UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA

CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE

ÁREA DE ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Campus: CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE

Curso/Matriz/Fase: 1 - ADMINISTRAÇÃO/50/2
Componente curricular: 11534 - Contabilidade Geral - Turma: SMO01-50
Professor: 90790 - Áurea Brustolin Molinet
Nr. créditos/Carga Horária: 4/80
Período letivo: 2021/2

1.1 Alocação na Matriz de Referência de Formação

Perfil do Egresso que o componente Profissional com sólida formação teórica, técnica e científica para aplicar normas, padrões e
contribui para formar: regulamentos pertinentes às funções contábeis e suas respectivas atualizações.
Competência(s) que contribui para
Conhecer os aspectos jurídicos e contábeis do contexto organizacional.
desenvolver:

2 EMENTA
Plano de contas: conceito, elenco e função das contas. Contabilização de atos de abertura de sociedades. Contabilização de operações
comerciais: compras, vendas, devoluções e impostos.Sistemas de inventários: periódico e permanente. Métodos de avaliação de estoque:
PEPS, UESPS e média ponderada. Contabilização de despesas operacionais e financeiras. Demonstrações contábeis: balancete, balanço
patrimonial e demonstração do resultado.

2.1 Unidades de Ensino

Plano de contas. Contabilização de operações comerciais. Demonstrações.

3 JUSTIFICATIVA
Uma gerência mais efetiva e eficaz em qualquer organização, faz com que os gestores e administradores, necessitem de informações a
respeito de controle de estoque, apuração de custos do estoque, operações com impostos, que servirão como base no processo decisório. Tais
informações são produtos da contabilidade, no entanto o usuário da informação precisa ter conhecimentos e habilidades para
compreendê-las e assim utilizá-las da melhor maneira possível. Além disso, o referido componente curricular contribui para a promoção
da formação da competência com enfoque em desenvolver habilidades que promovam do conhecimento na contabilização das operações,
classificações de despesas e receitas, bem como a sua organização nos relatórios contábeis. A gestão, para ser mais efetiva e eficaz em
qualquer organização, necessita de controles e, principalmente que os gestores entendam como essas ferramentas funcionam. Conhecer as
formas de controle de estoque, quais são permitidas pelo fisco e quais podem ser usadas apenas para fins gerenciais, são de fundamental
importância para as empresas, visto que é por meio do estoque que se apura o custo da mercadoria vendida ou do serviço prestado. Ademais,
a movimentação no dia-a-dia, possui as mais diversas operações, sejam elas com ou sem impostos. Desta forma, para o gestor administrador
compreender a contabilização dessas operações e o quanto/onde isso impacta na atividade é relevante. Para compreender tais informações,
que advêm de relatórios contábeis, no entanto, o usuário da informação precisa, ter conhecimentos mínimos para compreendê-las e assim
utilizá-las da melhor maneira possível. Frente ao exposto, evidencia-se a importância deste componente curricular para a formação dos
futuros adminstradores, para que conheçam os aspectos contábeis do contexto organizacional, e assim, tenham a habilidade e capacidade de,
ao acessar tais informações, de compreender e discutir as informações no processo de tomada de decisão.

4 OBJETIVO GERAL
Compreender conceitos e aspectos fundamentais da Contabilidade Geral, a escrituração contábil de atos e fatos das instituições de acordo
com a legislação em vigor.

5 DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

5.1 Unidades de Ensino
Unidade de Ensino 1: Plano de contas.
Subunidade 1.1: conceito, elenco e função das contas.

Unidade de Ensino 2: Contabilidade de operações comerciais.

Subunidade 2.1: Contabilização de atos de abertura de sociedades;
Subunidade 2.2: Sistemas de inventários: periódico e permanente.
Subunidade 2.3: Métodos de avaliação de estoque: PEPS, UESPS e média ponderada;
Subunidade 2.4: Compras, vendas, devoluções e impostos;
Subunidade 2.5: Contabilização de despesas operacionais e financeiras;
Unidade de Ensino 3: Demonstrações contábeis.
Subunidade 3.1: Balancete, balanço patrimonial e demonstração do resultado.

