DESAFIOS MUSICAIS – 2ª SÉRIE (EM)

Desafios Musicais – Atividade 1 – Desenvolvimento 2

Aprofundamento: Start! Hora do Desafio.

Unidade Curricular: Como se Tornar um Resolvedor de Problemas?

Componente Curricular: Desafios Musicais

Contextualização
Itinerários Formativos (IF): Aprofundamento Curricular

Aprofundamento Curricular (AC): Start! Hora do Desafio.

Unidade Curricular (UC): Como se Tornar um Resolvedor de Problemas?

Componente Curricular (CC): Desafios Musicais: Atividade 1

 Habilidades
Eixos Estruturantes: Investigação Científica e Processos Criativos.

EM13LGG101
Compreender e analisar processos
de produção e circulação de
discursos, nas diferentes
linguagens, para fazer escolhas
fundamentadas em função de
interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG103
Analisar o funcionamento das
linguagens para interpretar e
produzir criticamente discursos em
textos de diversas semioses
(visuais, verbais, sonoras, gestuais).

Quadro integrador e Eixo Estruturante

Apreciam trilhas sonoras de filmes e jogos eletrônicos.
Reconhecem a música como elemento narrativo. Criam playlists
baseadas em gêneros diversos.

Investigação científica.
 Tradições Culturais – Atividade 1

Atividade 1:
 Introdução: Ciclo de Sternberg. Divulgação: canal, fanzine.
 Discussão/Sondagem: música, memória afetiva, sentimentos,
projeto de vida.
 Pesquisa: gêneros musicais.
 Apreciação musical: releitura de músicas.
 Criação: Playlist – Linha do tempo.
 Avaliação e Autoavaliação: sugestão – Rubricas.

“DE OLHO NA INTEGRAÇÃO”

Nesta atividade poderemos criar um glossário junto ao componente Workshop
de técnicas de comunicação.
Sobre o Ciclo de Sternberg, poderemos retomá-lo tendo em vista o componente
Pensamento e resolução de situações-problema.
 Quais as diferenças entre versão, releitura,
regravação e cover?
-Versão é quando há alteração de letra, normalmente para outra língua.

 - Releitura é quando acontece a mudança no arranjo e na adaptação da música.

“Por exemplo, vou fazer uma releitura em samba, vou pegar uma música, por exemplo,
pegar U2 e colocar em Samba

- Regravação tem a ver com a fixação mecânica de um fonograma, quantas vezes

você gravar, significa a quantidade de regravações. Mas, ela está diretamente
ligada a um aspecto físico, de fixação.

- Cover é quando um artista canta exatamente igual a interpretação original: mesmo

tom, mesmo andamento, mesmo ritmo, mesma instrumentação
 Relembrando: elementos constitutivos

Som ð Densidade, timbre, intensidade, altura e duração.

Música ð Harmonia, melodia e ritmo.

Releitura/trilha sonora

Elaborado especialmente para o CMSP. © Pixabay

 Hora de estabelecer relações- Trilha sonora

© Pixabay
Beethoven. Sonata nº 14,C# minor (Moonlight), Opus 27/2 (1801)
Classical Piano Midi Page.
© Bernard Krueger. Licença CC BY-SA 3.0 DE
Disponível em: <http://www.piano-midi.de/beeth.htm>.
Acesso em: 2 fev. 2022.
 Trilha sonora

© Pixabay
Meydän. Debussy - Clair de Lune (8 bits /
Chiptune version) [CC BY], Licença Creative Commons.
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=YXisW4vlGeE>.
Acesso em: 1 fev. 2022.
 ATIVIDADE 1- Agora é com você!
• Momento de criação:
• Escolha uma imagem, analise bem, interprete o tema e associe com
alguma música.

ATIVIDADE 2- Agora é contigo!

• Momento de criação:
• Pense em como os elementos constitutivos da música podem
auxiliar na construção de uma narrativa por meio da trilha sonora.

• Próxima aula: Desafios Musicais - Atividade 1: Sistematização 1