Vermelho – ERRADO VERDE - CERTO

Pergunta 8
3 / 3 pts
Um dos artigos mais usados na graduação é o de revisão, pois ele leva o
estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e dissertar
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em relação ao artigo de
revisão.

  
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica de outro
texto, podendo ser redigido em linguagem informal.

  
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se trata da
visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas.

  
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos de nível superior
apenas.

  
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso em sua estrutura
devem transparecer a clareza, a concisão e a objetividade, e em suas ideias
deve-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade.

  
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é ele que
vai definir o conteúdo a ser desenvolvido.
 

Pergunta 1
3 / 3 pts
O que é correto dizer sobre o resumo crítico?

  
O resumo crítico é aquele que deve ser usado no início de artigos e TCCs para
situar o leitor do que irá encontrar no texto.

  
O resumo crítico é dividido em duas partes, ou seja, separado em dois
parágrafos.

  
O resumo crítico não é usado no meio acadêmico, pois a crítica não deve ser
um exercício na graduação.

  
O resumo crítico apresenta a estrutura do texto e normalmente é confundido
com a síntese.

  
O resumo crítico deve ter um só parágrafo. Será um texto único sem
discriminação das partes ou subtítulos que avalia de forma sintética a
importância de uma obra científica ou literária.

 
Pergunta 2
3 / 3 pts
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que ocorreram na pesquisa.
Além disso, o pesquisador faz análise desses fatos para chegar a conclusões
ou tomar decisões. Para os cursos de graduação e trabalhos de iniciação
científica, esse subgênero textual se resume em quatro partes essenciais:
introdução, pesquisa de campo, considerações finais e referências. No entanto,
sua estrutura não é rígida, o que permite adaptações de acordo com a
natureza, os objetivos e as especificidades. A técnica refere-se à/ao
_____________.
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos bibliográficos, isto é, sua
ficha técnica (sobrenome do autor, nome, título da obra, local de publicação,
editora, ano, páginas resumidas). Essas informações referem-se à/ao
__________, independentemente de ser texto informativo ou crítico.
 

  
Artigo – resumo
 

  
Artigo – relatório
 

  
Relatório – resumo
 

  
Resumo – fichamento
 

  
Relatório – síntese
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Assinale a alternativa que NÃO se refere à estrutura da resenha.
 

  
O nome do resenhista deve ser colocado do lado direito, abaixo do título, e a
identificação deve ser colocada em nota de rodapé.

  
A resenha crítica é elaborada a partir da leitura de dois textos: um texto base e
outro complementar.

  
Devem ser apresentadas as credenciais da autoria do texto: títulos,
qualificação e funções.

  
A leitura averiguativa é a única leitura necessária para produzir tanto a resenha
informativa quanto a crítica.

  
No primeiro parágrafo, deve-se apresentar o título do texto base e seu autor.
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
O que é e para que serve a paragrafação?

  
Paragrafar é tirar a essência do texto, preocupando-se em registrar as ideias
do texto em uma linha apenas, independentemente do número de parágrafos.
 

  
Paragrafação é o registro das ideias de cada parágrafo do texto em tópicos.
Esses tópicos não necessariamente são frases completas, mas informações
fiéis resgatadas do texto que serão usadas na produção de novos textos.
 
   
Paragrafar é compreender as partes do texto, registrando as ideias em frases.
Não é necessário preocupar-se com a correção gramatical das ideias, pois elas
não serão utilizadas na produção de resenhas críticas e artigos. A técnica
serve para gravar as informações do texto base.
 

  
A paragrafação é a técnica que acompanha a leitura analítica na compreensão
do texto. De cada parágrafo, extrai-se a ideia-chave que se escreve em uma
frase gramaticalmente correta. O conjunto de frases do texto facilita a produção
da síntese e demais subgêneros acadêmicos.
 

