICA 2 CONVITE
1. VOCÊ JÁ RECEBEU UM CONVITE? ACOMPANHE A LEITURA

DO PROFESSOR.
DE:Laura
PARA: Felipe
Venha comemorar
comigo meu aniversário
de 7 anos.
DATA:28 de março
HORÁRIO: 16 horas
LOCAL: Salão de festas do
Condomínio Vila Real
JO MCELWEE/SHUTTERSTOCK.COM
Espero você!
• LEIA OS NOMES DAS CRIANÇAS.
Laura Felipe
• AGORA, COPIE:
A) O NOME DO CONVIDADO.
B) O NOME DA ANIVERSARIANTE.
20

unidade
2 APRENDO E ME DIVIRTO
OBSERVE OS VÁRIOS ESPAÇOS DESTA SALA DE AULA. O QUE

VOCÊ ACHA QUE CADA PLACA INDICA?
• CRIE UMA PLAQUINHA PARA O ESPAÇO DOS BRINQUEDOS.
CANTINHO DA
LEITURA
FOXYIMAGE/SHUTTERSTOCK.COM
DESENHO
SUNNYDREAM/SHUTTERSTOCK.COM, FLAS100/SHUTTERSTOCK.COM, DEAWSS/SHUTTERSTOCK.COM
21

CAPÍTULO 1 SÍMBOLOS POR AÍ
VAMOS AVALIAR
SÍMBOLOS
1 IMAGINE QUE VOCÊ ESTÁ COM FOME. QUAL DESTAS PLACAS
INDICA AONDE VOCÊ DEVE IR?
A) B)
ILUSTRAÇÕES: TKEMOT/SHUTTERSTOCK.COM
C) D)
2 SE VOCÊ TIVESSE QUE ATRAVESSAR A RUA, EM QUE

MOMENTO PODERIA ATRAVESSAR?
A) B)
FLIPSER/SHUTTERSTOCK.COM
22

3 CRIE SÍMBOLOS PARA AS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA
NA ESCOLA.
HORA DE LER HORA DO LANCHE
SÍMBOLOS SÃO IMAGENS QUE APARECEM NAS PLACAS E

TRANSMITEM MENSAGENS.
4 OBSERVE AS PLACAS.
PERIGO
BARRY BARNES/SHUTTERSTOCK.COM
KOBLIZEEK/SHUTTERSTOCK.COM
ALTA TENSÃO
A) É PRECISO SABER LER AS PALAVRAS PARA COMPREENDER

A MENSAGEM DESSAS PLACAS?
SIM. NÃO.
B) AS IMAGENS AJUDAM A COMPREENDER A MENSAGEM

DESSAS PLACAS?
SIM. NÃO.
23

CAPÍTULO 2 SEPARANDO LETRAS
VAMOS AVALIAR
VOGAIS E CONSOANTES
1 ACOMPANHE A LEITURA DA QUADRINHA E CONHEÇA
MAIS CRIATURINHAS.
CRIATURINHAS DO ABC
SOMOS AS CRIATURINHAS
MAIS FAMOSAS DO ABC.
E JUNTOS VAMOS APRENDER
AS LETRINHAS DE A A Z.
YURI ALVES. CRIATURINHAS DO ABC. DISPONÍVEL EM: https://profissaoalfabetizacao.
blogspot.com/2020/08/blog-post.html. ACESSO EM: 10 DE SETEMBRO DE 2021.
ABERLARDO EVERALDO IRANILDO

ILUSTRAÇÕES: YURI ALVES E SILVA
OTO URIEL
A) COPIE NOS QUADRINHOS A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE

CADA CRIATURINHA.
24

B) AS LETRAS INICIAIS DOS NOMES DAS CRIATURINHAS SÃO:
VOGAIS. CONSOANTES.
2 LEIA AS PALAVRAS.
ONYXPRJ/SHUTTERSTOCK.COM
DILUCK/SHUTTERSTOCK.COM
BAHAU/SHUTTERSTOCK.COM
MAR REI FIO
STUDIO BARCELONA/SHUTTERSTOCK.COM
T. LESIA/SHUTTERSTOCK.COM
SOL LUA
• PINTE AS LETRAS QUE ESTÃO NO MEIO DAS PALAVRAS.

DEPOIS REGISTRE ESSAS LETRAS NOS .
3 ESCREVA O SEU NOME E CIRCULE AS VOGAIS.
• AGORA ESCREVA AS LETRAS QUE VOCÊ NÃO CIRCULOU.
25

4
26
I
E
A
D2-021-032-POR-F1-1100-V1-U02-LIPA-G23.indd 26
PVLGT/SHUTTERSTOCK.COM
DANIEL PRUDEK/SHUTTERSTOCK.COM
ROBERT BABCZYNSKI/SHUTTERSTOCK.COM
ERIC ISSELEE/SHUTTERSTOCK.COM
LEE THOMPSON IMAGES/SHUTTERSTOCK.COM
STOPABOX/SHUTTERSTOCK.COM
COMEÇAM COM A LETRA EM DESTAQUE.
EM CADA GRUPO, MARQUE DUAS FIGURAS CUJOS NOMES
BK FOTO/SHUTTERSTOCK.COM
SIMON DANNHAUER/SHUTTERSTOCK.COM
LUKAS GOJDA/SHUTTERSTOCK.COM
09/10/2021 16:15
5
U
O
C)
A)
B)
F
M
CAN
IDEYWEB/SHUTTERSTOCK.COM
CA
M.STASY/SHUTTERSTOCK.COM
LA
PINEAPPLE STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
IRINA IGLINA/
VELEKNEZ/SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
O NOME DE CADA FIGURA.
F
M
PHOTOMASTER/SHUTTERSTOCK.COM
CAN
KLIMO/SHUTTERSTOCK.COM
CA
LA
ZONDA/SHUTTERSTOCK.COM
LYSHCHIK MARIIA/
SHUTTERSTOCK.COM
ELENA GRAMA/SHUTTERSTOCK.COM
ESCREVA A VOGAL QUE REPRESENTA O SOM QUE COMPLETA
27
09/10/2021 16:15
PRÁTICA 1 VOGAIS E CONSOANTES
1. OBSERVE O TRAÇADO DAS LETRAS. DEPOIS, COPIE.
aa aa A A A
MIND PIXELL/SHUTTERSTOCK.COM
a A
e e e E E E
ART_OF_SUN/SHUTTERSTOCK.COM
e E
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SMX12/SHUTTERSTOCK.COM
i I
oooo O O O
FLOWERSTOCK/SHUTTERSTOCK.COM
o O
u u u u U U U
JULIA_JANURY/SHUTTERSTOCK.COM
u U
28

2. COPIE A PRIMEIRA LETRA DOS NOMES DOS ANIMAIS.
HAPPYPICTURES/SHUTTERSTOCK.COM
MAGICLEAF/SHUTTERSTOCK.COM
NICK_ZEN/SHUTTERSTOCK.COM
ABELHA ELEFANTE IGUANA
abelha elefante
HAPPYPICTURES/SHUTTERSTOCK.COM
iguana
SAVE NATURE AND WILDLIFE/

SHUTTERSTOCK.COM
OVELHA URUBU
ovelha urubu
3. COPIE.
a e i o u
29

4. COPIE A PRIMEIRA LETRA DOS NOMES DAS CRIANÇAS.
PETE PAHHAM/SHUTTERSTOCK.COM
KAMIRA/SHUTTERSTOCK.COM
Aline Elisa
SAMUEL BORGES PHOTOGRAPHY/SHUTTERSTOCK.COM
HALFBOTTLE/SHUTTERSTOCK.COM
TY LIM/SHUTTERSTOCK.COM
Igor Oto Uiara
5. COPIE.
A E I O U
30

CAPÍTULO 3 VAMOS A-PREN-DER!
VAMOS AVALIAR
SÍLABA
1 FALE OS NOMES DAS FRUTAS, BATENDO PALMA A CADA
SÍLABA PRONUNCIADA. DEPOIS, PINTE A QUANTIDADE DE
PALMAS QUE VOCÊ BATEU.
A)
ABACAXI
B)
MAMÃO
IMAGENS: MURINA NATALIA/SHUTTERSTOCK.COM, UNICRAFT/SHUTTERSTOCK.COM, MARCOS MACHADO
C)
BANANA
D)
UVA
31

2 LEIA A PARLENDA.
GALINHA CHOCA
SKETCH MASTER/SHUTTERSTOCK.COM
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
PARLENDA POPULAR.
• COMPLETE O QUADRO ESCREVENDO O NÚMERO DE

SÍLABAS, DE LETRAS E DE SONS DE CADA PALAVRA.
NÚMERO DE NÚMERO NÚMERO

PALAVRA
SÍLABAS DE LETRAS DE SONS
3 7 6
GALINHA
IMAGENS: SKETCH MASTER/SHUTTERSTOCK.COM, STOCKVIT/SHUTTERSTOCK.COM, MICROONE/SHUTTERSTOCK.COM
MINHOCA
PIPOCA
32

unidade
3 P, D, B... CADÊ VOCÊ?
DESENHE UM OBJETO CUJO NOME COMECE COM UMA DAS

LETRAS EM DESTAQUE.
• DEPOIS, ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DESSE
OBJETO NO QUADRINHO.
IMAGENS: IGDEEVA ALENA/SHUTTERSTOCK.COM
33

CAPÍTULO 1 VEM PRA TURMA DO ABC!
VAMOS AVALIAR Pp
LETRA P
P p
1 ACOMPANHE A LEITURA DA QUADRINHA E CONHEÇA OUTRA
CRIATURINHA.
PATI É A MAIS CHARMOSA.

SEMPRE PRONTA PARA CORRER.
PENA QUE ESTÁ ENTALADA
NO BURACO DA LETRA P.
YURI ALVES. LETRA P. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
https://profissaoalfabetizacao.blogspot.com/2021/03.
ACESSO EM: 2 DE SETEMBRO DE 2021.
ENTALADA: APERTADA OU PRESA EM LUGAR ESTREITO.
A) SUBLINHE NA QUADRINHA O NOME DA CRIATURINHA.

B) QUE ESPORTE ESSA CRIATURINHA PRATICA?
CORRIDA NATAÇÃO JUDÔ
2 MARQUE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O

MESMO SOM INICIAL DO NOME DA CRIATURINHA.
BOONCHUAY PROMJIAM/SHUTTERSTOCK.COM
AKSENOVA NATALYA/SHUTTERSTOCK.COM
PIXAHUB/SHUTTERSTOCK.COM
PATO PENA ABACATE
34
D2-033-048-POR-F1-1100-V1-U03-LIPA-G23-AVU1.indd 34 14/10/2021 17:14

3 CIRCULE A SÍLABA QUE SE REPETE NAS PALAVRAS ABAIXO.
PHOTO MELON/SHUTTERSTOCK.COM
REPTILES4ALL/SHUTTERSTOCK.COM
GRESEI/SHUTTERSTOCK.COM
PANELA PIPA PACA
4 SEPARE AS SÍLABAS DA PALAVRA.
PATO
TSEKHMISTER/SHUTTERSTOCK.COM
• AGORA COMPLETE AS PALAVRAS A SEGUIR. DEPOIS, COPIE.
dica: PATO TEM UMA SÍLABA QUE VOCÊ VAI USAR.

BRIAN A JACKSON/SHUTTERSTOCK.COM
CYNOCLUB/SHUTTERSTOCK.COM
TA LU VÃO
35

PRÁTICA 1 LETRA P
1. OBSERVE O TRAÇADO DAS LETRAS E COPIE.
p p p p p P P P
p P
2. COPIE OS NOMES DAS FIGURAS.
pato pepino
pote
WINAI TEPSUTTINUN/SHUTTERSTOCK.COM
36

3. COMPLETE COM OS NOMES DAS FIGURAS.
MOVING MOMENT/SHUTTERSTOCK.COM
ALBERTO MASNOVO/SHUTTERSTOCK.COM
DMITRY LOBANOV/SHUTTERSTOCK.COM
pião pudim pé
O roda no chão.
Ui! Bati o meu !
Ana adora .
4. LEIA E COPIE.
pão
SHUTTERSTOCK.COM
PETRA SCHUELLER/
pá
SHUTTERSTOCK.COM
VADYM ZAITSEV/
37

VAMOS AVALIAR
TIL E SOM NASAL

1 LEIA EM VOZ ALTA AS PALAVRAS A SEGUIR.
MARIA SKRIGAN/SHUTTERSTOCK.COM
LEÃO
AKBALY/SHUTTERSTOCK.COM
PIÃO AVIÃO
• ESSAS PALAVRAS TERMINAM COM OS MESMOS SONS?

SIM. NÃO.
2 DITE PARA O PROFESSOR OUTRAS PALAVRAS QUE RIMAM

COM PIÃO.
• ESCOLHA DUAS PALAVRAS E ESCREVA.
38

3
PÃO
BALÃO
THITISAN/SHUTTERSTOCK.COM
PAPAI
TUBARÃO LEONP/SHUTTERSTOCK.COM
NÓ
ÍMÃ
VALERII EVLAKHOV/SHUTTERSTOCK.COM
VOLODYMYR KRASYUK/SHUTTERSTOCK.COM
SABÃO
MARQUE AS FIGURAS CUJOS NOMES TÊM TIL ~ .
MÃE
GATO
MAÇÃ
NEW AFRICA/SHUTTERSTOCK.COM
USTWOPROJECT/SHUTTERSTOCK.COM
LIGUE AO ~ SOMENTE AS PALAVRAS QUE TÊM ESSE SINAL.
FOTOS: G-STOCK STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM, BERGAMONT/SHUTTERSTOCK.COM,
39
BE GOOD/SHUTTERSTOCK.COM, GREY_AND/SHUTTERSTOCK.COM
09/10/2021 17:29
CAPÍTULO 2 D DE DIVERSÃO
VAMOS AVALIAR
Dd
LETRA D
D d
O D É DO DANILO.
SEU BARCO TEM VELA DE PANO.
ATRAVESSA OS SETE MARES
E É O TERROR DO OCEANO.
YURI ALVES. LETRA D. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
A) CIRCULE NA QUADRINHA O NOME DA CRIATURINHA.

