Esperançar – Agir com Esperança- este é o Lugar do Educador na Escola

Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que
fomos, para saber o que seremos. Paulo Freire

Mais um ano se inicia, esperanças renovadas, passos confiantes em

direção ao dias e meses que virão! Aprendamos com o passado, que as
dificuldades vivenciadas, as perdas, os momentos conturbados, as saudades
nos dê força e persistência para prosseguirmos e que as dores vividas sejam
aplainadas pela esperança que a fé em Deus nos concede.
Que tenhamos uma esperança viva, como anunciada na palavra de Deus
Bíblia e possamos Esperançar, expressão citada por Paulo Freire, de intervir
na sociedade, e no nosso caso, na escola para melhor compreendê-la e
aperfeiçoar a cada dia suas ações.
Que nossas ações sejam direcionadas pela criticidade, curiosidade,
persistência e amorosidade que exige rigor, respeito aos saberes dos
educandos, em consonância com a pedagogia freireana que conclama na obra
pedagogia da Autonomia:
É exatamente neste sentido que ensinar não se esgota no
“tratamento” do objeto ou do conteúdo, superficialmente feito, mas
se alonga à produção das condições em que aprender criticamente é
possível. E essas condições implicam ou exigem a presença de
educadores e de educandos criadores, instigadores, inquietos,
rigorosamente curiosos, humildes e persistentes. Faz parte das
condições em que aprender criticamente é possível a pressuposição
por parte dos educandos de que o educador já teve ou continua
tendo experiência da produção de certos saberes e que estes não
podem a eles, os educandos, ser simplesmente transferidos.
(FREIRE, 1996, p.13.)

Em síntese, inspirados pelas palavras inspiradas por Paulo Freire

possamos prosseguir com esperança em nossa atuação pedagógica, que
conforme o que semeamos em ações e atitudes possamos colher excelentes
frutos, consoante lemos em Salmos:
Aquele que leva a preciosa semente, andando e chorando,
voltará, sem dúvida, com alegria, trazendo consigo os seus
molhos. Salmo126:6.

Assim seja nossos estudantes, cidadãos do mundo, conscientes de si, de sua

historicidade e saberes, e cientes da necessidade de intervir na sociedade,
transformando as relações humanas e o contexto social em que estão
inseridos.