Avaliação Mensal de MATEMÁTICA

7° ANO -3°Bimestre

Nome: Valor: 10
Data:_____ /08/2014 Nº: 2014 Nota:
Objetivos: Verificar se o aluno consegue resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de
raciocínio e processos, utilizando conceitos e procedimentos matemáticos aprendidos ao longo das aulas de Matemática sobre Números Inteiros.
Oferecer ao aluno situações para ele sentir- se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima
e a perseverança na busca de soluções.
Instruções:
A interpretação das questões faz parte da avaliação.
Escreva com letra legível e evite rasuras (cuidado com o capricho e organização durante a resolução).
Os exercícios poderão ser resolvidos a lápis, mas, as respostas finais devem estar à caneta. Utilize caneta azul ou preta nas respostas.
OBS: QUESTÃO SEM RESOLUÇÃO COMPLETA = QUESTÃO ANULADA.Deixe seu raciocínio registrado em todas as questões que pode ser através de
cálculos na folha rascunho OU DE EXPLICAÇÕES ESCRITAS.
Não é permitido o uso do corretivo. O uso do mesmo anulará a questão.
Não é permitido o uso de CALCULADORA, emprestar materiais, consultar a apostila e/ou colegas e o caderno.
Releia atentamente a prova antes de entregá-la.

1- COMPLETE com > (maior que) ou < (menor que): (0,4/_____)

a) -12 ________ +15 c) +12 ______ -15

b) 0 ________ -3 d) +4 _______ + 7

2- Determine o valor de cada expressão, eliminando os parênteses: (0,5/_____)

a) – (-5) = c) – (+9) = e) – (+4) =
b) – (-3) = d) – (+3) =

3- Responda: (0,7/_____)

a) Qual é o sucessor de +9? d) Qual é o antecessor de –5?

b) Qual é o sucessor de –5? e) Qual é o antecessor de +9?
c) Qual é o sucessor de 0? f) Qual é o antecessor de – 49?

4- Determine: (0,7/_____)
a) |–13| = e) –|–89| =
b) |18| = f) –|27| =
c) |–5| = g) |0| =
d) |10| =

5- CALCULE: (0,6/_____)

a) (+ 15 ) + (+9) = d) (+29) + (-41) =

b) (-22) + (+31) = e) (-36) + (+17) =
c) (-13) + (-15) = f) (+31) + (-19) =

6- CALCULE o resultado da adição em cada caso: (0,8/_____)

a) – 9 + 6 = d) – 7 + 13 = g) – 8 – 9 =
b) – 3 – 7 = e) – 8 – 0 = h) + 5 – 25 =
c) + 10 – 6 = f) – 16 + 21 =
7- Determine o resultado das adições com mais de duas parcelas: (1,2/_____)

a) -4 + 11 – 21 = d) – 15 – 13 + 4 =

b) – 9 + 13 + 1 = e) – 10 + 43 – 7 =

c) – 17 + 61 + 29 = f) – 16 – 6 + 33 =

8- Qual é o simétrico da diferença entre os números inteiros (-4) e (-5)? (0,4/_____)

9- Em um frigorífico, a temperatura estava marcando -3°C, mas o funcionário responsável pelo controle
aumentou-a em 4°C. Qual medida de temperatura o termômetro passará a registrar? (0,3/_____)

10- O gráfico a seguir mostra o movimento mensal de uma rede de supermercados. (0,5/_____)

a) Quais os meses que apresentaram prejuízo?

b) De quantos milhões de reais foi o saldo desses 6 meses?

11- Qual é o saldo da conta bancária de Ernesto no dia 27/04? (0,5/_____)

12- Cada letra equivale à soma dos números dos dois blocos imediatamente abaixo. Determine o número que
está no alto da pilha. (0,5/_____)
13- O senhor Mendonça tinha saldo de 800 reais. Fez três retiradas de 250 reais cada uma, depositou 220 reais
e, por fim, retirou 450 reais. Quanto passou a ser seu saldo? (0,5/_____)

14- Considerando os números { 0, 5, 7, - 5 , -7 } é possível afirmar que: (0,4/_____)

a) O maior é 5 e o menor é – 5. c) O maior é 7 e o menor é – 0.

b) O maior é 7 e o menor é – 7. d) O maior é - 7 e o menor é 0.

15- Qual é a resposta? (1,2/_____)

a) (+3 ) - (- 3 ) = b) (-7 ) - ( +5 ) =
c) ( -9 ) - (-3 ) = d) (- 5 ) - ( + 5 ) =
e) (- 12 ) - (- 1 ) = f) (- 3 ) - ( + 8 ) =
g) 3 – (- 1 ) = h) 4 - ( - 4 ) =
i) - 5 - (-3) = j) + 5 - ( + 5 ) =

16- Observando o exemplo da cidade de Londres na primeira linha, tente completar a variação da temperatura na
tabela: (0,8/_____)

Mínim Máxim
Cidades a a Variação
Londres -3 3 6
Atenas 13 20
Bruxelas -6 1
Zurique -7 -2
Cidade do México 6 25
Paris -5 3
Montreal -13 -2

b) Qual cidade teve maior variação de temperatura? ______________________

c) Qual cidade teve menor variação de temperatura? ______________________

"Palavras gentis podem ser curtas e fáceis de falar,

mas seu eco é efetivamente infinito!" (Madre Teresa de Calcutá) Boa Avaliação!!!!