Operantes verbais

Operantes verbais
• Skinner identificou seis operantes verbais
primários: mando, tato, ecóico, textual,
transcrição e intraverbal.
 Mando
• A resposta verbal é emitida sob controle de
1) condições específicas de privação ou
2) de estimulação aversiva .

• A resposta verbal especifica: 1) o reforçador (por favor, um

copo de água) ou 2)o cpto do ouvinte (por favor, feche a
janela).

• Não tem relação com o estímulo antecedente, mas com a

condição do falante. – beneficia o falante e o ouvinte pode
inferir condições do falante.
 Tato
• A resposta verbal é emitida sob controle do estímulo
antecedente não verbal, não tendo relação com a condição
específica do falante.

• No Tato é enfraquecida qualquer relação com os estados de

privação ou estimulação aversiva e é estabelecida uma relação
com o estímulo discriminativo.

• Beneficia o ouvinte – amplia o mundo do ouvinte – tendo acesso

a informação do mundo e do controle do cpto do falante.
 Tato
• Sd não verbal: 1) auditório ; 2) meio físico (coisas e
acontecimentos)

• As teorias da linguagem e significado – estudam exclusivamente o

Tato

• Objeto boneca (Sd) – falar boneca (r) – reforço generalizado

• Peixe teleóste (Sd) – faltar “peixe teleóste (r)– reforço generalizado 

• Um estímulo – Uma resposta – Vários reforçadores ou reforçador

generalizado
 Tato
• Os termos sinal, símbolo já estão
comprometidos em outras áreas. Destacam
mais a resposta do que a função

• Tato – termo inventado por Skinner, lembra o

contato com o mundo
 Tato
• Pode ser tentador dizer que o tato “se refere a”,
“menciona”, nomeia”, “descreve”.

• Usar  Na presença de um determinado

estímulo, uma determinada resposta é reforçada.

• A resposta pode ser em relação à uma

propriedade do estímulo.
• Um Mando permite ao ouvinte inferir condições
do falante.

• Um Tato permite inferir condições do ambiente,

independente das condições do falante.

• Em geral, o Tato trabalha em benefício do

ouvinte, ampliando seu contato com o meio –
razão para a comunidade verbal instalar esse
cpto
• O que reforça a resposta do ouvinte, que
mantém o Tato do falante é determinado
culturalmente (como o prazer ter um filho
talentoso), ou como na escola, o reforço
econômico mantém o cpto do professor de
reforçar Tatos.

• Mantém o terapeuta reforçando tatos do

cliente
 Resposta do ouvinte a um tato
• Ouvir a palavra “raposa” – coração acelerar,
transpirar, liberação de adrenalina (reflexo)
• Ouvir a palavra “raposa” – olhar ao redor – ver
a raposa (operante)

• Ouvir “jantar” - salivar

• Ouvir “janta” – ir a mesa – comer
 Mando e Tato
Mando
Sd verbal ou Sd não-verbal Resposta verbal Reforço específico

Tato
Sd não-verbal Resposta verbal Reforço generalizado
 Mando e Tato
Mando
Visão de um taxi Resposta verbal “Taxi!” Taxi parar

Tato
Visão de um taxi Resposta verbal “Taxi” Isso, é um taxi
 Operantes verbais sob controle de
estímulos antecedentes verbais
• ecóico,
• intraverbal ,
• textual,
• Transcrição.

• Descrevem relações entre estímulos

antecedentes verbais e respostas verbais.
 Ecóico
• há uma correspondência formal entre o
estímulo antecedente verbal e a resposta
verbal

• ao ouvir “casa” (sd verbal) o falante repete

vocalmente: “casa” (resp verbal com
topografia igual ao Sd verbal)
 Ecóico
• Instalar uma topografia verbal

• Conversa com outra pessoa X consigo mesmo

 Intraverbal
• O estímulo antecedente é vocal ou escrito e a resposta é vocal ou escrita –
não há uma correspondência formal entre os estímulos.

• Ex.: ao ouvir “janeiro”, o falante diz : “fevereiro”

• recitar o alfabeto, os números, tabuada
• um poema
• uma música
• Uma expressão/frase “pronta”
• Associação livre
• Fatos da história
• Dados pessoais
• Para continuar, o falante quase sempre volta ao início do poema, mísica, etc
 Textual
• o estímulo verbal é impresso ou escrito e a
resposta é vocal.
• estar escrito “casa” e o falante diz “casa”.
• O cpto de ler
• Diferente da leitura com compreensão.
 Transcrição
• O estímulo antecedente é vocal ou impresso, e
a resposta é sempre escrita.

• cópia ou ditado.

• há uma correspondência formal entre os

estímulos quando o estímulo antecedente é
impresso.
Comportamento verbal secundário
• Autoclítico - Respostas que não podem ser emitidas
isoladamente, mas apenas em conjunto com outro
operante verbal.

• respostas verbais que alteram o efeito do cpto verbal

sobre o ouvinte.
• ex.: por favor, um copo de água,
• “eu vejo que está chovendo”,
• “eu acho que está chovendo”,
• “sinto-me feliz em dizer que...”).
• O autoclítico estabelece relações entre
respostas verbais (o livro de João)

• O comportamento verbal, como qualquer

outro comportamento, é multideterminado,
está sob controle de muitas variáveis