B) ESSA CRIATURINHA É:
BOMBEIRO. MARINHEIRO. MÉDICO.

MESMO SOM INICIAL DE DANILO.
BIGTUNAONLINE/SHUTTERSTOCK.COM
ROLAND MAGNUSSON/SHUTTERSTOCK.COM
CMGIRL/SHUTTERSTOCK.COM
DADO MEIA DEDO
40

3
4
RVECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
E
DA
ESB PROFESSIONAL/SHUTTERSTOCK.COM LARA-SH/SHUTTERSTOCK.COM
DÃO
CE
POGORELOVA OLGA/SHUTTERSTOCK.COM
ARDO
DE
DADO
NOMES DAS FIGURAS.
ESCA
CABI
MOE
DI
SEPARE AS SÍLABAS DA PALAVRA.
RAFASTOCKBR/SHUTTERSTOCK.COM HAPPYPICTURES/SHUTTERSTOCK.COM
RUPHOTO/SHUTTERSTOCK.COM
DO
POMA
DU
• USE AS SÍLABAS DA PALAVRA DADO E COMPLETE OS
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS EM DESTAQUE.
MINÓ
RAFAEL BERLANDI/ SHUTTERSTOCK.COM NEW AFRICA/SHUTTERSTOCK.COM
VECTORSTUDI/SHUTTERSTOCK.COM
NHEIRO
41
09/10/2021 17:29
PRÁTICA 1 LETRA D
d d d d D D D
d D
2. LIGUE A FIGURA AO NOME DELA. DEPOIS, COPIE.
SUNG WOO KIM/SHUTTERSTOCK.COM
dado
cabide
LEON RAFAEL/SHUTTERSTOCK.COM
dedo
GD_PROJECT/SHUTTERSTOCK.COM
cadeado
SERGO1972/SHUTTERSTOCK.COM
42

3. JUNTE AS SÍLABAS DA MESMA COR E FORME PALAVRAS.
i pi da Du
a da da de
4. COMPLETE A FRASE COM UMA DAS PALAVRAS EM DESTAQUE.
dia dedão idade

Ui! O do meu pé dói!
5. ACOMPANHE A LEITURA. DEPOIS, DESENHE A MILA.
Mila é a gata da Diana.
— Miau! Miau!
Mila miou o dia todo.
43

CAPÍTULO 3 B DE BEIJO
VAMOS AVALIAR
Bb
LETRA B
B b
O COMILÃO BARTOLOMEU
TEM A LETRA B NO NOME.
NUNCA PARA DE MASTIGAR,
POIS ESTÁ SEMPRE COM FOME.
YURI ALVES. LETRA B. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
A) CIRCULE O NOME DA CRIATURINHA.

B) BARTOLOMEU É MUITO:
MEDROSO. BRAVO. COMILÃO.

ORANGE VECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
PINGEBAT/SHUTTERSTOCK.COM
DELICES/SHUTTERSTOCK.COM
BALÃO CARRO BOLA
44

3 ACRESCENTE VOGAIS E FORME OS NOMES DAS FIGURAS.
ELENA ISTOMINA/SHUTTERSTOCK.COM
KANKHEM/SHUTTERSTOCK.COM
MART/SHUTTERSTOCK.COM
B L C B L B L
TETIANA BYLYNA/SHUTTERSTOCK.COM
DRAWKMAN/SHUTTERSTOCK.COM
AVALONE
B C B C B C
4 TROQUE A LETRA QUE REPRESENTA O PRIMEIRO SOM DA

PALAVRA EM DESTAQUE E ESCREVA O NOME DA FIGURA.
DJA65/SHUTTERSTOCK.COM
IRIN-K/SHUTTERSTOCK.COM
BOLA
• ESSAS PALAVRAS TERMINAM COM OS MESMOS SONS?
SIM. NÃO.
5 DESENHE UMA FIGURA CUJO NOME COMECE COM O MESMO

SOM INICIAL DE BOLA. DEPOIS, ESCREVA.
45

6 ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA.
BOLO
BOLO BOM DOCE OU SALGADO
EM CAMADAS, COBERTURA, RECHEADO.
O BOM BOLO QUANDO É BELO
NÃO SOBRA NEM FARELO.
GUTO LINS. PRATO FEITO.
SÃO PAULO: PRUMO, 2009. P. 8.
MAHFUD21/SHUTTERSTOCK.COM
A) COPIE DO POEMA AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM O
MESMO SOM INICIAL DE BOLO.
B) SUBLINHE AS PALAVRAS QUE RIMAM. USE CORES

DIFERENTES PARA CADA DUPLA DE RIMA.
C) COMPLETE.
MEU BOLO FAVORITO É O DE

REAMOLKO/SHUTTERSTOCK.COM
46

7 LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE A VOGAL O.
YESAULOV VADYM/SHUTTERSTOCK.COM
ALINE SENTONE
BONÉ BODE
• O SOM DA VOGAL O NESSAS PALAVRAS É:
IGUAL. DIFERENTE.
8 LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE A VOGAL E.
HAPPYPICTURES/ SHUTTERSTOCK.COM
SHADEDESIGN/SHUTTERSTOCK.COM
BONECA BULE
• O SOM DA VOGAL E NESSAS PALAVRAS É:
IGUAL. DIFERENTE.
9 SUBLINHE, EM CADA GRUPO, DUAS PALAVRAS EM QUE A

VOGAL EM DESTAQUE REPRESENTA O MESMO SOM.
PANELA MOEDA
IMAGENS: ROADDESIGN/SHUTTERSTOCK.COM, VASILYEVA LARISA/
SHUTTERSTOCK.COM, MURAT IRFAN YALCIN/SHUTTERSTOCK.COM

SHUTTERSTOCK.COM, VIKTORIA KAZAKOVA/SHUTTERSTOCK.COM
DEDO BOCA
IMAGENS: ANDY CHIPUS/SHUTTERSTOCK.COM, KLYAKSUN/
CUECA MOLA
47

PRÁTICA 1 LETRA B
b b b b B B B B
b B
2. LEIA E COPIE.
bule
Bia
FOTOS: ROBERTO RUSKONIS/SHUTTERSTOCK.COM , PROSTOCK-STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM,

THANAKORN HONGPHAN/SHUTTERSTOCK.COM, INARA PRUSAKOVA/SHUTTERSTOCK.COM
boi
bebê
3. REESCREVA A FRASE SUBSTITUINDO AS FIGURAS PELOS NOMES.
A é de .
NEW AFRICA/SHUTTERSTOCK.COM, BELLS7/SHUTTERSTOCK.COM
48

4
unidade
F, T, V... QUE FUZUÊ!
DESENHE UM ANIMAL CUJO NOME COMECE COM UMA

DAS LETRAS EM DESTAQUE.
• DEPOIS, ESCREVA NO QUADRINHO A LETRA INICIAL DO
NOME DESSE ANIMAL.
49

CAPÍTULO 1 F DE FELICIDADE
VAMOS AVALIAR
Ff
LETRA F F f
O F É DO FABIANO
UM CARINHA BEM FIGURA!
É ATLETA DE PRIMEIRA
CAMPEÃO DE SALTO EM ALTURA.
YURI ALVES. LETRA F. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
https://profissaoalfabetizacao.blogspot.com/2021/03/.
A) CIRCULE O NOME DA CRIATURINHA.

B) BEM FIGURA É O MESMO QUE:
MAL-HUMORADO.
ENGRAÇADO, DIVERTIDO.
ALTO.
2 CIRCULE OS NOMES DAS FIGURAS QUE COMEÇAM COM O

DZIANIS DAVYDAU/SHUTTERSTOCK.COM
TEGUH MUJIONO/SHUTTERSTOCK.COM
MICTOON/SHUTTERSTOCK.COM
FOCA FACA LATA
50

3 PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DAS FIGURAS.
MYTHING/SHUTTERSTOCK.COM
NREY/SHUTTERSTOCK.COM
FI DA GO BA BI FE
TRIBALIUM/SHUTTERSTOCK.COM
FU CO NIL
4 TIRE UMA SÍLABA E ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.

KATEETC/SHUTTERSTOCK.COM
FOFOCA
ILYAJULIAB/SHUTTERSTOCK.COM
FIVELA
ANTONIO CARLOS DA COSTA/
FARDADO
SHUTTERSTOCK.COM
51

5 ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA.
FIFI, A FOCA
A FOCA
FIFI,
TODA FACEIRA,
OLGA KONONOK/SHUTTERSTOCK.COM
FEZ O QUE QUIS:
FUROU A BOLA
COM A PONTA DO NARIZ...
ALEXANDRE AZEVEDO. O ABC DO DROMEDÁRIO.
SÃO PAULO: PAULINAS, 2004. PÁGINAS NÃO NUMERADAS.
• MARQUE.
FIFI É UMA:
FACA. FOCA.
FIFI É:
FALADEIRA. FACEIRA.
FIFI FUROU A:
MOLA. BOLA. COLA.
FIFI FEZ:
O QUE QUIS. O QUE MANDARAM.
52

6 MONDRIAN É UM ARTISTA QUE TRABALHA COM FORMAS
GEOMÉTRICAS. VEJA UMA DE SUAS OBRAS.
COLEÇÃO PARTICULAR/IANDAGNALL COMPUTING /ALAMY /FOTOARENA
COMPOSIÇÃO EM VERMELHO, AZUL E AMARELO, DE PIET MONDRIAN, 1930.

ÓLEO SOBRE TELA, 51 CENTÍMETROS X 51 CENTÍMETROS.
• ESCREVA QUANTAS LETRAS F VOCÊ CONSEGUE ENCONTRAR

NA TELA ACIMA.
53

PRÁTICA 1 LETRA F
f f f f F F F F
f F
2. LEIA AS PALAVRAS E COPIE APENAS OS NOMES DAS FIGURAS.
MYTHING/SHUTTERSTOCK.COM
.C OM
TOCK
UT TERS
N/S H
SHUTTERSTOCK.COM
SIG
INDE
SPREADTHESIGN/
DUTA
fada faca figa

foca facão figo
3. LEIA A FRASE E COPIE.
Felipe é bom no futebol!
54

4. COPIE A FRASE QUE COMBINA COM A IMAGEM.
Fábio come bife.

Fábio come bolo.
KHOSRO/SHUTTERSTOCK.COM
Fabiano amola a faquinha.
Fabiano amola a faca.
SHUTTERSTOCK.COM
ESB PROFESSIONAL/
Filomena fala ao telefone.

Filomena fala no microfone.
GRASHALEX/SHUTTERSTOCK.COM
55

CAPÍTULO 2 T DE TROVÃO
VAMOS AVALIAR
Tt
LETRA T
T t
COM A CHUVA, O T VIROU TETO.

MAS ERA TANTO CABRUM
QUE O POBREZINHO DO TEO
NÃO SEGUROU O PUM!
YURI ALVES. LETRA T. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
A) ESCREVA O NOME DA CRIATURINHA.
B) CABRUM REPRESENTA O BARULHO DO:

RAIO. PUM. TROVÃO.
2 CIRCULE OS NOMES DOS ANIMAIS QUE COMEÇAM COM O

JSEGALEXPLORE/SHUTTERSTOCK.COM
MICHELE URSI/SHUTTERSTOCK.COM
COULANGES/SHUTTERSTOCK.COM
EMA TATU TUBARÃO
56

3 COMPLETE OS NOMES DOS ANIMAIS.
STUDIO EMPREINTE/SHUTTERSTOCK.COM
ASHARKYU/SHUTTERSTOCK.COM
TU CANO JABU
FOUR OAKS/SHUTTERSTOCK.COM
ELEFAN PA
4 ESCREVA NOMES DE ANIMAIS EM QUE A LETRA T ESTEJA NA:
PRIMEIRA SÍLABA ÚLTIMA SÍLABA
57

5
58
NATTIKA/SHUTTERSTOCK.COM
MAURICIO SANCHES DO PRADO/SHUTTERSTOCK.COM

FAZEM PARTE DELA.
LEITE
FEIJÃO
BATATA
ANTON STARIKOV/SHUTTERSTOCK.COM
MANTEIGA
NATALY STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
LISTA DE COMPRAS
VIKTORIJA REUTA/SHUTTERSTOCK.COM
LEIA A LISTA DE COMPRAS E MARQUE OS PRODUTOS QUE
VECTORPOCKET/SHUTTERSTOCK.COM NATEE PHOTO/SHUTTERSTOCK.COM
09/10/2021 19:03
PRÁTICA 1 LETRA T
t t t t T T T
t T
2. FORME PALAVRAS.
a
ti
o
to
te
la
59

3. LEIA E MARQUE A FRASE QUE
GIGOLIVER/SHUTTERSTOCK.COM
COMBINA COM A CENA.
Tito adora comer tucumã.
Tito adora comer tomate.
Tito adora comer batata.