  
A paragrafação consiste em escrever com duas frases o que trata o parágrafo
do texto. Ela ajuda a resumir o texto.
 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
A síntese é o resultado da compreensão de um texto, mas não basta escrever
as informações do jeito que elas vêm à mente. Uma síntese segue alguns
critérios importantes entre os quais está (ão):
 
 

  
A compreensão superficial do texto, transformando o resultado numa crítica.

  
A estrutura: 

 Introdução, que apresenta as informações gerais sobre o texto e o autor; 

 Desenvolvimento, que apresenta as principais ideias resgatadas no
processo de paragrafação;
 Conclusão, que mostra as ideias que o autor utilizou para concluir ou
finalizar seu texto;
 Referências do texto.

  
A estrutura que inclui:

 Introdução, que apresenta as principais ideias do início do texto;

 Desenvolvimento, que apresenta as ideias divergentes do texto resgatadas
pela paragrafação;
 Conclusão, que deve ser a ideia do último parágrafo do texto; e a referência
do texto.

  
O emprego de termos coesivos entre as frases e os parágrafos, evitando a
clareza e subjetividade do texto.

  
A apresentação, que mostra que o conteúdo foi aprendido.
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem.
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-se como
objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto? Quem o
escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O processo efetiva-se
com anotações estruturais.
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos dados.
Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos estão “resgatar
as ideias principais do texto; entender a tese e os argumentos”. O processo
efetiva-se com anotações conceituais.
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos para
discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo, dois textos.
Compara informações de diferentes autores, apontando convergências e/ou
divergências entre eles.
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a sequência
correta, considerando a ordem de aplicação, é:

  
Leitura sintópica, analítica e informativa.
 

  
Leitura investigativa, comparativa e minuciosa.
 

  
Leitura averiguativa, sintópica e analítica.
 

  
Leitura analítica, sintópica e averiguativa.
 

  
Leitura averiguativa, analítica e sintópica.
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
Todo texto acadêmico possui marcas importantes que o definem. Quais são
essas marcas ou características que devem ser observadas na produção?

  
Objetividade, verbos somente no passado, concisão, precisão, emprego da
terceira pessoa, notas de rodapé, clareza, ética, referências.
 

  
Emprego da primeira pessoa; impessoalidade, verbos no presente,
subjetividade; concisão, precisão, clareza, ética, notas de rodapé, citações e
referências.
 

  
Emprego da terceira pessoa; impessoalidade, verbos no presente para
dissertar e pretérito perfeito para relatar experiências, objetividade; clareza,
concisão, precisão, ética, notas de rodapé, citações e referências.
 

  
Emprego da primeira pessoa, objetividade, impessoalidade, ética, clareza.
 

  
Emprego da terceira e primeira pessoa, verbos no passado apenas,
impessoalidade, notas de rodapé, citações e referências.
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
Uma das características do artigo científico é:
 

  
A coerência, que é necessária, mas dispensa a coesão das ideias.

  
O local de publicação: jornais, revistas ou periódicos especializados. O mais
comum atualmente é a publicação em folders.

  
A presença de um título que não deve corresponder ao conteúdo desenvolvido.
Ele é definido tão logo se delimite o tema do trabalho.

  
Primar por uma linguagem simples e correta, preferencialmente coloquial.

  
A redação, que se concretiza pela construção de paráfrases - “conversas” entre
os autores - e pelo uso moderado de citações diretas e indiretas.
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Em relação à resenha descritiva e crítica, pode-se dizer que:
I.  Ambas são textos contínuos, divididos em parágrafos, que expõem as ideias
principais do autor do texto base.
II.  A forma da resenha descritiva equivale à da síntese, mas acrescenta o
parecer do autor da resenha.
III.  Ambas não devem ser escritas em terceira pessoa, mas em primeira.
IV.  A resenha descritiva está dividida em duas partes: ideias do texto base e
posicionamento do resenhista, assim como a crítica. Esta, no entanto,
acrescenta a comparação de dois ou mais textos e a partir daí o resenhista
emite seu parecer.
Estão corretas:
 

  
I, II e IV.
 

