Unidade 1

Matemática, 6.º Ano

Ficha de Avaliação

1. Um número natural maior que 1 com exatamente dois divisores é necessariamente:

____ (A) um número composto.

____ (B) um número múltiplo de 3.

____ (C) um número primo.

____ D) um número par.

2. Qual dos seguintes números é múltiplo de 3?

____ (A) 121

____ (B) 331

____ (C) 902

____ (D) 402

3. Qual é o valor da potência de base 3 e expoente 4?

____ (A) 12

____ (B) 81

____ (C) 64

____ (D) 34

4. Em qual das seguintes opções está representado um par de números primos entre si?

____ (A) 15 e 20.

____ (B) 12 e 14.

____ (C) 16 e 25.

____ (D) 9 e 18.

5. Responde às questões seguintes.

a) Calcula todos os divisores de cada número.

4 — _______
13 — _______
18 — _______
21 — _______
29 — _______
33 — _______

b) Quais destes números são números primos? Porquê?

c) Quais destes números são números compostos? Porquê?

6. Calcula.

a) (50 ÷ 10) + (6 × 7)=

b) 4 × 6 — (12 — 7) =
c) 8 × 8 —3 =

d) 9 × 3 + 8 × 2 + 9 × 6 =

e) 1 + 2 × (20 + 26 — 11) =

f) Encontra cada um dos resultados das alíneas anteriores na sopa de números.

g) Como são os números que encontraste no exercício anterior, primos ou compostos? Porquê?

7. No ginásio da escola existem 4 caixas. Cada caixa contém 4 sacos com 4 bolas cada um. Quantas bolas
existem no total?
8. Completa a tabela seguinte.

9. Escreve, na forma de potência:

a) Sete ao cubo.

b) Nove ao quadrado.

c) Seis à quarta.

d) Dez elevado a dois.

10. Escreve, como um produto de fatores iguais:

a) 25
b)73
c) 54
d)106
e) 83
f) 62
g) 45
h) 52
i) 610
j) 38

11. Escreve os seguintes números na forma de uma potência.

a) 81

b) 36

c) 25

d) 9

e) 16
f) 100

12. Calcula o valor das seguintes potências:

a) 42
b) 24
c) 43
d) 34
e) 25
f) 55
g) 54
h) 106
i) 35
j) 122

13. Escreve os produtos seguintes na forma de uma potência.

a) 5 × 5 × 5 × 5

b) 7 × 7 × 7

c) 20 × 20 × 20 × 20 × 20 × 20

d) 6 × 6
e) 4 × 4 × 4

f) 3 × 3 × 3

g) (2 + 3) × (2 + 3) × 5
h) 2 × 4 × 2 × 4 × 8 × 8
i) 3 × 5 × 5 × 3 × 15 × (10 + 5) × 15

j) (3 + 3) × (2 + 4) × (1 + 5)

14. Decompõe em fatores primos os números seguintes.

a) 24

b) 16
c)12

d) 15

e) 26

f) 28

g) 60

h) 54

i) 90

j) 126

15. Calcula, pelo método de decomposição em fatores primos:

a) m.d.c. (24, 60)

b) m.d.c. (25, 30)

c) m.d.c. (20, 36)

d) m.d.c. (22, 33)

16. Calcula, pelo método de decomposição em fatores primos:

a) m.m.c. (54, 90)

b) m.m.c. (12, 126)

c) m.m.c. (40, 112)

d) m.m.c. (28, 100)

17. Numa prova de ciclismo feita num circuito urbano, um dos ciclistas completou a primeira volta em 24
minutos enquanto outro o fez em 30 minutos. a manterem estes ritmos de corrida, ao fim de quanto tempo
é que eles se voltarão a encontrar no local de partida?

18. Uma florista tem 40 orquídeas e 56 violetas. Ela quer fazer o maior número possível de conjuntos iguais
utilizando todas as flores. Quantos conjuntos poderá fornecer?

19. Determina o máximo divisor comum e o mínimo múltiplo comum entre os números 30 e 35. mostra
como pensaste.

20. Uma florista tem na sua loja 40 gerberas e 56 malmequeres. com estas flores ela pretende fazer o maior
número de ramos iguais, usando, se for possível, todas as flores.

Quantos ramos a florista conseguirá fazer? Quantas gerberas e quantos malmequeres terá cada um dos
ramos?