• CIRCULE AS PALAVRAS QUE MUDARAM NAS FRASES.
DEPOIS, COPIE AS FRASES.
60

4. ACOMPANHE A LEITURA.
Comprar:
✓ tomate
TUTI E O TIO TONI. ✓ mamão
IMAGENS: ARTMARIS/SHUTTERSTOCK.COM, MIJATMIJATOVIC/SHUTTERSTOCK.COM, K3STAR/SHUTTERSTOCK.COM

✓ batata
Tia Tati, eu
te amo.
Tiago
A) FAÇA UM:
X NO QUADRINHO DA MENSAGEM DE CARINHO PARA
TIA TATI.
NO QUADRINHO DA LISTA DE COMPRAS.
NOQUADRINHO DO DESENHO QUE MOSTRA TUTI
E O TIO.
dica: O NOME DO ITEM
B) ACRESCENTE UM ITEM NA LISTA
PRECISA TER A LETRA T.
DE COMPRAS.
61

CAPÍTULO 3 V DE VITÓRIA
VAMOS AVALIAR
Vv
LETRA V
V v
FAZER O V DA VITÓRIA
É COM O CAMPEÃO VIVIEL,
SURFISTA ACOSTUMADO
A LEVANTAR O TROFÉU.
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA V. DISPONÍVEL EM: https://profissaoalfabetizacao.

blogspot.com/2021/03. ACESSO EM: 2 DE SETEMBRO DE 2021.
A) COPIE O NOME DA CRIATURINHA.
B) MARQUE A CRIANÇA QUE ESTÁ FAZENDO O V DA VITÓRIA.

SAMUEL BORGES PHOTOGRAPHY/SHUTTERSTOCK.COM
KRAKENIMAGES.COM/SHUTTERSTOCK.COM
DENISNATA/SHUTTERSTOCK.COM
2 ESCREVA OUTROS NOMES QUE COMECEM COM O MESMO

SOM INICIAL DE VIVIEL.
62

3 OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR.
LEARNINGSTOCK/SHUTTERSTOCK.COM
OLEG1824/SHUTTERSTOCK.COM
VERESHCHAGIN DMITRY/SHUTTERSTOCK.COM
IMAGE POINT FR/SHUTTERSTOCK.COM
. CO M
OCK
TE RST
S HUT
OV/
RIK
STA
ON
ANT
• AGORA, COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS. USE AS

SÍLABAS DO QUADRO. DEPOIS, COPIE.
VA VE VI VO VU
OLÃO LA A ÃO
LU VÓ NA O
63

PRÁTICA 1 LETRA V
v v v V V V
v V
2. LEIA E COPIE.
KSANA 777/SHUTTERSTOCK.COM
Violeta é a vaca.
Violeta dá leite todo dia.
64

3. AGORA, COPIE DAS FRASES UMA PALAVRA COM:
1 LETRA 4 LETRAS
2 LETRAS 5 LETRAS
3 LETRAS 7 LETRAS
4. COPIE OS NOMES DOS ANIMAIS.

OLGA_I/SHUTTERSTOCK.COM
veado cavalo
pavão
GRINGOANN/SHUTTERSTOCK.COM
65

5. LEIA UMA PÁGINA DO ÁLBUM DO VÍTOR.
Eu dando feno ao cavalo.
Café da manhã
com meus avós.
3
4
Eu e o
IMAGENS: LEO TEIXEIRA, PRETO PEROLA/SHUTTERSTOCK.COM

Valente
na foto da
família.
• MARQUE A LEGENDA QUE COMBINA COM A TERCEIRA

FOTO. DEPOIS, ESCREVA.
Vovô tirando leite da Violeta.

Vovó tirando leite da Violeta.
A) SUBLINHE AS PALAVRAS QUE MUDAM NAS DUAS FRASES
ACIMA.
B) CIRCULE O QUE MUDA NA ESCRITA DAS PALAVRAS QUE
VOCÊ SUBLINHOU.
C) A ÚLTIMA LETRA DESSAS PALAVRAS É PRONUNCIADA DA
MESMA FORMA?
SIM. NÃO.
66

unidade
5
L, N, J... NÃO PERCA
A ROTA!
DESENHE UMA FRUTA CUJO NOME COMECE COM UMA

DAS LETRAS EM DESTAQUE.
NOME DESSA FRUTA.
67

CAPÍTULO 1 L DE LIVRO
VAMOS AVALIAR
Ll
LETRA L • L NO INÍCIO E NO FINAL
DE SÍLABA • L DEPOIS DE CONSOANTE
L l
LÍVIO SEMPRE FALA

QUE LER É UMA AVENTURA.
RECOSTADO NA LETRA L,
ELE EMBARCA NA LEITURA.
YURI ALVES. LETRA L. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA

B) LÍVIO GOSTA MUITO DE:
LER. ESCREVER. DESENHAR.
2 ESCREVA UMA PALAVRA QUE COMECE COM O MESMO SOM

INICIAL DE LÍVIO E DE ACORDO COM AS LEGENDAS.
FRUTA ANIMAL
• DESENHE A FRUTA E O ANIMAL CUJOS NOMES VOCÊ
ESCREVEU NO QUADRO ACIMA.
68

3 PINTE O QUADRINHO QUE TEM O NOME DA FIGURA. DEPOIS,
ESCREVA.
LEÃO LUPA
DANIEL FUNG/SHUTTERSTOCK.COM
LEOA LUA
LATA LEITE
PRODUCTION PERIG/SHUTTERSTOCK.COM
TSEKHMISTER/SHUTTERSTOCK.COM
LUTA LEITÃO
4 COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM LA, LE, LI, LO OU

LU. DEPOIS, COPIE.
AGOROHOV/SHUTTERSTOCK.COM
VA
ANNIOTA/SHUTTERSTOCK.COM
A CATE
ANATOLIY SADOVSKIY/SHUTTERSTOCK.COM
TIJO
69

5 COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS ADEQUADAS.
WWW.HOLLANDFOTO.NET/SHUTTERSTOCK.COM
OM
CK.C
STO
TER
CARRETEL CARROSSEL
HUT
H/S
R BUS
YAR
LINHA COMBINA COM .

BILLION PHOTOS/SHUTTERSTOCK.COM
PIXXSA/SHUTTERSTOCK.COM
SAL SOL
VERÃO COMBINA COM .

HORUS2017/SHUTTERSTOCK.COM
M
. CO
CK
R STO
U T TE
/S H
DIO
TU
OS
RO
MB
PINCEL PASTEL
CALDO DE CANA COMBINA COM .
6 AGORA É A SUA VEZ! ESCREVA O QUE COMBINA COM:
MEL
PAPEL
FUTEBOL
70

7 DESCUBRA O SEGREDO E COMPLETE O QUADRO.
FRASE PALAVRA SÍLABA
BLUSA BLU
A RECEITA PEDIA PARA SEPARAR A CLARA

CLA
DA GEMA.
FLORESTA FLO
O GLACÊ DO BOLO ESTAVA UMA DELÍCIA. GLACÊ
PLA
ATLETA TLE
71

8 CLARA QUER GANHAR UMA BICICLETA E LEVOU ESTE
ANÚNCIO PARA OS PAIS. LEIA.
ACERVO PESSOAL
72

A) O QUE ESTÁ SENDO ANUNCIADO?
BICICLETA.
ENFEITES DE NATAL.
B) CIRCULE NO CALENDÁRIO:
DE O MÊS DA PROMOÇÃO.
DE O DIA EM QUE TERMINA A PROMOÇÃO.
2023
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
OUTSIDECLICK/SHUTTERSTOCK.COM
24 25 26 27 28 29 30
31
C) COMENTE COM OS COLEGAS:

• QUAL É A RELAÇÃO ENTRE AS IMAGENS UTILIZADAS NA
PARTE DE BAIXO DO ANÚNCIO E A ÉPOCA DO ANO EM
QUE ELE FOI VEICULADO?
73

PRÁTICA 1 LETRA L
l l l L L L
l L
2. COMPLETE COM OS NOMES DAS FIGURAS.
bolo leão bala

SHUTTERSTOCK.COM
ESTUDIOFCX/
O de fubá ficou pronto.

SHUTTERSTOCK.COM
MICHAL BEDNAREK/
PHOTOCREO
A juba do é bonita.
SHUTTERSTOCK.COM
ALENA_KOS/
A de coco ficou ótima.

74

SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
IURII KACHKOVSKYI/
PHOTOMASTER/
limão lobo
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
CLAUDIO DIVIZIA/
NANISIMOVA/
luva lua
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
ERIC ISSELEE/
BIGMOUSE/
bola leão
4. COMPLETE A FRASE COM AS PALAVRAS DO QUADRO.
pano • plano
Meu é pegar logo o

de chão e limpar a cozinha.
75

5. COMPLETE AS EXPRESSÕES COM OS NOMES DAS FIGURAS.
pluma placa flor

flauta globo flecha
GRINGOANN/SHUTTERSTOCK.COM
vaso de
SABELSKAYA/SHUTTERSTOCK.COM
travesseiro de
AIW
D/S
H UT T
ERS
TOC
K . CO M
de bambu
de carro
ICONIM/SHUTTERSTOCK.COM
LATENKO VLADIMIR/SHUTTERSTOCK.COM
terrestre
BOURBON-88/SHUTTERSTOCK.COM
arco e
76

CAPÍTULO 2 N DE NOVIDADE
VAMOS AVALIAR
Nn
LETRA N • N NO INÍCIO E NO FINAL N n
DE SÍLABA
O N É DO NORBERTO,
EXCELENTE CARPINTEIRO.
SERRA, PREGA E MARTELA,
CONSTRUINDO O DIA INTEIRO.
YURI ALVES. LETRA N. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
A) CIRCULE NA QUADRINHA O NOME DA CRIATURINHA.

B) O PRINCIPAL MATERIAL USADO POR NORBERTO É:
TON PHOTOGRAPHER 4289/
SHUTTERSTOCK.COM
.C OM
TOCK
TERS
R E/ SHUT
A MHE
N OW
FERRO. MADEIRA. TECIDO.
2 PINTE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O MESMO

SOM INICIAL DE NORBERTO.
MARTIAL RED/SHUTTERSTOCK.COM
BIORAVEN/SHUTTERSTOCK.COM
M
K . CO
RS TOC
T TE
SHU
RT/
L STA
F OCA
77

3 COMPLETE AS PALAVRAS COM NA, NE, NI, NO OU NU.
DEPOIS, DESENHE.
BANA JA LA NHO
4 COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS EM DESTAQUE.

DEPOIS, DESENHE.
JOANA CAB BAN

KLEBER CORDEIRO/SHUTTERSTOCK.COM
5 ORDENE AS LETRAS E FORME OS NOMES DAS FIGURAS.

PIXFICTION/SHUTTESRTOCK.COM
ANJA W/SHUTTERSTOCK.COM
O B É N N V E O
78

6 LEIA AS PALAVRAS E COMPLETE OS QUADROS, DE ACORDO
COM AS ETIQUETAS.
MANGA • ONDE • PONTE • MUNDO • DENTE

ANTENA • PINGO • LINDO • PENTE • FUNDO
AN EN
IN ON
UN
7 COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS.
POTE PONTE
A SOBRE O RIO FICOU PRONTA.
ANTÔNIA TIROU O DE BOLACHA DO ARMÁRIO.
79

8 ACOMPANHE A LEITURA DAS INFORMAÇÕES SOBRE A ANTA.
DEPOIS, COMPLETE A FICHA TÉCNICA.
ANTA
SHUTTERSTOCK.COM
KOZYREVA ELENA/
A ANTA É UM MAMÍFERO QUE PESA 2 METROS
CERCA DE 170 QUILOGRAMAS.

ESSE ANIMAL TEM EM MÉDIA
2 METROS DE COMPRIMENTO.
PHILIPPE CLEMENT/SHUTTERSTOCK.COM
TEM O FOCINHO ALONGADO,
QUE O AJUDA A COLHER
FOLHAS E FRUTOS. PREFERE
SE ALIMENTAR DURANTE A
NOITE E DESCANSAR DURANTE O DIA.
SEU TEMPO DE GESTAÇÃO DURA ENTRE 13 E 14
MESES E OS FILHOTES SÃO GRANDES, PODENDO
PESAR ATÉ 9 QUILOGRAMAS.
FONTE DE PESQUISA: NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL. ANTA. DISPONÍVEL EM:
https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/mamiferos/anta.
MAMÍFERO: ANIMAL QUE TEM PELOS NO CORPO

E PRODUZ LEITE PARA ALIMENTAR OS FILHOTES.
NOME DO ANIMAL
PESO
TAMANHO
ALIMENTAÇÃO
TEMPO DE GESTAÇÃO
80

PRÁTICA 1 ALFABETO CURSIVO MAIÚSCULO

E MINÚSCULO
1. É HORA DE REVER O ALFABETO EM LETRA CURSIVA.
COPIE O ALFABETO MAIÚSCULO.
A B C D E F G H I J
K L M N O P Q R S
T U V W X Y Z
2. COPIE OS NOMES DAS CRIANÇAS.
Davi Fabiana
ANURAK PONGPATIMET/SHUTTERSTOCK.COM
81

3. AGORA, OBSERVE E COPIE O ALFABETO MINÚSCULO.
a b c d e f g h i j k
l m n o p q r s t u v
w x y z

MAKS NARODENKO/SHUTTERSTOCK.COM
DAVYDENKO YULIIA/SHUTTERSTOCK.COM
abacate limão manga
82

5. COMPLETE O POEMA, ESCOLHENDO OS NOMES QUE RIMAM
COM AS PALAVRAS EM DESTAQUE NOS VERSOS.
Leo Raimundo
João Maneco
_ Eta mundo
mundo! _ falou o
seu .
_ Eta mundão
mundão! _ falou o
seu .
_ Eta mundeco
mundeco! _ falou
o seu .
_ Eta mundaréu
mundaréu! _ falou
o seu .
ELIAS JOSÉ. UM JEITO DE BRINCAR. SÃO PAULO: FTD, 2002. P. 20.
83

6. LEIA O ANÚNCIO.
ASLEMG (ASSOCIAÇÃO DOS SERVIDORES DO LEGISLATIVO DO ESTADO DE MINAS GERAIS)

CAMPANHA DO AGASALHO 2018. ASLEMG. DISPONÍVEL EM:
https://www.aslemg.org.br/campanha-do-agasalho-2018/.
A) SUBLINHE O QUE A CAMPANHA ESTÁ ARRECADANDO.
B) COMPLETE.
Com dá para fazer:

ANTONOV MAXIM/SHUTTERSTOCK.COM
C) VOCÊ RECEBEU SEU NOME COM AMOR. ESCREVA-O

EM LETRA CURSIVA.
84

PRÁTICA 2 LETRA N
n n n N N N
n N
OQVECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
ANTONOV MAXIM/
nabo boneca
SHUTTERSTOCK.COM
COLORFUEL STUDIO/
SHUTTERSTOCK.COM
COLORFUEL STUDIO/
Naiara Nestor
números
COLORFUEL STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
85

CAPÍTULO 3 J DE JEITO
VAMOS AVALIAR
Jj
LETRA J J j
JAMILE ACHOU O J
E SE ACOMODOU DIREITINHO.
AGORA AGUARDA TRANQUILA
A CHEGADA DO FILHOTINHO.
YURI ALVES. LETRA J. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
B) A LETRA J SERVIU PARA:
CONSTRUIR UMA JAULA.
ABRIGAR UM NINHO.
COBRIR UMA CASA.
2 ESCREVA DOIS NOMES DE PESSOAS QUE COMEÇAM COM A

MESMA LETRA QUE REPRESENTA O SOM INICIAL DE JAMILE.
86

3 COMPLETE OS NOMES DAS FRUTAS COM JA, JE, JI, JO OU JU.
KUSHAN KALPA/SHUTTERSTOCK.COM
JOBZ FOTOGRAFIA/SHUTTERSTOCK.COM
MELÃO CA
JOBZ FOTOGRAFIA/SHUTTERSTOCK.COM
LHMFOTO/SHUTTERSTOCK.COM
LÓ NIPAPO
4 COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS FIGURAS.

