Critério Insuficiente (0,15) Regular (0,30) Bom (0,45) Excelente (0,60)

Demonstrar domínio da Domínio precário da norma culta,
norma culta da língua escrita com graves e frequentes desvios
gramaticais, de escolha de registro e
de convenções da escrita.
Domínio razoável da norma culta,
com desvios gramaticais, de escolha
de registro e de convenções da
escrita, pouco aceitáveis nessa etapa
de escolaridade.
Bom domínio da norma culta, com Muito bom domínio da norma culta,
pontuais desvios gramaticais e de com raros desvios gramaticais e de
convenções da escrita. convenções da escrita.

Compreender a proposta de
redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento
para desenvolver o tema,
dentro dos limites estruturais
do texto dissertativo-
argumentativo.
Desenvolvimento tangencial do
tema e/ou apresentação embrionária
do tipo de texto dissertativo-
argumentativo.
Desenvolvimento razoável do tema,
a partir de considerações próximas
do senso comum, e domínio precário
do tipo de texto dissertativo-
argumentativo.
Desenvolvimento razoável do tema
e domínio razoável do tipo de texto
dissertativo-argumentativo.
Bom desenvolvimento do tema, a
partir de um repertório cultural
produtivo e de considerações que
fogem ao senso comum, e bom
domínio do texto dissertativo-
argumentativo.

Selecionar, relacionar, Apresenta informações, fatos e Apenas apresenta informações, fatos Seleciona informações, fatos, Seleciona, organiza e relaciona, de
organizar e interpretar opiniões precariamente relacionados e opiniões, ainda que pertinentes ao opiniões e argumentos pertinentes forma consistente, informações,
informações, fatos, opiniões e ao tema. tema proposto, ou limita-se a ao tema proposto, organizando-os e fatos, opiniões e argumentos
argumentos em defesa de um reproduzir os argumentos constantes relacionando-os de forma pouco pertinentes ao tema proposto em
ponto de vista. na proposta de redação. consistente em relação ao seu defesa do ponto de vista defendido
projeto de texto. em seu projeto de texto.

Demonstrar conhecimento dos Desarticulação das partes do texto. Articulação precária das partes do Articulação razoável das partes do Boa articulação das partes do texto,
mecanismos linguísticos texto, devido a problemas frequentes texto, com problemas eventuais na sem problemas graves na utilização
necessários para a construção na utilização dos recursos coesivos. utilização dos recursos coesivos. de recursos coesivos.
da argumentação.

Elaborar proposta de solução
para o problema abordado,
mostrando respeito aos valores
humanos e considerando a
diversidade sociocultural.
Não elabora explicitamente uma Esboça algumas ideias que podem Elabora proposta genérica de Elabora proposta específica,
proposta e não fere os princípios dos ser o núcleo de uma proposta, intervenção sobre a problemática respeitando os valores humanos e
valores humanos e da diversidade respeitando os valores humanos e desenvolvida, respeitando os valores considerando a diversidade
sociocultural. considerando a diversidade humanos e considerando a sociocultural.
sociocultural. diversidade sociocultural.