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ARTES VISUAIS
ATIVIDADE 001
Tema: Elementos das Linguagens: Elementos constitutivos das Artes Visuais;
Contextos e Práticas: Estilos visuais;
Sistemas (Espaços e Atuações) da Linguagem: Categorias profissionais.
Habilidades:
(GO-EF07AR04-A/C) Reconhecer e explorar os elementos constitutivos das artes visuais, tais como: o ponto,
a linha, a forma, a cor, o espaço, o movimento, a textura, a perspectiva, os planos, a composição e desenvolver
a expressão artística e imagética, utilizando de suportes, ferramentas, materiais e técnicas tradicionais e
alternativos como componentes fundamentais para a composição da produção artística, valorizar o processo
de criação e assim comunicar ideias.
(GO-EF07AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço,
bem como ampliar o seu repertório estético e imagético.
(GO-EF07AR08-B) Identificar e diferenciar as categorias de artista tais como: artistas plásticos, ilustradores,
designers, grafiteiros, artesãos, produtores culturais, curadores, estabelecendo relações entre os profissionais
e os espaços do sistema das artes visuais.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
ATIVIDADE I
O ponto é o elemento mais simples da linguagem visual. Alguns artistas produziram obras inteiras, usando
somente pontos ou pequenas manchas coloridas para formar as figuras. Observe as imagens a seguir:
Imagem 1 - Uma Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte Imagem 2 - The Pine Tree at Saint Tropez, 1909.
A técnica usada na produção das obras chama-se Pontilhismo. Foi criada na França, em meados do século XIX e
muito impulsionada por Georges Seurat e Paul Signac, no estilo artístico chamado Impressionismo.
Responda as questões abaixo:
a) O que é Arte Visual?
b) Toda linguagem possui uma forma de organização e elementos próprios usados para a sua construção, no caso
da linguagem visual, quais são esses elementos?
c) Sobre as imagens apresentadas, faça um percurso visual sobre elas. Qual delas mais chamou a sua atenção e
por quê?
ATIVIDADE II
A linha é outro elemento da linguagem visual e pode ser definida como o rastro que um ponto deixa, deslocando-
se no espaço e ainda, como a junção de pontinhos bem juntos um do outro. Pode ser usada para contornar figuras
e também como outras possibilidades expressivas.
Existem vários tipos de linhas, veja no quadro abaixo:
Observe as imagens abaixo:
Responda:
a) Sobre a imagem 3, que tipos de linhas você consegue identificar? Escreva abaixo:
c) Que figura você consegue identificar na imagem 4? Na sua opinião, por que o artista representou essa figura
dessa maneira?
ATIVIDADE III
Você é o/a artista. Faça desenhos explorando os elementos visuais (pontos ou linhas), estudados nessa atividade.
Inspire-se nas obras apresentadas anteriormente.
Imagem 5 - La calanque – Paul Signac Imagem 6 - O Rio Sena em La Grande-Jatte. Georges Seurat. 1888
Imagem 5 - Por Paul Signac - Photographed by Szilas, edited by Thegreenj, Domínio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2689473 /acesso
em 23/01/2023Imagem
Imagem 6 - https://arteeartistas.com.br/biografia-de-georges-seurat-e-o-pontilhismo// acesso em 23/01/20023.
Imagem 7 - Tela Composição IV, 1911 - Kandinsky Imagem 8 – Broadway Boogie Woogie, 1942 - Mondrian
a) Quais são os elementos da linguagem visual predominantes nas obras apresentadas nas imagens 5 e 6?
b) Qual técnica (usando somente pontinhos), foi usada pelos artistas na criação das referidas imagens?
c) Quais os elementos da linguagem visual predominantes nas obras apresentadas nas imagens 7 e 8?