AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

Turma: 9º Ano E.F Professor(a): Cristiane Aparecida Xavier Barbosa 2º Bimestre/2021

Severino Data:07/07/2020
Aluno (a): Início: 06/07/2021 Nota:
Término:07/07/2021
Visto Coordenação Pedagógica: Assinatura Pais ou Responsável:

(Atenção: Respostas finais à caneta azul ou preta. Não rasure e não utilize corretivo.)

Vamos colocar em prática os seus conhecimentos matemáticos e tudo o que estudamos em aula
referente ao caderno 2. Esta lista faz parte do estudo para as avaliações, portanto é necessário seguir
as orientações:

 Realize os exercícios em folhas de fichário ou caderno com a identificação completa, não há

necessidade de copiar as questões;

 Para as questões de assinalar, apresente o procedimento ou a justificativa do por que chegou a

determinada opção.

 Resolva as questões deixando registrados de forma organizada e legível todos os cálculos e

procedimentos utilizados para a resolução;

 As respostas devem estar a caneta, e devem estar visíveis para correção, muito cuidado para
não mandar o arquivo desfocado.

 Anexe a resposta de cada questão na plataforma.

 Não serão aceitas respostas enviadas pelo e-mail.

Atenção – Antes de responder a avaliação leia atentamente as orientações

1. Laura tem de resolver uma equação do 2º grau no “para casa”, mas percebe que, ao copiar do
quadro para o caderno, esqueceu-se de copiar o coeficiente de x. Para resolver a equação,
registrou-a da seguinte maneira: 4x2 + ax + 9 = 0. Como ela sabia que a equação tinha uma
única solução, e esta era positiva, conseguiu determinar o valor de a, que é:
a) 12
b) 13
c) -13
d) -12
e) NDA

2. As duas soluções de uma equação do 2º grau são   e  . Então a equação é:

a)
 b)

c)

d)

e) NDA

3. Considere a equação do 2º grau, em x, dada por 2x² + bx + c = 0. Se as raízes dessa equação

são r1 = 2 e r2 = –3, então a diferença b – c é igual a :
a) 8
b) 14
c) 19
d) 23
e) NDA

4. Fatorando a equação 3x2 – 3x – 6 = 0, obtém-se:

a) (x – 1). (x – 2)
b) 3.(x – 1).(x + 2)
c) 3.(x + 1).(x – 2)
d) -3.(x + 1).(x + 2)

5. A forma fatorada de se escrever o polinômio 2ax + cx + 2ay + cy + 2az + cz é:

a) 2ac (x + y + z)
b) (x + y + z) ( a + c)
c) (2a + c ) (x + y + z)
d) x (2a + c) + yz (2a + c)

6. Em Matemática, “algébrico” é utilizado para expressões e operações numéricas que possuem

pelo menos um número desconhecido, chamado de incógnita, que usamos na maioria das
vezes a letra x. As expressões algébricas que possuem  incógnitas no denominador são
chamadas de frações algébricas. Observe a fração algébrica e determine a forma simplificada
da fração

7. A professora de matemática de uma turma de 8º. ano pediu aos alunos que simplificassem a
fração algébrica
3
x −x
x+1

  Depois pediu a alguns alunos que explicassem como fizeram. Veja a explicação dada por alguns
deles:
 
 Miguel: “Primeiro cortei o – x do numerador com o x do denominador e encontrei x 3.”
  Iara: “Primeiro realizei a subtração no numerador. Depois fatorei o trinômio quadrado perfeito
encontrando x2 – 2x +1.”

 Licia: “Primeiro coloquei em evidência x3 no numerador. Depois fatorei a diferença de

quadrados no numerador e cortei o fator (x+1) como denominador. O resultado foi x 3(x- 1).”

 Bernardo: “Primeiro coloquei x em evidência no numerador. Depois fatorei a diferença de

quadrados no numerador e cortei o fator (x+1) com o denominador. O resultado foi x(x – 1).”

Desses alunos, quem acertou a questão foi

a) Bernardo. 
b) Iara. 
c) Licia. 
d) Miguel. 

8. Assinale a alternativa incorreta.

a) - 2 é solução da equação de 2º grau x2 – 4x – 12 = 0

b) A equação de 2º grau 3x2 – 5 = 8x + 6 está escrita na forma reduzida.
c) t é a incógnita na equação 2t2 – 5t + 2 = 0
d) m precisa ser diferente de zero para que a equação mx 2 – x + 4 = 0, na incógnita x, seja de 2º
grau.

9. O perímetro da figura a seguir é igual a 6x + 12. Determine a expressão algébrica que fornece a
área dessa figura.

a) 2x2 + 10x + 8
b) x2 + 6x + 8
c) 2x2 + 6x + 8
d) x2 + 10x + 8
e) NDA

10. Um aluno perguntou a idade de sua professora de Matemática , e ela respondeu: Minha idade é
uma das raízes da equação x 2−30 x+ 56=0 . Quantos anos tem a professora desse aluno?