I.

Plano de Aula: Data: 03 a 05/09/2018

II. Dados de Identificação:

Escola: Escola Municipal Professor Edgar da Matta Machado
Professor (a): Edneia Ferreiro Veriano
Professor (a) estagiário (a): Diego Antônio de Souza
Componente Curricular: Inglês
Série: Ensino Fundamental 7° e 9° anos
Turma: Salas 26, 30, 31
Período: Manhã
Carga Horária: “Opcional”

III. Tema:
Músicas em Inglês

IV. Objetivos:

Objetivo geral: Trabalhar a língua inglesa por meio da música

Objetivos específicos:

1. Desenvolver habilidades de INPUT e OUTPUT, tais como a escuta, leitura, a escrita e a

pronúncia de palavras em inglês;
2. Desenvolver o trabalho com dicionários e pesquisas com a língua inglesa
3. Desenvolver o reconhecimento de falsos cognatos

V. Conteúdo: ANEXO
VI. Desenvolvimento do tema:

OUVIR: Colocar o áudio da música no aparelho e solicitar a atenção de todos.

FALAR: Após tocar a música pela primeira vez, Indagar os alunos o possível tema da música,
sobre o que ela trata, e como eles chegaram a essa conclusão. Depois, toca-la novamente,
pausadamente, e verificar se reconhecem partes da música nos recortes, e assim tentar monta-la.

LER: Colocar o áudio da música no aparelho e pedir que os alunos cantem a música de acordo
com o áudio e auxílio do professor (nesse momento trabalhar a pronúncia das palavras).
Desenvolver as técnicas de leitura: scanning, scamming e prediction;

ESCREVER: Palavras conhecidas e traduzir aquelas desconhecidas. Solicitar que marquem os

falsos cognatos no texto.
VII. Recursos didáticos: Quadro/Pincel, Letra da Música, MP3 Player/Bluetooth, Celular
VIII. Avaliação: Feita em sala de aula com a correção de pronúncia, escrita e escuta, além da
discussão e feedback sobre a utilização da música como recurso didático.

XIX. Bibliografia:

WOYCIECHOWSKI, Élio. Música: Uma Proposta para o Ensino de Língua Inglesa na Escola
Pública. Paraná, 2009. Disponível em: www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1807-
8.pdf.

INSTITUTO DE PESQUISAS PLANO CDE. O Ensino do Inglês na Educação Pública Brasileira.

São Paulo. 1° Ed. British Council, 2015.