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PLANO DE TRABALHO ANUAL 2013 ENS.

FUNDAMENTAL II

Professor: Incio Gomes de Abreu rea: Humanas 1 EMENTA: Disciplina: Filosofia

Ano: 2013 Data: __14/02/2013

O foco das aulas est no desenvolvimento do pensamento e na prtica filosfica. Sabendo como pensamos e de que maneira pensamos, est hora de entendermos que vivemos com os outros e precisamos ser ticos. atravs de anlises criteriosas e crticas (positivas), que verificamos a importncia do entendimento e organizao das ideias dos nossos alunos, por isso, iremos lev-los refletir sobre si mesmos, sobre os outros e sobre a realidade em que vivem, isso por meio de uma investigao filosfica do cotidiano, ressaltando a capacidade de estruturao e reconstruo do bem pensar dos alunos.

2 OBJETIVO GERAL:
Scrates buscava um dilogo racional em busca da verdade, conduzia seus interlocutores a retomarem suas ideias em busca de conceitos mais consistentes. No dava respostas, perguntava. Atravs de perguntas bem elaboradas, questionava as verdades estabelecidas em busca de novas certezas. Por isso, o nosso objetivo tratar a filosofia como uma ponte entre o pensamento comum e o pensamento crtico e buscar fazer com que os nossos alunos aprendam a estimar em vez de adivinhar, avaliar em vez de preferir, classificar em vez de agrupar, inferir logicamente em vez de simplesmente fazer inferncias e a associar conceitos compreendendo seus princpios.

3 CONTEDOS PROGRAMTICOS: 6 Ano


I TRIMESTRE
O que Filosofia? (Livro: Pensando Melhor: Iniciao ao Filosofar Anglica Stiro e Ana Miriam Wuensch). Linguagem do amor sabedoria. Introduo Mitologia Grega - Conceito - Mitos e a sua influencia na vida social, poltica e econmica dos gregos. Mitos: - O surgimento do Universo - A criao (Urano e Gaia) - Crono (deus do tempo) - O Combate de Zeus e a diviso do mundo. - Reflexo, anlise e atividade. Anlise dos Mitos: - Mito de Prometeu - Reflexo sobre o desenvolvimento humano. - Mito da Caixa de Pandora - Reflexo a violncia e discrdia no mundo. A importncia de se buscar o conhecimento a partir da mitologia.

II TRIMESTRE Filosofia dos Valores: - Anlise e discusso sobre as relaes sociais - Atividades O Mito do Anel de Giges - Livro: A Repblica (Plato) Reflexo sobre o bem e o mal. - Exerccios com dinmica de grupo. Conceitos: Percepo, Realidade e Imaginao. O Mito da Caverna (Plato), retirado do livro O Mundo de Sofia de Justin Garden. - Anlise, reflexo e debate sobre o Mito da Caverna. - A importncia de se buscar o conhecimento.

III TRIMESTRE Filosofia e Cincia - A Relao Homem e o Universo - Cosmogonia - A origem mitolgica do universo. - Cosmologia - Explicao racional sobre a origem do universo. Reflexo sobre: - Poltica e sociedade - Riqueza e pobreza - Cidadania As Relaes de Poder na Sociedade Filosofia dos Valores - reflexes sobre: respeito, convivncia em famlia, com o conto: A Barata Rebelde. - Introduo ao conhecimento cultural: O que cultura?

7 Ano
I TRIMESTRE
Funes e formas da linguagem filosfica - Linguagem do amor a sabedoria - Etimologia da palavra filosofia - O conceito de Philos - O conceito de Sophs A importncia da filosofia na dinmica do processo cientfico. Atitudes Filosficas - Questionamento - Investigao - Ampliao de horizontes. Conhecendo as diferenas entre mito, fbula e histria. Anlise e reflexes sobre os temas - Ser humano: ser simblico e de comunicao - Possibilidades discursivas - Os desafios do homem - Sociedade, realidade e verdade;

II TRIMESTRE
Estudo conceitual sobre a percepo e a realidade - Pensar o conhecido, pensar o desconhecido. - Entendimentos conceituais sobre a mente, crebro e conscincia. Fbula dos Cegos e dos Elefantes - Pensamento espontneo. - Pensar ludicamente. - Pensar e imaginar. Anlise do texto o mundo um grande espelho. Intersubjetividade - Os sentimentos, emoes (paths) movem a filosofia. - Espanto. - Assombro - Admirao.

