FICHAMENTO

Existem basicamente dois tipos de fichamento, o bibliográfico e o de conteúdo:

1. Fichamento Bibliográfico
O fichamento bibliográfico é o mais simples, em que selecionamos as frases que consideramos mais
importantes no texto (e que tenham sentido) e destacamos na ficha ou folha de papel.

Cuidado 1: Você pode citar apenas pedaços de frases, mas deve ter cuidado para suas frases não perderem o
sentido. ;-)
Exemplo:

Frase completa: "Aos poucos, ao adquirir mais experiência, cada pesquisador define que tipo de organização
é mais adequada para o seu campo de pesquisa e para a sua forma de trabalho" (p.19).

Citação de parte da frase: "Aos poucos, [...], cada pesquisador define [...] organização [...] mais adequada
[...] para a sua forma de trabalho" (p.19).

Isso é só um exemplo para que você tenha idéia do que estou falando, e nesse caso, as reticências dentro dos
colchetes "[...]" fazem muita diferença, pois, destaca no seu trabalho que você selecionou partes de
determinada citação.

Cuidado 2: Você deve colocar a citação conforme está no texto original, sem mudar uma vírgula sequer de
posição, e ao final colocar sempre a página onde estava o texto original!

Lembre-se sempre que esse tipo de fichamento é um recurso normalmente utilizado pelos professores para
incentivar a leitura e para ter certeza que ela foi feita, pois, infelizmente muitos acadêmicos ainda não tem a
devida consciência de como é imprescindível a prática da leitura nos cursos de formação de professores! Esse
tipo de fichamento ajuda na pré-leitura; é uma primeira aproximação com o assunto investigado e sua
utilização pode ser muito útil em pesquisas futuras!

2. Fichamento de Leitura
O fichamento de leitura é mais elaborado que o de citação, por exigir uma leitura mais crítica e uma
reescritura. Você deve ler o texto e marcar as ideias centrais de cada parágrafo para então reescrevê-las, com
a sua linguagem, em tópicos.

Você pode destacar algumas citações do autor, se achar necessário (as mais relevantes), como no Fichamento
Bibliográfico; contudo, o mais importante é escrever, com suas palavras, o que você compreendeu do texto.
Dessa forma, você terá uma espécie de resumo em tópicos para uma consulta rápida a respeito do texto.
 RESUMO e RESENHA
Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um certo conteúdo. Isso significa reduzir a termos
breves e precisos a parte essencial de um tema. Saber fazer um bom resumo é fundamental no percurso
acadêmico de um estudante, em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e
informações com as quais ele terá de lidar ao longo de seu curso.

O resumo tem várias utilizações. Isto significa também que existem vários tipos de resumo. Você irá
encontrar resumos como parte de uma monografia, antes de um artigo, em catálogos de editoras, em revistas
especializadas, em boletins bibliográficos etc. Por isso, antes de fazer um resumo você deve saber a que ele se
destina para saber como ele deve ser feito. Em linhas gerais, costuma-se dizer que há 3 tipos usuais de
resumo: o resumo indicativo, o resumo informativo e o resumo crítico (ou resenha).

Tipos de resumo

1. Resumo indicativo ou descritivo

Também conhecido como abstract (resumo, em inglês), este tipo de resumo apenas indica os pontos
principais de um texto, sem detalhar aspectos como exemplos, dados qualitativos ou quantitativos etc. Um
bom exemplo deste tipo de resumo são as sinopses de filmes publicadas nos jornais. Ali você tem apenas
uma idéia do enredo de que trata o filme.

2. Resumo informativo ou analítico

Também conhecido em inglês como summary, este tipo de resumo informa o leitor sobre outras
características do texto. Um resumo informativo, no caso de um relatório de pesquisa, não diria apenas de
que trata a pesquisa (como seria o caso do resumo indicativo), mas informaria também as finalidades da
pesquisa, a metodologia utilizada e os resultados atingidos. Um bom exemplo disso são os resumos de
trabalhos científicos publicados nos anais de congressos. A principal utilidade dos resumos informativos no
campo científico é auxiliar o pesquisador em suas pesquisas bibliográficas. Imagine-se procurando textos
sobre seu tema de pesquisa. Quais você deve realmente ler? Para saber, procure um resumo informativo de
cada texto.

3. Resumo crítico ou resenha

Este é, provavelmente, o tipo de resumo que você mais terá de fazer a pedido de seus professores ao
longo do seu curso. O resumo crítico é uma redação técnica que avalia de forma sintética a importância de
uma obra científica ou literária.
Quando um resumo crítico é escrito para ser publicado em revistas especializadas, é chamado de
resenha. Ocorre que, por costume, os professores tendem a chamar de resenha o resumo crítico elaborado
pelos estudantes como exercício didático. A rigor, você só escreverá uma resenha no dia em que seu resumo
crítico for publicado em uma revista. Até lá, o que você faz é um resumo crítico.
A resenha (ou resumo crítico) não é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede
um elemento importante de interpretação de texto. Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico
você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto, identificando:
1. qual o tema tratado pelo autor?
2. qual o problema que ele coloca?
3. qual a posição defendida pelo autor com relação a este problema?
4. quais os argumentos centrais e complementares utilizados pelo autor para defender sua posição?

