ROTEIRO DE ESTUDO COMPLEMENTAR 1
Semana de 08 a 12 Tema: Saúde e Qualidade de
9° ANO
de março
Saúde e Qualidade de Vida
Saúde não é somente uma
palavra que indica a ausência de
doenças, uma vez que esse
conceito envolve outras questões
importantes, como o bem-estar
físico, mental e social.
Diante disso, fica claro que a promoção da saúde
depende de comportamentos individuais e também
coletivos sendo, este último caso, uma questão
relacionada às políticas públicas.
Nesse contexto, dar às pessoas condições dignas de
vida é um fator essencial na prevenção contra a ausência
de saúde, o que não significa que devemos esperar
somente intervenções externas para que, de fato,
conquistemos uma boa saúde.
FONTE: Adaptado de: https://mundoeducacao.uol.com.br
https://youtu.be/rjX8jKr5I0E
É hora de aprender mais!!
Segue uma série de atividades que
levarão você a aprofundar seus
conhecimentos. Organize seu tempo e
material. Faça seus registros no seu
caderno, com o seguinte cabeçalho:
Roteiro de Estudo Complementar 1
TEMA: Saúde e Qualidade de Vida
Atividades desenvolvidas na semana de 08 a 12 de março.
Observação: Caso a atividade necessite ser realizada em
uma folha em anexo (como desenhos), esta pode ser
colada no caderno ou guardada em pastas.
Para saber mais, clique nos links abaixo das
atividades.
Bons estudos!!!
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SEGUNDA-FEIRA: CIÊNCIAS
Saúde mental
A saúde mental é um importante fator
que possibilita o ajuste necessário para
lidar com as emoções positivas e
negativas. Investir em estratégias que
possibilitem o equilíbrio das funções
mentais é essencial para um convívio
social mais saudável.
Assim como a saúde física, a saúde mental é uma
parte integrante e complementar à manutenção das
funções orgânicas.
Fonte: adaptado de: https://hospitalsantamonica.com.br
1. Pesquise e registre, no seu caderno, a diferença
existente entre saúde mental e saúde emocional.
2. Escreva algumas atitudes essenciais para
fortalecermos a nossa saúde mental.
3. Cite 5 mitos sobre a saúde mental no Brasil.
https://youtu.be/DO3tIH-pmh8
Vida
TERÇA-FEIRA: CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
Getúlio Vargas e a Saúde Pública
Em seu governo, muitos dos direitos
ligados à seguridade social foram
instituídos, ao passo que também se
aprimoraram as ações de Estado acerca da
saúde pública.
Assim, na Era Vargas ocorreram os seguintes fatos: a
saúde pública foi institucionalizada pelo Ministério da
Educação e Saúde Pública; a Previdência Social e Saúde
Ocupacional institucionalizada pelo Ministério do
Trabalho, Indústria e Comércio; criou-se os Institutos de
Aposentadoria e Pensão (IAP) que estendem a
previdência social à maior parte dos trabalhadores
urbanos (1933-38).
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br
Faça uma pesquisa e responda em seu caderno.
1. Defina o que é saúde pública.
2. Defina os acontecimentos que datam o início da
Era Vargas no Brasil e o seu final.
https://www.youtube.com/watch?v=DL9llZP4a6k
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GEOGRAFIA
A População Europeia – Qualidade de Vida
A população europeia,
principalmente da parte ocidental,
apresenta várias características:
alta escolaridade, elevado IDH,
baixas taxas de natalidade e
mortalidade, elevado número de
idosos, baixa mortalidade infantil,
elevada renda per capita e intensa urbanização.
Genericamente, a Europa é o continente que
apresenta as menores taxas de crescimento natural
(vegetativo) e demográfico, com vários países
vivenciando decréscimo em sua população.
FONTE: https://www.coladaweb.com/geografia
Agora, faça uma pesquisa, e escreva no caderno, a
definição dos termos abaixo.
a) IDH
b) Expectativa de Vida
c) Crescimento Natural ou Vegetativo
d) Densidade demográfica
https://www.youtube.com/watch?v=7TbYsjmJaPU
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QUARTA-FEIRA: LINGUAGENS
LÍNGUA PORTUGUESA
Ao longo da semana, você já aprendeu algumas
questões bem interessantes relacionadas ao tema “Saúde
e Qualidade de Vida”. Aproveite tudo o que viu e, se for
possível, faça algumas pesquisas complementares. Você
irá produzir um texto jornalístico, em forma de reportagem,
com o seguinte tema “Os principais erros na
alimentação dos brasileiros”.
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 Lembre-se de que a reportagem é um gênero textual
que, ao contrário da notícia, aborda as causas e os
desdobramentos do fato. Assim, a matéria será
obrigatoriamente mais longa e detalhada, e o repórter não
deve ter pressa em responder todas as perguntas do
receptor.