JAVVANI/SHUTTERSTOCK.COM
JOANA ESTÁ NA .
NIKCOA/SHUTTERSTOCK.COM
JOÃO COMEU .
ANTONIO CARLOS DA COSTA/SHUTTERSTOCK.COM
O SUCO É DE .
87

5 LEIA.
MATÉ. BICHOLETRA. 1. ED. SÃO PAULO: EDITORA GLOBO, 2013.
MATÉ. BICHOLETRA. SÃO PAULO: GLOBO, 2013. NÃO PAGINADO.
A) QUE ANIMAL FOI REPRESENTADO NO POEMA?
B) O CORPO DO ANIMAL FOI FORMADO POR:
NÚMEROS.
LETRAS.
88

PRÁTICA 1 LETRA J
j j j j J J J J
j J
2. COPIE. DEPOIS, SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS. OBSERVE
O EXEMPLO.
SHUTTERSTOCK.COM
MIRONOV KONSTANTIN/
SHUTTERSTOCK.COM
MAGICLEAF/
tijolo jujuba
tijolo
ti jo lo
botijão
ANDREBUAND/SHUTTERSTOCK.COM
89

3. MARQUE A FRASE QUE COMBINA COM A IMAGEM.
DEPOIS, COPIE-A.
LEONIDAS SANTANA/SHUTTERSTOCK.COM
Oba! Tem jaca madura
no pé!
Oba! Tem jabuticaba
madura no pé!
Oba! Tem jenipapo
maduro no pé!
90

PRÁTICA 2 LETRAS J, P, M, V
1. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE REPRESENTA O

SOM INICIAL.
j p m v
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
UNKNOWN MAN/
PUKAO/
aca aca
SHUTTERSTOCK.COM
SVIETLIEISHA OLENA/
SHUTTERSTOCK.COM
NATATRAVEL/
aca aca
2. LEIA A ADIVINHA. DEPOIS, COPIE A RESPOSTA E SEPARE-A
EM SÍLABAS.
O que é, o que é?
Eu sou bicho da mata
e afiados são meus dentes.
Sou muito parecido

com o porco, meu parente.
jabuti javali jacaré
91

3. LEIA O CONVITE DE UMA FESTA DE ANIVERSÁRIO.
• ESCREVA QUAL É O
TRAJE DA FESTA.
João
7 ANOS
ACERVO PESSOAL
4. PARTICIPE DA FESTA. DESENHE O SEU PIJAMA.
92

unidade
6
M, X, Z... PARA LER
E ESCREVER
DESENHE UM ANIMAL CUJO NOME COMECE COM UMA DAS

LETRAS EM DESTAQUE.
NOME DESSE ANIMAL.
93

CAPÍTULO 1 M DE MARACUJÁ
VAMOS AVALIAR
Mm
LETRA M • M ANTES DE P E B • M NO Mm
INÍCIO E NO FINAL DE SÍLABA • RIMA
MILA É A DONA DO M.
PARECE FLOR DE MARACUJÁ,
ESTÁ SEMPRE ESPARRAMANDO
BELEZA PRA TODO LUGAR.
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA M. DISPONÍVEL EM:

B) QUAL DESTAS PLANTAS SE PARECE COM A CRIATURINHA

MILA? MARQUE.
AMARFOTOGRAFIA/SHUTTERSTOCK.COM
PROT3006/SHUTTERSTOCK.COM
BOCA-DE-LEÃO FLOR DE MARACUJÁ
2 CIRCULE OS PERSONAGENS CUJOS NOMES COMEÇAM COM O

MESMO SOM INICIAL DE MILA.
© MAURICIO DE SOUSA EDITORA LTDA.
MÔNICA MAGALI BIDU
94

3 COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM A PRIMEIRA SÍLABA
DAS PALAVRAS EM DESTAQUE. DEPOIS, COPIE.
IAKOV FILIMONOV/SHUTTERSTOCK.COM
134LNSTUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
INES BEHRENS-KUNKEL/SHUTTERSTOCK.COM
CA CACO
MAMÃO
OLESCHWANDER/SHUTTERSTOCK.COM
VIKTAR MALYSHCHYTS/SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
JOBZ FOTOGRAFIA/
CA LO JA LÃO
MELÃO
4 FORME PALAVRAS. DEPOIS, DESENHE.
M B C
OLA
95

5 COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS FIGURAS.
DNEPWU
COMI BOLO DE .
CACO BRESSANE
MANU ME DEU BALA DE .
DNEPWU
MAMÃE BEBEU SUCO DE .
6 TROQUE AS LETRAS EM DESTAQUE E FORME NOVAS

PALAVRAS. DEPOIS, COPIE.
CA ELO
CABELO
SHUTTERSTOCK.COM
HENNADII H/
M LA
MOLA
ARTUR FUJITA
ICO
MICO
IRINA_KVITA/
SHUTTERSTOCK.COM
SUNSHINEVECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
ACA
MACA
96

7 LEIA. DEPOIS, PINTE A LETRA QUE VEM IMEDIATAMENTE
DEPOIS DO M EM CADA PALAVRA.
AM ULÂNCIA
TEM O UM IGO
EM ADA POM O
LIM EZA
A) QUE LETRAS APARECEM DEPOIS DA LETRA M?
B) COMPLETE A REGRA.
USAMOS A LETRA ANTES DE E .
C) COMPLETE O QUADRO COM AS PALAVRAS QUE VOCÊ LEU.
M ANTES DE P M ANTES DE B
97

8 COMPLETE OS VERSOS FAZENDO RIMAS.
JARDIM • TAMPA • BOMBOM • EMPADA
BIMBALALÃO PIRULIMA
HORA DE BRINCAR DE RIMA!
BIMBALALÃO PIRULAMPA
PANELA PRECISA DE !
BAMBALALÃO PIRULIM
TEM FORMIGA NO !
BAMBALALÃO PIRULADA
HORA DE COMER !
BAMBALALÃO PIRULOM
BOCA CHEIA DE !
BARBARA ANDRADE. DISPONÍVEL EM:
https://profissaoalfabetizacao.blogspot.com/2020/11/blog-post_3.html.
FOTOS: OLGA POPOVA/SHUTTERSTOCK.COM, ARTESIA WELLS/SHUTTERSTOCK.COM,
KAMIRA/SHUTTERSTOCK.COM, ROCHARIBEIRO/SHUTTERSTOCK.COM
98

PRÁTICA 1 LETRA M
m m m m MMMM
m M
2. CIRCULE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA. DEPOIS, COPIE.
AKEPONG SRICHAICHANA/SHUTTERSTOCK.COM
SUWIWAT HONGSOMBUT/SHUTTERSTOCK.COM
ONAIR/SHUTTERSTOCK.COM
mamão melão muleta

CEM EKIZTAS/SHUTTERSTOCK.COM
RADOSLAW MACIEJEWSKI/
SHUTTERSTOCK.COM
milho mola
99

3. LEIA AS PALAVRAS.
meia mapa ema

• AGORA, ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS.
T_DUB0V/SHUTTERSTOCK.COM
SAVEJUNGLE/SHUTTERSTOCK.COM
BENCHART/SHUTTERSTOCK.COM
4. MARQUE OS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, COPIE.

BENCHART/SHUTTERSTOCK.COM
T_DUB0V/SHUTTERSTOCK.COM
ALODY/SHUTTERSTOCK.COM
ímã ema mamãe
pão mão limão
100

CAPÍTULO 2 X DE XARÁ
VAMOS AVALIAR
Xx
LETRA X • SONS DO X
X x
XEXÉU É CAPRICHOSO.
NO X ELE FAZ SEU NINHO.
EM MUITA FOLHA E PALHA,
VAI DORMIR FEITO UM ANJINHO.
YURI ALVES. LETRA X. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
B) SUBLINHE NA QUADRINHA AS PALAVRAS QUE RIMAM NO

FINAL DOS VERSOS.
2 COMPLETE A FRASE COM PALAVRAS DOS QUADROS.
ROLHA • FOLHA
MALHA • PALHA
XEXÉU USOU E
PARA CONSTRUIR SEU NINHO.
101

3 ORDENE AS SÍLABAS E FORME PALAVRAS.
CA XI BA A
XE PEI
XA MEI A
XO CAI TE
• AGORA, COMPLETE AS EXPRESSÕES COM AS PALAVRAS

QUE VOCÊ FORMOU.
DE AQUÁRIO
DE MADEIRA
SECA
ILUSTRAÇÕES: WALDOMIRO NETO
SUCO DE
102

4 MARQUE A FRASE QUE COMBINA COM A IMAGEM.
SDI PRODUCTIONS/E+/GETTY IMAGES

AS CRIANÇAS TOCAM VIOLÃO.
AS CRIANÇAS TOCAM VIOLINO.
AS CRIANÇAS TOCAM XILOFONE.
5 SUBLINHE A PALAVRA QUE NÃO COMBINA COM CADA

FRASE. DEPOIS, COPIE A FRASE.
A) PARE DE FAZER XAXADO FUXICO!
B) FIZ UMA FAXINA LIXEIRA COMPLETA NA SALA!
C) XÊNIA PREPAROU SUCO DE PEIXE ABACAXI COM HORTELÃ.
103

6 ACOMPANHE A LEITURA. DEPOIS, COMPLETE A PLANTA E A
CENA.
X
NO AGRESTE, NO SERTÃO,
POUCO EXISTE FLOR QUE FIQUE.
LÁ, DONA DA IMENSIDÃO,
NASCE A FLOR DE XIQUEXIQUE.
GLÁUCIA DE SOUZA. UM JARDIM DE A A Z.
ERECHIM: EDELBRA, 2012. NÃO PAGINADO.
SABELSKAYA/SHUTTERSTOCK.COM
A) A PLANTA XIQUEXIQUE É TÍPICA:
DA AMAZÔNIA.
DO SERTÃO NORDESTINO.
B) SUBLINHE NO POEMA A PALAVRA EM QUE O X TEM:

SOM DE Z. SOM DE CH.
104

7 LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA, OBSERVANDO O SOM DO X.
DEPOIS, ESCREVA AS PALAVRAS DE ACORDO COM AS ETIQUETAS.
CAIXA • EXEMPLO • TÁXI • PEIXE

PRÓXIMO • BOXE • MÁXIMO • EXAGERO
SOM DE Z SOM DE CH
DI BRONZINO/SHUTTERSTOCK.COM
SOM DE CS SOM DE S
8 CIRCULE EM CADA GRUPO A PALAVRA INTRUSA.
LIXO EXPOSIÇÃO
EXÉRCITO EXAME
CAIXOTE EXPLOSÃO
AXILA REFLEXO
FIXO EXATO
XAMPU EXERCÍCIO
105

9 OBSERVE O MAPA NA PÁGINA SEGUINTE. DEPOIS, ENCONTRE
E CIRCULE NA CENA A CASA DO SEU XAVIER.
A) QUAL DOS ESTABELECIMENTOS NÃO APARECE NO MAPA?
B) SEU XAVIER ESTÁ COM DOR DE GARGANTA. ONDE ELE

PODE SE CONSULTAR COM UM MÉDICO?
106

CASA
CASA
CASA FARMÁCIA CASA
L
HOSPITA D O S E U
CASA XAVIER
PEIXARIA
DAYANE CABRAL
C) O MÉDICO RECEITOU UM XAROPE PARA O SEU XAVIER.

ONDE ELE PODE COMPRAR O MEDICAMENTO?
D) SEU XAVIER VAI COZINHAR UM PEIXE PARA O ALMOÇO.

