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APRESENTAÇÃO
Atualmente, a análise do comportamento aplicada (em inglês, applied behavior
analysis, ou ABA) vem se mostrando como um dos domínios da análise do
comportamento mais influentes e em crescimento nos EUA (Deochand & Fuqua, 2016;
Dorsey, Weinberg, Zane, & Guidi, 2009; Green & Johnston, 2009; Leblanc, Heinicke,
& Baker, 2012; Poling, 2010), especialmente no campo de prestação de serviços,
desenvolvimento de tecnologia e pesquisa voltados para indivíduos diagnosticados
com transtorno do espectro autista (TEA). Uma vez que é comprovada e reconhecida
a eficácia de suas intervenções (Oda, 2018).
Com isso, a demanda de formar profissionais qualificados mobiliza o aperfeiçoamento
de práticas de formação de analistas do comportamento no Brasil e no mundo. Deste
modo, a proposta deste curso vem em direção as demandas mais atuais de
tratamento a crianças com TEA, favorecendo o desenvolvimento de profissionais
qualificados para lidar com este transtorno tão complexo.
OBJETIVOS
Apresentar os princípios básicos da análise do comportamento aplicada.
Apresentar as ferramentas de avaliação da análise do comportamento.
Aplicar a metodologia da análise do comportamento.
Avaliar os resultados da análise do comportamento.
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VANTAGENS COMPETITIVAS
PÚBLICO PREFERENCIAL
METODOLOGIA DE ENSINO
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
RESULTADOS ESPERADOS
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MOREIRA, Marcio Borges.; MEDEIROS, Carlos Augusto (2019). Princípios básicos de
Análise do Comportamento. Porto Alegre: Artmed.
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BAUM, William M. Compreender o Behavorismo (2019). Porto Alegre: Artmed.
HUBNER, Maria Martha Costa ; MOREIRA, Marcio Borges. Temas Clássicos da Psicologia
Sob a ótica da Análise do comportamento.
DANNA, Marilda Fernandes; MATOS, Maria Amélia. Aprendendo a Observar (2015). São
Paulo: Edicon, 2015.
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CERTIFICAÇÃO
Certificado de aprimoramento em Análise do comportamento aplicada
MINI-CURRICULO DOCENTE
HONORÁRIO DOCENTE:
Software, qual?
Outros especificar:
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