Ficha de Trabalho – Números Racionais

Nome do Aluno _____________________________________________ Ano letivo 2022-2023 Matemática | 7.º ano

1 Observa os números racionais representados na figura ao lado. Indica:

1.1. os que pertencem a ℕ ; _____________________________

1.2. os que pertencem a ℚ0+ ; ____________________________

1.3. os números inteiros negativos; ________________________

1.4. os que pertencem a ℤ+

0 ; ______________________________

1.5. os que pertencem a ℚ0− . ______________________________

2 Utiliza um dos símbolos ∈ , ∉ , ⊂ ou ⊃ de modo a obteres

afirmações verdadeiras.

3 1
2.1. … ℚ+ 2.2. 0…ℤ 2.3. −|−3| … ℤ− 2.4. − (− ) … ℤ+
2 2

2.5. |−3| … ℕ 2.6. ℚ…ℤ 2.7. ℕ…ℤ 2.8. {−1 , 0 , 1} … ℤ

3 O Luís comprou um computador por 1050 euros e vai pagá-lo em doze prestações de igual valor. Quanto vai
pagar o Luís em cada prestação? Apresenta a resposta, em euros, arredondada às centésimas.

Resposta: ___________________________________________________________________________________

4 Qual é o número que as letras representam?

Apresenta a resposta sob a forma de fração irredutível.

4.1. 4.2.

4.3. 4.4.
5
As temperaturas mínimas registadas durante uma semana na serra da Estrela foram as seguintes:
segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira Sábado Domingo
−2 °C 3 °C 0 °C −5 °C −1 °C 4 °C 7 °C
Ordena por ordem crescente os valores das temperaturas.

1 1 3
6 Considera o conjunto 𝐴 = {−1, − , − , , 2}.
2 4 4

Representa os elementos do conjunto A na reta numérica.

7 Completa com um dos símbolos > , < ou = , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

1 14
7.1. − _____ 0 7.2. −4,9 ______ − 5 7.3. −3,5 ______ −
5 4

7 9 2 2 7 8
7.4. ______ 7.5. − ______ − 7.6. − ______ −
6 6 5 7 6 7

8 Calcula e apresenta a resposta sob a forma de número inteiro ou sob a forma de fração irredutível.

1 1 1 1 2 3 1 1
8.1. + 8.2. + (− ) 8.3. − + (− ) 8.4. − + (− )
2 3 2 3 5 5 2 10

7 1 3 7 1 8 1
8.5. − + 0,2 8.6. − + (− ) 8.7. + (− ) 8.8. + (− )
5 6 4 5 4 3 6
9 Faz corresponder cada expressão ao seu resultado.

Expressão Valor numérico

1 7
−1 − −2  
3 10
1 22
1 + ( − 1) − (−0,2)
2
 
5
1 1 1
− ( + ) − (− − 2)
3 6 2
  8
3
1 1 10
1 + − |− | + 0,3   −
2 3 3

𝟏 𝟏 𝟐
10 Marca na reta numérica o ponto P de abcissa − ( − 𝟏) + (−𝟏 + ) .
𝟐 𝟑 𝟑
11 O Alex percorreu a distância entre A e B em quatro etapas, conhecendo-se apenas três.
1
1.ª etapa: do trajeto
5
2
2.ª etapa: do trajeto
3
1
3.ª etapa: do trajeto
12

11.1. Calcula e explica qual é o significado do resultado no contexto da situação apresentada.

1 2 1 2 1
a) + + b) −
5 3 12 3 12

11.2. Em qual das quatro etapas o Alex percorreu menor distância? E maior distância?
Apresenta os cálculos que efetuares.

Resposta: ___________________________________________________________________________

3
12 O Diogo vai participar numa prova de atletismo. Estão inscritas na prova 36 mulheres e dos atletas inscritos
5

são homens. Quantos atletas vão participar na prova?

Resposta: ___________________________________________________________________________
13 O André fez uma viagem de comboio a Lisboa para assistir a um concerto do seu cantor favorito. Tinha 120
1 3
euros para gastar na viagem. Gastou no bilhete do comboio, do restante no bilhete do concerto e 30 euros em
6 5

alimentação.

13.1. Quanto dinheiro gastou no bilhete do concerto?

Resposta: ___________________________________________________________________________

13.2. Que fração do dinheiro sobrou depois destes gastos?

Resposta: ___________________________________________________________________________

14 Qual dos seguintes números pertence a ℚ0+ , mas não pertence a ℕ?

5
(A) 5 (B) −
3

12 11
(C) (D)
4 5

15 Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

(A) Todos os números naturais são positivos.

5
(B) O simétrico de − é um número racional negativo.
7

15
(C) O valor absoluto de − é um número inteiro.
3

(D) ℕ ⊂ ℚ+
16 Um trabalhador construiu 1 de um muro no primeiro dia e, no segundo dia, construiu 2 do restante. A parte do
3 5

muro que o trabalhador construiu no segundo dia é igual a:

𝟐 𝟐
(A) (B)
𝟓 𝟑

𝟒 2
(C) (D)
𝟏𝟓 15

17 Na sua festa de aniversário a Clara dividiu 2,5 litros de sumo por doze copos iguais. Que quantidade de sumo,
em mililitros, ficou em cada copo? Apresenta o resultado arredondado às unidades.

