ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO RAFAEL

ICR 357 – Terceira Linha Nota

Içara – Santa Catarina – Brasil

Nome:_________________________________________________________Data:____/_____/2022

Componente Curricular:__________________Professor(a):____________________ Turma:__________

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Equações polinomiais do 1º grau
HABILIDADES: (EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de
1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.
INSTRUÇÕES:
● Leia com atenção antes de responder. Marque suas respostas utilizando caneta de tinta azul ou preta;
● Cada questão tem uma única resposta correta;
● Procure não deixar questões sem resposta. Confira antes de entregar sua avaliação.

1) (1,0) Assinale uma das soluções da equação 3 x−4 y=7 é o par ordenado:
a) (3,1)
b) (2,5)
c) (5,2)
d) (4,1)
2) (1,0) Dada a equação2 x− y=9 , para x=7 , então:
a) y=¿ 3
b) y=¿ 5
c) y=6
d) y=16
3) (1,0) Determine 4 pares ordenado que seja solução da equação: x + y=15,

4) (1,0) Verifique se os pares ordenados: (1,4), (3,16) são soluções da equação 6 x− y =2

5) (3,5) Resolva os sistemas de equações a seguir com o método de sua preferência:

{ x+ y =7
a) x− y=1

{ 2 x+ y =5
b) x−3 y=60

c) {2x−x +y=4
y=5

{x−2 y=3
d) x+ 2 y =7

{ 6 x − y=1
e) −2 x + y =3

6) (0,5) Cite dois métodos que podemos usar para resolver um sistema de equações do duas incógnitas:

7) (1,0) Na equação:9 x−4 y=36 , se uma das solução tem y=0, Qual o valor correspondente de x ?

Curiosidades:

 Resolver equações na Roma antiga era bem mais fácil. Afinal, o valor de x era sempre 10. 
 O que o x disse ao y na equação x + y = z?
- Aceite. Você não é a solução e sim parte do problema.

 Por que mataram o professor de matemática?

- Foi um acerto de contas