Exerc Comentado Qoam - Cpa-Cap - 2020

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PROVA QOAM – CPA / CAP - 2020
MATERIAL INTERNO EXCLUSIVO DOS ALUNOS DO PREPARATÓRIO AO PROCESSO SELETIVO.

GABARITO COMENTADO – CPA / CAP
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Gabarito comentado – QOA – 2020 - Prova Amarela
Prof. Rafael Dias e Prof.ª Maria Bernadete Rocha
rafadiassil@hotmail.com / (21)98776-4030
Identifiquei problemas no gabarito da prova de português:

O gabarito da prova amarela não bate com o da prova verde.
Gabarito do Prof. Rafael na prova Gabarito da Prova Gabarito equivalente na

Amarela Amarela prova Verde
1-C(bate na amarela) 1-C 8-B
2-E(bate na amarela) 2-E 6-D
3-D(bate na amarela) 3-D 7-C
4-A(bate na amarela) 4-A 3-D
5-B(bate na verde e na amarela) 5-B 1-B
6-A(vou fazer recurso) 6-E 5-E
7-ANULADA(vou fazer recurso) 7-D 2-A
8-B(bate na amarela) 8-B 4-E
Questão 1
Gabarito da Marinha: C
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: C
A ideia de variação contida em “degradê” começa no título “Um não: muitos”, ou seja, há muitos tipos de autismo.
No 1º parágrafo, em “não deveria existir uma régua única que reduzisse autismos diferentes a um diagnóstico fixo”, a
mesma ideia de variação está presente.
Na última frase do 1º parágrafo, “vários distúrbios da família do autismo passaram a ser reunidos sob o guarda-chuva
do espectro autista”, continua a semântica de multiplicidade de tipos de autismo.
No 2º parágrafo, “O autismo ‘clássico’, assim, passou a dividir espaço com distúrbios antes classificados separadamente”,
o sentido de variação aparece até chegar a “Em pontas diferentes desse degradê”.
A palavra “degradê”, que significa “diferentes tonalidades de cor”, retoma a ideia de “espectro”, empregado no contexto
do transtorno autista.
Questão 2
Gabarito da Marinha: E
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: E
A) O plural de “guarda-chuva” é “guarda-chuvas”. O plural de “guarda-civil” é “guardas-civis”.

B) Em “defender que (isso) não deveria existir uma régua”, o “que” pertence à categoria gramatical de conjunção integrante.
Em “régua única que (a qual) reduzisse autismos”, o “que” pertence à categoria gramatical de pronome relativo.
C) Por “tendem” estar conjugado no presente do indicativo, indica certeza e não “ideia hipotética”(o que seria do modo
subjuntivo).
D) “Cérebro”, por ser uma palavra mais específica, é um hipônimo. “Órgão”, por ser uma palavra mais ampla, é um
hiperônimo.
E) O advérbio “Felizmente”, de fato, refere-se ao período todo e não apenas a um verbo, um adjetivo ou a outro advérbio,
conforme a definição básica de “advérbio” indica. Isso acontece, normalmente, quando se quer exprimir um juízo pessoal
do autor do texto.
Questão 3
Gabarito da Marinha: D
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: D
A) “Isso” refere-se ao conteúdo todo da frase anterior, ou seja, ao autismo que deveria ter sumido do mapa, segundo a lógica
darwinista, em algum momento da história da evolução humana.
B) O pronome demonstrativo anafórico “Essa” retoma (e não antecipa) informações do parágrafo anterior.
C) Em “Veio só em 2013, com a publicação da quinta edição do Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais, feito pela Associação Americana de Psiquiatria (DSM-5).”, não houve um erro de concordância, já que a referência
está em “Manual”, que é um substantivo masculino.
D) As aspas em “espectro” foram usadas apenas na primeira linha do texto pelo autor para marcar um destaque da definição
da psiquiatra inglesa Lorna Wing. Cabe lembrar que essa palavra, no dicionário, apresenta muitos significados, por isso as
aspas podem ser interpretadas “como uma intenção do autor de dar um sentido particular” a “espectros”.
E) O travessão foi usado para marcar uma explicação, que ocorre pela oração subordinada adjetiva explicativa.
Questão 4
Gabarito da Marinha: A
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: A
Literalmente, “pedra no sapato” significa a sensação de desconforto ocorrida durante uma caminhada, caso alguma pedra
entre em um sapato. Literariamente, essa expressão faz referência a uma dificuldade ou problema que incomoda e gera
transtorno (sempre com um cunho negativo), portanto um “permanente empecilho”, uma vez que “empecilho” é sinônimo
metafórico de “pedra”.
Questão 5
Gabarito da Marinha: B
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: B
A) “Quando não se tem tanto apego”. O Advérbio “não” é atrativo forte, por isso a próclise é obrigatória.
Em “para se identificar” ou “para identificar-se”, a próclise é facultativa, pois há preposição com verbo no infinitivo pessoal.
B) “trabalhos que a psiquiatra inglesa Lorna Wing desenvolveu”. “A psiquiatra desenvolveu trabalhos”. Por “trabalhos”
exercer a função sintática de objeto direto, o pronome relativo também exerce a função sintática de objeto direto.
“pessoas que levam vidas”. “Pessoas levam vidas”. Por “pessoas” exercer a função sintática de sujeito, o pronome relativo
exerce também a função sintática de sujeito.
Objeto direto é diferente de sujeito, portanto são de classes distintas.
C) “ganhar corpo” (avolumar-se/ser mais aceito) é uma expressão metafórica, logo conotativa.
“guarda-chuva”(matiz, “degradê”, espectro) é uma expressão metafórica, logo conotativa.
D) “dá margem a uma discussão”. A crase é proibida antes de um artigo indefinido.
“lado a lado”. A crase é proibida no meio de expressões formadas por palavras repetidas.
E) “Associadas ao autismo”(associado a algo) e “disso a seleção natural gosta” (gostar de algo) apresentam regências em
conformidade com a norma-padrão da língua.
Questão 6
Gabarito da Marinha: E
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: A
Há uma inversão sintática dos termos da oração segundo a ordem direta da língua portuguesa.
A ordem direta da frase ficaria: “Por isso, pesquisa e análise de dados e estudo aprofundado urgem para montar esse quebra-
cabeça.”. Cabe lembrar, também, que, justamente por o sujeito ser composto e posposto, o verbo pode ficar no singular:
“urge (ou urgem) pesquisa e análise de dados e estudo aprofundado.”. Na ordem direta, por sua vez, nessa frase, só valeria
o plural.
NÃO EXISTE POLISSÍNDETO COM APENAS 2 “E”!!!!!!!!!!!!!!!

