Desenvolvimento

Psicomotor
Docente: Ingrid Mendes
Desenvolvimento Psicomotor
• É um processo contínuo durante o qual se dá a evolução da INTELIGÊNCIA, da
COMUNICAÇÃO, da AFETIVIDADE, da SOCIABILIDADE e da APRENDIZAGEM de
forma global e simultânea;

• Resultado das transformações que ocorrem no ser humano desde seu

nascimento ao seu envelhecimento, até sua morte;

• Transformações essas que envolvem vários aspectos na organização psíquica e

orgânica de um ser.
Filogénese
• DO GREGO:

- Phylo = raça e Genetikos = relativo a gênese = origem;

‘É a historia da evolução de uma espécie ou qualquer grupo hierarquicamente

reconhecido.’ (Costa e Melo, 1999)

• É o estudo genealógico de uma espécie ou grupo biológico, mostrando

semelhanças entre a embriogênese do ser humano com outros animais pondo
em evidencia as relações que esta mantem com outras espécies.
Ontogénese
• Evolução do indivíduo;

• Estudo das transformações de um ser desde sua geração até seu completo
desenvolvimento individual, através da formação, evolução e desenvolvimento;

“Traduz o conjunto de transformações embrionárias e pós embrionárias pelas quais

passa o organismo vertebrado, desde a fase do ovo ate à forma adulta.”

(Gouid, 1977)
Ontogénese
Retrogenése
• Estudo do envelhecimento e das mudanças através de uma desorganização
vertical descendente do córtex à medula (do mais complexo ao mais simples);

• É decorrente de uma involução, geneticamente programada para se desintegrar;

• O empobrecimento neuronal causado pelo tempo, conduz a um declínio funcional

irremediável no envelhecimento normal.

“O produto final da evolução é a involução.” (Vitor Fonseca)

Desenvolvimento Psicomotor
TONICIDADE
ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO TEMPORAL
EQUILIBRAÇÃO
IMAGEM CORPORAL
ESQUEMA CORPORAL
LATERALIZAÇÃO
NOÇÃO DO CORPO
PRAXIA GLOBAL
PRAXIA FINA
Embriogênese
• É o processo do qual o embrião é
formado e desenvolvido;

• Começa no momento da fertilização

do óvulo, que a partir de então
passará a se chamar ZIGOTO;

• O zigoto sofre rápidas divisões

mitóticas sem que haja um grande
aumento de crescimento (processo
denominado de CLIVAGEM e
DIFERENCIAÇÃO CELULAR), levando
ao desenvolvimento de um embrião.
 • O mais dramático evento no crescimento e
desenvolvimento ocorre antes mesmo do nascimento;

• O útero é permeável a influências ambientais e sociais

adversas tais como:
É importante
saber! - SUBNUTRIÇÃO MATERNA;
Desenvolvimento Psicomotor
- ALCOOLEMIA;

- TABAGISMO E DROGAS;

- POSSÍVEIS TRAUMAS PSICOLÓGICOS.

Crescimento e Desenvolvimento Fetal
• Durante o período embrionário:
- Somos inicialmente seres
UNICELULARES depois nos
tornamos MULTICELULARES e nosso
crescimento ocorre na ordem de 300
vezes;
• Durante o período fetal:
- Ocorre a partir da 9ª semana e vai
ate a 40ª semana;
- E o crescimento ocorre 17x
(comprimento de 50cm).
 Fase Embrionária - SN
• ÓVULO LIBERADO NAS TROMPAS:

- Zigoto → Blastômeros → Mórula → Blástula → Gastrulação → Folhetos Embrionários

ECTODERMA MESODERMA ENDODERMA

• SNC, SNP, • MÚSCULOS, • SIST. DIGESTIVO

EPIDERME, TENDÕES, • SIST. RESPIRATÓRIO
ORGÃOS DO ESQUELETO • SIST. CIRCULATÓRIO
SENTIDO OSSÉO, RIM,
ÚTERO,
CORAÇÃO, ETC.
Fase Embrionária - SN
Desenvolvimento SN – Organogênese

TUBO CRISTA
NEURAL NEURAL
SNC SNP
3ª
SEMANA
PLACA
NEURAL
 Desenvolvimento Embrionário

PROSENCÉFALO
Inicio da formação dos cornos dorsais
5ª semana MESENCÉFALO e ventrais da medula espinhal
juntamente com os nervos motores e
sensitivos periféricos

ROMBENCÉFALO
Desenvolvimento SN
Desenvolvimento SN
• Até a 8ª semana (2 meses), estará sendo estabelecida a
estrutura grosseira do sistema nervoso;

• Ao nível celular: o crescimento dos axônios e dendritos e

a elaboração das conexões sinápticas continuam em
passo rápido, tornando o SN vulnerável a agentes
teratogênicos ou hipóxicos durante toda a gestação.
O Feto
• O feto vive dentro do saco amniótico contendo
liquido que o envolve e protege;

• Nesse ambiente flutuante e sem peso , ele se move

ativamente;

• A placenta tem um papel importante pois através

dela ocorre: TROCA GASOSA, METABÓLICA, produz
HORMÔNIO à partir do 3º mês de gestação sendo
responsável pela IMUNIZAÇÃO FETAL.
1º Mês
• O coração começa com um único tubo que bate sem
sangue circulante;

• Desenvolvimento do cérebro e medula espinhal;

• Olhos, ouvidos e nariz rudimentares, aparecem bem

como o broto inicial dos membros.
2º e 3º Mês
• 2º MÊS:

- O embrião fica com uma aparência mais humana;

- Suas características tornam-se mais identificáveis (pés, mãos, membros,

olhos e boca).

• 3º MÊS:

- O embrião torna-se um feto (em torno da 9ª semana);

- Está concluída a “organogênese”, ou seja, todos os órgãos no devido

lugar;

- No final do 3º mês começa a maior atividade fetal, porem não sentido

pela mãe;

- As genitálias estabelecem sua maturação na 12ª semana (final do 3º

mês).
4º e 5º Mês
• 4º MÊS:

- A mãe começa a sentir o movimento do feto

- Já é possível identificar o sexo do feto!

• 5º MÊS:

- Há padrões regulares de sono e vigília;

- Presença do reflexo de sucção

6º e 7º Mês
• 6º MÊS:

- Os olhos abrem e fecham.

• 7º MÊS:

- Não há muitas modificações importantes;

- O bebê continua a crescer!

8º e 9º Mês
• 8º e 9º MÊS:

- É a fase mais intensa de crescimento e

ganho de peso;

- Os movimentos fetais ficam mais lentos

pois o útero esta mais apertado;

- O bebê pode nascer a qualquer momento;

- Idade ideal para o nascimento: 37-41

semanas!
Os Movimentos Fetais
“Os movimentos fetais aumentam em resposta a um súbito tom
auditivo, mas diminuem após várias repetições”

“Se o tom mudar de altura, os movimentos aumentam novamente,

evidenciando que o feto distingue um tom familiar repetido e um
novo tom.”

(Stoll; Kliegman, 2005)

Desenvolvimento da Propriocepção

• A percepção e a resposta motora são os polos da unidade

do comportamento humano;

“O feto constrói o seu mundo de percepção e o seu mundo de

ação.”

(Fonseca, V., 2009)

 • Idade Gestacional: 37-41 semanas;

• Peso normal ao nascer: > 2500g;

• Para ser considerado vivo o bebê deverá apresentar:

- Respiração, batimentos cardíacos, mov, dos músculos de

contração voluntaria, pulsação do cordão umbilical

O Nascimento! • A 1ª avaliação a ser feita é o APGAR: desenvolvido para

avaliar a VITALIDADE, HIGIENE e as condições futuras
do RN;

• A contagem é feita no 1º e no 5º minuto após o

nascimento sendo constituída de 5 sub-testes.
APGAR
Pontuação máxima: 10 pontos
Pontuação abaixo de 4 indicam
GRAVIDADE, atenção e cuidados
médicos imediatos!
 • ASSISTAM O VÍDEO

https://www.youtube.com/watch?v=yxWlrKJ6yww

https://www.youtube.com/watch?v=pojH43xm59w

APGAR
Desenvolvimento, Crescimento e Maturação
• PRIMEIRA INFÂNCIA:

- Do nascimento até 24 meses (2 anos), período importante para o crescimento e desenvolvimento

sendo estes consequências da hereditariedade e influências do meio;

• SEGUNDA INFÂNCIA:

- Vai dos 2 anos até antes da puberdade, o crescimento já esta estabilizado e a maturação cerebral já
esta concluída;

• SALTO PUBERTÁRIO:

- Diminui o crescimento esquelético, modificações no corpo;

- Aumento da resistência e força, devido desenvolvimento cardiovascular;

- Desenvolvimento dos órgãos pubertários;

- Aumento da produção hormonal o que acarreta nas transformações da idade.

 Desenvolvimento, Crescimento e Maturação
• ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO WALLON:
1º Est: Impulsivo – emocional (dependência total): 0 à 1 ano
Não possui coordenação motora muito bem desenvolvida, os movimentos são bem desorientados. Mas logo o ambiente
influencia.

2º Est: Sensório-motor e projetivo: 3 meses à 3 anos

É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos.
Os pensamentos, nesse estágio, muito comumente se projetam em atos motores.

3º Est: Personalismo : 3 A 6 anos

É marcado pela formação dos aspectos pessoais da criança, ou seja, da sua personalidade e da autoconsciência. Indo dos três
aos seis anos de idade (aproximadamente), a criança tende a apresentar a 'crise negativista': a criança acaba por se opor
sistematicamente ao adulto.

4º Est: Categorial: 6 a 11 anos

Exaltação da inteligência sobre as emoções. Segundo Wallon, a criança desenvolve suas capacidades de memória e atenção.

5º Est: Adolescência: A partir dos 11 anos

Autoafirmação e desenvolvimento sexual marcam esse estágio. E os conflitos internos e externos se fazem presentes nesse
momento.
https://www.youtube.com/watch?v=-6vuFpW9dFs https://www.youtube.com/watch?v=GKDDkn52UEo
Desenvolvimento, Crescimento e Maturação
• ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET:

Sensório-motor – 0 à 2 anos

Pré-operacional – 2 à 7 anos

Operatório-completo – 7 à 12 anos

Pensamento formal – 12 à +/- 15 anos

https://www.youtube.com/watch?v=CRokAZi_RWM
Não deixem de estudar!!!
Obrigada!