Centro Educacional Martinho Lutero

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES e
AVALIATIVO

DISCIPLINA: MATEMÁTICA DATA:26/03/2018

PROFESSORA: Luciane Graças TURMA: 8º ANO
ALUNO(A):

Data para entrega: 02/04/2018

ORIENTAÇÕES:

- Leia e releia atentamente cada questão proposta..

- Não utilize corretivo e evite rasuras.
- Desenvolva corretamente todas as questões com clareza.
As atividades contemplam (Porcentagem e juros simples, o conjunto dos números reais e introdução
ao cálculo algébrico).
Valor de cada questão: 0,25.
Bons estudos!

1- Observe o conjunto A e responda:

10 18 
A=  ,0,4,6,  , 7 , 4 , 
2 10 
a) Quais elementos são números naturais? _____________________________

b) Quais elementos são números inteiros? ______________________________

c) Quais elementos são números racionais? _____________________________

d) Quais elementos são números reais? ________________________________

e) Quais elementos são números irracionais? ____________________________

1
2- (VESTIBULINHO – SP) O número racional é igual a:
6

(a) 0,6 *Use divisão.

(b) 1,6
(c) 0,16
(d) 0,1666...

3- (UMC – SP) O número 0,212121... é equivalente a:

9
(a) *Justifique sua resposta.
22
220
(b)
9
110
(c)
9
21
(d)
99
4- (PUC – SP) A dízima periódica 0.47777... é igual a:
 4
(a)
9
43
(b)
90
1
(c)
2
43
d)
99

81  49
5- O valor da expressão :
81  49

(a) não é um número inteiro.

(b) é um número irracional.
(c) é um número real.
(d) não é um número racional.

6- Identifique como número racional ou como número irracional:

1
a) 4,25 __________________________ f) ________________________________
3
b) 81 __________________________ g) 7,171771777... ______________________

c) 50 __________________________ h) 8,434343... _________________________

d) – 76 __________________________ i) 18 _____________________________

e) 16 __________________________ j) 1,3333333... ________________________

7- O valor da expressão numérica 60 - 36 + 52 , é:

(a) – 20
(b) 20
(c) 19
(d) 18

8- O valor numérico da expressão x3 – 4.x2 + 5.x – 7, para x = 2 é:

Cálculos:
(a) 3
 (b) – 1
(c) – 9
(d) - 5

9- A variável c representa o preço de uma camiseta e b o preço de um boné. O preço pago por Mauro é
representado pela expressão 3.c + 4.b.

a) O que Mauro comprou? ________________________________________________

b) Quanto Mauro gastou, se cada camiseta tiver custado R$ 16,00 e cada boné, R$ 9,00?

Cálculos:

Resposta: ______________________________________________________________

10- Mafalda pensou num número e calculou sua raiz quadrada. O resultado foi 64. Em que número Mafalda
pensou?

Cálculos:

Resposta: ___________________________________________________________

11- Um carro, que custava R$ 12.000,00, sofreu uma valorização (acréscimo) de 0,12% sobre o
seu preço. Quanto ele passou a custar?

Cálculos:

Resposta: ___________________________________________________________

12- Calcule o comprimento de uma circunferência ( em cm ) cujo diâmetro mede 0,20 m? (Considere = 3,14)

(a) 31,4
 (b) 62,8
(c) 61
(d) 3,44

13- O comprimento de uma circunferência é de 31, 40 cm. Quanto mede o seu raio?
(a) 7
(b) 10
(c) 5
(d) 3,14

14 - Associe cada frase a uma expressão.

a) O produto do inteiro x e seu sucessor. ( ) 2x + x²

b) O dobro de x mais o quadrado de x. ( ) x³ – 4x
c) O triplo de um número mais 5. ( ) x·(x+1)
d) A diferença entre o cubo e o quádruplo de um número x. ( ) 3x + 5

15- Na resolução de muitos problemas, recorremos às letras para representar números e escrever
simbolicamente expressões matemáticas. Represente a expressão literal abaixo, usando apenas símbolos
matemáticos:

A soma do quadrado do número x com o triplo do número y. _______________________________________

16- Calcule o valor numérico das expressões:

a) x – 15 para x = 5

b) 3x + 1 para x = 7

c) 2x + 3y para x = 4 e y = –1