Escola Estadual Caldas Novas Caldas Novas - Goiás

NOTA:
Disciplina: Matemática Prof. José Aldo 8º ANO
Turma:
Aluno (a): Data: 04/05/21
Instruções: Nas atividades de hoje leia os textos atentamente. Caso haja texto não é necessário copiá-los,
pois são somente explicativos. Você poderá fazer a impressão e apenas responder na própria folha ou poderá
copiar as questões a caneta e responder a lápis em uma folha de seu caderno. Nos dois casos, é necessário
que você apresente a capa e a atividade completa. Ao final, me envie uma foto da atividade realizada,
inclusive da capa, e arquive com você esse documento.
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – ANEXO 24
1. Resolva os problemas atribuindo “x” à incógnita:
a) O dobro de um número somado a 7 é igual a 17 unidades. Qual é o número?
Sondo o número “x”, temos:
2x + 7 = 17  2x = 17 – 7  2x = 10  x = 5. Portanto o número é 5.
b) A terça parte do antecessor de um número subtraída de 15 resulta em 8 unidades. Que número é
esse?
– 15 = 8  = 23   x = 70. Portanto, o número é 70.
c) A soma do sucessor de um número com sua metade é igual a 16. Qual é o valor desse número?
x + 1 + x/2 = 16  x + x/2 = 16 – 1  3x/2 = 15  x = 10. Portando, o número é 10.

2. A raiz da equação com x  0, é:

A) ( ) 2
B) ( ) +2
C) (X) 8
D) ( ) +8
Gabarito: “c”

   8 = - x  x = -8 S= {-8}.

3. É de entendimento comum em matemática que o conjunto solução de uma equação o conjunto de

todos os números reais, ou seja, em uma equação o valor que x poderá assumir é qualquer número
real “ℝ”. No caso de uma equação fracionária devemos excluir todos os possíveis valores de x que
possam zerar os denominadores das frações, uma vez que não existe divisão por zero.
Na equação , podemos dizer que:

A) ( ) U = R – {1}.
B) ( ) U = R – {2}.
C) (X) U = R – {1, 2}.
D) ( ) U = R* – {1, 2}.
Gabarito: “c”
 U = R – {1, 2}, pois se x = 1, o denominador x – 1 é zero, e, portanto, zera o primeiro denominador,
se x – 2, o denominador x + 2 torna-se zero.