5.2 Metodologias
A Universidade tem papel fundamental no desenvolvimento da região onde está inserida e considerando o que dispõe o PDI, a instituição,
assume o compromisso com a formação integral, crítico-reflexiva, ética, humana e profissional, desenvolvendo conhecimentos, habilidades,
competências e valores, de modo a preparar os discentes para o diagnóstico e a resolução de problemas no âmbito profissional e social das
empresas, para atingir este objetivo utilizar- se-a das metodologias descritas a seguir:

Nesse sentido, inicialmente, na unidade de ensino 01, intitulada Plano de Contas, os alunos serão instigados a expressar palavras-chave, que,
na opinião deles contextualize o que vem a ser, para que serve e qual a estrutura de um plano de contas através da ferramenta tempestade de
ideias . Considerando os conceitos apresentados pelos discentes, o docente explanará as principais perspectivas de um plano de contas,
aprofundando o assunto estudado na contabilidade básica, alinhando o entendimento prévio dos alunos com as teorias apresentadas na
bibliografia básica do componente. Além disso, com base na bibliografia básica dever-se-á buscar um modelo de plano de contas, e por meio
de um fluxograma os alunos descreverão a função dos grupos, subgrupos, contas e os critérios de classificação a serem observados em um
plano de contas. Por conseguinte, a aplicabilidade do plano de contas será por meio de fornecimento de um grupo variado de contas
patrimoniais e de resultado, nos quais os alunos devem organizar e estruturar as contas anteriormente disponibilizadas, observando os
critérios de classificação elencados no fluxograma, alinhando teoria e prática. Para desenvolver a problematização, dividir-se-á a turma em
pequenos grupos (com até 4 elementos), no qual cada um receberá um plano de contas de uma organização/empresa e vários documentos os
quais deverão ser codificados seguindo o plano de contas e de acordo com atividade que a empresa exerce, cujas contas estão fora da ordem
correta de classificação, sendo que, os alunos deverão reorganizar o documento observando aspectos teóricos estudados. e posteriormente
cada grupo fará a socialização através de seminário online via collaborate. Por conseguinte, a correção será feita pelos grupos, com
acompahamento do professor, ocorrendo a troca dos trabalhos entre os grupos

Na Unidade de ensino 02, aborda-se a Contabilidade de Operações Comerciais, assim entendidas, as compras e vendas de mercadorias. Para
atender a teorização do conceito dessa unidade será trabalhado com os alunos a ferramenta Socrative, cujos materiais serão disponibilizados
previamente para que o aluno promova a leitura. Na aula, o professor vai trabalhar com algumas perguntas por meio da ferramenta Socrative,
em que os alunos irão responder e interagir, o professor instiga para questionamentos, e complementa o alinhamento de ideias conforme o
conceito a ser trabalhado. Realizada a primeira etapa, inicia-se a aplicabilidade da contabilização de operações comerciais, com a
apresentação das formas de inventário, ou seja, distintas maneiras de se controlar o estoque da mercadoria. Nesse sentido, serão
disponibilizadas para os alunos, via portal ensino, fichas de controle de estoque, um item de mercadoria que compõe o estoque, bem como
quantidades existentes no estoque e valor previsto por unidade em estoque, quantidade de itens vendidos para promover o lançamento de
saída, como também será informado um número x de devolução de venda de mercadoria. Com base nessas informações o aluno irá elaborar
o controle de estoque, promovendo lançamentos de entrada, saída, devolução e chegando ao saldo do estoque final no exercício, realizando a
aplicabilidade teórica. Na problematização, tendo em vista a mercadoria não estar conforme o adquirido, o empresário irá devolver parte da
mercadoria por estar danificada. Com base nessa problemática, o aluno deverá proceder para que o estoque fique de forma correta, tanto o
estoque físico quanto o contábil.