  
Todas as alternativas estão corretas.
 

  
I e II.
 

  
II e III.
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
Na produção de textos acadêmicos, deve-se observar alguns aspectos
linguísticos. Sendo assim, das alternativas abaixo, aponte a única que NÃO
corresponde ao que se espera na produção acadêmica.
 

  
As frases curtas são as mais indicadas na maioria dos textos comunicativos,
pois são mais próximas da língua oral, como é o caso do texto jornalístico e do
acadêmico.

  
A estrutura de parágrafo “quase padrão” (com tópico frasal, desenvolvimento e
conclusão) serve principalmente para os textos dissertativos e argumentativos,
pois se espera o máximo de clareza e coesão nessas estruturas textuais. Nos
textos narrativos, por exemplo, a estrutura pode ser bem distinta.

  
Redatores habilidosos alternam frases de construção e extensão variadas,
conforme seu estilo pessoal e as características do texto que estão produzindo.

  
Na estrutura de parágrafo, é muito comum fazer-se uma declaração inicial
para, em seguida, desenvolver-se os argumentos ou apresentar-se as
exemplificações que sustentem a declaração.

  
Coerência é o sentido do texto estabelecido pelo leitor com base em seu
conhecimento de mundo e nas pistas e sinalizações deixadas pelo autor. A
coesão, por sua vez, é o próprio conjunto formado por essas pistas e
sinalizações.

Pergunta 1
3 / 3 pts
O que é e para que serve a paragrafação?

  
Paragrafar é tirar a essência do texto, preocupando-se em registrar as ideias
do texto em uma linha apenas, independentemente do número de parágrafos.
 

  
A paragrafação é a técnica que acompanha a leitura analítica na compreensão
do texto. De cada parágrafo, extrai-se a ideia-chave que se escreve em uma
frase gramaticalmente correta. O conjunto de frases do texto facilita a produção
da síntese e demais subgêneros acadêmicos.
 

  
Paragrafar é compreender as partes do texto, registrando as ideias em frases.
Não é necessário preocupar-se com a correção gramatical das ideias, pois elas
não serão utilizadas na produção de resenhas críticas e artigos. A técnica
serve para gravar as informações do texto base.
 

  
A paragrafação consiste em escrever com duas frases o que trata o parágrafo
do texto. Ela ajuda a resumir o texto.
 

  
Paragrafação é o registro das ideias de cada parágrafo do texto em tópicos.
Esses tópicos não necessariamente são frases completas, mas informações
fiéis resgatadas do texto que serão usadas na produção de novos textos.
 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
A síntese é o resultado da compreensão de um texto, mas não basta escrever
as informações do jeito que elas vêm à mente. Uma síntese segue alguns
critérios importantes entre os quais está (ão):
 
 

  
A estrutura que inclui:

 Introdução, que apresenta as principais ideias do início do texto;

 Desenvolvimento, que apresenta as ideias divergentes do texto resgatadas
pela paragrafação;
 Conclusão, que deve ser a ideia do último parágrafo do texto; e a referência
do texto.

  
A apresentação, que mostra que o conteúdo foi aprendido.

  
O emprego de termos coesivos entre as frases e os parágrafos, evitando a
clareza e subjetividade do texto.

  
A compreensão superficial do texto, transformando o resultado numa crítica.

  
A estrutura: 

 Introdução, que apresenta as informações gerais sobre o texto e o autor; 

 Desenvolvimento, que apresenta as principais ideias resgatadas no
processo de paragrafação;
 Conclusão, que mostra as ideias que o autor utilizou para concluir ou
finalizar seu texto;
 Referências do texto.

 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Sobre as normas da ABNT, em uma síntese, em uma resenha ou em um artigo
usa-se:

  

 Folha de formato ou ofício;

 Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior, 2,5 cm;
 Justificar a margem direita; empregar letra Times New Roman 12;
 Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
 Espaço simples entre as linhas de citação longa, resumo, referências e
notas de rodapé;
 Letra Arial 10 nas notas de rodapé e citação longa.