Em reportagens, o repórter tem a liberdade e espaço
para apresentar mais documentos e declarações para
fundamentar sua matéria, além de poder expressar
opinião, sem deturpar os fatos. Mãos à obra!
FONTE: https://www.significados.com.br/reportagem/
https://www.youtube.com/watch?v=k9EDaXAWuJw
LÍNGUA INGLESA
Como vimos nas atividades desta semana, uma
alimentação saudável é muito importante para a nossa
saúde. Na língua inglesa, esses alimentos saudáveis são
chamados healthy foods e aqueles que não fazem bem
para o nosso corpo, geralmente com alto índice de
açúcares e gorduras e baixo valor nutricional, são
chamados de junk foods.
Divida os alimentos abaixo em duas colunas: healthy
foods e junk foods. Se precisar, consulte um dicionário:
egg - bread - bacon - pasta - rice - cheese - candy
meat - fish - soda- fruits - sandwich - beans
French fries - hamburguer - ice cream - cake - carrots
strawberries - donuts - sugar - salad
https://www.youtube.com/watch?v=fE8lezHs19s
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QUINTA-FEIRA: LINGUAGENS
https://pt.wikipedia.org
EDUCAÇÃO FÍSICA
Como vimos, uma alimentação saudável é aquela
que fornece todos os nutrientes necessários ao nosso
corpo em uma quantidade adequada. Problemas como
obesidade e doenças cardíacas são cada vez mais
frequentes e possuem relação direta com a falta de uma
alimentação saudável.
É importante ressaltar que uma alimentação saudável
não se baseia em comidas “menos gostosas”. O ponto
chave para ter uma alimentação de qualidade é comer de
tudo, porém na quantidade certa. Sendo assim, evite
realizar dietas restritivas, que, com certeza, colocarão sua
saúde em risco. É importante a ingestão de ao menos dois
litros de água ao dia para uma boa hidratação.
FONTE: https://www.biologianet.com
✓ Segundo o texto, qual é o ponto chave para uma
alimentação saudável?
https://www.youtube.com/watch?v=Aymtv5ghJkk
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ARTE
A dança é uma linguagem
artística, é um modo de organizar e
de revelar sensações, com a
consciência do corpo, dos
movimentos, dos ritmos e das
formas de ocupar espaços. Era
uma manifestação na vida dos povos antigos, estava
presente em todos os acontecimentos, dançavam para
pedir chuva, cura de algumas doenças, agradecerem
vitórias a até mesmo em momentos de mortes. É
considerada também uma atividade que proporciona
saúde e bem estar à pessoa que dança.
Reflita sobre as seguintes questões e registre as
respostas em seu caderno de Arte.
1- Você gosta de dançar e apreciar apresentações
de danças?
2- Quais estilos de danças que você mais gosta e
aprecia?
Vamos dançar?
✓ Comece se espreguiçando e fazendo
movimentos para soltar as articulações;
✓ Experimente dançar ao som de algumas
músicas utilizando elementos como: bolas, fitas,
elástico e lenços, para compor os movimentos.;
✓ Para conhecimento e apreciação, clique nos
links abaixo.
Danças típicas do Nordeste:
https://www.youtube.com/watch?v=YHndgL1BpU0
Tango Argentino:
https://www.youtube.com/watch?v=bXhQNRsH3uc
Adaptado: Coleção Se liga na Arte, ed. Moderna
Imagem:https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRQxdDrYs
9UGAbpwbYcp_WCBTO2POZlEbfG7v6yGvjI7dBZcQtU&usqp=CAU
https://www.youtube.com/watch?v=bXhQNRsH3uc
https://www.youtube.com/watch?v=YHndgL1BpU0
SEXTA-FEIRA: MATEMÁTICA
Reta numérica
A reta numérica é uma reta em que cada ponto
representa um único número real e cada número real é
representado por apenas um número.
Assim, a reta numérica é uma reta numerada e
ordenada, onde cada um de seus pontos representa um
único número real. Nela não há ponto que represente dois
números ou número relacionado a dois pontos.
Exemplo:
FONTE: GEOGEBRA
Exercícios:
1) Construa uma reta numérica no seu caderno e localize
nela os seguintes números:
A=12/10 B=3/5 C=24/9 D= - 2,1 E= -1,3
2) Escreva os números, a seguir, em ordem crescente: 4,
4/3, 10/4, -3, -4, - 3/2.
3) 15/5 está entre quais números naturais?
4) Localize os números, a seguir, em uma reta numérica:,
7, -3, -2, 3/2, 1, 5/2.
FONTES:1) https://alunosonline.uol.com.br 2) SM0018P20022
https://youtu.be/qCRBxJiG_CA