ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR CARLINDO NASCIMENTO GAIA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL EM MATEMÁTICA

PROFESSOR (A): DIEGO VINICIUS DA SILVA – VALOR 8,0 PONTOS
ALUNO (A): _____________________________________________________________
SÉRIE/TURMA: 9º ano:______ DATA: _____/_____/ 2022 – 2º BIMESTRE.

CAROS ALUNOS, ATENÇÃO!

ORIENTAÇÕES:
 A AVALIAÇÃO É INDIVIDUAL E SEM CONSULTA
 CADA QUESTÃO VALERÁ 0,8 PONTOS
 É OBRIGATÓRIO DEIXAR A RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES NA PROVA.

QUESTÃO 01) Usando as técnicas de fatoração colocando o termo

comum em evidência, fatore os seguintes polinômios:

a) n² + nz + n³x

b) 6x²b – 2by + 4bx² – 10b²x

QUESTÃO 02) Utilizando as regras dos produtos notáveis, resolva:

a) (a² + 64).(a² - 64) =

b) (x – 4)² =

c) (2y + 1)² =

d) (x + y).(x + y)² =

QUESTÃO 03) Observe a figura abaixo e resolva o que se pede:

a) Determine a área de cada figura I, II e III

 b) Determine a área total da figura.

c) Fatore o polinômio que representa a área total da figura.

QUESTÃO 04) Analisando as alternativas a seguir, marque aquela que

contém de forma correta a solução do produto notável (x – 5)²:

A) x² + 25
B) x² – 25
C) x² – 10x + 25
D) x² + 10x – 25
E) x² + 10

QUESTÃO 05) Durante as aulas de matemática, o professor Raul decidiu

revisar com os estudantes os produtos notáveis. Então, ele escreveu no
quadro as seguintes expressões:

I → (x – 2) (x + 2)

II → (x + 3)²

III → (x – 2)³

Os produtos notáveis listados pelo professor são conhecidos,

respectivamente, como:

A) Quadrado da diferença, quadrado da soma e cubo da diferença.

B) Produto da soma pela diferença, quadrado da soma e cubo da diferença.
C) Trinômio quadrado perfeito, cubo da soma, cubo da diferença.
D) Quadrado da soma, produto da soma pela diferença e cubo da diferença.
E) Produto da soma pela diferença, quadrado do cubo, cubo da diferença.
QUESTÃO 06) Das alternativas a seguir, marque aquela que contém um
produto notável:

A) x² + 25
B) (x² – 3)
C) (a – 3)²
D) (x + 2) (x – 4)
E) (x – 1) (x – 2) (x + 3)

QUESTÃO 07) Analisando as alternativas, marque aquela que corresponde à

fatoração correta do seguinte polinômio:

X²−10x+25

A) (x²-5)²
B) (x-5)²
C) (x+5)²
D) (x-5²)²
E) (x+5)(x-5)

QUESTÃO 08) O polinômio cuja fatoração é (x + y)(a + b) é:

A) x² + 2xy + 2xy + b²
B) xa + xb + yb + ya
C) xa² + yb² + xa + xb
D) ax² + 2xy + 2yb + b²
E) ax + ay – bx – bx

QUESTÃO 09) Durante as aulas de Matemática, um estudante utilizou o

seguinte método de fatoração:

ax+3b+bx+3a 

ax+3a+3b+bx 

a(x+3)+b(x+3)

(a+b).(x+3)
Esse método de fatoração é conhecido como:

A) fator comum em evidência.

B) fatoração por agrupamento.
C) fatoração do trinômio quadrado perfeito.
D) fatoração da diferença de dois quadrados.

QUESTÃO 10) Usando as técnicas de fatoração por agrupamento, fatore

os seguintes polinômios:

a) a² + ab + ax + bx

b) bx² – 2by + 5x² – 10x

c) 2an - n + 2am – m

d) ax – bx + cx + ay – by + cy

Há cinco degraus para se alcançar a sabedoria: Calar, ouvir, lembrar, sair, estudar.
Provérbio Árabe