21. No início de cada treino de futebol, os jogadores correm à volta do campo.

O Miguel demora 30 segundos a dar uma volta ao campo e o João demora 40 segundos.
Os dois irmãos partem em simultâneo do mesmo local do campo.
Aao fim de quantos segundos os dois irmãos passam juntos no ponto de partida, pela primeira vez?
Mostra como chegaste à tua resposta.

22. Responde mostrando como pensaste.

Sabe-se que o número a é múltiplo do número b. Será que se pode afirmar que m.d.c. (a,b) = 1?

23. O Pedro e o João usaram dois processos distintos para encontrar o máximo divisor comum entre 15 e 25.

Processo do Pedro:
D15 = {1, 3, 5, 15}
D25 = {1, 5, 25}
Logo, o m.d.c (15, 25) = 5.
Processo do João:
15 = 3 x 5 e 25 = 52
Logo, o m.d.c (15, 25) = 52 x 3 = 75.

a) Só um dos amigos tem razão. Qual deles é?

b) Explica o erro cometido pelo amigo que errou. Usando a mesma estratégia, como poderia ele ter
procedido corretamente?

24. Lê, com atenção, o problema seguinte.

«Para o seu aniversário o Vladimir preparou 12 sandes de fiambre e 16 sandes de queijo e quer dispô-las em
pequenas travessas, com a mesma composição. Qual é o número máximo de travessas que ele irá colocar na
mesa?»

a) Para resolver este problema, uma aluna do 6.º ano, calculou o mínimo múltiplo comum entre estes dois
números. Concordas com a resolução desta aluna? Porquê?

b) Resolve o problema e indica quantas sandes de fiambre e de queijo ficarão em cada uma das pequenas
travessas.

25. Indica, justificando, se são verdadeiras ou falsas as afirmações seguintes.

a) O número 13 é um número primo.

b) Todos os números primos são ímpares.

c) O número 25 não é um número primo.

26. Considera as decomposições seguintes do número 84.

84 = 21 x 4
84 = 12 x 7
84 = 2 x 2 x 3 x 7

a) Determina outra decomposição, deste número, em fatores diferentes de 1.

b) Numa das decomposições apresentadas, o 84 está escrito como produto de fatores primos. Em qual delas?

c) Consegues encontrar outra forma de decompor este número em fatores primos? Porquê?

27. Determina a decomposição em fatores primos dos números seguintes.

a) 45
b) 72

c) 220

28. Relembrando os critérios de divisibilidade, responde.

a) Sem fazer cálculos, como sabemos quando um número é divisível por 2? E por 5?

b) Sem calcular a divisão, como sabemos se um número é divisível por 3?

29. Indica quais dos números seguintes são divisíveis por 2, por 3 ou por 5.

45
126
330
82
4130
327

30. Adivinha qual é o número.

Sou um número com três algarismos, par, múltiplo de 3 e de 5. O meu algarismo das centenas é o dobro do
meu algarismo das dezenas. O meu algarismo das dezenas não é divisor de 4. Que número sou eu?

31. Para calcular 250 ÷ 2 a Maria utilizou a estratégia seguinte.

250 = 200 + 50
200 ÷ 2 = 100
50 ÷ 2 = 25
Logo, 250 ÷ 2 = 100 + 25 = 125.
Utilizando a mesma estratégia, calcula:

a) 34 ÷ 2

b) 78 ÷ 2

c) 460 ÷ 2

32. Para calcular 180 ÷ 5 a Maria utilizou a estratégia seguinte.

180 x 2 = 360
360 ÷ 10 = 36
Logo, 180 ÷ 5 = 36.
Utilizando a mesma estratégia, calcula:

a) 210 ÷ 5

b) 125 ÷ 5

c) 630 ÷ 5
33. Considera os seguintes números:

5 13 16 19 27 29 55 102 110
Indica:
a) os números primos: _______
b) os números compostos: _______

34. O código de multibanco do pai do Afonso é um número de quatro algarismos do qual se conhecem dois
algarismos:

8_2_
O número é divisível por 3, por 4 e por 5. Qual é o código de multibanco do pai do Afonso, sabendo que o
algarismo das centenas é superior a 5? Mostra como chegaste à tua resposta.

35. Considera os seguintes números naturais:

A = 120 e B = 2 × 32 × 5

a) Qual dos seguintes números é um divisor de A?

