Brinca d eir as

Sen so ri ais
T.O
ANELISA MORAES|

Olá, que bom ter você aqui!

Eu sou a Anelisa Moraes, Terapeuta
Ocupacional, atuo a XX anos no mercado.
Atualmente faço parte do grupo de
profissionais do CAPIS i no Municipio
de Ibirité, atendimentos exclusivos em
consultórios ou domiciliares, além de
atuar com a inclusão na empresas.

T.O
ANELISA MORAES|

 ESTÁ NA HORA DE UNIRMOS,

CUIDAR DE NÓS E DO PRÓXIMO.

NESSE MOMENTO AS AULAS ESTÃO SUSPENSAS, HOUVE UMA

RUPTURA NA ROTINA DAS NOSSAS CRIANÇAS E O QUE
FAZER COM TANTA ENERGIA E INFORMAÇÕES ACUMULADAS?
REUNI ALGUMAS DICAS PARA ENTRETER OS PEQUENOS ATÉ
QUE ESTE PERÍODO DELICADO PASSE.

T.O
ANELISA MORAES|

Então, vamos lá?

T.O
ANELISA MORAES|

 Brincadeiras sensoriais
Através dos nossos sistemas sensoriais percebemos o
nosso corpo e todo o ambiente à nossa volta.
Aprendemos a usar a visão, a audição, o paladar, o
tato, o olfato, as sensações proprioceptivas (dão
informações sobre o que os músculos estão fazendo, e
como eles devem se movimentar) e vestibulares ( dão
informações sobre o equilíbrio, postura, controle do
estado de alerta, atenção e regulação emocional)
para realizarmos nossas tarefas e atividades de vida
diária.

T.O
ANELISA MORAES|

 Brincadeiras sensoriais

SEMPRE HÁ UM LADO BOM

T.O
ANELISA MORAES|

 A estimulação sensorial é importante para

o desenvolvimento de qualquer criança.

As brincadeiras sensoriais trata-se de uma

atividade lúdica na qual a criança, além
de se divertir,
também está estimulando seus diferentes
sentidos: paladar, olfato,
tato, visão, audição, vestibular e
propriecepção.

T.O
ANELISA MORAES|

 ENTÃO VAMOS COMEÇAR? T.O

ANELISA MORAES|

Mas mamãe vamos respeitar os limites da criança,

se ela resistir a algum estímulo, ir oferecendo
aos poucos, explorando outras parte do corpo da
criança e depois propor o estímulo novamente.

Um outra dica é estipular um tempo para criança que

está com resistência fazer a atividade "Vamos contar

até cinco e tiramos a mão da gelatina", como um
exemplo.
 ATENÇÃO

Quando forem realizar as atividades tentem ficar de

frente para a criança em uma distância adequada.
Agachar-se ou sentar-se é uma ótima ideia para você
ficar da altura dela.

Nessa posição podemos trabalhar a

interação, contato visual, atenção

compartilhada, imitação e outras
possibilidades.

T.O
ANELISA MORAES|

 ATENÇÃO

Nomeie, mostre, brinque e vá inserindo a criança aos poucos

naquela textura.

Permita que a criança veja o que está tocando, as sensações

(geralmente)são melhores aceitas quando seu primeiro contato é
pelas mãos.

Evite expor diretamente a sensações “exageradamente

desagradáveis” ou
que provoquem reações indesejadas, comece pelo mais simples.

T.O
ANELISA MORAES|

 Esponja e água
Corte uma esponja de banho em pequenos
cubos e coloque os
pedacinhos em uma bacia com um pouco de
água. Deixamos ao lado outra
bacia vazia e entregue para criança um
pegador, colher ou peneira.
A ideia é transferir as esponjas de uma
bacia para a outra. Use esponjas grandes
e peça para a criança encher de água e
espremer na outra bacia até a primeira
ficar seca.

Ao invés da esponja você pode colocar

bolinhas ou brinquedos que ela goste.

T.O
ANELISA MORAES|

TAPETE SENSORIAL

No tapete sensorial podemos trabalhar

os pés, as mãos e se a criança desejar
pode até brincar deitada. Você pode
trabalhar cores, texturas,
discriminação visual, comandos,
consciência corporal.
Peça que ele coloque o pé no algodão e
a mão nos pompons, ou brinque de "Siga
o Mestre", faça um movimento e peça
que ele imite.
T.O
ANELISA MORAES|

 JOGO NO ARROZ
ANELISA MORAES|
T.O

Você vai precisar de uma bacia,

arroz (não precisa necessariamente
ser colorido e o arroz branco você
pode tingir com corante) e alguns
objetos para a criança buscar no
arroz.
A dica é criar o seu próprio jogo
de encontrar os objetos da casa.
Colheres, blocos de montar,
bolinhas…
ANELISA MORAES ROSA
TERAPEUTA OCUPACIONAL
@ANELISAT.O
CORTINA
ANELISA MORAES|
T.O

Essa brincadeira requer espaço e mãos, é uma

brincadeira coletiva. A ideia é usar garrafas
sensoriais diferentes e diversas para montar uma
enorme cortina. Para fazer, basta usar a criatividade,
soltar  a imaginação e usar um pouquinho de tudo para
montar as garrafas.
CAIXA SENSORIAL

Faça uma enorme travessa de

gelatina e coloque alguns
brinquedos ou até pedaços de
frutas ou legumes.
Nessa brincadeira ela terá os
estímulos de diferentes
texturas, estimulação
olfativa

T.O
ANELISA MORAES|

 T.O
ANELISA MORAES|

CAIXA SENSORIAL

Em alguns potes encha de

bolinhas, grãos, algodões,
areia, gel, farinha... e os
transformem em experiências
tátil.

 ESPUMA

Em uma superfície ou uma

caixa espalhe a espuma de
barbear ou a espuma de
sabão, esconda alguns
objetos, e deixe que a
criança explore a
brincadeira.
Tente também espelhar a
espuma no espelho, junto
com a criança, podem nomear
partes do corpo e a
interação

T.O
ANELISA MORAES|

ESPUMA

T.O
ANELISA MORAES|

TERRA
A natureza é um ambiente
repleto de estímulos e o
contato com ela é muito
importante. Assim, brincadeiras
que envolvam galhos, pedrinhas,
água, folhas e terra – como a
clássica brincadeira de
comidinha – são sempre cheias
de estímulos sensoriais!
Vocês podem brincar de Caça ao
Tesouro, escondendo alguns
brinquedos na terra, fazer uma
horta...

T.O
ANELISA MORAES|

 CHEIRINHO

Em potes com tampas vamos fazer

experiências olfativas com as crianças.
Você pode usar cravo, canela, café,
essências,temperos... Pode tampar os
olhos e pedir que
Sensitive ela tente adivinhar
Intuitive Charismatic

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 PINTURA
Mil possibilidades de usarmos a
pintura, poderá ser no próprio
corpo da criança, espelho

Pintar com os pés, com as mãos

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 PINTURA COM
COTONETE

PINTURA COM
ESPONJA

T.O
ANELISA MORAES|

 T.O
ANELISA MORAES|

PINTURA COM GELATINA

Coloque o pó da gelatina em
um pote e vai colocando aos
poucos a água. Depois você
mistura e vai sentindo a
textura. Se quiser mais fina,
é só colocar mais água. Se
ficou fina demais, basta
colocar pó.
Pode fazer a pintura no papel
ou também em frente ao
espelho.
 PINTURA NO CORPO
Usar materiais como talco,
creme, creme de barbear,
buchas, pincéis, rolinhos
de pintura, luvas de
tecidos texturados.
Incentivar a criança a
passar em seu próprio corpo
ou no do outro.

Lembrando que não force,

respeite onde ela deseja
receber o estímulo.
T.O
ANELISA MORAES|

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://lunetas.com.br/10-brincadeiras-sensoriais-para-criancas-maiores-de-
2-anos/

Johana Franco. Estimulacao sensorial

http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com/search/label/Atividade%2
0Sensorial%20sab%C3%A3o%20em%20barra

Lista infinita de estimulação sensorial http://www.reab.me/lista-infinita-de-

texturas-para-estimular-parte2/

Cantinho sensorial https://lagartavirapupa.com.br/como-fazer-um-cantinho-

sensorial/

06 brincadeiras sensoriais https://leiturinha.com.br/blog/6-brincadeiras-

sensoriais-para-fazer-com-os-pequenos/

https://pt.dreamstime.com/foto-de-stock-pintura-de-corpo-ele-mesmo-da-
crian%C3%A7a-com-pinturas-do-dedo-image57054406

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ANELISA MORAES|

Acompanhe o meu trabalho!

@anelisa.to

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