Atividade Repositiva do trabalho prático I.

1) Copie as expressões e perceba o padrão.

a) 13=1⋅1⋅1 Um elevado a três é igual a um vezes um vezes um.
b) 23=2⋅2⋅2 Dois elevado a três é igual a dois vezes dois vezes dois.
c) 33=3⋅3⋅3 Três elevado a três é igual a três vezes três vezes três.
d) 4 3=4⋅4⋅4 Quatro elevado a três é igual a quatro vezes quatro vezes quatro .
e) 53=5⋅5⋅5 Cinco elevado a três é igual a cinco vezes cinco vezes cinco.
f) 63=6⋅6⋅6 Seis elevado a três é igual a seis vezes seis vezes seis.

2) Copie as expressões e perceba o padrão.

a) 13⋅12 = 13+2 = 15 b) 24⋅23 = 24+3 = 27 c) 32⋅32 = 3 2+2 = 34
d) 4 1⋅4 3 = 4 1+3 = 4 4 e) 53⋅5 4 = 53+ 4 = 57 f) 62⋅6 5 = 62+5 = 67
4 4 2
g) 1 2 = 14−2 = 12 h) 2 3 = 24−3 = 21 i) 3 2 = 32−2 = 3 0
1 2 3
7 6 4
j) 43 = 47−3 = 4 4 k) 54 = 56−4 = 52 l) 6 1 = 6 4−1 = 63
4 5 6

3) Copie e perceba o padrão.

a) 2⋅n =6 , duas vezes n é igual a seis.
b) 3⋅x =9 , três vezes x é igual a nove.
c) 2⋅p =10 , duas vezes p é igual a dez.
d) 3⋅y =12 , três vezes y é igual a doze.
e) 2 n =6 , duas vezes n é igual a seis.
f) 3 x =9 , três vezes x é igual a nove.
g) 2 p =10 , duas vezes p é igual a dez.
h) 3 y =12 , três vezes y é igual a doze.
4) Copie e perceba o padrão.
1
a) = 0 ,1 = 0 ,10 ,um dividido por dez é igual a zero vírgula um, ou zero vírgula dez.
10
1
b) = 0 ,5 = 0 ,50 ,um dividido por dois é igual a zero vírgula cinco, ou zero vírgula cinquenta.
2
1
c) = 0 ,2 = 0 ,20 ,um dividido por cinco é igual a zero vírgula dois, ou zero vírgula vinte.
5
2
d) = 0 ,4 = 0 ,40 ,dois dividido por cinco é igual a zero vírgula quatro, ou zero vírgula quarenta.
5
 1
e) = 0 ,25 ,um dividido por quatro é igual a zero vírgula vinte e cinco.
4

f) 1 = 0 ,125 ,um dividido por oito é igual a zero vírgula cento e vinte e cinco.
8
1
g) = 0 ,25 ,um dividido por quatro é igual a zero vírgula vinte e cinco.
4

h) 1 = 0 ,125 ,um dividido por oito é igual a zero vírgula cento e vinte e cinco.
8

5) Copie as equações e perceba o padrão.

a) n+1=3 b) m+ 2=5 c) p−1=4

n=3−1 m=5−2 p=4+1
n=2 m=3 p=5

c) 2 n+1=5 d) 2 m+2=8 e) 2 p−1=7

2 n=5−1 2 m=8−2 2 p=7+1
2 n=4 2 m=6 2 p=8
4 6 8
n= m= p=
2 2 2
n=2 m=3 p=4

Atividade Repositiva do trabalho prático I.

