Qual o seu papel?

QUEM SOU?
FISIOTERAPEUTA

Mestre em Promoção da Saúde

Especialista em Terapia Intensiva

Neonatal e Pediátrica
(COFFITO/ASSOBRAFIR)

Pós graduada em Psicomotricidade

🧩 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

▪ DSM 5 – Transtorno do neurodesenvolvimento

▪ Prevalência no sexo masculino

▪ Os sinais começam a aparecer nos primeiros anos

de vida, e podem causar déficits ao longo da vida
do indivíduo (APA, 2014).
 🧩 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

O sinal mais comum é:

▪ O déficit de interação social, que está associado a déficits

de comunicação verbal e não-verbal

▪ Tendência ao isolamento

Fonte: Imagens da internet.

 🧩 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
▪ Comportamentos motores estereotipados e
repetitivos
▪ Movimentos rápidos e
involuntários dos dedos e
mãos, repetitiva e
aparentemente não-
funcional;

▪ Geralmente ocorrem
dentro do campo de visão
da criança e na linha media
do corpo;

▪ Fora do contexto da
brincadeira
🧩 ALTERAÇÕES MOTORAS NO TEA

▪ Dificuldades no equilíbrio,
▪ Tônus muscular,
▪ Coordenação motora grossa e fina,
▪ Na aquisição de marcos motores nos
primeiros anos de vida;

(DEBIASI; IUBEL, 2020)

 BROUN, L. Take the pencil out of the process. Teaching
Exceptional Children, v. 42, n. 1, p. 14-21, set. 2009.

Relatos que pesquisadores conseguiram encontrar significantes

anormalidades neuroanatômicas no cerebelo de pessoas com TEA

▪ Tanto em nível estrutural e celular, podendo causar anormalidades

neurológicas que prejudicam a execução de tarefas motoras e
movimentos,
▪ Como a hipotonia (diminuição do tônus reduzindo a força muscular) e,
▪ Apraxia (prejuízo na desenvoltura de movimentos hábeis, mesmo
possuindo habilidade física e desejo para execução),
▪ Afetam diretamente as habilidades do indivíduo para utilização das suas
mãos para realizar habilidades de preensão e utilização de instrumentos
de escrita.
🧩 REGIÕES DO CÉREBRO AFETADA NO TEA
 🧩 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR

O desenvolvimento motor
da criança é regido por
Leis da Motricidade.

▪ Céfalo-caudal

▪ Próximo-distal
MOVIMENTOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA

Movimento Movimento Movimento

Manipulativo Locomotor Estabilizador

Fonte: Imagens da internet.

 🧩 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
EQUILIBRIO
▪ 12 meses aos 2anos - Postura
bípede
▪ Até os 7 anos- capaz de
manter o equilíbrio com
os olhos fechados

Esta habilidade é
refinada com a idade

Fonte: Imagens da internet.

🧩 DESENVOLVIMENTO MOTOR
O desenvolvimento motor é fundamental,
considerando que a criança desenvolve sua
linguagem no intercâmbio com o ambiente, pela
exploração ativa pela manipulação dos objetos,
da repetição das ações, pelo domínio do próprio
corpo e controle do esquema corporal e pelas
relações que estabelece no ambiente
(LAMÔNICA, 2004).
Fonte: Imagens da internet.
 🧩 PSICOMOTRICIDADE

PSICO MOTRICIDADE

Social Atividade dinâmica

Afetiva Movimento do corpo
Cognitivo Base neurofisiológica
 🧩 PSICOMOTRICIDADE

O termo Psicomotricidade tem como significado:

“A capacidade de determinar e coordenar mentalmente os

movimentos corporais; a atividade ou conjunto de funções
motoras.

A atividade da criança é elementar suas primeiras

manifestações de comportamento são essenciais dando início
na ordem motora e por fim passam a ser a ordem mental.

Zimmer PM et al, (2018).

 🧩 PSICOMOTRICIDADE

O termo Psicomotricidade tem como significado:

Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade;

▪ Trata-se de uma ciência que tem como objeto de estudo o

homem através de seu corpo em movimento, em relação
com o mundo interno e externo;

▪ É sustentada por três pilares básicos: movimento, intelecto

e afeto (emoção), que, basicamente, formam as
capacidades humanas.
🧩 FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
 🧩 PSICOMOTRICIDADE

A Psicomotricidade é uma
possibilidade de intervenção com
crianças,

traz a melhora no padrão motor

desenvolvendo melhora na
marcha e no equilíbrio.

GONÇALVES IAM, (2012) Fonte: Imagens da internet.

🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS

Fonte: Imagens da internet.

 🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS

Fonte: Arquivo pessoal. Fonte: Imagens da internet.

🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS

Fonte: Arquivo pessoal.

🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS

Fonte: Arquivo pessoal.

 🧩 INTERVENÇÃO PRECOCE

A identificação de atrasos no desenvolvimento, o diagnóstico

oportuno de TEA e encaminhamento para intervenções mais
precoce possível, pode levar a melhores resultados a longo
prazo, considerando a neuroplasticidade cerebral.

O tratamento com estimulação precoce deve ser preconizado

em qualquer caso de suspeita de TEA ou desenvolvimento
atípico da criança, independentemente de confirmação
diagnóstica.
"Autismo é como o mar, alguns dias agitados,
outros em calmaria. " Gretchen Stipp

@JUREICHEMBACH

julianyriselo@gmail.com