(VOU FAZER RECURSO! AGUARDEM-NO!)
Questão 7
Gabarito da Marinha: D
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: ANULADA
Por a fonte ser uma revista (Superinteressante), o gênero textual do texto da prova (“Um não: muitos”) é uma reportagem,
a qual pertence ao escopo jornalístico, ou seja, está presente no cotidiano das pessoas por meio de jornais e revistas. É um
texto de caráter informativo sobre tema atual e relevante, e escrito e norma-padrão da língua. Cabe lembrar que esse texto
está inserido numa reportagem de capa da referida revista.
(VOU FAZER RECURSO! AGUARDEM-NO!)

Questão 8
Gabarito da Marinha: B
Gabarito do Prof. Rafael Dias e Prof.ª Bernadete Rocha: B
I – Falsa – Segundo o 5º parágrafo, de acordo com a Teoria de Darwin, o autismo “deveria, em algum momento da história,
da evolução humana, ter sumido do mapa”, portanto a teoria não “ratifica o fato de os autistas apresentarem espectros que
impossibilitam um diagnóstico fixo”.
II – Verdadeira – Segundo o 6º parágrafo, estudos científicos comprovam as “hipóteses” de que “o fenômeno seja um
esforço de um lado do cérebro para compensar disfunções do outro lado”: “de acordo com um estudo de 2017 publicado
pela Universidade de Yale, algumas variantes genéticas geralmente associadas ao autismo também têm a ver com a
inteligência. (...)”.
III – Verdadeira - Ao entender “espectros” como variação de tipos de autismos, o período da afirmativa comprova sim a
ideia de “espectros, relacionada ao transtorno autista”.
I
T
E
T
C
A
Á
A
M
M
I
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E
A
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G
G
GABARITO COMENTADO DAS QUESTÕES DE GECON - PROVA AMARELA - CAP-CPA
PARA SIMPLIFICAR NÃO UTILIZAREI OS TEXTOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO e OS ARGUMEN-

TOS SERÃO SOBRE AS OPÇÕES ERRADAS
Nesta questão como todas estão corretas entendo que não preciso apresentar os argumentos.
A - A parte final da afirmativa está

errada: as decisões estratégicas, as
pesquisas de desenvolvimento até a
produção deixam de ser locais e
passam a ser globais. O alcance é
global, mas as etapas que envolvem
a produção são locais ou estão dis-
persas por várias unidades de pro-
dução dentro ou fora de territórios
nacionais.
B - Na prática os clubes de futebol