Por fim, na Unidade de Ensino 03, apresentam-se as principais Demonstrações Contábeis de uma Organização Comercial. O conhecimento
prévio será proposto por meio de uso de textos e artigos que contextualizam e discorram as finalidades das demonstrações contábeis. Em
cada webconferência, será feita uma exposição inicial da abordagem, por meio de debate/aula expositiva virtual, leituras e exercícios de
fixação. Para a efetivação da aplicabilidade das demonstrações, o aluno deverá buscar na bibliografia básica modelos de Balancete, Balanço
Patrimonial e Demonstração de Resultado, posteriormente será fornecido um grupo de contas patrimoniais e de resultados, ambas contas
com seus respectivos valores, para que os acadêmicos elaborem as demonstrações contábeis pertinentes ao documetnos apresentados. Além
disso, serão elaboradas atividades com problemas reais das organizações, e estudo de caso para que estes alunos efetuem a contabilização da
movimentação desde o lançamento diário, até o fechamento do balanço patrimonial e demonatração de Resultado.

5.3 Avaliação do Processo Ensino Aprendizagem

Tipo Nome Peso Descritivo Data

Avaliação AP1
A1 A1/1 10 06/09/2021
Referente as unidades de Ensino 01 até a subunidade 2.2
Avaliação Parcial A1 - AP1
A1 A1/2 10 25/10/2021
Referente as subunidades 2.3 ate a 2.5
Avaliação Abrangente - AA
A1 A1/3 10 29/11/2021
Referente oas consteúdos das unidade de Ensino 01 até unidade 03
APEE - 26/07/2021
A1 A1/4 10 a
01/11/2021

5.3.1 Orientações gerais sobre avaliações:

Nas avaliações de aprendizagem serão atribuídas notas de zero a dez pontos, considerando-se as seguintes atividades avaliativas:
Nota 1: Dia 06/09/2021 Prova Parcial AP1 (individual, sem consulta) - (Peso 7.0) APEE (Peso 3.0)
Nota 2: Dia 25/10/2021 Prova Parcial AP2 (individual, sem consulta) - (Peso 10.0)
Nota 3: Dia 01/11/2021 Socialização APEE (Peso 10.0)
Nota 4: Dia 29/11/2021 Avaliação Abrangente AA (prova individual, sem consulta) - (Peso 10,0)
Com vistas a atender a formação desejada (descrita no Objetivo Geral), os conteúdos curriculares (objetos do conhecimento) são articulados
às competências e habilidades e, assim sendo, as atividades avaliativas serão elaboradas e aplicadas conforme prevê o regimento da
instituição, contendo questões discursivas e objetivas.
Levando em consideração a seguinte composição:
25% do peso para questões conceituais;
50% do peso da prova para questões de aplicabilidade teórica;
25 % do peso da prova para questões de problematização/interdisciplinar, independentemente da quantidade de questões que a prova tiver.
Observação: A participação também fará parte das avaliações será considerada presença nas aulas online (com camara aberta) ou
presenciais, participação nas atividades, entrega de trabalhos e provas nas datas previstas.
Conforme prevê o Regimento da Unoesc, considera-se aprovado no componente curricular o discente que tiver alcançado média semestral
igual ou superior a 7,0 (sete). Por conseguinte, estará reprovado no componente o aluno que não atingir média semestral (A1) igual ou
superior a 4,0 (quatro).
AVALIAÇÃO A2: Os alunos que obtiverem média semestral (A1) igual ou superior a 4,0 (quatro), mas não atingirem a média semestral
(A1) igual ou superior a 7,0 (sete) pontos, submeter-se-ão ao exame final (A2). A A2 prova será constituída de questões objetivas e
discursivas.