ONDE ELE PODE COMPRAR O PRODUTO?
107

PRÁTICA 1 LETRA X
x x x x X X X X
x X
2. COPIE A PALAVRA QUE COMBINA COM A FIGURA. SKETCH MASTER/SHUTTERSTOCK.COM
SKETCH MASTER/SHUTTERSTOCK.COM
GRIMGRAM/SHUTTERSTOCK.COM
caixa faxina lixa
peixe faixa lixo
3. COMPLETE A FRASE COM OS NOMES DAS FIGURAS.

PANDA VECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
MARYARTIST/SHUTTERSTOCK.COM
Coloquei o na .
108

CAPÍTULO 3 Z DE ZELO
VAMOS AVALIAR
Zz
LETRA Z • SONS DO Z
Z z
É DIA DA LETRA Z,
DO QUERIDO ZEZITO!
NA FESTA VAI TER BOLO,
DOCINHO E PIRULITO!
YURI ALVES. LETRA Z. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
A) CIRCULE O NOME DO ANIMAL QUE RIMA COM ZEZITO.

GOODSTUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
NASTYA VAULINA/SHUTTERSTOCK.COM
SHANVOOD/SHUTTERSTOCK.COM
MICO PERIQUITO FORMIGA

B) ESCREVA OS NOMES DOS DOCES QUE HAVERÁ NA FESTA.
ALINA ALIASHKEVICH/SHUTTERSTOCK.COM
GOODSTUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
109

2 ESCREVA NO A SÍLABA QUE COMPLETA A PALAVRA.
DEPOIS, COPIE.
TA BA TE ME
TI ZA DO A ZEI
ZE ZI ZU ZA
A DO A MI DE
LI ZI NA BA
CO DO A ZEI TO
3 ESCREVA OS NOMES DOS NÚMEROS. SE PRECISAR, CONSULTE

O QUADRO.
ONZE • DOZE • TREZE
11 12
110

4 DEPENDENDO DA SITUAÇÃO, NOSSOS SENTIMENTOS
MUDAM. POR EXEMPLO, VOCÊ PODE FICAR:
IMAGENS: KANKHEM/SHUTTERSTOCK.COM
1 FELIZ 2 ZANGADO 3 INFELIZ
A) PREENCHA AS COM O NÚMERO QUE INDICA O SEU

SENTIMENTO QUANDO:
VOCÊ RECEBE UM GRANDE AMIGO

UM PRESENTE. SEU FICA DOENTE.
ALGUÉM TOMA DESCOBRE QUE

UM BRINQUEDO VAI COMER SUA
DE SUA MÃO. SOBREMESA FAVORITA.
B) NAS PALAVRAS EM DESTAQUE, A LETRA Z REPRESENTA O

MESMO SOM?
SIM. NÃO.
111

PRÁTICA 1 LETRA Z
z z z z Z Z Z Z
z Z
2. LIGUE A FIGURA AO RESPECTIVO NOME. DEPOIS, COPIE.
azeitona
ALEXANDRE MATOS
buzina
BENTINHO
azeite
VIKTORIJA REUTA/SHUTTERSTOCK.COM
Zenaide
HANNAH CARDOSO
112

3. ACOMPANHE A LEITURA DA RECEITA E COMPLETE A PARTE
DO MODO DE FAZER.
Salada delícia
Ingredientes
• 2 batatas • azeite
• 3 ovos • sal
Modo de fazer
ALEXANDRE MATOS
Cozinhe os ovos e as batatas e
corte-os em pedaços pequenos.
Coloque as
em uma tigela e junte os
. Tempere com
e .
atenção: PARA LIDAR

WALDINEIA BRASIL. SALADA DELÍCIA.
COM O FOGÃO, PEÇA A CEDIDO ESPECIALMENTE PARA ESTA OBRA.
AJUDA DE UM ADULTO.
113

4. ACOMPANHE A LEITURA. DEPOIS, COPIE.
Era uma vez a cobra-coral,

que andou no quintal
e acabou virando corda
de varal.
REPRODUZIDO DA OBRA “ERA UMA VEZ A VACA VITÓRIA, QUE CAIU NO BURACO
E ACABOU A HISTÓRIA” DE AUTORIA DE (NANI) ERNANI DINIZ LUCAS, COM
NANI. ERA UMA VEZ A VACA VITÓRIA, QUE CAIU NO BURACO E ACABOU A AUTORIZAÇÃO DA EDITORA MELHORAMENTOS LTDA.
HISTÓRIA. ILUSTRAÇÕES DO AUTOR. SÃO PAULO: MELHORAMENTOS, 2012. P. 12.
114

unidade
7
R, S, C... SEMPRE
BOM APRENDER
DESENHE UM OBJETO CUJO NOME COMECE COM UMA DAS

LETRAS EM DESTAQUE.
NOME DESSE OBJETO.
115

CAPÍTULO 1 R DE RAIO
VAMOS AVALIAR Rr
LETRA R • TRAVA-LÍNGUA • R E RR
R r
• R APÓS CONSOANTE • R EM FINAL DE SÍLABA
1 LEIA A QUADRINHA.
A MODELO DA LETRA R
É A FOTOGÊNICA ROSE.
PRONTA PRA UMA SELFIE,
ELA NUNCA PERDE A POSE.
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA R. DISPONÍVEL EM:

B) DIZEMOS QUE ALGUÉM É FOTOGÊNICO QUANDO:

SABE TIRAR FOTOGRAFIAS.
SAI BEM NAS FOTOGRAFIAS.
2 PINTE AS FIGURAS CUJOS NOMES TÊM O MESMO SOM

INICIAL DO NOME ROSE.
FALISDEKA/SHUTTERSTOCK.COM
YANA_Z/SHUTTERSTOCK.COM
FALISDEKA/SHUTTERSTOCK.COM
116

3 FORME PALAVRAS QUE COMECEM COM AS SÍLABAS EM
DESTAQUE NAS BOLINHAS.
dica: VOCÊ DEVE JUNTAR

AS SÍLABAS EM DESTAQUE
COM AS SÍLABAS DO
QUADRO PARA FORMAR
AS PALAVRAS.
CA LO DA
MO TO
O
CO A DE
MA
DO BO CAMILA DE GODOY
117

4 COMPLETE ESCREVENDO A LETRA QUE REPRESENTA O SOM
INICIAL DO NOME DE CADA UM DOS ANIMAIS. DEPOIS, COPIE
A PALAVRA.
ILUSTRAÇÕES: VANESSA PREZOTO

ATO ATO ATO
5 COPIE A PALAVRA QUE RIMA COM A QUE ESTÁ EM

DESTAQUE EM CADA GRUPO.
MODA IRMÃ BOLO
RODA REDE ROLO
RODO ROMÃ RICO
NABO CADEADO FIO
NATA RECADO REI
RABO ROUPA RIO
118

6 LEIA O TRAVA-LÍNGUA.
R
O RATO ROEU
A RAPADURA
E SE ARREPENDEU
E DIZ QUE SÓ RAPA AGORA
SE FOR RAPAMOLE.
ELIAS JOSÉ. QUEM LÊ COM PRESSA TROPEÇA:
O ABC DO TRAVA-LÍNGUA. BELO HORIZONTE:
FOTO: RHJPHTOTOANDILUSTRATION/SHUTTERSTOCK.COM, ILUSTRAÇÃO: VANESSA PREZOTO

LÊ, 1992. P. 20.
• SUBLINHE NO TRAVA-LÍNGUA:
O NOME DO ANIMAL.
O NOME DO ALIMENTO.
7 RELEIA O TRAVA-LÍNGUA ACIMA.

• ESSE TRAVA-LÍNGUA LEMBRA OUTRO. ESCREVA.
119

8 COPIE OS NOMES DOS ALIMENTOS NO QUADRO, DE ACORDO
COM O SOM QUE A LETRA R REPRESENTA.
SHUTTERSTOCK.COM
ESTÚDIO LAB307
SPREADTHESIGN/
CENOURA ARROZ
WALDOMIRO NETO
DNEPWU
AMORA BETERRABA
WALDOMIRO NETO
EDSON FARIAS
RÚCULA ROMÃ
RABANETE ABÓBORA MACARRÃO
9 ACRESCENTE A LETRA R E FORME OUTRAS PALAVRAS.

OBSERVE O EXEMPLO.
MORO MORRO CORO
CARETA VARA
CARO AREIA
120

10 ACRESCENTE A LETRA R EM TODAS AS PALAVRAS E FORME
OUTRAS.
PATO
BOA
BANCO
11 COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DOS QUADROS.
FRIO FIO
WALDOMIRO NETO
AMANHECEU FAZENDO MUITO .
MAMÃE NÃO TEM NENHUM DE CABELO

BRANCO.
PATA PRATA
WALDOMIRO NETO
A BOTOU SEU PRIMEIRO OVO.
MINHAS PULSEIRAS SÃO DE .
GRATA GATA
WALDOMIRO NETO
MINHA SE CHAMA DOCINHO.
LUANA É POR TER BONS AMIGOS.
121

12 JUNTE OS QUADRINHOS DA MESMA COR E FORME PALAVRAS.
SOR CA POR VE
CO DER TE NO
13 LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE A LETRA QUE TRANSFORMA

UMA PALAVRA EM OUTRA.
FOCA FADA PENA CALO

FORCA FARDA PERNA CALOR
14 SEPARE AS SÍLABAS. DEPOIS, PINTE O QUADRINHO DA SÍLABA

QUE TEM A LETRA R.
NIXX PHOTOGRAPHY/SHUTTERSTOCK.COM
MATTHIAS PAHL/SHUTTERSTOCK.COM
LUMENST/SHUTTERSTOCK.COM
GARFO PORTA PERFUME
• NAS SÍLABAS QUE VOCÊ PINTOU, A LETRA R ESTÁ:

NO COMEÇO. NO MEIO. NO FIM.
122

PRÁTICA 1 LETRA R
r r r r R R R R
r R
2. LEIA AS PALAVRAS EM DESTAQUE. DEPOIS, COPIE OS NOMES
DAS FIGURAS.
armário cerca formiga

rodo urso rato
DUCU59US/SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
EVGENIY AYUPOV/
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
PAKHNYUSHCHY/
VARAVIN88/
MAGICOVEN/
123

3. LEIA.
Renato,
Fui à padaria.
Arrume sua cama e lave seu sapato sujo de terra.
Deixei suco na jarra, torrada e geleia de amora.
HANA HONOKA/SHUTTERSTOCK.COM
Beijos,
Papai
A) MARQUE. DEPOIS, COPIE A FRASE COMPLETA.
O sapato de Renato está

sujo de
areia. terra. lama.
B) ESCREVA O QUE O PAI DE RENATO DEIXOU PARA

ELE LANCHAR.
124

CAPÍTULO 2 S DE SABIDO
VAMOS AVALIAR Ss
LETRA S • S E SS • LISTA • S EM FINAL
S s
DE SÍLABA E DE PALAVRA
1 LEIA A QUADRINHA.
TÁ NA PISTA A LETRA S
E O ANIMADO DJ SAMURA.
COM SEU FONE DE OUVIDO,
CURTE SOM NA MAIOR ALTURA.
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA S. DISPONÍVEL EM:

A) CIRCULE NA QUADRINHA A PALAVRA QUE RIMA COM O

NOME DA CRIATURINHA.
B) NA QUADRINHA, A PALAVRA CURTE QUER DIZER:
PREPARAR O COURO PARA EVITAR QUE APODREÇA.
GOSTAR DE ALGO, DESFRUTAR.
2 ESCREVA NOMES DE ANIMAIS, OBJETOS E PESSOAS QUE

COMECEM COM A LETRA QUE REPRESENTA O SOM INICIAL
DE SAMURA.
ANIMAIS:
OBJETOS:
PESSOAS:
125

3 MARQUE OS NOMES DAS IMAGENS. DEPOIS, COPIE.
SHUTTERSTOCK.COM
DREAMHOMESTUDIO/
SHUTTERSTOCK.COM
LENA PRONNE/
SAPO SOLA SELO
SACO SOPA SETE
SHUTTERSTOCK.COM
O
STOCK.C
EVGENY KARANDAEV/
SHUTTERSTOCK.COM
HUTTER
VOVA SHEVCHUK/
REFAT/S
SINO SELO SABÃO
SÍTIO SUCO SALÃO
4 ESCREVA OS NOMES DAS IMAGENS. UMA SÍLABA EM CADA

QUADRINHO.
KOVALCHUK OLEKSANDR/
SVITLANA MARTYNOVA/
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
• AGORA, ESCREVA OUTRA PALAVRA QUE TENHA A MESMA

SÍLABA INICIAL DOS NOMES DAS IMAGENS.
126

5 LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA, OBSERVANDO O SOM DA
LETRA S.
TOASTER FX/SHUTTERSTOCK.COM
ELNUR/SHUTTERSTOCK.COM
SACOLA CASA
A) PINTE OS QUADRINHOS ACIMA DE ACORDO COM A

LEGENDA DE CORES.
SOM DE S SOM DE Z
B) AGORA, USE ESSAS CORES PARA SUBLINHAR AS PALAVRAS
DE ACORDO COM O SOM DO S.
MARIJUS AURUSKEVICIUS/
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
JIM CUMMING/
RAPOSA SAPO
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
TOMASZ KLEJDYSZ/
PHOTOMASTER/
BESOURO SABIÁ
6 CIRCULE AS LETRAS QUE VÊM IMEDIATAMENTE ANTES E

DEPOIS DO S NOS NOMES DAS FIGURAS A SEGUIR.
SOMPRASONGWITTAYANUPAKORN/
MAGDALENA WIELOBOB/
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
MASLOV.MIG/
CAMISA CASA PARAFUSO
• AS LETRAS QUE VOCÊ CIRCULOU SÃO:

VOGAIS. CONSOANTES.
127

7 LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA, OBSERVANDO O SOM DA
LETRA S.
MATKUB2499/SHUTTERSTOCK.COM
MASLOV.MIG/SHUTTERSTOCK.COM
RG-VC/SHUTTERSTOCK.COM
SACOLA CASA OSSO

• COPIE AS PALAVRAS EM QUE A LETRA S MANTÉM O SOM
DE S.
8 CIRCULE AS LETRAS QUE VÊM IMEDIATAMENTE ANTES E

DEPOIS DO SS.
BACHKOVA NATALIA/SHUTTERSTOCK.COM
ANNA KUCHEROVA/SHUTTERSTOCK.COM
OLGA POPOVA/SHUTTERSTOCK.COM
PÊSSEGO TRAVESSA PÁSSARO

WINSTON LINK/SHUTTERSTOCK.COM
LAUGESEN MATEO/SHUTTERSTOCK.COM
IAN 2010/SHUTTERSTOCK.COM
TRAVESSEIRO ASSOBIO GIRASSOL
• AS LETRAS QUE VOCÊ CIRCULOU SÃO:

VOGAIS. CONSOANTES.
128

9 LEIA AS LISTAS E PINTE OS QUADRINHOS DE ACORDO COM
A LEGENDA.
LISTA DE COMPRAS
LISTA DE MATERIAL ESCOLAR
LISTA DE CONVIDADOS
VANESSA PÊSSEGO LÁPIS

PEDRO ABACAXI BORRACHA
ARTUR BATATA CADERNO
CÁSSIO UVA-PASSA COLA
LARISSA FEIJÃO TESOURA
SIMIKOV/SHUTTERSTOCK.COM
• AGORA, ESCREVA UM NOVO ITEM PARA CADA LISTA.
ANNAS_KURNIAWAN/SHUTTERSTOCK.COM
DOIS DE NÓS
DOIS DE NÓS
129

10 LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO E COPIE-AS DE ACORDO
COM AS ETIQUETAS.
ESCOLA • DISCO • ROSTO • BISCOITO • GOSTOSO

SUSPIRO • PASTA • ESCURO • MUSGO • CASTELO
ILUSTRAÇÕES: BRUNO NUNES

AS ES IS
OS US
11 CIRCULE A LETRA QUE REPRESENTA O SOM DIFERENTE EM

CADA DUPLA DE PALAVRAS. DEPOIS, COPIE AS PALAVRAS
CUJA LETRA VOCÊ CIRCULOU.
CACO POTE PATA

CASCO POSTE PASTA
130

12 OBSERVE AS PLACAS DO SÍTIO. DEPOIS, PINTE A LETRA S
NAS PALAVRAS.
CA ARÃO
E TU FA
R IA C H O C AVA L O
PORCO
HORTALIÇA
DAYANE CABRAL
A) COPIE AS PALAVRAS TERMINADAS EM S.
B) A LETRA S NO FINAL DESSAS PALAVRAS INDICA:

UM SÓ ELEMENTO. MAIS DE UM ELEMENTO.
131

PRÁTICA 1 LETRA S
s s s s S S S
s S
2. COMPLETE AS PALAVRAS USANDO AS SÍLABAS EM
DESTAQUE. DEPOIS, COPIE.
sa se si so su
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
EVGENY TOMEEV/
CJANSUEBSRI/
PATTANA/
pa co no
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
SPATULETAIL/
ANCH/
co lo
132

3. COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS FIGURAS. SE
NECESSÁRIO, OBSERVE AS PALAVRAS ABAIXO.
sacola sapato sofá sala
SHUTTERSTOCK.COM
TURKAN RAHIMLI/
Sabrina colocou o
SHUTTERSTOCK.COM
ALFMALER/
na
CACO BRESSANE
CACO BRESSANE
O da é novo.
4. OBSERVE E CONTINUE.
suco de
LPSAM SAM/SHUTTERSTOCK.COM
ALFMALER/SHUTTERSTOCK.COM,
saco de
DARIA USTIUGOVA/SHUTTERSTOCK.COM,
PICHAYASRI/SHUTTERSTOCK.COM
133

CAPÍTULO 3 C DE CARINHO
VAMOS AVALIAR Cc
LETRA C • CA/CO/CU E CE/CI • ANÚNCIO
C c
DE CAMPANHA • CEDILHA: Ç • ADIVINHA • TELA
1 LEIA A QUADRINHA.
COM O C APRESENTO O CACÁ,

UM CARINHA BEM FACEIRO.
PREGUIÇOSO COMO ELE SÓ,
DORME E RONCA O DIA INTEIRO.
YURI ALVES. LETRA C. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
A) ESCREVA O NOME DA CRIATURINHA.
B) MARQUE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DESSA

CRIATURINHA.
FACEIRO TRISTE DORMINHOCO
BRAVO PREGUIÇOSO COMILÃO
2 COMPLETE A FRASE ESCREVENDO UMA CARACTERÍSTICA SUA.
EU SOU MUITO .
134

3
4
PA
CA
BO
D2-115-144-POR-F1-1100-V1-U07-LIPA-G23-AVU2.indd 135
FABRIKASIMF/SHUTTERSTOCK.COM
CA
MA
EM DESTAQUE.
EHSTOCKPHOTO/SHUTTERSTOCK.COM
DEADO
134LNSTUDIO/SHUTTERSTOCK.COM REPTILES4ALL/SHUTTERSTOCK.COM
COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, COPIE.

GEARSTD/SHUTTERSTOCK.COM
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS USANDO AS SÍLABAS
CO
135
IURII KACHKOVSKYI/SHUTTERSTOCK.COM NERTHUZ/SHUTTERSTOCK.COM
14/10/2021 22:30
5 CIRCULE A LETRA QUE VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS
DA LETRA C NOS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, COPIE
AS PALAVRAS.
YULIYA DARAFEI/SHUTTERSSTOCK.COM
SEMIANKOVA INHA/SHUTTERSTOCK.COM
MAQUILADORA/SHUTTERSTOCK.COM
CEGONHA MORCEGO CIGARRA
YUSUFDEMIRCI/SHUTTERSTOCK.COM
LADY-LUCK/SHUTTERSTOCK.COM
VIKIVECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
BACIA TECIDO CEREJAS
6 LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA. DEPOIS, COPIE-AS NOS

LOCAIS ADEQUADOS.
CABIDE • CUECA • DOCE • COPO • CINEMA

VACINA • COMIDA • CADEIRA • CENOURA • CUÍCA
CA
CO
CU
CE
CI
136

7 OBSERVE AS PRATELEIRAS DE BRINQUEDOS E ESCREVA V
PARA AS AFIRMATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS.
DAYANE CABRAL
O CIRCO ESTÁ AO LADO DO TRENZINHO.
O CARRO DE POLÍCIA ESTÁ ENTRE O ROBÔ E O

SUPER-HERÓI.
O CELULAR ESTÁ AO LADO DO AVIÃO.
A AMBULÂNCIA ESTÁ DE FRENTE PARA O TREM.
• ESCREVA UMA NOVA AFIRMATIVA VERDADEIRA,

INDICANDO A POSIÇÃO DOS BRINQUEDOS NAS
PRATELEIRAS.
137

8 LEIA O ANÚNCIO DE UMA CAMPANHA DE VACINAÇÃO.
MINISTÉRIO DA SAÚDE /GOVERNO FEDERAL
138

A) O QUE A IMAGEM DO PERSONAGEM QUE APARECE NO
ANÚNCIO LEMBRA?
B) O GESTO DE ZÉ GOTINHA:
CONVIDA O LEITOR A PARTICIPAR DA CAMPANHA
DE VACINAÇÃO.
INDICA O CAMINHO DO POSTO DE VACINAÇÃO.
C) NO ANÚNCIO, VACILAR É O MESMO QUE:

TER CERTEZA. FICAR EM DÚVIDA.
D) LEIA A FRASE.
MINISTÉRIO DA SAÚDE /
GOVERNO FEDERAL
• ESCREVA MAIS DOIS DIREITOS QUE TODA CRIANÇA TEM.
ANGSAN PAIDAEN/SHUTTERSTOCK.COM
139

9 COMPLETE CADA FRASE COM UMA DAS PALAVRAS.
TRANCA TRANÇA
AMARREI UMA FITA NA DA BONECA.
VOVÓ COLOCOU UMA NO

PORTÃO.
BABLAB/SHUTTERSTOCK.COM
• O USO DA CEDILHA MODIFICOU:
APENAS A PRONÚNCIA DA PALAVRA.
APENAS O SENTIDO DA PALAVRA.
A PRONÚNCIA E O SENTIDO DA PALAVRA.
10 FORME OUTRAS PALAVRAS ACRESCENTANDO A CEDILHA E

COMPLETE AS FRASES.
COCAR NÃO É .
LOUCA NÃO É .
FACA NÃO É .
MARCOS DE MELLO
ROCA NÃO É .
140

11 LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR E COPIE-AS DE ACORDO COM
AS ETIQUETAS.
MOÇO • CORAÇÃO • CABEÇA • LAÇO

AÇÚCAR • FUMAÇA • LIÇÃO • AÇUDE
ÇA ÇO
SHUTTERSTOCK.COM
ÇU ÇÃO
MOOIKUNST/
12 LEIA E DESCUBRA A RESPOSTA DA ADIVINHA ORDENANDO
AS SÍLABAS. DEPOIS, ESCREVA.
NOS PARQUES E QUINTAIS,

QUASE SEMPRE ESTOU LÁ.
MARCOS DE MELLO
PRA VOCÊ SE DIVERTIR,

PRECISA ME EMPURRAR.
BRISAS EDUCATIVAS. DISPONÍVEL EM: https://brisaseducativas.
wordpress.com/2020/12/06/quadrinhas-parlendas-e-outros
-textos-para-alfabetizacao/. ACESSO EM: 2 DE SETEMBRO DE 2021.
LAN BA ÇO
141

13 OBSERVE A TELA.
JACQUES PAUL ANDRE ARDIES, SÃO PAULO

O CIRCO VEM AÍ, DE ANA MARIA DIAS, 2012. ÓLEO SOBRE TELA, 30 CENTÍMETROS × 40 CENTÍMETROS.
A) O COLORIDO DA TELA TRANSMITE:

ALEGRIA. TRISTEZA.
B) QUE NOME VOCÊ DARIA À TELA?
C) QUAIS ARTISTAS ESTÃO SE APRESENTANDO?
PALHAÇO MALABARISTA
TRAPEZISTA EQUILIBRISTA
MÁGICO ACROBATA
142

PRÁTICA 1 LETRA C
c c C C
c C
2. LEIA OS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, COPIE.
MILA HORTENCIO
MILA HORTENCIO
BENTINHO
coco Caio cueca

MILA HORTENCIO
MILA HORTENCIO
BENTINHO
boca Camila copo
143

3. COPIE AS PALAVRAS NOS LUGARES INDICADOS.
vacina cereja cedo

doce cinema murici
ce
ci
4. COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DAS FIGURAS.
MOROK/SHUTTERSTOCK.COM
SURADECH PRAPAIRAT/
SHUTTERSTOCK.COM
capacete bacia
Celso colocou as cebolas na
Cida não sai de moto sem
144

unidade
8
H, G, Q... PARA
NUNCA ESQUECER!
QUE ALIMENTO O ANIMAL QUE APARECE NESTA CENA

COSTUMA COMER? DESENHE.
• DEPOIS, ESCREVA A LETRA INICIAL DO NOME DESSE
ALIMENTO.
IMAGENS: IGDEEVA ALENA/SHUTTERSTOCK.COM, HAPPYPICTURES/SHUTTERSTOCK.COM
145

CAPÍTULO 1 H DE HOJE
VAMOS AVALIAR
Hh
LETRA H • NH, LH E CH
H h
O H É DO HEITORZINHO,
QUE TEM MUITA IMAGINAÇÃO.
ADORA BRINCAR DE TOQUINHO.
É O REI DA CONSTRUÇÃO.
YURI ALVES. LETRA H. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
TOQUINHO: PEQUENA PEÇA DE MADEIRA.
B) HEITORZINHO É CONSIDERADO REI PORQUE:

MORA EM UM CASTELO FEITO DE TOQUINHO.
SABE FAZER MUITAS CONSTRUÇÕES COM TOQUINHO.
C) COMPLETE.
EU SOU O REI EM
146

2 COMPLETE COM HA, HE, HI, HO OU HU. DEPOIS, COPIE.
TEL ENA
MANO BILIDADE
RÓI BITAÇÃO
3 DAS PALAVRAS DO QUADRO, QUAIS VOCÊ USA COM

FREQUÊNCIA? CIRCULE-AS.
HOJE • HOSPITAL • HORTA • HERÓI

HIGIENE • HIPOPÓTAMO
4 PINTE DA MESMA COR OS QUADRINHOS DAS PALAVRAS DA

MESMA FAMÍLIA.
HERÓI HORTA
HIGIENE HORTALIÇA
HOSPITAL HOSPITALAR
HIGIÊNICO HEROICO
147

5 LEIA COM OS COLEGAS E O PROFESSOR.
A HORTA DO VOVÔ
O VOVÔ CUIDA DA SUA HORTA.
VAI PLANTANDO TOMATE, JILÓ,
PEPINO E ALHO-PORÓ.
AS SEMENTES VARIADAS E
ESPALHADAS COM JEITO DÃO
EKATERINA KONIUKHOVA/SHUTTERSTOCK.COM
A HORTA PERFEITA, UMA BOA
COLHEITA E UMA ÓTIMA SALADA.
SÁVIA DUMONT. A HORTA DO VOVÔ. ELABORADO
ESPECIALMENTE PARA ESTA OBRA.
A) ESCREVA OS NOMES DAS HORTALIÇAS.
LEO FERNANDES/SHUTTERSTOCK.COM
STOCKSHAKIR/SHUTTERSTOCK.COM
WIPHARAT CHAINUPAPHA/
SHUTTERSTOCK.COM
B) COMPLETE.
AS HORTALIÇAS SERVIRÃO PARA PREPARAR UMA ÓTIMA
148

6 SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS. DEPOIS, ESCREVA O
NÚMERO DE LETRAS DE CADA SÍLABA.
MARIIA VAIDER/SHUTTERSTOCK.COM
MARCELO KINA
CIO
EN
RT
HO
LA
MI
DOIS DE NÓS
7 ESCREVA A FRASE SUBSTITUINDO AS FIGURAS PELOS

SEUS NOMES.
SUNSHINEVECTOR/SHUTTERSTOCK.COM
MAGICLEAF/SHUTTERSTOCK.COM
A BICOU A .
149

8 LEIA COM OS COLEGAS E O PROFESSOR A MENSAGEM QUE
UM PAI MANDOU PARA O FILHO PELO CELULAR.
HÉLIO, DÊ BANHO NO
PAPAI PITUCO, MAS NÃO DEIXE O
BANHEIRO ALAGADO!
DEIXEI DINHEIRO PARA

A PAMONHA NA COZINHA,
VIU?
IMAGENS: H_KO/SHUTTERSTOCK.COM, COSMIC_DESIGN/SHUTTERSTOCK.COM,

BORYANA MANZUROVA/SHUTTERSTOCK.COM
A) COMO O PAI ENVIOU AS MENSAGENS?