de maior visibilidade internacional,
com destaque aos europeus, contra-
tam jogadores de qq país o que im-
porta é o potencial dos atletas e al-
gumas agremiações chegam a apre-
sentar proporções elevadas de joga-
dor estrangeiro. Lembro que na UE
as equipes consideram estrangei-
ros apenas aqueles que não fazem
parte do bloco comunitário.
C - Os países mais afetados/prejudicados pela mobilidade dos capitais especulativos são os não desenvolvi-
dos. Os exemplos citados têm relação com bolhas especulativas no mercado imobiliário, originalmente.
D - Não há supremacia dos menos favorecidos em viagens de turismo.
A - O Plano Marshall foi direcionado exclu-

sivamente à Europa.
B - A URSS teve com os países da Europa

oriental acordos de assistência mútua, o
COMECON (Conselho de Assistência
Econômica Mútua) teve essa função.
D - A parte final da afirmativa está errada,

pois a crise na economia norte-
americana nos anos 1970 não teve
origem na concorrência com a URSS.
Também a estrutura industrial sovié-
tica nunca superou a norte-
americana.
E - O início da afirmativa está errada. Os

EUA interviram na América Latina, a
URSS atuou na África ...
A - A rivalidade histórica, que precisou ser

superada, e foi a origem do esforço de
integração na Europa capitalista do pós
guerra era entre a França e a Alemanha.
C - Na África há outras iniciativas de inte-

gração regional, tais como: União Árabe
do Magreb, Comunidade dos Estados do
Sahel-saarianos, Mercado Comum da
África Oriental e Austral, etc...
D - A Venezuela não faz parte do Mercosul

desde a sua origem, ela foi aceita na dé-
cada passada.
E - A Apec constituída por países que apre-

sentam enormes assimetrias econômica e
social, entre outras.
A - Não respeitam os limites estaduais. Vide
os limites entre os complexos regionais.
B - O desenvolvimento amazônico não está

restrito as atividades extrativistas. Vide o
avanço do cultivo da soja para a exportação,
assim como também a pecuária de corte.
C - No Centro-Sul há vários desequilíbrios

socioespaciais, tais como o Vale do Jequiti-
nhonha (MG), o norte de MG, o NO flumi-
nense, etc.
E – O Agreste não é úmido e a Zona da Mata

não é faixa de transição ...
Comentários sobre as afirmativas erradas e que

apresentaram maiores dúvidas entre os candidatos.
Primeira afirmativa - no contexto da GF, principal-
mente nos anos mais críticos até a década de 70 e
fora da Europa capitalista, comunismo e socialismo
eram a mesma coisa a ser combatida. Ainda mais
como regime de governo.
Penúltima afirmativa - na China sempre houve

forte controle estatal sobre a economia, mesmo
no modelo atual.
Última afirmativa – Com relação a China, ainda não

se pode afirmar que há maior homogeneidade social
e econômica, mesmo nas províncias ocidentais que
têm renda bem menor das orientais. Quanto ao pas-
sivo ambiental há grande esforço para diminuí-lo,
mas ainda são enormes.
A - Para o Reino Unido a definição da fronteira entre as
“Irlandas” ainda é um problema. Além do mais, está erra-
do a Irlanda do Norte (Ulster) é parte do RU, enquanto
que a República da Irlanda (Eire) é membro da UE.
C - As repercussões alcançaram os dois lados das negoci-

ações.
D - O euro não é a moeda britânica, o RU não aderiu ao

euro.
E - O RU não é a maior potência da UE, é a Alemanha

seguida da França.
Serei mais sucinto nesta questão.
A - O Real não foi adotado no Plano Collor.
B - O valor - dos depósitos bancários que foram

congelados não estavam em reais, vide a afirma-
tiva anterior.
C - Ocorre que naquele governo foram privatiza-

das empresas do segmento petroquímico, proces-
sadoras de derivados do petróleo, mas não houve
a quebra do monopólio na exploração, refino e
transporte deste recurso. Atenção nos argumen-
tos a seguir.
O monopólio estatal do petróleo foi instituído