III TRIMESTRE
Entendendo as possibilidades discursivas e dimenses da ao social. Filosofia do agir e fazer - O que o agir revela sobre o ser humano. - O que o fazer revela sobre o ser humano. - Linguagem, instinto e razo. Socializao e Humanizao - Problemas ticos - A questo dos valores Viver Conviver - dever, liberdade e responsabilidade. Anlise do texto Conviver Difcil

3.1 8 Ano
I TRIMESTRE A histria e a essncia humana. O valor das coisas. I TRIMESTRE A importncia do conhecimento - Conhecer Para Satisfazer Filosofia na Escola, na a vida e no Curiosidade mundo. - Conhecer para se Sentir Seguro Liberdade segundo Jean Paul - Conhecer para Transformar Sartre: o problema da A Misria de Todos Ns responsabilidade. O Senso Comunitrio Como Seria a Verdadeira Democracia? O Senso Comunitrio. Anlise do texto: Olhai os Lrios do Campo - rico Verssimo Amor: Namorar ou ficar, eis a questo. - Dividir a turma em grupos de: meninos x meninas e fazer debate com textos. O Mito de Eros e Psiqu (amor e alma) Amor: experincia libertadora Texto de Simone de Beauvoir 9 Ano Reflexes sobre a banalizao do erotismo Mito do Andrgeno Livro: O Banquete (Plato) - Anlise e reflexo seguida de exerccio II TRIMESTRE Consumismo e o padro que a mdiaIInos impe. TRIMESTRE Conhecimento Filosfico Tipos de conhecimento Filosofia da Comunicao (O - Conhecimento Intelectual que o comunicar revela sobre o ser humano?) - Conhecimento Sensorial ou - Valores e personalidade emprico e liberdade - Autonomia Conhecimento de f de escolha - Elementos da ao tica Poltica, cidadania e cotidiano (conscincia e responsabilidade) - Moral e bom/mau comportamento - Indstria Relaescultural de poder no cotidiano Anlise do texto: O Analfabeto - Implicaes na construo do Poltico sujeito moral - Exerccio da cidadania - Mdia e alienao. participao social Drogas Violncia poltica - Formas de e participao Ver filme: (definir) na atualidade. Breve estudo da Lgica Aristotlica (induo, deduo e analogia de argumentos) - Conceitos bsicos - Atividades envolvendo o raciocnio argumentativo e lgico dos alunos Liberdade para sentir ou sentir com liberdade. III TRIMESTRE O alcance do conhecimento As tecnologias a servio da III TRIMESTRE paz ou da guerra - O que ser simples. O Universo da Comunicao - Legal o ilegal, comunicao e - Linguagem, Permitido o proibido. pensamento Anlise da cano: Admirvel Chip Novo e msica - Diferenas nas (letra maneiras de sede Pitty) expressar - Linguagem O que parece ser e que . jovem eo linguagem Relaes de Consumismo e o adulta Meio Ambiente influncia da televiso na -A crise socioambiental sociedade - Desperdcio e Lixo Cultural e meios de - Indstria Qualidade de Vida comunicao de massa Trabalho, produo e consumo. - realizao humana pelo trabalho - alienao no trabalho - Trabalho infantil.

4 REFERNCIAS: GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia. So Paulo: Editora Schwarcz Ltda. 1997. SATIRO, Anglica; WUENSCH. Ana Mriam. Pensando Melhor: Iniciao ao Filosofar. So Paulo: Saraiva, 2009. THOMAL, Alberto. O Desafio de Pensar Sobre o Pensar: investigao sobre teoria do conhecimento. 16 ed., - Florianpolis, SC: Sophos, 2011. THOMAL, Alberto. Pensando Logicamente: investigao sobre lgica. 16 ed., - Florianpolis, SC: Sophos, 2011. WONSOVICZ, Silvio. Aprendendo a Viver Juntos: investigao sobre tica. 16 ed., - Florianpolis, SC: Sophos, 2011. WONSOVICZ, Silvio. Somos Filhos da Plis: investigao sobre poltica e esttica. 16 ed.,- Florianpolis, SC: Sophos, 2011.

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