(A) 207 ml (B) 208 ml

(C) 209 ml (D) 250 ml

3 2
18 Qual dos números está compreendido entre − e − ?
4 3
7 13 31
(A) − (B) |−0,7| (C) − |− | (D) |− |
9 18 45

19 Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

1 1 4 5
(A) −2 < −2,1 (B) |− | > |− | (C) −|−2,5| > 2 (D) − > −
2 3 3 4

20 Na reta numérica da figura, qual é a abcissa do ponto A?

1 1 3 3
(A) − (B) − (C) (D) −
2 3 7 7

1
21 Qual dos seguintes números está, na reta numérica, mais próximo de − ?
2

3 1 1
(A) −1 (B) − (C) (D) −
2 10 4

22 Qual dos números dados é maior?

3
(A) −0,7 (B) − (C) −0,72 (D) −0,71
4
23 Qual das somas representa o menor número?

1 4 1 2 4
(A) −2 + (B) −1 + (− ) (C) −3 − (− ) (D) − −
3 3 3 3 3

1 1
24 Qual é o valor da soma + (− ) ?
2 3

1 1 1 1
(A) (B) − (C) (D) −
6 6 5 5

25 Qual das expressões numéricas traduz corretamente a seguinte afirmação?

1 2
“A diferença entre a soma do simétrico de com 2 e o valor absoluto de − .”
3 5

2 1 1 2
(A) |− | − (− + 2) (B) (− + 2) + |− |
5 3 3 5

1 2 1 2
(C) (− + 2) − |− | (D) (− + 2) − (− )
3 5 3 5

26 Qual das somas representa a abcissa do ponto A, na reta numérica da figura seguinte?

3 11 1 5 1 5 3 1
(A) − + (B) − + (C) − + (D) − +
4 8 2 2 3 12 4 8

1 9
27 O Rui pensou num número adicionou-lhe − e obteve .
5 5

Em que número pensou o Rui?

2 3
(A) (B) (C) −2 (D) 2
5 5
28 A Helena pensou num número subtraiu-lhe 2 e obteve − 1. Em que número pensou a Helena?
2

1 3 3 5
(A) (B) (C) − (D)
2 2 2 2

29 O Alex pensou no valor da expressão:

1 1 1
−2 − ( − ) + (−1 − )
6 2 4
Em que valor pensou o Alex?

5 1 7 35
(A) − (B) − (C) − (D) −
12 12 12 12

30 O Rui leu um livro em três dias.

1 2
Na sexta-feira leu do livro, no sábado leu das restantes páginas e no domingo terminou de ler o livro.
4 3

Qual dos seguintes números representa a parte do livro que o Rui leu no domingo?

1 1 1 1
(A) (B) (C) (D)
2 3 4 5

31 Na reta numérica estão assinalados quatro números.

1 1 1
Qual deles corresponde ao valor numérico da expressão − (− ) − (1 − ) − |− | ?
3 2 6

7 1 1 5
(A) − (B) − (C) (D)
3 3 3 3
 32 Qual dos seguintes números completa corretamente o espaço em falta do esquema abaixo?
17 8
− < <−
6 3
15 31 11
(A) −3 (B) − (C) − (D) −
6 12 4

33 Observa a reta numérica na qual estão assinalados os pontos A, B e C.

1 3
Sabe-se que a abcissa do ponto A é igual ao simétrico de e a abcissa do ponto B é igual ao valor absoluto de − .
3 2
Qual dos seguintes números corresponde à abcissa do ponto C?

9 15 31 5
(A) − (B) − (C) − (D)
3 6 12 18

34 Considera o seguinte conjunto de números racionais.

7 10 3
𝐴 = { 0,2 ; − ; 0; ; − ; − 3 ; 1,5}
3 5 2

34.1. Dos elementos do conjunto 𝐴, indica:

a) os números inteiros;
b) o número de maior valor absoluto;
c) os números racionais não positivos;
d) os números fracionários;
e) dois números simétricos.

34.2. Escreve os números do conjunto 𝐴 por ordem decrescente.

35 Completa, com os sinais >, < ou =, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

3 4 1 1 7 14
35.1. _____ 35.2. − ______ − 35.3. − _____ −
4 3 3 5 6 12

299 7 7 3 3
35.4. −5 + 2 _____ − 35.5. |− |_____ | | 35.6.− (− ) _____ − |− |
100 3 3 4 4
36 Completa, com os símbolos ∈ e ∉, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

36.1. −7 ______ ℤ 36.2. 3,25 ______ ℚ−

12 3
36.3. ______ ℤ+
0 36.4. |− | ______ ℚ+
3 2

37 Observa a reta numérica da figura e o ponto A assinalado.

Indica a abcissa do ponto A na forma de fração irredutível.

38 Calcula o valor de cada uma das expressões numéricas, começando por simplificar a escrita.
Apresenta o resultado na forma de um número inteiro ou fração irredutível.

3 5 5 1 5
38.1. −(−2) + (− ) − (+ ) + (+0,3) 38.2. − + (1 − ) − (− + 2)
5 2 6 3 3

1 5
38.3. 0 − [2 − ( − 0,5)] + (− )
3 6
39 A Ana, o Miguel e o Simão dividiram um pacote de sumo da seguinte forma:
2
 a Ana bebeu do sumo;
5
1
 o Miguel bebeu do sumo;
4

 o Simão bebeu a parte restante do sumo.

39.1. Sem determinar a quantidade de sumo que a Ana e o Miguel beberam, justifica qual dos dois bebeu mais
sumo.

39.2. Explica, no contexto do problema, o significado da expressão

2 1
1−( + ).
5 4