no Brasil em 1953 pela Lei Nº 2004, que estabe-
leceu o monopólio da União na exploração, pro-
dução, refino e transporte do petróleo no Brasil,
e criou a Petrobras para exercê-los.
A Lei nº 9.478, de 6 de agosto de 1997, também
conhecida como nova lei do petróleo, revogou a
lei nº 2004 de 1953 e foi sancionada pelo Presi-
dente Fernando Henrique Cardoso. A lei nº 9.478
extingue o monopólio estatal do petróleo nas
atividades relacionadas à exploração, produção, refino e transporte do petróleo no Brasil, e passa a permitir
que, além da Petrobrás, outras empresas constituídas sob as leis brasileiras e com sede no Brasil passem a
atuar em todos os elos da cadeia do petróleo, ou seja, do poço ao posto (em inglês, from well to wheel), em
regime de concessão ou mediante autorização do concedente - a União. Até o advento desta lei, outras em-
presas só podiam atuar no downstream isto é, apenas na venda dos derivados do petróleo. A Petrobras per-
deu, assim, o monopólio da exploração e do refino de petróleo no Brasil.
Ainda: “A Petrobrás começou a ser ‘combatida’ desde o Governo de Fernando Collor de Mello, com políti-
cas visando reduzir sua dimensão econômica e, em última análise, propondo o fim do monopólio estatal do
petróleo e a própria privatização da empresa. Várias subsidiárias da Petrobrás foram privatizadas, como a
Interbrás e a Petromisa, além da Fosfértil e outras subsidiárias do setor de fertilizantes, e da venda de parti-
cipações da Petrobrás e da subsidiária Petroquisa em vários empreendimentos da indústria petroquímica”.
(Gilberto BERCOVICI, Direito Econômico do Petróleo e dos Recursos Minerais – São Paulo: Quatier La-
tin, 2011, p. 251-252).
D - O déficit público não foi reduzido drasticamente.
E - É evidente que a abertura alcançada não chegou aos índices dos países mais industrializados.
OBS: Diante do exposto a Questão 23 da Prova Verde deve ser ANULADA, pois a alternativa constante
no gabarito Preliminar, letra "C", cita que uma das medidas do Plano Collor foi ELIMINAÇÃO do monopó-
lios do estado em telecomunicações e petróleo.
I
I
T
S
A
R
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Prova Amarela (CPA-CAP)/2020
http://portaldoprofessor.mec.gov/FichaTécnicaAula.html?pagina=espaço%
2Fvisualizar_aula=37841&secao=espaco&request_locale=es
Considerando o pioneirismo do Reino de Portugal na expansão marítima europeia, ilustrado na charge