Uma vez tendo identificado todos estes pontos, que devem estar retratados no seu esquema do texto, você já
tem material para escrever metade do seu resumo crítico. Este material já é suficiente para fazer um resumo
informativo. No entanto, para um resumo crítico, falta a crítica, ou seja, a sua análise sobre o texto. E o que
seria essa análise? A análise seria, em síntese, a capacidade de relacionar os elementos do texto lido com
outros textos, autores e idéias sobre o tema em questão. Para fazer a análise, portanto, certifique-se de ter:

 informações sobre o autor, suas outras obras e sua relação com outros autores;
 elementos para contribuir para um debate acerca do tema em questão;
 e clareza acerca dos leitores prováveis de sua crítica. Isto quer dizer que você deve saber para quem
estará escrevendo o resumo crítico ou resenha, indicando ao final da mesma sua importância.

A partir daí você pode escrever um texto que, em linhas gerais, deve apresentar:
  nos parágrafos iniciais: uma introdução à obra resenhada, apresentando o assunto/ tema, o
problema elaborado pelo autor e a posição do autor diante deste problema;
 no desenvolvimento, a apresentação do conteúdo da obra, enfatizando as idéias centrais do texto e os
argumentos e idéias secundárias;
 por fim, uma conclusão apresentado sua crítica pessoal, ou seja: uma avaliação das idéias do autor
frente a outros textos e autores, uma avaliação da qualidade do texto, quanto à sua coerência,
validade, originalidade, profundidade, alcance, etc.

Algumas dicas para facilitar a produção de um resumo:

● Leia atentamente o texto a ser resumido e certifique-se de tê-lo entendido

● Utilize a inserção de citações (segundo o autor.../Fulano de tal considera.../De acordo com...)
● Redija-o em linguagem objetiva, clara e concisa
● Escreva-o com suas palavras, evitando copiar frases e expressões do texto original.
● Desconsidere conteúdos facilmente inferíveis (“Maria era uma pessoa muito boa. Gostava de ajudar as
pessoas”)
● Ignore expressões explicativas (“Discutiremos a construção de textos argumentativos, isto é, aqueles nos
quais...”)
● Não use expressões que exemplifiquem (“As pessoas deveriam ler também outros autores, por exemplo...”)
● Não considere as justificativas de uma afirmação (“Não corra tanto, pois quando se corre...”)
● Reduza o texto a uma fração do texto original, respeitando a ordem em que as idéias ou fatos são
apresentados.

RELATÓRIO
Muito usado atualmente nos setores técnicos e científicos, os relatórios surgiram na antiga Roma,
quando, por ordem do imperador, os fatos eram registrados no último dia do ano (ânua = relatório anual),
daí provindo os anais, narração das ocorrências do ano. Atualmente, correspondem a publicações periódicas.
Basicamente, escrever um relatório é simples. Trata-se de anotar, sitematizadamente, os próprios
pensamentos, de forma simples e clara.
Um bom relatório é aquele que contém todas as informações necessárias, se possível acompanhadas
de documentário (gráficos, mapas, ilustrações, fotografias, diagramas), bem apresentado (papel adequado,
boa disposição das partes), com correção linguística.
Antes de iniciar um relatório, pense:
►Quem vai recebê-lo?
►Por que e para que o faço?
►Que desejo como resultado?
Após a redação, releia seu trabalho e julgue:
►Os fatos estão em ordem, há coerência no texto?
►A linguagem está correta? (Em caso de dúvida, nunca entregue seu relatório sem a devida revisão por
uma pessoa de sua confiança)
►Os dados são exatos?
►Há uma introdução clara?
►Há um fecho, uma conclusão? (sem despedidas)
►O trabalho está bem apresentado, agradável de ser visto e lido?

Estrutura
O modelo de relatório pode variar de instituição para instituição, mas deve conter os seguintes
elementos básicos:

►Cabeçalho e identificação
Ex.: IFRJ – Campus Volta Redonda
Curso Técnico em Metrologia – turma MTL 312
Língua Portuguesa – Profª. Patrícia Lilenbaum
Nome do aluno
►Título
►Introdução – orienta o leitor, trazendo as informações principais. Geralmente faz referência à ordem
superior que determinou a execução do relatório.
►Desenvolvimento – expõe o assunto, dividindo-o em parágrafos ou partes.
►Conclusão – sistematiza, opina, sugere, agradece, fechando as idéias em torno do assunto relatado
►Local e data
►Assinatura
►Anexos (caso haja provas, fotos, documentos, gráficos)