Pergunta 1

3 / 3 pts
Gênero de dança teatral que se desenvolveu em meados do séc. XX e não se
baseia em técnicas específicas combinando diversas qualidades de
movimento. Propõe a interação com outras linguagens e tem Isadora Duncan
como uma das principais precursoras deste gênero, estamos falando de:
 

  
Ballet Clássico.
 

  
Dança Moderna.
 

  
Dança Contemporânea.
 

  
Dança Livre.
 

  
Dança-Teatro.
 
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Gênero de dança que surgiu no final do séc. XIX e se firmou nos primeiros ano
do séc. XX, nega a rigidez do Ballet Clássico e propõe a liberdade de
movimentos e de expressão. Seu maior teórico foi Rudolf Laban.

  
Dança Moderna
 

  
Dança Contemporânea
 

  
Dança Folclórica
 

  
Dança Teatro
 

  
Dança Livre
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
Ao analisar o uso do desenho em sala de aula e a sua importância para o
desenvolvimento da criança, é correto afirmar:
 
I - O desenho evidencia aspectos fisiológicos e neurológicos da criança.
II - Jamais devemos estimular, em crianças que já falam,  que ele faça
considerações a cerca do próprio desenho, pois depois de pronto já não
importa as associações que elas poderão apresentar.
III - O homem sempre se expressou por meio do grafismo, mas isso não
contribuiu para o entendimento da cultura de nossos antepassados.
IV - O desenho como cópia inibe a criação do autor e reduz o significado do ato
de desenhar.
Estão corretas apenas as sentenças:

  
I e IV.
 

  
II.
 

  
I e III.
 

  
II e III.
 

  
I e II.
 
 
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
Sobre o Teatro e sua importância para o desenvolvimento integral do ser
humano é correto afirmar que:
 
I – Somos seres narrativos com a necessidade de contar histórias; o Teatro é
uma forma de linguagem e nos permite tornar nosso imaginário palpável.
II – O Teatro é uma arte efêmera, que acontece somente no tempo que dura o
espetáculo e deve ser executado apenas em grupo.
III – No fazer teatral estão presentes outras artes como a literatura, a música e
a dança.
 
É correto, apenas, o que se afirma em:

  
I e III.
 

  
I e II.
 

  
II e III.
 

  
III.
 

  
I.
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
Durante uma aula de Arte, para o 6º Ano, do Ensino Fundamental, durante a
execução de uma canção, os alunos podem ser estimulados a observar e
analisar mais detalhadamente as características peculiares da voz de cada
membro do grupo e relacionar essas características a um determinado
parâmetro do som.
Assinale a alternativa que indica o parâmetro sonoro a que o texto acima se
refere:
 

  
Timbre.
 

  
Altura.
 

  
Intensidade.
 

  
Densidade.
 

  
Duração.
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
A educação artística foi incluída no currículo escolar, em 1971, pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A partir da atual LDB, Lei n.º
9.394/1996, a Arte começou a ser considerada uma disciplina obrigatória na
educação básica. Com referência a esse assunto, assinale a opção correta:

  
A cultura e os saberes de uma comunidade, ou de um povo, podem constituir
conteúdos importantes para as disciplinas de Artes.

  
As atividades no ensino de Artes têm mais significado para o diretor da escola.

  
Os temas da Arte devem ser abordados individualmente e de forma artesanal.

  
A efetivação da arte na escola visa, unicamente, estabelecer hora de lazer e
descanso durante o período de aula.

  
A exposição de imagens para a apreciação artística diminui as possibilidades
de representação do imaginário.

 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
Gênero de dança que surgiu no final do séc. XIX e se firmou nos primeiros ano
do séc. XX, nega a rigidez do Ballet Clássico e propõe a liberdade de
movimentos e de expressão. Seu maior teórico foi Rudolf Laban.

  
Dança Contemporânea
 

  
Dança Folclórica
 

  
Dança Livre
 

  
Dança Moderna
 

  
Dança Teatro
 
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
Paula é professora de Arte do Ensino Fundamental e, em suas aulas, procura
trabalhar conteúdos relacionados a valores, normas e atitudes.
Para a realização desse trabalho devem ser considerados os objetivos listados
a seguir, à exceção de um. Assinale-o:

  
Percepção de que cada pessoa tem um corpo com características fenotípicas
diferentes.

  
Desintegração do universo simbólico das culturas africanas e afro-brasileiras
no contexto de ancestralidade brasileira.

  
Interiorização de uma postura despreconceituada em relação às diferentes
cosmovisões e etnias.
   
Valorização da própria identidade étnica e cultural, e fortalecimento da
autoestima.

  
Identificação enquanto pessoa no grupo.
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Nos dias de hoje ainda há grandes desafios que precisam ser enfrentados para
que possamos, de fato, ter propostas consistentes de ensino de música para as
escolas de Educação Básica. No entanto, uma grande conquista foi a Lei
sancionada que estabelece a obrigatoriedade do ensino de música. Que Lei é
essa?

  
Lei n. 5.692, de 1971.
 

  
Lei n. 12.287, de 2010.
 

  
Lei n. 11.769, de 2008.
 

  
Lei n. 10.639, de 2003.
 

  
Lei n. 9.394, de 1996.
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
O Ensino de música hoje é muito mais que apenas transmitir técnicas e teorias.
No livro Musicalizando Crianças, as autoras propõem uma interessante
metodologia para o ensino de música. São sete práticas que auxiliam o
professor a despertar nos alunos o gosto e o interesse em aprender música.
Analise as sentenças a seguir e assinale abaixo a alternativa correta:
 
I - Prática de Exploração Sonora, como ouvir os sons dos ambientes externo e
interno, é a primeira prática.
II - A Prática dos Contos Sonoros, que seria pedir a criança que narre uma
história com sons ou somente através do sons, é a segunda prática.
III - Em seguida vêm as práticas de Montagem de Partitura e de Improvisação.
IV -  E as 3 últimas seriam Noções Sobre Timbre, Timbre e Apreciação Musical
e Altura do Som.

  
l, ll e III.
 

  
ll, III e IV.
 

  
Todas estão corretas.
 

  
I, Il e IV.
 

  
I , III e IV