INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TÉCNICA DE TIMÓTEO – IMETT

ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 9º) E ENSINO MÉDIO RECONHECIDO PELA PORTARIA Nº. 301/98
– MG: 14/03/98 - Rua Maria Rodrigues de Carvalho, nº 688 – B. Novo Horizonte – Timóteo – 2020
Minas Gerais.
CEP: 35.180-182 – Telefones: 3847-4802 — institutoimett@hotmail.com

Natureza do trabalho: Bloco de atividades 6-

Professor (a): Ana Paula / Priscila Data: 01/09 a 29/09
Componente curricular: Matemática Turma: 6º
Aluno: Pedagoga: Cláudia Silva

Habilidades trabalhadas:
(EF06MA04) Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma que
indique a resolução de um problema simples (por exemplo, se um número natural qualquer é
par).
(EF06MA05) Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações
entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e
estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10,
100 e 1000.
(EF06MA06A) Resolver problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

(EF06MA18) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e

ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no
plano como em faces de poliedros.

(EF06MA37MG) Fatorar números naturais em produto de números primos.

(EF06MA40MG) Determinar o M.D.C. e M.M.C. de números naturais.

(EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes

de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

(EF06MA09A) Resolver problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade

e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.

(EF06MA10A) Resolver problemas que envolvam adição ou subtração com números

racionais positivos na representação fracionária.

Questão 01 (EF06MA07)
Pinte dessa figura:
Questão 02 (EF06MA07)
Temos duas formas de representar a figura abaixo, observe:

Portanto, frações impróprias são aquelas em que o numerador é maior que o denominador.
E um número misto é composto por uma parte inteira e uma fração.

Agora, escreva os números mistos e as frações impróprias em cada quadro:

Questão 03 (EF06MA07)
Substitua as letras pelos números que estão faltando, para que as frações sejam
equivalentes:

Questão 04 (EF06MA07)
Para simplificar uma fração, basta dividir o numerador e o denominador por um mesmo
número natural. Quando não é possível mais simplificar uma fração, essa é chamada de
irredutível. Observe o exemplo e simplifique as frações abaixo até torná-las irredutíveis:

a) b) c) d) e)
Questão 05 (EF06MA07)
2
Marque a resposta correta: Qual tubo apresenta SEM água?
6

a) b) c) d)

Questão 06 (EF06MA07)
Escreva a leitura das frações por extenso:

1 2 8 1 4
a) b) c) d) e)
3 19 9 10 7

Questão 07 (EF06MA07)
Qual das figuras representa o número três inteiros e seis sétimos?

Questão 08 (EF06MA09A)
Numa omelete, Mariana gastou dos ovos de uma caixa como esta. Quantos ovos ela
gastou?
a) 8 ovos
b) 6 ovos
c) 2 ovos
d) 3 ovos

Questão 09 (EF06MA40MG)
Podemos determinar o mínimo múltiplo comum (m.m.c.) pelo processo da decomposição
simultânea. Nesse processo, decompomos todos os números ao mesmo tempo. O produto
dos fatores primos que obtemos nessa decomposição é o m.m.c. destes números. Veja o
exemplo, onde calculamos o m.m.c. de 15, 24 e 60.
Portanto, o m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120

Determine o m.m.c. dos números seguintes pelo processo da decomposição simultânea:

a) m.m.c. (15 , 18) b) m.m.c. (20 , 40) c) m.m.c. (21 , 12) d) m.m.c. (3 , 6 , 24)

Questão 10 (EF06MA40MG)
Também podemos determinar o máximo divisor comum, (m.d.c.), pela decomposição em
fatores primos. Veja como calculamos o m.d.c. de 45, 60 e 75.

Nesse caso, os únicos fatores comuns foram 3 e 5. Eles aparecem destacados nos
círculos. Logo, m.d.c. (45, 60, 75) = 3 x 5 = 15.

Determine o m.d.c. dos números abaixo pelo processo da decomposição em fatores primos:

a) m.d.c. (30, 18) b) m.d.c. (60, 40) c) m.d.c. (24, 16) d) m.d.c. (4, 10)

Questão 11 (EF06MA04)
Fluxogramas e seus símbolos:
Fluxogramas são representações geométricas de
atividades a serem desempenhadas. Podem
também ser utilizados para representar fluxos de
informações, hierarquia em empresas
(organogramas), rotas de trânsito e outros
 Observe a representação do fluxograma abaixo:

a) Quantas etapas há no esquema apresentado?

b) Quais foram os países que vocês falaram? Notaram alguma coincidência?

Questão 12 (EF06MA05)

Escreva os 10 primeiros múltiplos de:

a) M(2)____________________________________________________
b) M(3)____________________________________________________
c) M(5)____________________________________________________
d) M(8)____________________________________________________

Questão 13 (EF06MA18)

Entre os polígonos apresentados indique aqueles que são:

 a) hexágonos:_________________
b) quadriláteros: _______________
c) pentágonos: ________________
d) decágonos:_________________
e) octógonos: _________________
f) dodecágonos: _______________

Questão 14 (EF06MA05)

Observe o número o número a seguir . Quais os possíveis algarismos devem ser

colocados no lugar do coração para que esse número seja divisível por:
a) 2:_________________________________________
b) 3:_________________________________________
c) 4:_________________________________________
d) 5:_________________________________________
e) 6:_________________________________________
f) 9:_________________________________________

Questão 15 (EF06MA05)
Classifique as sentenças abaixo em verdadeiras (V) ou falsas (F):

a) (__) Todo número par é divisível por 2.

b) (__) Qualquer número que é divisível por 6, também é divisível por 2 e 3.
c) (__) Todo número que termina em zero pode ser divisível por 2, 5 e 10.
d) (__) Todo número divisível por 9 também será divisível por 3.

Questão 16 (EF06MA37MG)
Realize a fatoração completa dos seguintes números:
a) 15 b) 240 c) 140 d) 72 e) 250

Questão 17 (EF06MA05)
Pinte somente os números primos do quadro abaixo:
De acordo com o quadro anterior, responda:

a) Qual é o número par que é primo?_________________________

b) Quais são os números primos de 1 a 30?____________________
c) Qual é o menor número primo?____________________________

Questão 18 (EF06MA37MG)
Escreva o número natural das formas fatoradas a seguir:

a) 2² x 5 x 11² : ___________ c) 3³ x 17 : ___________

b) 2² x 7 x 13: ___________ d) 3² x 7 x 11² : ___________

Questão 19 (EF06MA06A)
Para a montagem de molduras, três barras de alumínio devem ser divididas em pedaços
iguais, do maior tamanho possível e sem sobras. Se essas barras medem 240 cm, 320 cm e
400 cm. Qual será o número total de peças que serão obtidas?

Questão 20 (EF06MA06A)
Sabemos que muitos cometas passam pela Terra de anos em anos. O cometa A passa de
15 em 15 anos e o cometa B, de 25 em 25 anos. Esses dois cometas passaram pela Terra
em 1937. Nessas condições, em que ano esses dois cometas passarão juntos novamente
pela Terra?