acima, e a capacidade das forças navais lusitanas frente aos povos do globo alcançados por seu Império,
assinale a opção correta
(A) Depois de expulsar os mulçumanos de seu território ibérico, os portugueses atravessaram o Estreito de
Gibraltar e os atacaram na África, conquistando todo litoral setentrional desse continente.
Errada, conquistou a Costa Atlântica, ou Costa Oeste.
(B) Após concluir o domínio do Marrocos, o Infante D. Henrique capitaneou expedições ao Atlântico Sul
que combatera contra civilizações urbanas da África Subsaariana, as quais eram detentoras de armas
de fogo.
Errada, não detinham armas de fogo.
(C) Na América, os lusos buscaram apenas relações pacíficas com os nativos, visando a miscigenação para
multiplicação de súditos de Portugal, em prol da colonização e o fechamento da rota Atlântica para as
Índias.
Errada, não teve “apenas” nada, não visou miscigenação, não fechou a rota, etc.
(D) Na Batalha de Diu, os portugueses conquistaram o domínio do Oceano Índico, ao derrotarem os
islâmicos que controlavam aquelas águas, apesar de estes possuírem navios artilhados pela República
de Veneza.
Certa
(E) Sob a direção militar do Vice-Rei Afonso de Albuquerque, as forças navais de Portugal venceram os
chineses e os japoneses, estabelecendo o primeiro Império Marítimo mundial, que se extendeu até o
Extremo Oriente.
Errada, não lutaram contra chineses e nem japoneses e estendeu é com “S”.
Assinale a opção que apresenta última grande batalha naval que envolveu apenas navios a vela
(A) Batalha de Lepanto, em que as forças navais da Santa Aliança derrotaram o Império Turco no
Mediterrâneo.
Texto correto, mas não responde a pergunta.
(B) Batalha de Sinop, na qual os russos usaram munições explosivas contra os cascos de madeira dos navios
turcos.
(C) Batalha da Baía de Navarino, na qual Inglaterra, França e Rússia venceram turcos e egípcios, garantindo
a Independência da Grécia.
Certa
(D) Batalha de Lissa, na qual os ianques foram derrotados pelos confederados pela última vez antes da
introdução dos couraçados a vapor.
Errada, a Batalha de Lissa, 1866, foi entre italianos e austríacos.
(E) Batalha de Lara-Quilmes, em que os brasileiros venceram os argentinos garantindo a continuidade do
bloqueio do Rio da Prata.
Assinale a opção correta acerca das relações civilizações da Antiguidade e as atividades militares navais.
(A) Os egípcios unificaram sua civilização pela navegação do Nilo, integrando primeiro os reinos do Alto
e do Baixo Egito, para em seguida lançarem a sua expansão colonial no Mediterrâneo.
Errada, não houve expansão colonial.
(B) Os fenícios inventaram navio de guerra com o propósito de defender o tráfico marítimo em seu Império
comercial, que se estendeu até o extremo do Mediterrâneo ocidental.
Errada, não se sabe quem inventou.
(C) Os gregos conseguiram derrotar as forças imensamente maiores do exército persa porque lograram
cortar as suas linhas de abastecimento, em uma brilhante campanha naval.
Certa
(D) Os cartagineses conquistaram a Sicília ao Império Romano, confirmando regra segundo a qual uma
ilha não será extremamente defendida por uma potência terrestre contra um poder naval superior.
Errada, eles perderam.
(E) os romanos consolidaram o seu poder na Península Itálica depois de derrotarem no Império cartaginês
no Mediterrâneo, pois antes sofriam ataques constantes da potência rival pelo mar.
Errada, foi antes.
“O completo domínio dos mares, que a grande vitória de Nelson em Trafalgar conferiu à Inglaterra, teve
efeito decisivo nas fases finais da guerra napoleônica”.
(João Carlos Caminha, História Marítima. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército. p. 93)
Assinale a opção que NÃO corresponde a uma das consequências da Vitória de Lorde Nelson, em 1805, na
Batalha de Trafalgar.
(A) Frustração da tentativa de Napoleão de eliminar o comércio em inglês com a Europa, por meio do
bloqueio continental.
Certa
(B) Quebra do projeto de ataque naval de Napoleão contra a Grã-Bretanha pela captura da esquadra
dinamarquesa em 1807.
Certa
(C) Conquista da Grã-Bretanha do senhorio sobre os mares e precipitação do seu declínio apresentado
durante o século XIX.
Errada, foi o século da Pax Britannica.
(D) Vitória inglesa na guerra peninsular (1808-1814), na qual os recursos militares de Napoleão ficarem
isolados.
Certa
(E) Corte de fontes vitais de suprimento que abasteciam a França pelo mar, necessárias ao sustento do seu
esforço de guerra
Certa
“Ele foi o único homem dos dois lados que poderia ter perdido a guerra numa tarde”
Winston Churchill, citado em: HTTP://winstonchurchill.org/publications/finest-hour/finest-hour-
172/churchil-jutland-and-the-word-crisis.
Na frase acima, Churchil refere-se ao almirante John Jellicoe, Comandante em Chefe das forças navais
britânicas na Primeira Guerra Mundial. Assinale a opção que confirma, acrescentando dados corretos, à
sentença dita pelo Primeiro-Ministro do Reino Unido.
(A) Num dia decisivo para a guerra, o Comandante da Marinha britânica evitou que a principal carga de
suprimentos dos Estados Unidos para a Europa fosse torpedeada por submarinos, formando comboios
escoltados que garantiram a vitória na Batalha do Atlântico.
Errada, a Batalha do Atlântico foi na Segunda Guerra.
(B) O almirante Jellicoe coordenou com sucesso a evacuação emergencial de mais de 300 mil soldados das
forças aliadas do território francês, através do Canal da Mancha, os quais estavam cercados que seriam
massacrados pelo exército alemão, em Dunquerque.
Errada, foi na Segunda Guerra.
(C) Em vez de combater os encouraçados, o Comando da marinha britânica, percebendo que os
Dreadnoughts alemães tinham avançado para distrair sua frota, preferiu desferir um golpe definitivo
contra submarinos que, do contrário, teriam destruído sua esquadra.
Errada
(D) Ao empregar com eficácia, na Batalha do Mar de Coral os aeródromos, Jellicoe evitou a derrota
repentina dos aliados, pois só os aviões de guerra poderiam conter a campanha submarina irrestrita
alemã.
Errada, foi na Segunda Guerra.
(E) O resultado da breve, porém grandiosa Batalha da Jutlândia, embora não tenha alterado a situação dos
principais contendores, teria decidido a guerra, caso os alemães vencessem, destruindo o bloqueio
naval britânico que sufocava a economia germânica.
Certa.
“A Força Naval brasileira, Composta por 4 navios com propulsão a vapor e 3 navios a vela, tinha como
obstáculo o Passo de Tonelero, nas proximidades da Barranca de Acevedo, onde o inimigo instalara uma
fortificação guarnecida com 16 peças de artilharia e 2800 homens. Devido à pouca largura do Rio naquele
trecho, os navios brasileiros seriam obrigados a passar a menos de 400 metros daquela fortificação,
recebendo o peso da artilharia inimiga”.
(Carlos Frederico Simões & Armando de Senna Bittencourt. Introdução à História Marítima Brasileira.
Rio de Janeiro: Serviço de Documentação da Marinha, p. 100, 2006)
O trecho acima contextualiza um episódio de um conflito externo no qual a Marinha do Brasil participou
durante o século XIX. considerando esse excerto, analise as afirmativas abaixo:
I - O texto faz alusão a participação da marinha na guerra contra Aguirre, ocorrida na segunda metade
do século XIX, na qual o comando da força naval foi entregue ao Chefe de Esquadra John Pascoe
Grenfell. Guerra contra Oribe e Rosas
II- A passagem de Tonelero ocorreu na guerra do Paraguai, quando a força naval de Inhaúma fez o
bombardeio e a Divisão Avançada do CMG Delfim Carlos de Carvalho avançou rio acima, forçando
Lopez a retirar-se com seu exército. Guerra contra Oribe e Rosas
III- O trecho trata de um embate no qual o Império brasileiro se opôs frontalmente a anexação do Uruguai
pela Argentina e passou a apoiar o governo constituído do Uruguai, representado pelo partido
Colorado. Certa
IV- O texto refere-se a guerra contra Oribe e Rosas, em que a ação da Marinha foi realizada em estreita
colaboração com o Exército Imperial e o comando da força naval foi entregue ao Chefe de Esquadra
John Pascoe Grenfell. Certa
V- A solução encontrada pelo comandante da força naval para irromper pelo paço fortificado de Tonelero
foi o emprego conjunto dos navios a vela e a vapor, realizando uma das inúmeras operações ofensivas
da Marinha Imperial naquele conflito. A única foi a Passagem de Tonelero.
(A) Apenas as afirmativas I e V são verdadeiras.
(B) Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
(C) Apenas as afirmativas II e V são verdadeiras.
(D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
(E) Apenas as afirmativas III e V são verdadeiras.
“A participação de operações de paz, além de atender aos interesses nacionais, propicia o estreitamento do
relacionamento com os países, acumulação de conhecimentos, a identificação de oportunidades para
negócios e a demonstração de capacidade militar e tecnológica; bem como contribuir para obtenção de
prestígio Internacional. Desde fevereiro de 2011, a Força-Tarefa marítima da Missão das Nações Unidas
no Líbano (FTM-UNIFIL) é comandada por um contra-almirante da Marinha do Brasil “.
(Guilherme Mattos de abreu (Org). Marinha do Brasil: uma Síntese Histórica. Rio de Janeiro: Serviço de
Documentação da Marinha. pp 272-274, 2018).
De acordo com Abreu (2015), Além de treinar o pessoal da Marinha do Líbano para que no futuro seja
capaz de assumir o controle de suas águas territoriais, também a tarefa principal da missão FTM-UNIFIL:
(A) Apoiar Marinha do Líbano no patrulhamento e no monitoramento do seu mar territorial, por meio de
operações de interdição marítima, prevenindo a entrada não autorizada de armas e materiais
relacionados no seu território. Certa
(B) Realizar patrulhamento naval em áreas de interesse libanês, abstendo se da promoção de operações de
interdição marítima e de interferências no comércio da região, de modo a preservar a soberania do país.
(C) Realizar a mediação de conflitos estabelecidos historicamente na região do mar Mediterrâneo, visando
a impedir a propagação de atividades criminosas e ataques armados à Costa do Líbano.
(D) Participar estritamente de patrulhas navais na área marítima de operação, região frontal ao Líbano, que
perfaz uma área de cerca de 10 mil milhas náuticas quadradas.
(E) Colaborar com a marinha do Líbano no patrulhamento de regiões adjacentes ao seu mar territorial por
meio de ações coordenadas que impeçam o comércio marítimo e atividades ilegais na região.
CPA/ CAP
PREPARATÓRIO
PARA
QOAM-CAP/CPA
2020
Prova Amarela 2020
CAP/CPA
Professor: Marlon Santos