POR TEXTO ESCRITO. POR ÁUDIO.
B) COMO O MENINO INFORMOU AO PAI QUE DEU BANHO

EM PITUCO?
POR TEXTO ESCRITO. POR IMAGEM.
C) O QUE SERÁ COMPRADO COM O DINHEIRO DEIXADO

NA COZINHA?
150

9 MARQUE OS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, ESCREVA.
GRAPHICSRF.COM/SHUTTERSTOCK.COM
SUSLO/SHUTTERSTOCK.COM
WALDOMIRO NETO
BOLA TELA GALO
BOLHA TELHA GALHO
10 FORME PALAVRAS.
I O
FI LHA A LHO
PA VE
11 COMPLETE AS FRASES COM OS NOMES DOS ANIMAIS.

AFRICA STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
O É ORELHUDO.
PHOTOMASTER/SHUTTERSTOCK.COM
A LÃ DA É TÃO FOFINHA.
151

13
12
152
BORRA
REVERS/SHUTTERSTOCK.COM
CHALEIRA
LIFESTYLE TRAVEL PHOTO/
DEPOIS, COPIE.
DEPOIS, COPIE.
SHUTTERSTOCK.COM
MEGA PIXEL/SHUTTERSTOCK.COM
CALHO
TASHA-PHOTO/
SHUTTERSTOCK.COM
VEIRO
CHOCOLATE
CHERYL E. DAVIS/ VENUS ANGEL/SHUTTERSTOCK.COM
PALAVRAS QUE VOCÊ COMPLETOU.

SHUTTERSTOCK.COM NEW AFRICA/
SHUTTERSTOCK.COM
SANDUÍ
CIRCULE A FIGURA QUE CORRESPONDE AO NOME.

SERGEY PETERMAN/
SHUTTERSTOCK.COM
• ESCREVA QUANTAS LETRAS TEM CADA SÍLABA DAS
NELO
CHAMINÉ
DAN KOSMAYER/ LIFESTYLE TRAVEL PHOTO/
SHUTTERSTOCK.COM SHUTTERSTOCK.COM
A_V_D/SHUTTERSTOCK.COM
COMPLETE AS PALAVRAS COM CHA, CHE, CHI, CHO OU CHU.
11/10/2021 19:42
PRÁTICA 1 LETRA H
h h h h HHHHH
h H
2. ESCOLHA UM NOME PARA CADA CRIANÇA E ESCREVA.
Helena Hélio
BLACK-PHOTOGAPHY/SHUTTERSTOCK.COM
Hugo Hebe
DUPLASS/SHUTTERSTOCK.COM
3. COPIE OS NOMES DOS ANIMAIS.

PASSAKORN UMPORNMAHA/
KRAKENIMAGES.COM/
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
hiena hipopótamo
153

PRÁTICA 2 NH, CH E LH
1. PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DAS FIGURAS.

DEPOIS, ESCREVA.
NADZIN/SHUTTERSTOCK.COM
FÁBIO EUGENIO
fo lho lha SHUTTERSTOCK.COM

ALEXGREENART/
mi lho lha
ALINE SENTONE
cha ve te ca ba nho
2. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS EM DESTAQUE.

©MAURICIO DE SOUSA
EDITORA LTDA
ZIRALDO
Cebolinha
nha Maluquinho
nho
MARCOS DE MELLO
SHUTTERSTOCK.COM
EVA SPESHNEVA/
cozi golfi
154

CAPÍTULO 2 G DE GULOSO
VAMOS AVALIAR
Gg
LETRA G • GA/GO/GU E GE/GI
G g
• GUE/GUI E GUA
TÁ NA ÁREA O GABRIEL
SEMPRE MUITO ZOMBETEIRO:
“ORA, VEJAM A LETRA G!
FIZ DELA MEU CHUVEIRO.”
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA G. DISPONÍVEL EM:


B) ZOMBETEIRO É O MESMO QUE:
ZANGADO. ZONZO. BRINCALHÃO.
C) COPIE DA QUADRINHA A PALAVRA QUE RIMA COM

ZOMBETEIRO.
D) PINTE A LETRA QUE REPRESENTA O SOM QUE É DIFERENTE

NOS NOMES.
G A B R I E L
G A B R I E L A
155

2 COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS EM DESTAQUE.
EUGENIA CHERUBINI/SHUTTERSTOCK.COM
NADZIN/SHUTTERSTOCK.COM
BENTINHO
GATO GOTA GUDE
SEBASTIAN IGNACIO COLL/SHUTTERSTOCK.COM

RENAN LEEMA
FABIO EUGENIO
VIÃO FO A LHA
3 COMPLETE O QUADRO. OBSERVE O EXEMPLO.
SÍLABAS LETRAS SONS
COLEGA CO LE GA 3 6 6
AMIGÃO
GAVETA
FIGO
156

4 LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA. DEPOIS, COPIE-AS NOS
LOCAIS ADEQUADOS.
GAROTO • AGUDO • GEMADA • GOTEIRA • AGITADO

AGORA • GALOPE • GEADA • LEGUME • GIRINO
GA
GO
GU
GE
GI
5 COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS E DEPOIS ESCREVA.

ARNON WIRIYAVARANON/SHUTTERSTOCK.COM
WALDOMIRO NETO
GI GI
ARIFFAMIN ILLUSTRATION/
SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
SABELSKAYA/
GE GE
157

6 COPIE OS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, SEPARE AS SÍLABAS.
ALEX MOSIICHUK/SHUTTERSTOCK.COM
DNEPRSTOCK/SHUTTERSTOCK.COM
CARANGUEJO GUARANÁ
2 3 3 2 3 2 2
SHUTTERSTOCK.COM
CONCEPTCAFE/
ENGUIA
2 3 1
• ESCREVA QUANTAS LETRAS FORMAM CADA UMA DAS
SÍLABAS GUE, GUI, GUA.
7 COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DOS QUADROS.
ÁGUA ÁGUIA
A TEM ÓTIMA VISÃO.
A DA CACHOEIRA ESTÁ TÃO FRIA!
158

8 OBSERVE A NUMERAÇÃO DOS OBJETOS NA CENA. DEPOIS,
ESCREVA OS NOMES DELES NOS QUADRINHOS, SEPARANDO-
-OS EM SÍLABAS.
TARTILA/SHUTTERSTOCK.COM
6
1 2
3 4
5 6
159

9 ACOMPANHE A LEITURA.
OKSANA KUZMINA/SHUTTERSTOCK.COM
BIGODE NA GAMELA
GABI AFAGA SEU GATO E
COLOCA LEITE NA GAMELA.
MINGAU MERGULHA OS
BIGODES E TOMA ATÉ A ÚLTIMA
GOTA.
DE BARRIGA CHEIA E BIGODE RESPINGANDO, O
GATO COMEÇA O BANHO.
SERÁ MESMO BANHO ESSE LAMBE, LAMBE DE
GATO?
SÁVIA DUMONT. BIGODE NA GAMELA. ELABORADO ESPECIALMENTE PARA ESTA OBRA.
A) MINGAU TOMA LEITE NA:

PANELA. GAMELA.
B) MINGAU TOMA:
TODO O LEITE. SÓ UMA GOTA DE LEITE.
10 ESCREVA OS NOMES DAS PARTES DO CORPO DO GATO.

.COM
K
TOC
ERS
UT T
A/S H
MIN
KUZ
ANA
OKS
160

PRÁTICA 1 LETRA G
g g g g G G G G
g G
2. ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS. SE PRECISAR, CONSULTE O
BANCO DE PALAVRAS.
LA GORDA/SHUTTERSTOCK.COM
LA GORDA/SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
LILIYA BUTENKO/
ROBUART/SHUTTERSTOCK.COM
PANI/SHUTTERSTOCK.COM
SHUTTERSTOCK.COM
LILIYA BUTENKO/
galo gorila gavião

gato formiga papagaio
161

3. COPIE A PALAVRA QUE RIMA COM A QUE ESTÁ EM
DESTAQUE.
mágico magia geleira

lógico gema geladeira
gerânio vigia girafa
4. COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DOS QUADROS.
égua régua
CLAU SOUZA
Coloquei a na mochila.
Guaíra é a do sítio.
guarda guardanapo
MARCOS DE MELLO
O apitou.
O é de papel.
162

5. ACOMPANHE A LEITURA DE UMA PÁGINA DE AGENDA
ESCOLAR.
Data: 8 de agosto
S T Q Q S S D
Trazer imagem de girafa no dia 12.

Fazer as atividades da página 14 do
livro de Matemática.
Trazer assinado o aviso da visita ao
zoológico até o dia 15.
DAYANE CABRAL
A) OBSERVE AS LETRAS A SEGUIR.
S T Q Q S S D
• ESSAS LETRAS CORRESPONDEM:

AOS MESES DO ANO. AOS DIAS DA SEMANA.
B) IMAGINE E ESCREVA OUTRA ANOTAÇÃO QUE PODERIA
ESTAR NESSA PÁGINA DA AGENDA.
163

CAPÍTULO 3 Q DE QUERIDO
VAMOS AVALIAR Qq
LETRA Q • QUE/QUI E QUA
Q q
O Q É DO QUEIJADINHA.
AOS PERIGOS FICA ATENTO.
SE TEM ARMADILHA POR PERTO,
COME E OLHA AO MESMO TEMPO.
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA Q. DISPONÍVEL EM:


B) QUE ANIMAL QUEIJADINHA LEMBRA? MARQUE.
RATO.
GATO.
PATO.
C) CIRCULE OS NOMES DAS FIGURAS QUE COMEÇAM COM O

ESTÚDIO ORNITORRINCO
WANDSON ROCHA
WANDSON ROCHA
QUEIJO GUITARRA QUIABO
164

2 ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS E SEPARE AS PALAVRAS
EM SÍLABAS. DEPOIS, ESCREVA A QUANTIDADE DE LETRAS
DE CADA SÍLABA.
PHOTO MELON/SHUTTERSTOCK.COM
JPS/SHUTTERSTOCK.COM
NIKCOA/SHUTTERSTOCK.COM
A) ESCREVA QUANTAS LETRAS FORMAM CADA UMA DAS

SÍLABAS QUE E QUI.
B) ESCREVA A LETRA QUE VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DO

Q NAS SÍLABAS QUE E QUI.
3 LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA, OBSERVANDO O SOM DAS

LETRAS EM DESTAQUE.
ALEXANDRE ZVEIGER/SHUTTERSTOCK.COM
GLOVERK/SHUTTERSTOCK.COM
WS-STUDIO/SHUTTERSTOCK.COM
TANQUE COPO QUIBE FOCA

• O SOM QUE AS LETRAS QU E C REPRESENTAM NESSAS
PALAVRAS É:
IGUAL. DIFERENTE.
165

4 LEIA OS NOMES DOS ANIMAIS EM VOZ ALTA.
NILIANE FATIMA PIEROK/SHUTTERSTOCK.COM

ROSA JAY/SHUTTERSTOCK.COM
IRINAK/SHUTTERSTOCK.COM
ESQUILO QUATI QUERO-QUERO

A) CIRCULE A LETRA QUE VEM LOGO DEPOIS DE Q NOS
NOMES DESSES ANIMAIS.
B) ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS EM QUE A LETRA U
NÃO É PRONUNCIADA.
C) ESCREVA O NOME DO ANIMAL EM QUE A LETRA U É

PRONUNCIADA.
5 MARQUE OS NOMES DAS FIGURAS. DEPOIS, COPIE.

