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Aula 1������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 4
Aula 2������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 5
Unidade 2������������������������������������������������������������������������������������������������������ 6
Aula 3������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 7
Aula 4������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 8
Síntese Geral������������������������������������������������������������������������������������������������� 9
UNIDADE 1
Unidade 1
Esta Unidade trabalha os conceitos introdutórios de Ética e Cidadania, como os objetos e
campo de estudo; as principais teorias éticas e suas implicações; a importância, natureza
e acessibilidade à verdade, suas teorias e consequências para o campo ético. Além da
compreensão teórica destes elementos, tem-se por objetivo a construção de uma visão
mais ampla e profunda da vida moral, assim como a verificação da influência das teorias
ético-normativas na vida comum e na conscientização ético-moral nas tomadas de
decisões.
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UNIDADE 1
Aula 1
Assista
Assista à videoaula do Professor Christian Brially e atente-se para as conceituações e
distinções entre Ética e Moral.
Leia
Faça a leitura dos textos indicados, destacando – principalmente – as distinções
conceituais da Disciplina.
• MATTAR, J.; ANTUNES, M. T. P. (Org.). Filosofia e ética. São Paulo: Pearson Education
do Brasil, 2014. (Biblioteca Virtual Universitária 3.0).
Capítulo 3: Introdução a Ética (páginas 75-102)
Sintetize
A partir:
• das quatro áreas que se dedicam ao estudo desse objeto, sendo duas normativas e
duas não normativas.
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UNIDADE 1
Aula 2
Leia
Leia os textos indicados, atentando principalmente ao desenvolvimento dos conceitos
éticos e morais e suas respectivas concepções normativas.
Discuta
A partir do vídeo e da leitura dos textos indicados na Aula 2, participe do Fórum, postando
uma opinião pessoal e comentando a postagem de um colega, a partir das seguintes
questões:
Pratique
Assista ao vídeo “O mito da Caverna” disponível em: <https://www.youtube.com/
watch?v=Rft3s0bGi78>, depois, discorra sobre o conceito de verdade; utilize também as
leituras realizadas do Capítulo 1 do guia de estudos e do Capítulo 1 “Ética e verdade”,
páginas 19 a 58, do livro ROBERTO, P. Ética e felicidade: a aceitação da verdade como
caminho para encontrar o sentido da vida. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. (Biblioteca
Virtual Universitária 3.0).
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UNIDADE 1
Sintetize
No capítulo 1, estudamos alguns aspectos essenciais da epistemologia. Compreendemos
que se trata de um campo de estudo, cujo objeto de análise é o conhecimento ou a
crença justificada. Faça o upload do arquivo que está disponível no ambiente, preencha
os quadros com uma síntese conceitual das principais áreas da epistemologia.
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UNIDADE 2
Unidade 2
A partir dos temas estudados, esta unidade trabalhará os conceitos de liberdade e
justiça bem como a importância das leis. Estudaremos, também, o homem como um ser
social e político e o desenvolvimento do conceito e das práticas democráticos, inclusive
suas novas possibilidades. Será analisado, com as devidas implicações, o princípio da
dignidade humana, a partir da perspectiva calvinista e suas relações com as demais
teorias éticas.
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UNIDADE 2
Aula 3
Leia
Faça a leitura dos textos indicados, destacando como se deu a construção dos valores
democráticos, da Antiguidade aos dias atuais, e suas novas possibilidades.
Pratique
Assista ao vídeo “Mario Sérgio Cortella e o bom exemplo do corredor espanhol”, disponível
em: <https://www.youtube.com/watch?v=CZNTPEX8X2E>.
Sintetize
Nesta aula, foram estudadas as principais características histórico-temáticas que se
constituem no contexto de vivência dos autores estudados — Maquiavel, Lutero e Calvino.
A fim de solidificar seus conhecimentos, faça o upload do arquivo indicado e aponte os
quatro elementos temáticos que compõem as mentalidades desses pensadores nesse
período, mostrando suas principais ideias.
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UNIDADE 2
Aula 4
Leia
Faça a leitura do texto indicado, atentando para o desenvolvimento do conceito
de dignidade humana como algo em permanente construção a partir de diferentes
perspectivas históricas e culturais.
Assista
Assista ao vídeo do Professor Mario Sérgio Batista, observando principalmente as bases
sobre as quais foi construído o conceito de dignidade humana na perspectiva calvinista e
suas implicações para o cotidiano.
Discuta
Assista ao vídeo “Vida Maria” (atualmente na Aula 8), reflita e discuta sobre o direito
à educação versus a perpetuação da ignorância. A ausência da educação pode
ser considera um atentado à dignidade humana? Por quê? No caso, quem deve ser
responsabilizado?
Sintetize
Faça um Mapa Mental a partir do desenvolvimento histórico do conceito de Dignidade
Humana e aponte em que momento e em qual tradição se encontra o Conceito Calvinista
de Dignidade Humana.
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SÍNTESE GERAL
Síntese Geral
Estudamos, nesta disciplina de Ética e Cidadania, vários conceitos e suas aplicações
práticas. Construa um diário de aprendizagem, relacionando – cronologicamente – tais
conceitos e aplicações. Ao final, escreva uma conclusão pessoal de, no máximo, 20 linhas
a respeito de sua avaliação sobre a ética cristã, principalmente em sua vertente calvinista.
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