B - Avaliação sobre as aulas pelo estagiário

As aulas assistidas, de modo geral, apontam para um futuro que se pode

considerar promissor. A partir delas, observamos o quão importante se faz o
investimento em todos os aspectos escolares. A aplicação de capital - acredita-
se - apresenta-se como fator preponderante para o sucesso duma instituição
de ensino conectada com o presente e preocupada com o futuro.
Durante as observações, o estagiário de língua inglesa perceberá em seu redor
algo bastante relevante para o profissional de comunicação: os recursos
comunicativos. O professor de inglês dispõe de diversas ferramentas para
veiculação de textos - sejam escritos, falados, cantados. Os recursos agregam
tanto opções modernas e sofisticadas, quanto opções tradicionais e
rudimentares. Com isto, os caminhos para o conhecimento se transformam,
porquanto os alunos mantêm-se próximos àquilo que o avanço tecnológico
propõe e àquilo que a tradição sustenta.
O estagiário atento ainda notará que os recursos não se restringem ao
momento intrinsecamente didático, ou seja, ao momento da sala de aula. Toda
a escola se fundamenta pelo propósito educacional. Há lugares dedicados a
exposições de trabalhos escolares. Há outros dedicados ao experimento de
atividades que não se comportariam dentro de uma sala convencional, dentre
eles, cita-se o laboratório de informática, o laboratório de ciências, a acertada
quadra esportiva. Há também espaço um tanto pertinente dedicado à
recreação, pois se sabe que com ela igualmente se aprende, e de um jeito que
todo o aluno gosta.
Entretanto, preocupa-se o agente de educação cujos olhos estejam atentos ao
cenário educacional de modo amplo em nosso país. A preocupação recai sobre
o fato de que poucas escolas desfrutam de ricos instrumentos como esta. E a
preocupação se potencializa se considerarmos que menos escolas ainda
desfrutam de melhor situação financeira do que esta. Não há dúvidas de que o
volume de capital destinado ao setor da educação bem como a aplicação
inteligente e honesta deste capital são premissas indispensáveis para a
manutenção sadia do ambiente educativo.
Em suma, e retomando o foco às aulas em si, pode-se dizer que elas são bem
suportadas pela estrutura que a instituição de ensino oferece. O professor que
nesta rede atuar certamente disporá de condições mais favoráveis de ensino
do que as condições de que disporá aquele atuante da rede pública.

D - Autoavaliação
O acompanhamento das aulas serviu-me para consolidar duas ideias distintas,
mas complementares uma da outra.
A primeira se refere à dificuldade da profissão docente. Mesmo com boa
estrutura escolar, o trabalho do professor mostra-se sempre desafiador. As
salas estão um tanto populosas, o nosso público – os alunos – está bastante
difícil, e o tema em si é nada simples. Contudo, há um lado bom em haver
muitos alunos numa mesma sala de aula, isto significa que há menos jovens
fora dela. Há um lado bom em os alunos estarem questionadores nos dias de
hoje, isto nos estimula a melhorar e a ser mais justos em nossas apreciações.
Há, ainda, um lado bom na dificuldade da língua inglesa, isto demanda
aplicação, e aplicação resulta em satisfação.
A segunda se refere à paixão de lecionar. Ela se traduz muitas vezes no
próprio aprendizado do professor, pois o professor é aquele que mais aprende
na interação ensino X aprendizagem. Aprende a explorar propostas distintas.
Aprende que o trabalho é sempre contínuo e que o resultado vem em longo
prazo – mas vem. Aprende que muito se aprende falando e que muito mais se
aprende ouvindo. Aprende que não existe momento mais sublime e nem mais
satisfatório do que o momento do olhar esclarecido do aluno. E todo este
aprendizado alimenta nossa paixão pela profissão; e a paixão alimenta a
vontade de aprender; e este ciclo, esperamos que nunca tenha fim.