1) Copie as expressões e perceba o padrão.

a) 13=1⋅1⋅1 Um elevado a três é igual a um vezes um vezes um.
b) 23=2⋅2⋅2 Dois elevado a três é igual a dois vezes dois vezes dois.
c) 33=3⋅3⋅3 Três elevado a três é igual a três vezes três vezes três.
d) 4 3=4⋅4⋅4 Quatro elevado a três é igual a quatro vezes quatro vezes quatro .
e) 53=5⋅5⋅5 Cinco elevado a três é igual a cinco vezes cinco vezes cinco.
f) 63=6⋅6⋅6 Seis elevado a três é igual a seis vezes seis vezes seis.
2) Copie as expressões e perceba o padrão.
a) 13⋅12 = 13+2 = 15 b) 24⋅23 = 24+3 = 27 c) 32⋅32 = 3 2+2 = 34
d) 4 1⋅4 3 = 4 1+3 = 4 4 e) 53⋅5 4 = 53+ 4 = 57 f) 62⋅6 5 = 62+5 = 67
4 4 2
g) 1 2 = 14−2 = 12 h) 2 3 = 24−3 = 21 i) 3 2 = 32−2 = 3 0
1 2 3

47 56 64
j) 3 = 47−3 = 4 4 k) 4 = 56−4 = 52 l) 1 = 6 4−1 = 63
4 5 6

3) Copie as equações e perceba o padrão.

a) n+1=3 b) m+ 2=5 c) p−1=4

n=3−1 m=5−2 p=4+1
n=2 m=3 p=5

c) 2 n+1=5 d) 2 m+2=8 e) 2 p−1=7

2 n=5−1 2 m=8−2 2 p=7+1
2 n=4 2 m=6 2 p=8
4 6 8
n= m= p=
2 2 2
n=2 m=3 p=4

Escola Estadual N. Senhora da Conceição.

Atividade de dependência, 9° ano. 1° Bimestre – Potencias, raízes e equações.
1) Copie as expressões e as frases e perceba o padrão.
a) 13=1⋅1⋅1 Um elevado a três é igual a um vezes um vezes um.
b) 23=2⋅2⋅2 Dois elevado a três é igual a dois vezes dois vezes dois.
c) 33=3⋅3⋅3 Três elevado a três é igual a três vezes três vezes três.
d) 4 3=4⋅4⋅4 Quatro elevado a três é igual a quatro vezes quatro vezes quatro.
e) 53=5⋅5⋅5 Cinco elevado a três é igual a cinco vezes cinco vezes cinco.
f) 63=6⋅6⋅6 Seis elevado a três é igual a seis vezes seis vezes seis.
g) Quando você encontrar algo desse tipo √ 4 , significa que você deve se perguntar, qual é o número
que multiplicado por ele mesmo é 4 ?
Sabemos que 2⋅2 = 4 , assim descobrimos que o número procurado é o 2. Dizemos que raiz de 4 é
igual a 2, pois 2⋅2 = 4 , e assim escrevemos √ 4 = 2 , raiz de 4 é igual a 2.

h) Quando você encontrar algo desse tipo √ 9 , significa que você deve se perguntar, qual é o número
que multiplicado por ele mesmo é 9 ?
Sabemos que 3⋅3 = 9 , assim descobrimos que o número procurado é o 3. Dizemos que raiz de 9 é
igual a 3, pois 3⋅3 = 9 , e assim escrevemos √ 9 = 3 , raiz de 9 é igual a 3.

i) Quando você encontrar algo desse tipo √ 16 , significa que você deve se perguntar, qual é o número
que multiplicado por ele mesmo é 16 ?
Sabemos que 4⋅4 = 16 , assim descobrimos que o número procurado é o 4. Dizemos que raiz de 16
é igual a 4, pois 4⋅4 = 16 , e assim escrevemos √ 16 = 4 , raiz de 16 é igual a 4.

2) Veja alguns exemplos de como se escrever uma potência:

a) O quadrado de 5 é 52 = 5⋅5
b) O dobro do quadrado de 5 é 2⋅52 = 2⋅5⋅5
c) O cubo de 5 é 53 = 5⋅5⋅5
d) O triplo do cubo de 5 é 3⋅53 = 3⋅5⋅5⋅5

a) Uma feira de livros foi instalada num prédio de 3 andares, cada andar dividido em 3 setores.
Compondo cada setor havia 3 estandes, e em cada um deles trabalhavam 3 pessoas, que foram
identificadas com um crachá. Quantos crachás, no mínimo, foram confeccionados?

