DOSSIÊ DO PROFESSOR 100% MATEMÁTICA 5.

º ANO
FICHAS FORMATIVAS

FICHA FORMATIVA DE MATEMÁTICA 1 CAPÍTULO 1

Lê atentamente todas as questões e apresenta todos os cálculos que efetuares.

1. Considera os conjuntos seguintes.
A = {números ímpares menores do que 11}
B = {2, 3, 4, 5, 6}
C = {números naturais}
1.1. Escreve por ordem crescente os elementos do conjunto A.
1.2. Escreve uma condição que caracteriza o conjunto B.
1.3. Completa com os símbolos ∈ e ∉ de modo a obteres afirmações verdadeiras:

1.3.1. 10 _____ A 1.3.3. 2 _____ B 1.3.5. 8 _____ B

1.3.2. 5 _____ A 1.3.4. 0 _____ C 1.3.6. 0,5 _____ C

2. Completa as afirmações seguintes:

2.1. O conjunto dos divisores de 5 é D5 = {___________}.
2.2. O número ___________ é divisor de todos os números.
2.3. Na divisão de 33 por 2, o quociente é ___________ e o resto é ___________.
2.4. Sabendo que 616 = 56 × 11 e 77 = 7 × 11. Podemos afirmar, sem efetuar cálculos, que 616 – 77 é
divisível por ___________ e ___________ também é divisível por 11.
2.5. O número ___________ é múltiplo de todos os números.
2.6. Num produto de números naturais, um ______________________ de um dos fatores é divisor do
______________________.
2.7. Os números 8 e 24 são ______________________ de 4.
2.8. Se 50 é múltiplo de 2, então 2 é ______________________ de 50.

3. Indica as propriedades utilizadas em cada igualdade.

3.1. (3 + 4) + 6 = 3 + (4 + 6) 3.3. 3 × (5 – 2) = 15 – 6 3.5. 92 × 0 = 0
3.2. 0 + 21 = 21 3.4. (2 × 11) × 5 = 2 × (11 × 5) 3.6. 15 × 1 = 15

4. No dia do seu aniversário, a Rita pretende oferecer a cada um dos seus 25 amigos um saquinho
com balões e fitas. Se ela colocar em cada saquinho 5 balões e 3 fitas, quantos enfeites vai ela
precisar?

5. Na divisão de um número inteiro por 7, o quociente é 36 e o resto é 4. Qual é o dividendo?

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6. Coloca parênteses onde for necessário de modo a tornar verdadeiras as igualdades seguintes:
6.1. 2 + 5 × 2 + 1 = 15 6.2. 4 + 6 × 3 + 1 = 40 6.3. 13 + 17 – 5 + 4 : 2 = 23

7. Calcula o valor numérico das expressões seguintes.

7.1. 25 × 3 : 5 – (8 – 4) : 2 =

7.2. 50 – 2 × 10 + (1 + 2 × 5) =

8. Numa loja de roupa um casaco custa 20 euros, uma camisola custa 15 euros e uma camisa custa
12 euros. A Catarina comprou duas camisas, três camisolas e um casaco. Quanto pagou pela roupa que
comprou?
Assinala qual das seguintes expressões permite
resolver o problema.
(A) 20 + 15 + 12
(B) 3 × 12 + 2 × 15 + 20
(C) 2 × (12 + 15) + 20
(D) 2 × 12 + 3 × 15 + 20

9. Diz se as afirmações seguintes são verdadeiras ou falsas e corrige as que consideraste falsas.
9.1. 15 e 13 são números primos entre si.
9.2. 30 é múltiplo de 15.
9.3. 10 é divisor de 5.
9.4. Todo o número natural é múltiplo de si próprio.
9.5. Qualquer divisor de um número natural é menor do que esse número.
9.6. Todos os números divisíveis por 10 são divisíveis por 5 e por 2.

10. Considera os seguintes números: 144, 852, 1230, 1372, 8460.

Escreve os que são:
10.1. divisíveis por 4. 10.2. divisíveis por 9.
10.3. divisíveis simultaneamente por 2, 3 e 5.

11. Pensei no maior número de quatro algarismos que satisfaz as seguintes condições:
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• É divisível por 10 e por 3.

• Não é divisível por 9.
• O algarismo das centenas é metade do algarismo das dezenas.

Em que número pensei?

12. Uma banda de música tem entre 50 e 72 músicos. O maestro organizou-os em filas de 7 e sobrou
um músico. Depois agrupou-os em filas de 4 e não sobrou nenhum.

Quantos músicos tem a banda?

13. O gerente de um supermercado comprou 125 maçãs por 25 euros.

Fez uma seleção e verificou que 13 estavam impróprias para venda.
Com as restantes fez embalagens de 4 maçãs e vendeu cada
embalagem por 1,50 €.
Quanto ganhou na venda das maçãs?

14. A mãe da Rita comprou 125 maçãs e 100 laranjas.

Quer fazer sacos com os dois tipos de fruta de forma a que todos os sacos tenham a mesma
composição.
14.1. No máximo, quantos sacos de fruta poderá fazer?
14.2. Qual a composição de cada saco?

15. Sou divisor de 100 e múltiplo de 5. Sou um número ímpar e maior do que 10.
Adivinha quem sou eu.

16. Indica que algarismo falta em cada espaço para que:

16.1. 47__ seja divisível por 3.
16.2. 5342__ seja divisível por 2 e por 5.

17. Usando o algoritmo de Euclides:

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17.1. calcula o máximo divisor comum dos números 132 e 36;

17.2. determina os divisores comuns dos números 132 e 36;

36
17.3. simplifica a fração .
132

18. Calcula o m.m.c. (6, 15).

19. Sem determinar os conjuntos dos múltiplos e divisores dos números, indica os números
representados pelas letras A, B, C, D e E.
19.1. m.d.c. (A, 4) = B e m.m.c. (A, 4) = 12.

19.2. m.d.c. (C, 17) = 1 e m.m.c. (C, 17) = 68.

19.3. m.d.c. (D, E) = 1 e m.m.c. (D, E) = 51.

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