6 PLANEJAMENTO DE CONTEÚDO E CRONOGRAMA

No desenvolvimento das atividades o cronograma poderá ser alterado, com prévio aviso do professor, mediante o caráter dinâmico do
processo, ensino e aprendizagem.

Dia(s) letivo(s) Conteúdo - Unidade de Ensino Atividade

Analise Administrativa APEE (peso 10)
Será elaborado um trabalho em grupo com 02
Tópicos que serão avaliados do ou no máximo de 03 acadêmicos, com a
componente: interdisciplinaridade entre
Contabilidade : Interna ou externa Contabilidade Geral, Gestão de
Sistema e método de controle Estoque processos e Matemática
Controles utilizados pela empresa. financeira.
APEE - Atividade Prática Como as decisões são tomadas. Trabalho consiste em os grupos escolher uma
empresa que deverão fazer um
de Ensino e Extensão diagnostico da situação atual e
apresentar sugestões de melhorias
quando for o caso.
Para o diagnostico será entregue para os
acadêmicos com roteiro dos pontos que
deverão avaliar.
A socialização será feita através de
seminários no dia 01/11/2021
Plano de Ensino. Contabildiade básica (breve Discussão do plano de ensino e
retomada). aprendizagem do componente
curricular.
Dinâmica do semestre: Critérios de
avaliação.
26/07/2021 Aspectos gerais da disciplina. Orientações sobre
a organização das aulas do semestre:
formas de avaliação. Revisão do
Conteúdo do componente curricular
Contabilidade Básica.
Sociedades Comerciais. Contabilização dos atos de Leitura prévia de material
aberturas de sociedades. disponibilizado. Levantamento dos
conceitos através de palavras chaves
Aula expositiva-dialogada e
02/08/2021 alinhamento dos conceitos elencando as
formas jurídicas de constituição de
empresa e sociedade. Aplicabilidade por
meio de lançamentos de subscrição e
integralização de capital
Plano de contas: conceito, elenco e função das contas. Constituída a sociedade, para a
Estrutura do plano de contabilização das atividades
contas. Codificação. comerciais, precisa-se de um plano de
Classificação das contas. contas. Inicialmente, haverá a
exposição do professor, na sequência
será utilizada a ferramenta tempestade
de ideias para avaliar se o aluno
adquiriu os conhecimentos relacionados
aos conceitos.
09/08/2021 Aplicabilidade: com
base na bibliografia básica deverá
buscar um modelo de plano de contas.