Resolução: Como 1° andar tem 3 setores, 2° andar tem 3 setores, 3° andar tem 3 setores.
Então 3 andares = 3 setores + 3 setores + 3 setores = 9 setores ou 3⋅3 (número de andares vezes número de setores)

Agora lembrando que 1° setor tem 3 estandes, 2° setor tem 3 estandes, 3° setor tem 3 estandes, 4°
setor tem 3 estandes, 5° setor tem 3 estandes, 6° setor tem 3 estandes, 7° setor tem 3 estandes, 8°
setor tem 3 estandes, 9° setor tem 3 estandes.

Então 9 setores = 3 estandes + 3 estandes + 3 estandes + 3 estandes + 3 estandes + 3 estandes + 3 estandes + 3 estandes +
3 estandes = 27 estandes ou 3⋅3⋅3 (número andares vezes número de setores vezes número de estandes).

Como o número de pessoas em cada estande é 3, podemos apenas seguir o raciocínio acima e fazer o número de andares,
vezes o número de setores, vezes o número de estandes, vezes o número de pessoas para descobrir a quantidade de crachás
necessários, ou seja, 3⋅3⋅3⋅3 = 81 .

Baseado nos exemplos anteriores resolva os seguintes problemas:

b) Uma cultura de certa bactéria, mantida sob condições ideais, triplica o seu volume a cada dia. Se o
volume no primeiro dia é de 9 cm³, o volume no quinto dia será:

c) No primeiro dia de uma epidemia de gripe, foram registrados 5 casos de pessoas infectadas. No
segundo dia, cada uma das cinco transmitiu a gripe a outras cinco pessoas saudáveis. E assim a
doença se propagou nos quatro dias seguintes. No final do 6º dia, quantas pessoas já haviam sido
infectadas?

d) Imagine que você queira economizar dinheiro e adote o seguinte esquema: no 1º dia, você guarda 1
centavo; no 2º dia, dois centavos; no 3º dia, quatro centavos, e assim sucessivamente. ou seja, você
guarda, a cada dia, o dobro do que guardou no dia anterior. Quanto você economizaria, em um mês?
Faça os cálculos utilizando uma máquina de calcular.
3) Copie as expressões e perceba o padrão.

a) 13⋅12 = 13+2 = 15 b) 24⋅23 = 24+3 = 27 c) 32⋅32 = 3 2+2 = 34

d) 4 1⋅4 3 = 4 1+3 = 4 4 e) 53⋅5 4 = 53+ 4 = 57 f) 62⋅6 5 = 62+5 = 67

4 4 2
1 4−2 2 2 4−3 1 3 2−2 0
g) 2
= 1 = 1 h) 3
= 2 = 2 i) 2
= 3 = 3
1 2 3

47 56 64
j) 3 = 47−3 = 4 4 k) 4 = 56−4 = 52 l) 1 = 6 4−1 = 63
4 5 6

Baseado nos exemplos anteriores resolva:

37
m) 26⋅23 = n) 2
=
3

4) Copie as equações e perceba o padrão.

a) n+1=3 b) m+ 2=5 c) p−1=4

n=3−1 m=5−2 p=4+1
n=2 m=3 p=5

c) 2 n+1=5 d) 2 m+2=8 e) 2 p−1=7

2 n=5−1 2 m=8−2 2 p=7+1
2 n=4 2 m=6 2 p=8
4 6 8
n= m= p=
2 2 2
n=2 m=3 p=4
Baseado nos exemplos anteriores resolva:

f) n+2=9 g) m−3=10 h) 2 n+2=20