NOME : Mateus Machado n°24 1°A

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28/04/2020 até 30/04/2020

Série: 1ª A e 1ª B

Disciplina: Matemática

Professor: Cláudio Barros

Conteúdo: Exercícios de Teoria dos Conjuntos

Links:

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https://cursoenemgratuito.com.br/

Os alunos deverão resolver os exercícios abaixo tendo em vista que os conteúdos já foram
ministrados, incluindo explicações teóricas, exemplos e exercícios. Ressaltamos que também
indicamos videoaulas pelos links acima.

A resolução desses exercícios deverá ser enviada para o e-mail claudiohiltonprof@gmail.com

Data da entrega: até o dia 08 de maio, às 15 horas. Vocês podem criar um arquivo WORD e
enviar ou podem digitar as respostas no próprio “corpo de e-mail’’ que estão recebendo. Se for
manuscrito usar caneta de tinta azul ou preta.

OBSERVAÇÃO: Mostrar a resolução dos exercícios para determinar a alternativa correta.

Exercícios de Conjuntos

1) Considere os conjuntos a seguir:

A = { 3, 4, 5, 6, 7} e B = {5, 6, 7, 8, 9 ...}. Determine A ∩ B

2) Observe o diagrama a seguir:

É correto afirmar que:

a) A ∁B
b) A ∁C
c) C ∁B
d) C ∁A
 e) A ∩ B ∩C = {2} ALTERNATIVA E

3) Num grupo de 87 pessoas, 51 possuem automóvel, 42 possuem moto e 5 pessoas não

possuem nenhum dos dois veículos. O número de pessoas desse grupo que possuem
automóvel e moto é

a) 4
b) 11
c) 17
d) 19
e) Nda ALTERNATIVA E

4) Dados os conjuntos A { 2,3,4,5,6} e B { -1,0,2,3} assinale a alternativa INCORRETA :

a) A−B = { 4,5,6}
b) B−A = {-1,0}
c) A∩B = { -1,0,2,3}
d) Nenhuma das alternativas. ALTERNATIVA B

5) Considerando os conjuntos A = {0, 2, 4, 6} e B = {7, 8, 9, 10}, use o símbolo  ou  para

relacionar:
a) 2 ---- A
b) 10 ---- B
c) 4 ---- B
d) 6 ---- A
e) 0 ---- B
f) 10 ---- A
g) 6 ---- B
h) 10 ---- B

6) Sendo A = {0, 2, 4, 6} e B = {2,4, 7, 8, 9, 10}, classifique como verdadeiro (V) ou falso (F)
as seguintes afirmações:

a) A – B = {0, 2, 6, -7, -8, -9, -10} (V)

b) A – B = {0, 6} (F)
c) B – A = {7, 8, 9, 10} (V)
d) B – A = {-6, 0,7, 8, 9, 10} (F)

7) Dado que A = {x ∊ ℕ | 1 < x < 4} e B = {x ∊ ℕ | 2 < x < 20}, então A⋂B =

a) { }
b) {2}
c) {3}
d) {2,3}
e) {3,4} ALTERNATIVA D

8) Dados os conjuntos A = {0;1}, B = {0;2;3} e C = {0;1;2;3}, classifique em verdadeiro (V) ou

falso (F) cada afirmação abaixo:

a) A  B (V)
b) {1}  A (F)
 c) A  C (V)
d) B  C (V)
e) B  C (V)
f) {0;2}  B (F)

9) Considere as afirmações a seguir:

(I) O número 2 é primo.

(II) A soma de dois números ímpares é sempre par.
(III) Todo número primo multiplicado por 2 é par.
(IV) Todo número par é racional.
(V) Um número racional pode ser inteiro.

Atribuindo V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas, assinale a sequência

CORRETA:

a) V, V, V, V, V
b) V, F, V, V, V
c) V, F, V, V, F
d) F, F, V, V, V
e) V, F, V, F, F
ALTERNATIVA B
10) Dados o conjunto A = {0,1,2,3,4,5} e o conjunto B = { x ∈ A / x2 -3x + 2 = 0}, o número de
subconjuntos do conjunto A ∩ B será:
a) 0
b) 2
c) 4
d) 8
e) 16
ALTERNATIVA A
11) (PUC-Rio-2009) – Em um colégio, de 100 alunos, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70
gostam de sorvete de creme e 60 gostam dos dois sabores. Quantos alunos não gostam de
nenhum dos dois sabores?

a) 0
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40
ALTERNATIVA B
12) Considere os conjuntos A = {2, 4, 5, 12, 40, 53} e B = {9, 12, 30, 90}, determine

a) A – B =
b) A ∪ B =
c) A ∩ B =

13) Sejam os conjuntos A = {1, 4, 5, 8}, B = {1, 2, 8} e C = {3, 8, 12}, determine:

a) A ∩ (B ∩ C) =
b) A – (A ∩ B) =
c) (A ∪ B) ∩ (B ∪ C) =
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05/05/2020 até 08/05/2020

Série: 1ª A e 1ª B

Disciplina: Matemática

Professor: Cláudio Barros

Conteúdo: Semana do plantão de dúvidas para a resolução dos exercícios de Teoria dos
Conjuntos.

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12/05/2020 até 15/05/2020

Série: 1ª A e 1ª B

Disciplina: Matemática

Professor: Cláudio Barros

Conteúdo: Progressão Aritmética

Links:

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O aluno deverá realizar a leitura do texto referente à progressão aritmética (enviado

anteriormente) e também poderá acessar os links indicados acima para resolver os exercícios
propostos.

A resolução desses exercícios deverá ser enviada para o e-mail claudiohiltonprof@gmail.com

Data da entrega: até o dia 22 de maio, às 15 horas. Vocês podem criar um arquivo WORD e
enviar ou podem digitar as respostas no próprio “corpo de e-mail’’ que estão recebendo. Se for
manuscrito usar caneta de tinta azul ou preta.

Exercícios de Progressão Aritmética

1) Determine o vigésimo termo da PA (3, 5, 7, ...) 40

2) Determine o décimo oitavo termo da PA (-11, -6, -1, 4, ...) 90

3) Determine o primeiro termo de uma PA cujo décimo termo é igual a 51 e a razão é igual a 5
TERMO 5n+1

4) (PUC-RIO 2008) Quanto vale a soma de todos os números naturais ímpares de 3

algarismos?
Resposta: A soma dos 450 primeiros números ímpares de 3 algarismos
é 247. 500

5) Quantos números ímpares de dois algarismos são maiores ou iguais a 100?

Resposta : São 45 números
6) Um teatro tem 18 poltronas na primeira fila, 24 na segunda, 30 na terceira e assim na
mesma sequência até a vigésima fila, que é a última. O número de poltronas desse teatro é:
Resposta : 1500 poltronas

7) Quanto vale a soma dos 40 primeiros números naturais?

Considerar o número natural 1 (um) como o primeiro termo.
Resposta: 780

8)Em uma Progressão Aritmética, em que o primeiro termo é 23 e a razão é -6, qual é
a posição ocupada pelo elemento -13?

8)Qual é o trigésimo primeiro termo de uma progressão aritmética de primeiro termo 2 e razão
3?

10) Encontre o termo geral da progressão aritmética (PA) (3, 7, ...) 4

11) (UF–CE) A soma dos 15 primeiros termos de uma progressão aritmética é 150. Qual é o 8°
termo desta PA? 40

12) Determinar o número de termos da PA (-3, 1, 5, ..., 113)

13) Qual é o décimo quinto termo da PA (4, 10, ...) 60

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19/05/2020 até 22/05/2020

Série: 1ª A e 1ª B

Disciplina: Matemática

Professor: Cláudio Barros

Conteúdo: Progressão Geométrica

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anteriormente) e também poderá acessar os links indicados acima para resolver os exercícios
propostos.

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Data da entrega: até o dia 29 de maio, às 15 horas. Vocês podem criar um arquivo WORD e
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manuscrito usar caneta de tinta azul ou preta.

Exercícios de progressão geométrica

1)

2) Sabendo que uma PG tem a1 = 4 e razão q = 2, determine a soma dos 10 primeiros termos
dessa progressão.
 Resposta : 72
3) O primeiro termo de uma progressão geométrica é 10 e o quarto termo é 80. Determine a
razão dessa progressão.
Resposta: 2
4) O terceiro termo de uma PG é 612. Se a razão é 6, qual é o primeiro termo? 3

5) Numa PG de quatro termos, a razão é 5 e o último termo é 375. Qual é o primeiro termo
desta PG? 2

6) Insira quatro meios geométricos entre 1 e 243.

PG (1, ------, -------, -------, -------, 243)

1,3,9,27,81,243
7) Qual é o sexto termo da PG (-240, -120, -60, ...)

an = a1.q^(n-1)
q = a2/a1
q = -120/-240
q = 1/2
a6 = -240.(1/2)^(6 -1)
a6 = -240.(1/2)^5
a6 = -240.1/32
a6 = -240/32 Simplificando por 16.
a6 = - 15/2
ou -7,5

8) Calcule a soma dos seis primeiros termos da PG (-2, -4, -8, ...)

A1 = -2
a2 = 4
a3 = -8
q = 4/-2 = -2 ***
a6 = a1q⁵ = -2 * ( -2)⁵ = -2 * ( - 32) = + 64 ****

S6 = a1 ( q⁶ - 1)/ ( q - 1)
S6 = -2 [(-2)⁶ - 1 )/ (-2-1)
S6 = -2[ 64 - 1 ] / ( -3 )
S6 = -2. (63)/( -3)
S6 = - 126 / -3 = + 42 ***
9) Determine o décimo segundo termo da PG (1, 2, 4, ...)

a10 = 1 . 2(10-1)a10 = 1.210−1

a10 = 1 . 2^(9)a10 = 1.29
a10 = 1 . 512a10 = 1.512
a10 = 512a10 = 512

10) Qual é a posição do termo 192 na PG (3, 6, 12, ...)

An = a1.q^n-1

192 = 3 . 2^n-1

192/3 = 2 ^n-1

64 = 2^n-1

2^6 = 2^n-1

n-1 = 6

n=6+1

n=7
11) Determine a soma dos termos da PG infinita (100, 50, 25, ...)
q = 2/9 : 2/3 = 2/9 * 3/2 = 6/18 = 1/3
Sn = a1 / ( 1 - q )
Sn = 2/3 / ( 1/1 - 1/3 )
Nota>>. 1/1 - 1/3 = ( 3 - 1)/3 = 2/3
Sn = ( 2/3) / ( 2/3 )
Sn = 2/3 * 3/2 = 6/6 = 1

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26/05/2020 até 29/05/2020

Série: 1ª A e 1ª B

Disciplina: Matemática

Professor: Cláudio Barros

Conteúdo: Plantão de dúvidas

Explicação: Essa semana será destinada a um plantão de dúvidas referente ao conteúdo desse
mês. É importante a aprendizagem da progressão aritmética e progressão geométrica e a
resolução dos exercícios. Em caso de dúvida o aluno poderá entrar em contato através do e-
mail claudiohiltonprof@gmail.com