____ (A) 7

____ (B) 11

____ (C) 10

____ (D) 8

b) Calcula o valor de B.

c) Decompõe o número A em fatores primos.

d) Considera B escrito da seguinte forma:

B = 2x × 3y × 5z.
Qual é o valor de x + y + z?

e) Determina, com base na decomposição em fatores primos de A e de B:

a) m.d.c. (A,B)
b) m.m.c. (A,B)

36. O agrupamento de escuteiros da Rita tem 40 rapazes e 32 raparigas. Numa das atividades do
agrupamento, os escuteiros vão ser distribuídos de modo a que todos os grupos tenham o mesmo número
de rapazes e o mesmo número de raparigas. No máximo, quantos grupos é possível fazer nestas condições?

37. Num aeroporto, aterram aviões de várias companhias distintas.

De 12 em 12 minutos aterra um avião da companhia Aviax e de 30 em 30 minutos aterra um avião da

companhia Airmat. Às 12 horas de um determinado dia, aterram ao mesmo tempo, em pistas distintas, um
avião da Aviax e outro da Airmat. A que horas voltam a aterrar em simultâneo um avião de cada uma das
duas companhias?

38. Apresenta exemplos de números que podem ser escritos como uma soma de dois números consecutivos.

39. Apresenta exemplos de números que podem ser escritos como uma soma de três números consecutivos.

E como uma soma de quatro números consecutivos?

40. A imagem a seguir representa parte da família da Clara e alguns amigos.

• A avó paterna da Clara teve dois filhos, cada um dos quais teve dois filhos.
• A sua avó materna teve igualmente dois filhos. Também eles tiveram dois filhos cada um.
Consegues descobrir quantos primos tem a Clara?

41. Calcula e determina os primeiros múltiplos de 4.

42. Calcula e completa com os divisores de 40.

43. Completa com os divisores ou os múltiplos solicitados.

a) M2 = {0, 2, 4, _____, _____, _____, _____, ...}

b) M8 = { , 8, _____, _____, _____, _____, ...}
c) D12 = {1, 2, _____, _____, _____, }
d) D20 = {1, 2, _____, _____, _____, }

44. Observa os números abaixo e completa os conjuntos pedidos.

a) M2 = {___________________}
b) M3 = {___________________}
c) M7 = {___________________}
d) M15 = {___________________}

45. Escreve todos os números que cumprem as seguintes condições.

a) Múltiplos de 6 menores do que 60.

b) Múltiplos de 7 maiores do que 13 e menores do que 30.

c) Divisores de 45 menores do que 15 .

d) Divisores de 60 maiores do que 10 e menores do que 36.

46. Une as frases da coluna esquerda às da coluna da direita que contêm a mesma informação.

I II
1 - Múltiplos de 8 menores do que 32 A - {16, 24, 48}
2 - Múltiplos de 7 maiores do que 7 e B - {14, 21, 28}
menores do que 35 C - {1, 2, 4, 8, 16}
3 - Divisores de 48 maiores do que 12 D - {0, 8, 16, 24}
4 - Divisores de 64 menores do que 32

1-______; 2-______; 3-______; 4-______.

47. Escreve os divisores de cada número da tabela e escreve se esse número é primo ou composto.

48. Pinta as regiões que têm um número primo de uma cor e as que têm um número composto de outra.
49. Completa os diagramas e escreve a decomposição de cada um dos números em fatores primos.

50. Efetua a decomposição em fatores primos dos seguintes números.

51. Faz a correspondência entre cada número e a sua decomposição em fatores primos.

52. A que números correspondem as seguintes decomposições em fatores primos?

a) 23 x 3 x 5 =
b) 32 x 7 =
c) 24 x 3 =
d) 52 x 11 =
e) 22 x 32 x 5 =
f) 22 x 7 x 11=
g) 2 x 3 x 72 =
h) 32 x 5 x 11 =
i) 23 x 33 x 5 =

53. Completa e calcula o mínimo comum múltiplo (m.m.c.) de cada par de números.

a) M6 = { ____________, ...}
M10 ={ ____________,...}
m.m.c. (6, 10) =

b) M12 = { ____________, ...}

M24 ={ ____________,...}
m.m.c. (12, 24) =
54. Observa o exemplo e determina o mínimo múltiplo comum (m.m.c.) dos seguintes pares de números.

55. Completa e calcula o máximo divisor comum (m.d.c.) de cada par de números.

a) D15 = {____________,...}
D45 = {____________,...}
m.d.c. (15, 45) =

b) D18 = {____________,...}
D48 = {____________,...}
m.d.c. (18, 48) =