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TAREFA
AMBIENTE
•ASPECTOS
•EXPERIÊNCIA
MOTORES
•APRENDIZAGEM
•ASPECTOS
indivíduo •ENCORAJAMENTO
PERCEPTIVOS
•FATORES
•ASPECTOS
INTRÍNSECOS (querer
ENERGÉTICOS
poder...
ESTIMULAÇÃO
ESTIMULAÇÃO ORGANIZADA
OCASIONAL
EVOLUÇÃO DA MOTRICIDADE
• Ela se da desde que existam possibilidades de
ação e o desaparecimento dos reflexos
primitivos;
• Pela aparição da atividade dos extensores da
mão;
• Pela oposição do polegar;
• Pela rotação do punho;
• Pela dissociação de movimentos, dando lugar à
aquisição das sinergias, que regulam o movimento
e impedem as sincinesias e paratonias.
(AJURIANGUERRA ,1970).
Surgimento
• Oliveira (1997) aponta que o surgimento
do termo psicomotricidade ocorreu com
Dupré em 1920, significando um
entrelaçamento entre movimento e o
pensamento.
(AJURIANGUERRA 1970)
O CORPO
• PERCEBIDO;
• CONHECIDO;
• VIVIDO ;
• REPRESENTADO;
Stamback 1856
Mendes e Fonseca (1988)
Psicomotricidade é utilizada para detectar
dificuldades de aprendizagem pela análise do
desempenho da criança, a história de
experiência lúdico-motora e o perfil de
adaptabilidade em cada etapa do
desenvolvimento.
Utiliza-se as Baterias Psicomotoras – BPM
- Gislene Campos Oliveira
- Vitor da Fonseca
BPM (FONSECA 1995)
6. Sincinesias;
1. Tonicidade;
7. Noções do corpo;
2. Extensibilidade;
8. Equilíbrio;
3. Passividade;
9. Imobilidade;
4. Paratonia;
(descontração 10. Equilíbrio estático e
voluntária); dinâmico;
5. Diadococinesia 11. Lateralização e
(coordenação dominância lateral;
sucessiva e 12. Praxia global e
antagônica mãos); Específica
13. Estruturação
temporal e Espacial;
BPM (FONSECA 1995, p.115)
• Tipo de
Pontos perfil • Dificuldades de
aprendizagem
1. 27-28 1. Superior 1. __
2. 22-26 2. Bom 2. __
3. 14-21 3. Normal 3. __
4. 9-13 4. Dispráxico 4. Ligeiras (específicas)
5. 7-8 5. deficitário 5. Significativas
(Moderadas ou
severas)
Elementos básico da
psicomotricidade
Fatores: -Praxia Fina
-Praxia global
-Estruturação
EspaçoTemporal
-Noção corporal
(somatognosia)
-Lateralidade
-Equilíbrio
-Tônus
7 - Praxia 3 - Noção
global corporal 9 -Estruturação
espacial
8 - Praxia
fina
5 - Estruturação
espacial
4 - lateralização
6 - Estruturação
temporal
2 - equilíbrio
1- tonicidade
Tônus
• Sequência do desenvolvimento:
postura
ação motora
ação mental.
• tônus muscular apresenta-se como
uma tensão que regula e controla a
atividade postural como suporte do
movimento.
Tonicidade
A tonicidade, que indica o tono muscular, tem
um papel fundamental no desenvolvimento motor,
é ela que garante as atitudes, a postura, as
mímicas, as emoções (expressão), de onde
emergem todas as atividades motoras humanas .
Imitar/reconhecer Identificar/Memória
Transtornos do Esquema
Corporal
ASOMATOGNOSIA: O SUJEITO É INCAPAZ DE
RECONHECER E MOSTRAR EM SEU CORPO ALGUMA
DE SUAS PARTES. PODE OCORRER A PARTIR DE
ALGUMA LESÃO NEUROLÓGICA.
Fonseca (1995)
• Nesse mesmo sentido, Fonseca (1995), diz que
essa coordenação compreende o que ele
denomina de micromotricidade e a perícia
manual.
v
I
S
U
A
L
Percepção visual
Encaixe – As atividades de encaixe proporcionam ao
bebê o desenvolvimento da coordenação visual e
motora, em que ele irá experimentar a solução de
problemas, pois os encaixes possuem alternativas
restritas.
Gelatina – Tentando pegar os cubos de gelatina o bebê
experimenta sensações como consistência e
temperatura.
Percepção auditiva