Profª Elisângela Cristina D. Carvalho Comp.

Curricular/Área: Matemática
Estudante: Nº
3º ano ( ) EM Data: / / 2021
Centro
Educacional SESI - ( ) Atividade Coletiva ( ) Atividade individual ( ) Flexibilização ( X ) Avaliação Objetiva
349 ( ) Atividade com monitoria ( ) Atividade diferenciada ( ) Compensação de ausências
Orientações: Resposta final à caneta azul ou preta. Não rasure. Atente – se aos comandos.

Critério:
1. Reconhecer, dentre as equações do 2º grau com duas incógnitas, as que representam circunferências.

Objetivo da Avaliação: Verificar a aprendizagem do estudante que recebeu o Plano de Estudos com
antecedência.

Registrar como pensou para resolver o problema!

1. A equação que representa uma circunferência é (2,0)

A) 4x – 4y = 16.
2 2

B) x2 + y2 = – 64.
C) 4x2 + 9y2 = 16.
D) 4x2 + 9y + 2x = 16.
E) x2 + y2 = 16.

2. João construiu, utilizando um programa de computador, a circunferência de centro P, conforme

representado no plano cartesiano abaixo. (2,0)

Qual é a representação algébrica dessa circunferência construída por João?

A) x2 + y2 – 6x + 4y + 4 = 0
B) x2 + y2 – 6x + 4y + 10 = 0
C) x2 + y2 – 6x – 4y + 4 = 0
D) x2 + y2 + 6x + 4y + 4 = 0
E) x2 + y2 + 4 = 0
3. A equação da circunferência que passa pelo ponto (2, 0) e que tem centro no ponto (2, 3) é dada por:
(2,0)
(A) x² + y² – 4x – 6y + 4 = 0
(B) x² + y² – 4x – 9y – 4 = 0
(C) x² + y² – 2x – 3y + 4 = 0
(D) 3x² + 2y² – 2x – 3y – 4 = 0
(E) (x – 2)² + y² = 9

4.O raio de uma circunferência centrada na origem dos eixos cartesianos é igual a 9. A equação desta
circunferência é (2,0)

(A) x2 + y2 = 9
(B) x2 + y2 = 18
(C) x2 + y2 = 81
(D) x2 + y2 = 324
(E) x2 + y2 = 729

5. Observe a circunferência dada na figura abaixo. (2,0)

Qual é a equação dessa circunferência?

A) ( x  2) 2  ( y  2) 2  8
B) ( x  2) 2  ( y  2) 2  8
C) ( x  2) 2  ( y  2) 2  4
D) ( x  2) 2  ( y  2) 2  4
E) ( x  3) 2  ( y  3) 2  9