ARTEVENT ET/SHUTTERSTOCK.COM
MR.NAKORN/SHUTTERSTOCK.COM
AZURE1/SHUTTERSTOCK.COM
QUEIJO AQUARELA PERIQUITO
QUEIXO AQUÁRIO MOSQUITO
166

PRÁTICA 1 LETRA Q
q q q q q Q Q Q
q Q
2. FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS EM DESTAQUE.
coque
co fofoquei
queiro quero
ro
moleque
mo tanque
que caqui
ca
periquito e�que
pe queleto inquilino
no
167

3. PINTE OS DE ACORDO COM A LEGENDA.
PALAVRAS COM QUE PALAVRAS COM QUI
querida leque
caqui quibe
porque riqueza
esquilo máquina
• AGORA, COPIE AS PALAVRAS NOS LOCAIS ADEQUADOS.
que qui
168

PRÁTICA 2 AGENDA TELEFÔNICA
1. LEIA A AGENDA TELEFÔNICA DE CELULAR.
AGENDA
O
OLAVO
OLÍVIA
OTO
P
PÂMELA
PATRÍCIA
PAULO
PEDRO
Q
CLAUDIA MARIANNO
A) ESCREVA O NOME DE UM COLEGA. USE LETRA CURSIVA.
B) EM QUAL LETRA ESTARIA O NOME DE SEU COLEGA NA

AGENDA TELEFÔNICA? CIRCULE NA TELA DO CELULAR.
169

PRÁTICA 3 RIMA
1. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO. DEPOIS, ESCREVA-AS

NO POEMA, FORMANDO RIMAS.
falta craque bonito

zagueiro mão
Bola alta
gol de
Goleiro frangueiro
gol do
Toca o apito
gol
EDSON FARIAS
Muita atenção
gol de
170

Time no ataque
gol de
O juiz apita,
e a torcida grita:
Gooooool!
BARBARA ANDRADE. DISPONÍVEL EM:
https://profissaoalfabetizacao.
blogspot.com/2020/09/blog-post_4.html.
EDSON FARIAS
2. LEIA E COPIE.
ILUSTRA CARTOON
ESTÚDIO LAB307
EDSON FARIAS
goleiro zagueiro juiz
171

PRÁTICA 4 LETRAS K, W E Y
1. VOCÊ SE LEMBRA DAS CRIATURINHAS DAS LETRAS K, W E Y?

ACOMPANHE A LEITURA DAS QUADRINHAS. DEPOIS,
OBSERVE O TRAÇADO DAS LETRAS E COPIE-AS.
A ARTISTA DO K
SOLTA A VOZ NO KARAOKÊ.
KIKA É O NOME DELA.
CANTA BEM SEM COBRAR CACHÊ.
YURI ALVES E SILVA
YURI ALVES. LETRA K. DISPONÍVEL EM:

CACHÊ: PAGAMENTO QUE UM ARTISTA

RECEBE QUANDO FAZ UMA APRESENTAÇÃO.
k k k k k K K K K
k K
TATIANA ARESTOVA/SHUTTERSTOCK.COM
LEO TEIXEIRA
karaokê Karina
172

A LETRA W É DO WILSON.
DO CIRCO ELE É ARTISTA.
COM MUITO TREINO E CORAGEM,
É O MELHOR EQUILIBRISTA.
S E SILVA
YURI ALVES. LETRA W. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVE
wwww WWWW
w W
waffle
ALEKSANGEL/SHUTTERSTOCK.COM
William
LEO TEIXEIRA
Wilson
YURI ALVES E SILVA
173

YOLANDA TOMA DISTÂNCIA
E A LETRA Y VAI ARMANDO.
AGORA ELA ESTÁ PRONTINHA
LOGO VAI SAIR VOANDO.
YURI ALVES. LETRA Y. DISPONÍVEL EM:
YURI ALVES E SILVA
y y y y Y Y Y Y
y Y
LAÍS BICUDO
LAÍS BICUDO
�oga Yasmim
�akisoba
RICA NOHARA/SHUTTERSTOCK.COM
174

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ADAMS, Marilyn Jager et al. Consciência fonológica CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística.
em crianças pequenas. Porto Alegre: Artmed, 2006. São Paulo: Scipione, 2006.
Nessa obra, são tratadas questões indispensáveis para colo- Essa obra faz parte de uma coleção que reúne contribui-
car em prática o ensino da leitura e da escrita para crianças ções teóricas e práticas fundamentais para todo educador.
pequenas. Nesse volume, o autor apresenta a importância dos co-
nhecimentos linguísticos para a interpretação e a busca de
BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São
soluções para questões ligadas à fala, à escrita e à leitura
Paulo: Martins Fontes, 1997.
das crianças.
Nesse livro, é apresentada uma coletânea de textos indis-
pensáveis de Bakhtin. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o bá-bé-
-bi-bó-bu. São Paulo: Scipione, 1998.
BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. São Paulo:
Editora 34, 2016. O autor desse livro faz uma análise histórica dos métodos
de alfabetização para, posteriormente, propor uma forma
Nesse livro, são apresentados dois ensaios de Bakhtin fun- de trabalhar a alfabetização sem o “bá-bé-bi-bó-bu”, for-
damentais para a compreensão de sua abordagem com re-
necendo suporte técnico para a utilização do método.
lação ao texto e à linguagem.
CASTEDO, Mirta; MOLINARI, María. Enseñar y apren-
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Co-
der a leer: jardín de infantes y primer ciclo de la educa-
mum Curricular: educação é a base. Brasília: SEB,
2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec. ción básica. Buenos Aires: Centro de Publicaciones Edu-
gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site. cativas y Material Didáctico, 2017.
pdf. Acesso em: 20 abr. 2021. Essa obra reúne diferentes situações didáticas desenvolvidas
em salas de aula de Educação Infantil e de início do Ensino
Documento normativo que objetiva garantir o desenvolvi-
Fundamental. Cada capítulo descreve o contexto educacio-
mento e o direito à aprendizagem. Para isso, orienta defi-
nições curriculares, com base na progressão de aprendiza- nal e apresenta experiências, assim como propósitos comu-
gens desenvolvidas na Educação Básica. nicativos e didáticos pretendidos.
BRASIL. Ministério da Educação. Pacto Nacional pela FREITAS, Gabriela Castro Menezes de. Consciência fo-
Alfabetização na Idade Certa. Brasília: SEB, 2014. nológica: rimas e aliterações no português brasileiro.
Disponível em: http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/doc_ Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 38, n. 2, p. 155-170,
orientador/doc_orientador_versao_final.pdf. Acesso em: jun. 2003.
20 abr. 2021. Nesse artigo, é apresentada uma pesquisa sobre a consciên-
Documento oficial que se destina à alfabetização em Lín- cia fonológica de crianças relativa à percepção de rimas e
gua Portuguesa e em Matemática e se baseia em quatro aliterações, constatando a aliteração como elemento mais
ações estratégicas: formação dos professores alfabetizado- significativo na aquisição da escrita.
res, fornecimento de materiais didáticos, avaliação e ges-
tão e mobilização.
HAYDT, Regina Cazaux. Avaliação do processo ensino-
-aprendizagem. São Paulo: Ática, 1992.
BRASIL. Ministério da Educação. PNA: Política Nacional Nesse livro, a autora discorre sobre técnicas e instrumentos
de Alfabetização. Brasília: Sealf, 2019. Disponível em: voltados à avaliação de modo eficiente.
http://alfabetizacao.mec.gov.br/images/pdf/caderdo_
final_pna.pdf. Acesso em: 20 abr. 2021. KAUFMAN, Ana María et al. Leer y escribir: el día a día
A Política Nacional de Alfabetização se baseia em seis en las aulas. Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 2012.
componentes para a alfabetização: consciência fonêmica, A autora dessa obra fornece ferramentas propositivas para
instrução fônica sistemática, fluência em leitura oral, de- o desenvolvimento da prática docente voltada ao desenvol-
senvolvimento de vocabulário, compreensão de textos e vimento da alfabetização, pautada na premissa de “apren-
produção escrita. der a ler e escrever textos lendo e escrevendo textos”.
175
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LEAL, Telma Ferraz; GOIS, Siane (org.). A oralidade na no cérebro quando a criança aprende a ler. Além disso, ex-
escola: a investigação do trabalho docente como foco plora as origens das dificuldades que podem surgir nessa
de reflexão. Belo Horizonte: Autêntica, 2012. fase e sugere estratégias para superá-las.
Baseada em resultados de pesquisas e experiências docen-
PRIETO, Rosângela; MANTOAN, Maria Teresa. Inclusão
tes, essa obra reúne artigos que propõem a discussão teó-
rica sobre a oralidade na escola e apresentam estratégias escolar. São Paulo: Summus, 2010.
didático-pedagógicas para o desenvolvimento da compe- Nesse livro, as autoras abordam a inclusão escolar por meio
tência discursiva dos alunos. de um diálogo em que discorrem sobre pontos polêmicos e
controversos a respeito do tema.
LEMLE, Miriam. Guia teórico do alfabetizador. São
Paulo: Ática, 2004. SAVAGE, John F. Aprender a ler e a escrever a partir
Destinada a professores de alfabetização, essa obra apre- da fônica: um programa abrangente de ensino. 4. ed.
senta fundamentos teóricos relacionados ao processo de Porto Alegre: AMGH, 2015.
alfabetização e compreensão da fala e da escrita.
Na obra, o autor trata de questões teóricas e práticas em re-
LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o pos- lação ao trabalho com a fônica na sala de aula. Além disso,
sível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. revisa e contextualiza os métodos de ensino com base na
A autora reúne, nessa obra, artigos que apresentam um pa- fônica, com sugestões de atividades, inclusive para alunos
norama reflexivo sobre como a língua é tratada na escola, com dificuldades de aprendizagem.
trazendo parâmetros para a transposição didática.
SCHNEUWLY, Bernard; DOLZ, Joaquim. Gêneros orais
MORAIS, Artur Gomes de. Consciência fonológica na e escritos na escola. Tradução: Roxane Rojo e Glaís
educação infantil e no ciclo de alfabetização. Belo Sales Cordeiro. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
Horizonte: Autêntica, 2019. Nessa obra, são apresentados artigos sobre o ensino escolar
Nessa obra, o autor apresenta uma proposta didática cons- de gêneros escritos e orais, bem como encaminhamentos
trutivista para a alfabetização, pela utilização do lúdico, para a prática do ensino.
com jogos, poemas e cantigas.
SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Tradução: Cláudia
MORAIS, Artur Gomes de. Sistema de escrita alfabé-
Schilling. Porto Alegre: Artmed, 1998.
tica. São Paulo: Melhoramentos, 2012.
Valendo-se da proposta construtivista, nessa obra, a autora
O autor identifica nessa obra as especificidades e as inter-
destaca diversos aspectos do complexo processo de apren-
-relações dos processos de alfabetização, propondo o ensi-
no sistemático da notação alfabética, aliado às práticas de dizagem da leitura.
leitura e escrita.
ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar.
MORAIS, José. Criar leitores: para professores e educa- Porto Alegre: Artmed, 1998.
dores. Barueri: Minha Editora, 2013. Nessa obra, o autor propõe a análise sobre a prática educa-
Nessa obra, o autor visa orientar pais, professores, educativa, buscando uma prática reflexiva e coerente, bem como
dores e outros profissionais a compreender o que acontece a constante avaliação do trabalho pelo profissional.
DONATAS1205/SHUTTERSTOCK.COM
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A Conquista Lingua Portuguesa 1 Ano

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1

LIVRO DE PRÁTICAS E ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM

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Direção-geral Ricardo Tavares de Oliveira

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

Área: Língua portuguesa.

1. Língua portuguesa (Ensino fundamental) I. Título.

Cibele Maria Dias - Bibliotecária - CRB-8/9427

Em respeito ao meio ambiente, as folhas

D2-001-006-POR-F1-1100-V1-PIN-LIPA-G23-AVU1.indd 2 25/10/2021 11:39

TRAZ PRÁTICAS DE ESCRITA QUE ENVOLVEM O

SEU PROFESSOR ESTARÁ COM VOCÊ NESSE

VEJA O QUE SIGNIFICAM OS ÍCONES QUE APARECEM NO SEU LIVRO DE PRÁTICAS

ATIVIDADE ORAL ATIVIDADE EM DUPLA

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Unidade 1 • LETRAS E NÚMEROS POR TODO LADO....................... 7

Unidade 2 • APRENDO E ME DIVIRTO ..................................................21

Unidade 3 • P, D, B... CADÊ VOCÊ? ......................................................... 33

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Unidade 5 • L, N, J... NÃO PERCA A ROTA! ........................................ 67

Unidade 6 • M, X, Z... PARA LER E ESCREVER.................................. 93

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Unidade 7 • R, S, C... SEMPRE BOM APRENDER ......................... 115

Unidade 8 • H, G, Q... PARA NUNCA ESQUECER!....................... 145

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................... 175

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OBSERVE O TECLADO DO CELULAR E PINTE DE ACORDO COM

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QUADRINHA • VERSO • RIMA • ESCRITA DO NOME

O QUE É MUITO IMPORTANTE?

B) O NÚMERO DE PALAVRAS DA QUADRINHA.

C)  NÚMERO DE PALAVRAS EM CADA LINHA

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FOTOS: VALERY121283/SHUTTERSTOCK.COM, PHOTOONGRAPHY/SHUTTERSTOCK.COM

FOTOS: VALERY121283/SHUTTERSTOCK .COM

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PARLENDA • LETRAS E NÚMEROS • ALFABETO •

2 ESCREVA O SEU NOME.

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FOTOS: CHONES/SHUTTERSTOCK.COM, RAWPIXEL.COM/SHUTTERSTOCK.COM

B) O NOME DO SEU PROFESSOR.

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B) CIRCULE OS NÚMEROS NO QUADRO.

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1, 2, FEIJÃO COM ARROZ

6 COPIE OS VERSOS SUBSTITUINDO AS FIGURAS PELOS SEUS

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ILUSTRAÇÕES: DANILO SOUZA

8 ESCREVA O SEU NOME.

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A) CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME.

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• NESSES NOMES, A LETRA W TEM O MESMO SOM?

• NA DATA COMBINADA, TRAGA RECORTES DE PALAVRAS

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1. OBSERVE E COPIE O ALFABETO EM LETRA CURSIVA.

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1. VOCÊ JÁ RECEBEU UM CONVITE? ACOMPANHE A LEITURA

C) NÚMERO DE PALAVRAS EM CADA LINHA