  

 Folha de formato A4;

 Margem esquerda e superior de 2,5 cm, margem direita e inferior, 2 cm;
 Alinhar a margem esquerda; empregar letra Arial 14;
 Espaço simples entre as linhas do texto.

  

 Folha de formato A4;

 Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2 cm;
 Justificar a margem inferior; empregar letra Arial 13;
 Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
 Espaço simples entre as linhas das referências e notas de rodapé.

  

 Folha de formato A4,

 Margem esquerda e superior de 2 cm, margem direita e inferior, 3 cm;
 Justificar a margem esquerda;
 Empregar letra Arial ou Times New Roman 13;
 Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
 Espaço simples entre as linhas da referência.

  

 Folha de formato A4;

 Margem esquerda e superior de 3 cm, margem direita e inferior, 2 cm;
 Justificar a margem direita; empregar letra Arial 12;
 Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
 Letra Arial 10 nas notas de rodapé.

 
IncorretaPergunta 4
0 / 3 pts
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que ocorreram na pesquisa.
Além disso, o pesquisador faz análise desses fatos para chegar a conclusões
ou tomar decisões. Para os cursos de graduação e trabalhos de iniciação
científica, esse subgênero textual se resume em quatro partes essenciais:
introdução, pesquisa de campo, considerações finais e referências. No entanto,
sua estrutura não é rígida, o que permite adaptações de acordo com a
natureza, os objetivos e as especificidades. A técnica refere-se à/ao
_____________.
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos bibliográficos, isto é, sua
ficha técnica (sobrenome do autor, nome, título da obra, local de publicação,
editora, ano, páginas resumidas). Essas informações referem-se à/ao
__________, independentemente de ser texto informativo ou crítico.
 

  
Artigo – relatório
 

  
Artigo – resumo
 
   
Relatório – síntese
 

  
Resumo – fichamento
 

  
Relatório – resumo
 
 
IncorretaPergunta 5
0 / 3 pts
Assinale a alternativa que NÃO se refere à estrutura da resenha.
 

  
O nome do resenhista deve ser colocado do lado direito, abaixo do título, e a
identificação deve ser colocada em nota de rodapé.

  
A leitura averiguativa é a única leitura necessária para produzir tanto a resenha
informativa quanto a crítica.

  
Devem ser apresentadas as credenciais da autoria do texto: títulos,
qualificação e funções.

  
No primeiro parágrafo, deve-se apresentar o título do texto base e seu autor.

  
A resenha crítica é elaborada a partir da leitura de dois textos: um texto base e
outro complementar.
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
O que são fichamentos e quais são os mais comuns?

  
Fichamentos são textos apresentados em forma de síntese. Usa-se apenas o
de síntese e o bibliográfico no meio acadêmico.
   
Os fichamentos registram opiniões sobre determinado conteúdo estudado. São
comuns as fichas de indicação bibliográfica e de citações.

  
Fichamentos são registros das informações de artigos científicos
exclusivamente. Organizadas em fichas, elas apresentam citações diretas,
sínteses do texto (ou resumo) e comentários. São comuns as fichas de
indicação bibliográfica e síntese.

  
Fichamentos são registros de informações bibliográficas, anotações sobre
tópicos da obra, citações diretas, juízos valorativos a respeito da obra, resumo
ou síntese do texto, comentários. São comuns as fichas de indicação
bibliográfica, de assunto ou síntese e de citações.

  
Fichamentos são os registros das leituras sobre determinado assunto. Eles
servem como importante recurso para a avaliação do professor. São comuns
os fichamentos de síntese.
 
IncorretaPergunta 7
0 / 3 pts
Sobre a técnica de relatório, a introdução é a apresentação do texto. Ali estão
contextualizadas as informações que serão encontradas no restante do
processo. Quais são as informações que devem aparecer neste tipo estrutura?
 