Email: marlonsantos1208@gmail.com
Prova Amarela 2020
25. ORDEM DE SERVIÇO (OS)
É o DA declaratório por meio do qual o CM e os

Titulares de OM registram:
- direitos e obrigações do pessoal, relativos a
diárias, gratificações, citações meritórias,
alterações de função, alterações de cargo (militar
e servidor) e credenciamentos para efeito de
segurança;
- ratificação de atos de subordinados;
- punições impostas a Oficiais e Suboficiais; e
- designação de pessoal para funções em âmbito
interno.
Prova Amarela 2020
9. PORTARIA
É o DA expedido em virtude de competência regimental ou
delegada, para a institucionalização de políticas, diretrizes, planos,
programas, projetos e para validar as seguintes atividades:
-criação de Organização Militar, Órgão ou Núcleo de implantação,
o que corresponde ao Ato de Criação previsto na OGSA (se a
autoridade competente for o Presidente da República, o
documento empregado é o Decreto);
-aprovação de Regulamentos, Regimentos Internos, Normas,
Organizações Administrativas e de Combate, trabalhos, distintivos
e estandartes de OM;
- incorporação, desincorporação e baixa de navios;
- alteração de denominação;
- ativação e desativação de OM;
-reclassificação e transferência de sede de OM;
- delegação de competência; e
- nomeação, designação *(OS-25.1), promoção, aposentadoria,
exoneração, punição (exceto militares) e determinação de tarefas,
salvo se em âmbito exclusivo de uma OM.
Prova Amarela 2020
1.3.2 - Autoridades Competentes

a) o Comandante da OM ou autoridade equivalente, ao tomar
conhecimento que um militar, seu subordinado, encontra-se
em uma das situações constantes do inciso 1.3.1, deverá
fazer imediata comunicação, por meio de mensagem, à
DPMM ou ao CPesFN, quando militar do CFN;
Prova Amarela 2020
8.2.2 - O IPM é iniciado mediante “Portaria de