Problematização: os alunos deverão

desenvolver um fluxograma observando os
grupos de contas patrimoniais e de
resultado, os sugbrupos, as contas e os
critérios de classificação a serem
observados em um plano de contas.
Plano de contas: conceito, elenco e função das contas. Será fornecido um rool de contas
Estrutura do plano de aleatórias (patrimoniais e de
contas. Codificação. resultado), os alunos devem estruturar
16/08/2021 Classificação das contas. as contas de acordo com o modelo de
plano de contas extraído da
bibliografia básica e com o fluxograma
desenvolvido
Contabilidade de operações comerciais: compra, Unidade de ensino 2. Conhecimento
venda e CMV. teórico a ser adquirido por meio de
leitura prévia e exposição do
professor, o teste de leitura e teste
conceitual via socrative.
Aplicabilidade: por meio de lançamentos
23/08/2021 contábeis de compra, venda e custo da
 mercadoria vendida. Problematização:
estudo de caso que contempla os
elementos decorrentes de uma operação
comercial. Resolução de exercício e
estudo de caso.
28/08/2021 Desenvolvimento atividade APEE Trabalho em grupo
Sistemas de inventários: periódico e permanente. Exposição do professor sobre o conteúdo
Contabilidade de operações e resolução de exercícios, onde os
30/08/2021 comerciais: compra, venda impostos e CMV. acadêmicos receberão documentos
fiscais que deverá ser utilizado para
efetuar os lançamentos contábeis.
06/09/2021 Avaliação parcial AP1 Avaliação parcial AP1, (peso 10,0).
Métodos de avaliação de estoque PEPS, UEPS E custo Leitura prévia de material
médio ponderado. disponibilizado. Exposição do professor
sobre o conteúdo, utilização da
ferramenta mentimetir para avaliar se o
aluno adquiriu os conhecimentos
relacionados aos conceitos.
Aplicabilidade: com base na
bibliografia básica, deverá buscar
13/09/2021 modelo de ficha de controle de estoque.
Problematização: Através da
metodologia: estação por rotação o
aluno irá fixar o conteúdo. Formação de
grupos, os quais receberão um caso que
envolve compra e venda de mercadoria, o
aluno dever-se-a elaborar a ficha de
controle de estoque nos três modelos de
avaliação.
Métodos de avaliação de estoque PEPS, UEPS E custo Resolução de exercícios práticos.
20/09/2021 médio ponderado
Compra, devolução, venda Exposição do professor sobre o
conteúdo. Resolução de exercícios
27/09/2021 práticos utilizando-se de um estudo de
caso.
Compra, devolução, venda Exposição do professor sobre o
04/10/2021 conteúdo. Resolução de exercícios
práticos.
Contabilização despesas operacionais e financeiras Devolução e correção da avaliação
parcial. Exposição inicial do professor
sobre o conteúdo. Como forma de fixação
18/10/2021 do conteúdo será aplicado questões por
meio da ferramenta Kahoot.
Resolução
de exercícios práticos.
Avaliação parcial AP2 Avaliação Parcial, prova individual e
25/10/2021 sem consulta. Peso (10,0).
APEE Desenvolvimento e socialização da
01/11/2021 Atividade de Extensão APEE - trabalho
em grupo
Demonstrações contábeis: Balancete, Balanço Unidade de ensino 3. O conhecimento
Patrimonail e DRE prévio será proposto por meio de uso de
textos e artigos que contextualizem as
demonstrações contábeis, em cada aula
08/11/2021 será feita uma exposição inicial da
abordagem, por meio de debate/aula
expositiva, leituras e exercícios de
fixação.
Demonstrações contábeis: Balancete, Balanço Resolução de exercícios práticos.
22/11/2021 Patrimonail e DRE
Avaliação Abrangente AA Avaliação prova abrangente AA,
individual e sem consulta. Peso (10,0).
29/11/2021
Contemplando os conteúdos da unidade
01 até 03.
06/12/2021 Devolutiva da Avaliação Abrangente AA Encerramento do semestre

7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referência Tipo
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Contabilidade intermediária: textos, exemplos e exercícios resolvidos. São Paulo: Básica
Atlas, 183 p.
IUDÍCIBUS, Sérgio de (Coord.). Contabilidade introdutória. São Paulo: Atlas, xvi, 335 p. Básica
SCHMIDT, Paulo; SANTOS, José Luiz dos,; GOMES, José Mario Matsumura. Contabilidade intermediária: atualizado Básica
pela Lei n. 11.941/09 e pelas normas do CPC. São Paulo: Atlas, vii, 312 p.
FERRARI, Ed Luiz. Contabilidade geral: teoria e mais de 1.000 questões. Niterói, RJ: Impetus, 1255 p. (Série Impetus Complementar
concursos).
IUDÍCIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu,; GELBCKE, Ernesto Rubens; SANTOS, Ariovaldo dos. Manual de Complementar
contabilidade societária: aplicável a todas as sociedades. São Paulo: Atlas, xxxi, 888 p.
MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. São Paulo: Atlas, 502 p. Complementar
PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de contabilidade básica: contabilidade introdutória e intermediária : texto e Complementar
exercícios. São Paulo: Atlas, 414 p.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade intermediária. São Paulo: Saraiva, 421 p. Complementar