  

 Assunto do texto complementar;

 Justificativa;
 Objetivo;
 Solicitante;
 Local de realização do processo;
 Metodologia do filme;
 Amostra das experiências;
 Tempo.

  

 Tema do trabalho;
 Justificativa;
 Método;
 Solicitante do projeto;
 Local de realização do relatório;
 Autorização dos autores dos textos.

  

 Assunto do texto base;

 Justificativa;
 Objetivo;
 Solicitante do curso;
 Local de realização do processo;
 Metodologia dos textos lidos;
 Amostra;
 Tempo de leitura dos textos.

  

 Tema do trabalho;
 Justificativa;
 Objetivo;
 Solicitante;
 Local de realização do processo;
 Metodologia;
 Amostra (material);
 Tempo utilizado para a elaboração do relatório.

  

 Assunto dos textos complementares;

 Justificativa;
 Objetivo de cada texto;
 Solicitante;
 Local de realização do processo;
 Metodologia;
 Amostra (material);
 Tempo.

 
Pergunta 8
3 / 3 pts
Um dos artigos mais usados na graduação é o de revisão, pois ele leva o
estudante a ler vários autores sobre determinado assunto e dissertar
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa correta em relação ao artigo de
revisão.

  
A redação do artigo de revisão exige rigor científico, por isso em sua estrutura
devem transparecer a clareza, a concisão e a objetividade, e em suas ideias
deve-se evitar adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e prolixidade.
   
O artigo de revisão é publicado em livros destinados a alunos de nível superior
apenas.

  
É necessário escrever o artigo em primeira pessoa, uma vez que se trata da
visão do autor do texto e não das leituras que foram feitas.

  
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a ser escolhido, pois é ele que
vai definir o conteúdo a ser desenvolvido.

  
Um dos objetivos do artigo de revisão é apresentar uma análise crítica de outro
texto, podendo ser redigido em linguagem informal.
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Em relação à resenha descritiva e crítica, pode-se dizer que:
I.  Ambas são textos contínuos, divididos em parágrafos, que expõem as ideias
principais do autor do texto base.
II.  A forma da resenha descritiva equivale à da síntese, mas acrescenta o
parecer do autor da resenha.
III.  Ambas não devem ser escritas em terceira pessoa, mas em primeira.
IV.  A resenha descritiva está dividida em duas partes: ideias do texto base e
posicionamento do resenhista, assim como a crítica. Esta, no entanto,
acrescenta a comparação de dois ou mais textos e a partir daí o resenhista
emite seu parecer.
Estão corretas:
 

  
I, II e IV.
 

  
II e III.
 

  
I e II.
 

  
Todas as alternativas estão corretas.
 
 
IncorretaPergunta 10
0 / 3 pts
Identifique os tipos de leitura com base na função que exercem.
_________________: consiste em leitura rápida de todo o texto. Tem-se como
objetivo responder às perguntas “Qual o título do livro/texto? Quem o
escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o texto/livro? O processo efetiva-se
com anotações estruturais.
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o significado dos dados.
Consiste em analisar as partes do texto/livro. Entre os objetivos estão “resgatar
as ideias principais do texto; entender a tese e os argumentos”. O processo
efetiva-se com anotações conceituais.
 
_________________: faz anotações dialéticas, utilizando argumentos para
discutir informações sobre determinado assunto de, no mínimo, dois textos.
Compara informações de diferentes autores, apontando convergências e/ou
divergências entre eles.
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura, os termos e a sequência
correta, considerando a ordem de aplicação, é:

  
Leitura investigativa, comparativa e minuciosa.
 

  
Leitura sintópica, analítica e informativa.
 

  
Leitura averiguativa, sintópica e analítica.
 

  
Leitura averiguativa, analítica e sintópica.
 

  
Leitura analítica, sintópica e averiguativa.