Instauração”, por uma das situações mencionadas no
art. 10 do CPPM, num PRAZO MÁXIMO DE 48 HORAS,
após o conhecimento do fato a ser apurado, que deva
ser esclarecido (modelos do Anexo B).
Prova Amarela 2020
3.2 - COMPETÊNCIA DA AUTORIDADE

3.3.4 NOMEANTE
3.2.1 - A instauração de Sindicância compete
3.3.4 aos titulares de OM, nestas normas
denominados autoridades nomeantes.
Obedecidas as normas regulamentares de
competência, comando e hierarquia, essas
atribuições poderão ser delegadas a oficiais da
3.9.4 ativa, para fins especificados e por tempo
limitado.
3.8.2
Prova Amarela 2020
2.8 - EXTRATOS DE “DA” SIGILOSO

Poderão ser elaborados extratos de DA
sigiloso, aos quais serão atribuídos GRAUS
2.7 DE SIGILO IGUAIS OU INFERIORES
àquele atribuído ao DA sigiloso original,
2.8 dependendo do conteúdo transcrito.
Estes extratos, levando-se em conta a
5.4.1 / 5.10.1 possível reclassificação de sigilo, serão
elaborados mediante autorização:
- Documentos Reservados
Serão elaborados sob responsabilidade das
autoridades destinatárias, exceto quando
expressamente vedado no próprio
documento.
NODAM – Revisão – Aula 4
PREPARATÓRIO
PARA
QOAM-CAP/CPA
2020
Segue comentário das questões de legislação da prova do QOACPA/CAP – Amarela
Questão polêmica pois é interpretativa – Ao meu ver caberia duas respostas Exemplo e
Integridade Ética. Não fica clara para o candidato a relação direta com o atributo.
1 - Exemplo
Apresentação pessoal e comportamento coerentes com valores, normas e crenças da
instituição, em todas as circunstâncias.
“Não há nada que se exija tanto de um líder quanto dar o exemplo pessoal, ou seja
o exemplo do seu comportamento, pleno de valores inerentes à ética militar, aceitos
e respeitados pelo grupo.” (BRASIL, 1996, p. 54)
“A todo momento, o líder é observado por seus subordinadas e deve buscar conquistar-
lhes a confiança, o respeito e a admiração.” (BRASIL, 1996).
2 - Integridade Ética
Honestidade, transparência e comprometimento inquebrantável com os valores éticos da
instituição, tais como: honra, lealdade para com seus superiores, pares e subordinados,
fidelidade e coragem, dentre outros, expressos na Rosa das Virtudes (Anexo C). Dentre
os atributos que compõem a integridade ética, pode-se destacar:
2.3 - Caráter
“O caráter é [...] a combinação de traços de personalidade que dão consistência ao
comportamento e tem por base as crenças e valores, sendo o fator preponderante
nas decisões e no modo de agir de qualquer pessoa.” (BRASIL, 1991, p. 6-2).
Merecem destaque como traços essenciais do caráter, a honestidade e a integridade.
O gabarito da banca (C) tem coerência e seria a minha resposta, porém cabe o
questionamento.
Gabarito letra D - Evitar ordens contraditórias. Poucas coisas impressionam tão mal o
subordinado como a circunstância do chefe expedir determinada ordem e, logo a seguir
exprimi-la num sentido oposto. O chefe parece-lhe inseguro, vacilante sobre o que
conhece e diz.
Claro que pode surgir a necessidade de se modificar uma ordem, até mesmo em
sentido contrário. Em tais ocasiões, porém, o subordinado deve estar ciente de que o
chefe “sabe o que está fazendo” e tem fundadas razões para assim agir.
Gabarito letra D - II - o mastro de combate ou o penol da carangueja do mastro principal, nos

navios em movimento.
Gabarito letra C - II - hasteada à meia adriça quando assim o for a Bandeira Nacional, por
motivo de luto ou funeral.
Gabarito letra E - Descrevendo a bandeira da seguinte forma: "Art. A-3 - A Flâmula de

