Centro Educacional Arco Iris

Nome:______________________________________________
Data: ____/____/_____ Série: _______________________
Professora: _________________Turno:
______________________
ORIENTAÇÕES:

- Leia e releia atentamente cada questão - Desenvolva corretamente todas as questões com
proposta. clareza.
- Responda com caneta azul ou preta. - Façam os cálculos.
- Não utilize corretivo e evite rasuras. - Não esqueça de preencher o gabarito.

AVALIAÇÃO SEMANAL DE MATEMÁTICA - 8° ANO – 05/02/2021

1) A figura a seguir tem um “segredo”. Descubra esse segredo e dê o número inteiro que
deve estar no quadrinho que está no topo.

a) 1200

b) 536

c) -40

d) -1200

2) Quando escrevemos o número 0,48 na forma de fração simplificada, obtemos uma

A
fração da forma onde A é o numerador e B é denominador. É correto afirmar que B−
B
A vale:

a) 11 b) 12 c) 25 d) 37 e) 48

3) O valor da expressão numérica 60 - √ 36 + 52 , é:

(a) – 20 (c) 19
(b) 20 (d) 18

4) Complete as sentenças com V (verdadeiro) ou F (falsa):

(   ) Todo número natural é inteiro. A) VFVFV
(   ) Todo número inteiro é natural. B) FFVVF
(   ) O número 9 é natural e inteiro. C) VVVVV
(   ) O número -7 é natural e inteiro. D) FVFVF
(  ) O número -15 é inteiro e não natural.
 5) Numa prova de 25 testes cada resposta certa vale (+4) pontos, cada resposta errada
vale (-1) ponto e, cada resposta em branco, 0 ponto. Um aluno que deixar 6 testes em
branco e acertar 9 dos que responder, ficará com quantos pontos?

a) 36 b) 27 c) 26 d) 20

6) A sequência de números inteiros, menores que – 4, é:

a) – 4, – 5, – 6, ... d) – 5, – 4, – 3, ...
b) – 4, – 3, – 2, ... e) – 3, – 2, – 1, 0
c) – 5, – 6, – 7, ...

7) Dada a sequência – 5, – 4, – 3, – 2, – 1, 0, 1, 2, 3, 4; se dividirmos cada número desta

sequência por – 1, quais serão os números da nova sequência?

a) – 5, – 4, – 3, – 2, – 1, 0, 1, 2, 3, 4 d) – 6, – 5, – 4, – 3, – 2, – 1, 0, 1, 2, 3
b) 5, 4, 3, 2, 1, 0, – 1, – 2, – 3, – 4 e) 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5
c) – 4, – 3, – 2, – 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5

8) O jogador A ganhou 300 pontos, na 1ª rodada, e perdeu 400 pontos, na 2ª rodada. A

sentença matemática correspondente à situação é:

a) 300 + (+ 400) = 300 + 400 = 700 d) 300 + (– 400) = 300 – 400 = – 100
b) – 300 + (– 400) = – 300 – 400 = – 700 e) – 300 + (+ 400) = – 300 + 400 = 100
c) 300 – (– 400) = 300 + 400 = 700

^
9) Determine o valor do ângulo C no triângulo abaixo.

a) 25º

b) 65º

c) 140º

d) 130º
10) Estão representados vários ângulos, bem com a medida de uma deles. Por
estimativa, complete a tabela, indicando a letra que acompanha o ângulo e seu valor
correspondente.

a) EFDBCA c) CEBFAD
b) BDFACE d) ABCDEF

“A melhor maneira de nos prepararmos para o futuro é concentrar toda a imaginação e

entusiasmo na execução perfeita do trabalho de hoje.” Dale Carnegi
 Centro Educacional Arco Iris
Nome:______________________________________________
Data: ____/____/_____ Série: _______________________
Professora: _________________Turno:
______________________

GABARITO
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA