FICHA de Revisões 1.

Conjunto dos números inteiros

Nome do Aluno _____________________________________________ Ano letivo 2022-2023 Matemática | 7.º ano

1 Completa a tabela escrevendo o número inteiro que representa cada uma das situações.

I) A temperatura mínima verificada na cidade de Viseu foi de 5 graus negativos.

II) A D. Maria ganhou 30 euros com a venda de um bolo.

III) A Diana deixou o carro no terceiro piso subterrâneo do parque de estacionamento.

IV) O Mar Morto encontra-se 430 m abaixo do nível médio do mar.

V) O ponto de ebulição da água é de 100 °C.

VI) O Pedro gastou 80 euros na compra de umas sapatilhas.

2 Considera os seguintes números.

2.1. Indica os que:

a) são naturais; __________________________

b) são inteiros negativos; ______________________

c) são inteiros não positivos; ___________________

d) pertencem a ℤ+
𝟎 .____________________________

2.2. Escreve os números inteiros por ordem crescente.

2 Escreve todos os números inteiros que são:

2.1. menores do que +2 e maiores do que −4 ;

2.2. maiores do que −5 e negativos;

2.3. menores do que 4 e não negativos;

2.4. maiores do que −3 e menores ou iguais a 3 .

3 A Ana registou as temperaturas mínimas de seis capitais europeias, num dia de inverno, e obteve os
valores representados na tabela seguinte.

Lisboa Madrid Paris Londres Roma Atenas

+7 −3 0 −5 −2 +4

1.1. Em que cidade esteve a temperatura mais baixa? _________________________________

1.2. Em que cidade esteve a temperatura mais alta? _________________________________

1.3. Representa as temperaturas numa reta numérica.

1.4. Escreve as temperaturas por ordem decrescente. _________________________________

1.5. A Ana verificou que, nesse dia, a temperatura mínima em Berlim foi igual ao número inteiro que
se encontra à mesma distância dos números −5 e +3 .
Qual foi a temperatura mínima em Berlim?

_________________________________

5 Completa a tabela.

Número Valor absoluto Simétrico

6
−3
−7
5
0

6 Completa as igualdades.

6.1. −(−12) = _________ 6.2. −(+15) = _________

6.3. +(−66) = _________ 6.4. +(+120) = _________

7
Completa com os sinais > , < ou = .

7.1. |−5| |+8| 7.2. |−12| |−7|

7.3. |−9| |0| 7.4. |−11| − (−11)

7.5. −|4| − (+8) 7.6. 0 − |−6|

8 Considera os números inteiros apresentados nos círculos abaixo.

8.1. Representa os números na reta numérica.

8.2. Ordena, por ordem crescente, os simétricos dos números apresentados.

9 Indica o sinal de cada uma das somas seguintes.

Soma Sinal

5 + (−3)

−125 + 100

−50 + (−1500)

+25 + (+50)

0 + (−2021)
10
Determina o valor das somas seguintes.

10.1. 25 + (−12) 10.2. −50 + (+15) 10.3. −12 + (−8)

10.4. (−7) + (+7) 10.5. 0 + (−20) 10.6. −24 + 25

11 Considera os seguintes números:

5 −3 0 7 −7 −12

Indica:

11.1. dois números cuja soma seja igual a 12; _______________________

11.2. dois números cuja soma seja igual a −5; _______________________

11.3. dois números cuja soma seja igual a −10; _______________________

11.4. três números cuja soma seja igual a 0. _______________________

12 Na realização de uma experiência a temperatura inicial era de −10 ºC. Durante a experiência a
temperatura aumentou 6 ºC.
Qual era a temperatura no final da experiência?
13
Calcula o simétrico da expressão |5 + (−8)| + (−10).

14 Transforma as subtrações em somas e indica o sinal do resultado.

Subtração Soma Sinal

10 − (−3)

−12 − (+6)

−150 − (−500)

80 − (+100)

0 − (−123)

15 Calcula.

15.1. 12 − (−15) 15.2. −30 − (−15) 15.3. −120 − (+40)

15.4. (−10) − (+10) 15.5. −50 − (−50) 15.6. 0 − (−105)

16 Considera as temperaturas registadas em cinco cidades, num dia de inverno.

−5 °C 4 °C 0 °C −3 °C −1 °C

Calcula:

16.1. a soma entre a temperatura mais alta e a temperatura mais baixa;

16.2. a diferença entre a temperatura mais alta e a temperatura mais baixa;

16.3. a diferença entre a temperatura mais baixa e a temperatura mais alta.

17 Calcula o valor numérico de cada uma das expressões seguintes.

17.1. −2 − (−5) + 6 + (−3) 17.2. −3 − 3 + (−1) + (−1)

17.3. 7 + (−1) − (+2) − (−4) 17.4. 5 − 3 − (−8) − (+8)

18 O Rui, num jogo do telemóvel, sempre que apanha uma estrela ganha 5 pontos e de cada vez que é
capturado por uma nave perde 15 pontos.

18.1. Escreve uma expressão que traduza a pontuação do Rui quando:

a) apanha duas estrelas e é capturado por uma nave; ________________________________

b) apanha uma estrela e é capturado por três naves; _________________________________

c) apanha três estrelas e é capturado por duas naves. ________________________________

18.2. Calcula o valor de cada uma das expressões obtidas na alínea 18.1.

19 Determina o valor absoluto da expressão numérica:

1 + (5 − 3) − (8 − 2) − [1 − (−3)]
21 Determina o número que deves colocar no espaço de modo a obteres igualdades verdadeiras.

21.1. −(−5 + 2) = ________ + 1 21.2. −|−3 + 2| = _________

21.3. ______ − (−3 + 2) = −3 21.4. (− 5) − ( ____ + 7) = 0

22 Calcula o valor numérico de cada uma das expressões, depois de desembaraçar de parênteses.

22.1. −(−8 − 5) 22.2. −(1 + 3 − 4)

22.3. 6 − (1 − 7 + 6) 22.4. (−5 − 1) − (2 − 4 − 10)

22.5. 2 + [−1— 5 + 3) 22.6. 3 − [−(−2) − 2]

23
Qual das situações seguintes não pode ser representada por um número inteiro?

(A) O Sr. Marcelo ganhou 1000 euros no Euromilhões.

(B) A Sofia estacionou o carro três piso abaixo do piso zero.

(C) A Rita fez um empréstimo com uma taxa de juro de 2,5%.

(D) A temperatura média da Lua é de 53 graus negativos.

24 Seleciona a opção verdadeira.

(A) −5 ∈ ℕ (B) −2 ∈ ℤ+
0

(C) 0 ∈ ℤ+ (D) −3 ∈ ℤ−

25 Considera a reta numérica e os pontos representados.

As abcissas dos pontos A e B são:

(A) 𝐴 → 3 e 𝐵→2 (B) 𝐴 → 3 e 𝐵 → −2

(C) 𝐴 → 2 e 𝐵 → −2 (D) 𝐴 → 3 e 𝐵 → −3

26 Indica em qual dos conjuntos estão os números inteiros maiores do que −3 e menores ou iguais a 2.

(A) {−3 , − 2 , − 1 , 0 , 1 , 2} (B) {−2 , − 1 , 0 , 1 , 2}

(C) {−3 , − 2 , − 1 , 0 , 1} (D) {−2 , − 1 , 1 , 2}

27 Indica a afirmação falsa.

(A) O valor absoluto de −5 é 5. (B) O simétrico de 0 é 0.

(C) −|−3| = 3 (D) −(−4) = |−4|

28 Seleciona a desigualdade verdadeira.

(A) −10 > −8 (B) 0 > −1

(C) −7 > 5 (D) 0 < −3

29 Qual das afirmações seguintes é falsa?

(A) |−3| > |2| (B) −(−5) > 0

(C) −|7| = −7 (D) −|−6| < −(+7)

30 Considera a reta numérica e os pontos A e B assinalados.

30.1. A abcissa do ponto A é:

(A) 𝐴 → −4 (B) 𝐴 → −2

(C) 𝐴 → −1 (D) 𝐴 →1

30.2. A distância do ponto A ao ponto B é:

(A) 7 (B) −10

(C) 10 (D) 5

31 A afirmação falsa é:

(A) −2 + (−3) = −5 B) −3 + 5 = −8

(C) −4 + 4 = 0 (D) 2 + (−4) = −2

32 A soma do valor absoluto de −4 com o simétrico de 5 é:

(A) −9 (B) −1

(C) 1 (D) 9

33 Na expressão −3 + = −8 o número em falta é:

(A) −11 (B) 11

(C) −𝟓 (D) 5

34 Um elevador está parado 4 andares abaixo do piso zero. Subiu até ao piso sete.
Quantos andares subiu o elevador?

(A) 4 (B) 7

(C) 10 (D) 11

35 Considera a reta numérica e os pontos A, B e C representados.

A soma das abcissas dos pontos A, B e C é:

(A) −9 (B) −3

(C) −1 (D) 1
 Os valores das subtrações 15 − (−5) e −12 − (+7) são, respetivamente, iguais a:

36
(A) 10 e −19 (B) 20 e −5

(C) 20 e 19 (D) 20 e −19

37 O número em falta na igualdade 10 − = −5 − 3 é:

(A) −18 (B) 2

(C) −12 (D) 18

38 O valor absoluto da expressão −3 − |−4| − (−2) é:

(A) −9 (B) −5

(C) 5 (D) 9

39 O valor da expressão −3 − 2 + (−6) − (−10) − (+1) é:

(A) −2 (B) 0

(C) 1 (D) 2

40 Considera os números representados nos retângulos.

8 4

Se calcularmos as diferenças entre dois destes números, qual é o menor resultado que podemos
obter?

(A) −22 (B) −20

(C) −18 (D) −16

41 Qual das seguintes expressões tem valor numérico igual a −2.

(A) 3 − (−3 + 5) (B) −(−5) − (−3 − 4)

(C) 10 − |−3 − (−5)| (D) −4 + (−5 + 2) + |−5|

42 Qual é a expressão que tem maior valor absoluto?

(A) −(−5 + 15) (B) −(−5 − 15)

(C) 5 + (10 − 15) (D) 15 − (−5 − 10 + 4)

43 Considera as expressões numéricas.

I) −2 − (4 − 7)

II) −5 + (−3 + 7)

III) −(−2 − 3 + 4) − 1
Relativamente ao valor numérico de cada uma das expressões, podemos afirmar que:

(A) 𝐼 > 𝐼𝐼 > 𝐼𝐼𝐼 (B) 𝐼 < 𝐼𝐼 < 𝐼𝐼𝐼

(C) 𝐼 > 𝐼𝐼𝐼 > 𝐼𝐼 (D) 𝐼𝐼𝐼 < 𝐼 < 𝐼𝐼

44 Considera a reta numérica e os pontos A e B assinalados.

A distância entre os pontos A e B é igual a:

(A) 8 (B) 9

(C) 10 (D) 11

45 Qual dos seguintes conjuntos é formado apenas por números inteiros não positivos?

(A) {−3 , − 1 , 0 , 4} (B) {−5 , − 3 , − 2 , − 1}

1
(C) {−3 , − 2 , − , 0} (D) {0 , 1 , 5 , 12}
2
46 Qual das seguintes opções é verdadeira?

(A) −1 < −|−1| (B) 3 > |−7|

(C) |−4 − 7| < 4 (D) −[1 − (−2 + 5)] ∈ ℕ

47 Em qual das opções seguintes estão representados dois números simétricos?

(A) −3 + 7 e −3 − 7 (B) −(−5) e |−3 − 2|

(C) −2 − (−6) e −|−1 − 3| (D) −|−5| e −(−1 + 6)

48 Observa o esquema ao lado.

Qual das afirmações é verdadeira?

(A) 𝑎 = 12 (B) 𝑏 = −20

(C) 𝑐 = 14 (D) 𝑑 = −28

49 Considera a reta numérica e o ponto A representado.

Qual das expressões seguintes tem valor numérico igual à abcissa de A?

(A) 2 − 3 − 4 − 1 (B) −1 − (5 − 2 + 1)

(C) −(−3) + (−2) − 4 (D) −7 + (5 − 10) + |−8|

50 Completa com os símbolos ∈ , ∉ , > , < ou = de modo a obteres afirmações verdadeiras.

15
50.1. _________ ℕ 50.2. −5 ______ − (−6) 50.3. −(−2) _________ ℤ−
5

50.4. −|−7| _________ ℤ−

0 50.5. −7 _______ − 10 50.6. |−3| _______ − (−2 − 1)

51 Na figura está representada uma reta numérica na qual foram assinalados alguns pontos.

O ponto A tem abcissa −1 + (−2) − (−5).

51.1. Qual é a abcissa do ponto C? ___________________________________________

51.2. Os pontos B e D estão à mesma distância da origem. Identifica o número que cada um
representa. _____________________________________________________________

51.3. Determina a distância do ponto B ao ponto C. ___________________________________

52 O André tem cinco bolas numeradas, como mostra a figura abaixo.

52.1. O André escolhe uma bola. Qual é o maior número que pode obter? ______________________

52.2. Dispõe os números das bolas por ordem crescente. ___________________________________

52.3. Identifica dois números simétricos representados nas bolas. _____________________________

52.4. Calcula a soma dos números indicados nas bolas.

53 Uma lebre e uma tartaruga fizeram uma corrida. Considera as expressões numéricas que
representam a distância percorrida por cada um dos animais, no tempo disponível para a corrida.

Determina a distância, em metros, entre a lebre e a tartaruga, no final da corrida.

54 A arca congeladora da casa do Sr. Pereira sofreu uma avaria, o que faz com que a temperatura, no
seu interior, não se mantenha constante. A tabela seguinte apresenta as temperaturas registadas
pelo Sr. Pereira, em ºC, em algumas horas do dia.

Hora 10 11 12 15 18 20
Temperatura ( ºC ) −15 −12 −16 −10 −14 −17

54.1. Indica a que horas se verificou a temperatura mais baixa. E a mais alta?

__________________________________________________________________________________

54.2. Coloca as temperaturas por ordem crescente. ________________________________________

54.3. Determina a diferença entre a temperatura mais alta e a temperatura mais baixa, registadas pelo
Sr. Pereira.

__________________________________________________________________________
 55 Escreve os números inteiros:
1

55.1. maiores do que −7 e menores do que −2; ___________________________________________

55.2. menores ou iguais a 6 e não negativos; _____________________________________________

55.3. com valor absoluto menor do que 4; ________________________________________________

55.4. negativos e com valor absoluto menor ou igual a 6. ____________________________________

56 Calcula o valor de cada uma das expressões seguintes.

56.1. (+5) + (+12) 56.2. (+28) + (−17)

56.3. (−56) + (+32) 56.4. (−18) + (−23)

56.5. (+85) − (+66) 56.6. (+33) − (−22)

56.7. (−125) − (+215) 56.8. (−123) − (−321)

57

Completa com os sinais >, < ou =.

57.1. −12 − 13 57.2. −5 − (−5)

57.3. |−15| − |15| 57.4. −12 − (+12)

57.5. −1 0 57.6. −(−10) − |−10|

58 Uma escola, no âmbito do Desporto Escolar, realizou uma prova de atletismo.
1
O número de voltas ao campo desportivo, obtidas por quatro alunos da escola estão registadas na
tabela abaixo.

Aluno Número de voltas

João 5 − 7 + 8 − 3 + 12
Diogo −3 + (−5) + 15 − (−7)
Sara −7 + |−18| + (−3) − (−2 − 3)
Leonor −|−8| + |25 − 6| − (−10 + 5)

Qual foi o aluno que correu o maior número de voltas? _____________________________________

59 Observa o esquema do elevador de um centro comercial e
resolve cada um dos problemas apresentados.

59.1. A Ana estacionou o carro no piso −2 e subiu cinco pisos

para chegar ao seu local de trabalho.
Em que piso trabalha a Ana?

59.2. O José trabalha no piso 4 e guarda a sua bicicleta no piso

−3.
Quantos pisos tem o José de descer para ir buscar a
bicicleta?

59.3. A Rita está no quinto piso, desce 6 pisos e, em seguida, sobe 4 pisos para se encontrar com
uma amiga.
Em que piso está a amiga da Rita?

60 Marca na reta numérica os pontos A, B, C e D cujas abcissas são:

1
𝐴 → −(−3) − 1 ; 𝐵 → −(−4 + 7) ; 𝐶 → −3 + (2 − 5) e 𝐷 → |−1 − 3| − (−4)
61
1 Calcula o valor numérico das expressões seguintes.

61.1. −5 + (−3) − 6 − (−12) 61.2. 5 − 8 + 12 − 20 − 3 − 7 + 4

61.3. −15 + (12 − 40) − (17 − 23) 61.4. |−25 − (−15)| − (15 − 32 − 21)