Fim de Comissão tem cor azul-marinho, forma triangular, alongada, cuja base coincide
com a tralha, sendo a altura igual à metade da guinda do mastro principal, ocupada por
vinte e uma estrelas brancas, igualmente espaçadas entre si."
Gabarito letra E – conforme estabelecido para salvas aos oficiais de Marinha e demais
autoridades.
Patrono da Marinha – 19 tiros;
Vice-Almirante – 15 tiros; e
Contra-Almirante – 13 tiros.
Presidente da República – 21 tiros;
Ministro de Estado – 19 tiros;
Gabarito letra E – Líder ALFA – Liderança centralizadora - A liderança centralizadora é

baseada na autoridade formal, aceita como correta e legítima pela estrutura do grupo;
controla o grupo por meio de inspeções de verificação.
Líder BRAVO – Liderança participativa - Os componentes do grupo são incentivados a
opinarem sobre as formas como uma tarefa poderá ser realizada, cabendo a decisão final
ao líder (exemplo típico é o Estado-Maior). O êxito desse estilo é condicionado pelas
características pessoais, pelo conhecimento técnico-profissional e pelo engajamento e
motivação dos componentes do grupo como um todo.
Gabarito letra E - Art. 1-2-8 Quando a continência individual não é executada - A continência
individual não é executada pelo militar que estiver:
I - de sentinela, armado de fuzil ou outra arma que lhe impossibilite o movimento da
mão direita;
II - fazendo parte de tropa armada;
III - em postos de continência ou de Parada;
IV - impossibilitado de movimentar a mão direita; e
V - integrando formatura comandada, exceto se:
a) em honra à Bandeira Nacional;
b) em honra ao Hino Nacional, quando este não for cantado; e
c) quando determinado por quem o comandar.
Gabarito letra C - Os principais atributos profissionais que devem constar dos documentos
mencionados neste Capítulo são:
Liderança, Iniciativa, Aptidão para o Serviço, Capacidade de Decisão, Inteligência, Capacidade
Profissional, Capacidade Administrativa, Cultura Geral, Expressão Oral e Expressão
Escrita.
Gabarito letra E - § 2o A duração dos quartos será fixada pelo COMIMSUP, não podendo ser
inferior a duas horas para navios em viagem e a quatro horas nas demais circunstâncias.

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- ADSUMUS PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS

Proibida a reprodução total ou parcial.

MATERIAL INTERNO EXCLUSIVO DOS ALUNOS DO PREPARATÓRIO AO PROCESSO SELETIVO.

Identifiquei problemas no gabarito da prova de português:

Gabarito do Prof. Rafael na prova Gabarito da Prova Gabarito equivalente na

A) O plural de “guarda-chuva” é “guarda-chuvas”. O plural de “guarda-civil” é “guardas-civis”.

NÃO EXISTE POLISSÍNDETO COM APENAS 2 “E”!!!!!!!!!!!!!!!

(VOU FAZER RECURSO! AGUARDEM-NO!)

PARA SIMPLIFICAR NÃO UTILIZAREI OS TEXTOS DE CONTEXTUALIZAÇÃO e OS ARGUMEN-

A - A parte final da afirmativa está

B - Na prática os clubes de futebol

A - O Plano Marshall foi direcionado exclu-

B - A URSS teve com os países da Europa

D - A parte final da afirmativa está errada,

E - O início da afirmativa está errada. Os

A - A rivalidade histórica, que precisou ser

C - Na África há outras iniciativas de inte-

D - A Venezuela não faz parte do Mercosul

E - A Apec constituída por países que apre-

B - O desenvolvimento amazônico não está

C - No Centro-Sul há vários desequilíbrios

E – O Agreste não é úmido e a Zona da Mata

Comentários sobre as afirmativas erradas e que

Penúltima afirmativa - na China sempre houve

Última afirmativa – Com relação a China, ainda não

C - As repercussões alcançaram os dois lados das negoci-

D - O euro não é a moeda britânica, o RU não aderiu ao

E - O RU não é a maior potência da UE, é a Alemanha

B - O valor - dos depósitos bancários que foram

C - Ocorre que naquele governo foram privatiza-

O monopólio estatal do petróleo foi instituído

D - O déficit público não foi reduzido drasticamente.

Considerando o pioneirismo do Reino de Portugal na expansão marítima europeia, ilustrado na charge

Professor: Marlon Santos

25. ORDEM DE SERVIÇO (OS)

É o DA declaratório por meio do qual o CM e os

1.3.2 - Autoridades Competentes

8.2.2 - O IPM é iniciado mediante “Portaria de

3.2 - COMPETÊNCIA DA AUTORIDADE

2.8 - EXTRATOS DE “DA” SIGILOSO

Gabarito letra D - II - o mastro de combate ou o penol da carangueja do mastro principal, nos

Gabarito letra E - Descrevendo a bandeira da seguinte forma: "Art. A-3 - A Flâmula de

Gabarito letra E – Líder ALFA – Liderança centralizadora - A liderança centralizadora é

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